六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說課稿-第十三課 保護(hù)我們的精神家園3-人美版

六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說課稿-第十三課保護(hù)我們的精神家園3-人美版前言保護(hù)我們的精神家園是近年來社會(huì)上經(jīng)常提到的話題，而作為美術(shù)教育人們則可以依靠藝術(shù)創(chuàng)作去實(shí)踐這一話題。本lessonplan主要是為了開發(fā)學(xué)生關(guān)于保護(hù)我們的精神家園所需要的相關(guān)知識(shí)和能力。本次lessonplan著眼于人美版。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)人美版中對(duì)于保護(hù)我們的精神家園的相關(guān)內(nèi)容。理解藝術(shù)創(chuàng)作與保護(hù)我們的精神家園的關(guān)系。能夠通過藝術(shù)創(chuàng)作去表達(dá)對(duì)于精神家園的保護(hù)之憂。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的精神家園，如何在日常生活中減少對(duì)于環(huán)境的污染。知識(shí)梳理，體驗(yàn)藝術(shù)的力量。教學(xué)難點(diǎn)如何把保護(hù)精神家園跟藝術(shù)創(chuàng)作結(jié)合在一起。如何讓學(xué)生通過藝術(shù)創(chuàng)作去表達(dá)對(duì)于精神家園的保護(hù)之憂。教學(xué)準(zhǔn)備教材：人美版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)工具：彩色筆、顏料、油畫棒、畫紙等講解PPT：需要進(jìn)行制作Imagereferences：需要進(jìn)行建立教學(xué)流程步驟一：導(dǎo)入引入本次課程主題：“保護(hù)我們的精神家園”，了解該主題的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中認(rèn)真對(duì)待環(huán)境問題，維護(hù)一個(gè)良好的精神家園。步驟二：概述帶領(lǐng)學(xué)生們梳理本單元主要內(nèi)容：如何保護(hù)我們的精神家園。通過課文的梳理，加上生動(dòng)具體的案例和展示，讓學(xué)生們初步認(rèn)識(shí)精神環(huán)境的珍貴性。步驟三：藝術(shù)創(chuàng)作根據(jù)所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生們用自己的方式完成一幅素描或者油畫作品，表達(dá)自己對(duì)于保護(hù)我們的精神家園的看法，倡導(dǎo)環(huán)保?？梢杂蒙屎托问秸宫F(xiàn)，也可以用文化和藝術(shù)的平臺(tái)弘揚(yáng)。步驟四：互動(dòng)交流讓學(xué)生們自我介紹自己的作品，分享自己對(duì)于保護(hù)精神家園的理解以及感想。引導(dǎo)學(xué)生們互相交流，分享意見和觀點(diǎn)。步驟五：總結(jié)總結(jié)本次課程的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)我們的精神家園的重要性，以及如何用藝術(shù)創(chuàng)作思考、表達(dá)自己對(duì)它的理解和看法。作業(yè)本次作業(yè)為“保衛(wèi)我們的精神家園”的口號(hào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生們通過自己獨(dú)創(chuàng)的創(chuàng)意去傳遞精神家園保護(hù)的理念?？偨Y(jié)本次lessonplan旨在幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)到一個(gè)美好的