四年級美術(shù)下冊教案《第12課 平凡的美》人教版

四年級美術(shù)下冊教案《第12課平凡的美》人教版一、教學(xué)目標讓學(xué)生了解“平凡的美”，培養(yǎng)他們欣賞日常生活中的美好，提高理解美與審美水平。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)他們用自己的方式感受生活中的美。提供過程中的自由創(chuàng)作，幫助學(xué)生鍛煉自我表達和溝通能力。二、教學(xué)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)入（5分鐘）老師可以引導(dǎo)學(xué)生想象一種美好的場景，比如看到一朵花、一只小鳥或者是在家和家人一起欣賞美好的電影等。然后詢問學(xué)生感到了什么，以此引出“美”的概念。2.概念解釋（10分鐘）通過圖片、文字等方式，簡單講解“平凡的美”的概念，讓學(xué)生了解在日常生活中也存在很多美好的事物，如常見物品、日常生活等。3.觀察與分析（10分鐘）教師放映或展示一些符合“平凡的美”概念的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生分析圖片中體現(xiàn)出的美。例如，家居裝飾、風(fēng)景圖片、水果、花等等。4.創(chuàng)作實踐（30分鐘）學(xué)生自由發(fā)揮并以平凡的日常物品為素材進行創(chuàng)作，比如通過手繪、水彩、貼紙等方式創(chuàng)作。教師可以在制作過程中給予指導(dǎo)和幫助。5.作品展示（10分鐘）將學(xué)生自己的作品進行展示，讓學(xué)生進行欣賞、分析和表述自己所創(chuàng)作的意義。6.總結(jié)與評價（5分鐘）讓學(xué)生自我評價和互相評價作品。回顧整個過程，概括學(xué)到的知識和感悟，提高美學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)重點難點1.教學(xué)重點在日常生活中欣賞“平凡的美”，引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式感受生活中的美。2.教學(xué)難點發(fā)掘日常事物中的美，讓學(xué)生感受到“平凡的美”的存在。四、教學(xué)評價方法1.教學(xué)評價通過學(xué)生自我評價和互評，檢驗學(xué)生是否對“平凡的美”的概念有更深入的了解，并能用自己的方式感受日常生活。2.學(xué)生評價學(xué)生可根據(jù)以下情況對老師進行評價，評價結(jié)果可用以改進教學(xué)方式。教學(xué)內(nèi)容是否與課程目標一致；教學(xué)方法是否有助于學(xué)習(xí)；是否對教學(xué)素材進行了審美剖析；教學(xué)環(huán)節(jié)是否有趣、豐富。五、板書設(shè)計image六、教學(xué)反思對于小學(xué)生來說，審美教育很重要。教育也不應(yīng)止步于常規(guī)，教會孩子發(fā)現(xiàn)日常生活的美好，是培養(yǎng)他們“文化眼光”的一部分。這是培養(yǎng)孩子身心健康之外的重要一環(huán)。雖然這節(jié)課只是針對小