四年級下冊美術(shù)說課稿－《6花團錦簇》３　湘美版

四年級下冊美術(shù)說課稿－《6花團錦簇》３湘美版一、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：1.了解“繪畫中的構(gòu)圖”這一概念；2.能夠?qū)Ξ嬅孢M行初步分析；3.了解中國畫筆墨技法；4.通過課堂實踐，初步掌握中國畫繪制技法。二、教學重難點教學重點1.學習湘美版《6花團錦簇》作品的構(gòu)圖方式和用暗示光線表現(xiàn)畫面深度的原理2.認識中國畫毛筆的工具以及如何掌握其使用方法教學難點1.掌握花卉文字的寫法，及柔中帶剛的“鉤”字型2.運用毛筆練習線條效果的掌握三、教學過程第一步：導(dǎo)入新課教師將作品《6花團錦簇》放在展示架上，讓學生自由觀察和欣賞，鼓勵學生發(fā)表感受和評價。引導(dǎo)學生從畫面中尋找線條的走向，重點發(fā)現(xiàn)畫面中三個中心點的位置和擺放方式，從而引導(dǎo)學生探究畫面構(gòu)圖方式。第二步：介紹繪畫中的構(gòu)圖向?qū)W生介紹什么是構(gòu)圖，構(gòu)圖中的一些重要概念元素，比如畫面的中心點，對畫面產(chǎn)生支配影響的垂直線、水平線，以及畫面中不同部位的對稱和均衡。并引導(dǎo)學生在觀察《6花團錦簇》時有所側(cè)重地尋找這些元素。第三步：分析畫面構(gòu)圖和線條運用結(jié)合學生剛才觀察《6花團錦簇》的經(jīng)驗，呈現(xiàn)整幅作品，讓學生一起來辨認畫面中的構(gòu)圖方式和運用效果。老師對作品進行分析，提供解釋。認識畫面中的花卉采用何種線型繪制，并解釋其線條使用效果。第四步：講解并演示毛筆使用方法通過講解和演示毛筆的使用方法，讓學生了解毛筆的使用特點和技巧，并著重強調(diào)毛筆的運用方法和要點技巧，包括思路導(dǎo)向、線條輕重、字型掌握、毛筆之間的區(qū)別以及如何不斷練習提升掌握度。第五步：練習花卉毛筆寫法讓學生專心學習毛筆的使用方法，輔以板書或投影展示，讓學生在紙上練習寫花。在練習的過程中，教師可以逐一點評，督促學生在練習過程中注意各種細節(jié)。第六步：集中實戰(zhàn)繪畫讓學生運用所學知識，輔以毛筆和水墨，在紙上嘗試繪制花卉。在繪畫的過程中，老師可以關(guān)注學生的基本功技術(shù)，并及時給予指導(dǎo)。對已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)技能的學生，教師可以提出更高難度、更加有挑戰(zhàn)性的題目。四、教學反思這節(jié)課以《6花團錦簇》為教學范本，反復(fù)引導(dǎo)學生從畫面中尋找線條走向和構(gòu)圖元素，它不僅讓學生了解了構(gòu)圖這一概念，更為學生們進一步認識中國畫的筆墨線條特定和技巧，同時通過組合整個畫面來提高學生對構(gòu)圖設(shè)計的掌握，有助于學生在日后更好地理解和運用它。對于毛筆運用的訓(xùn)練方面，教師逐步實施，使學生逐漸掌握毛筆的基本技巧，體現(xiàn)了從簡單到復(fù)雜，由淺入深的教學原則。整節(jié)課程從視覺上向?qū)W生直觀的表現(xiàn)出了花卉的美感和構(gòu)圖的深度，不僅加深學生的審美體驗，而且讓學生