生命因堅持而精彩（教案）2022-2023學年心理健康教育五年級上冊全國通用_第1頁
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文檔簡介

生命因堅持而精彩（教案）教學目標了解“堅持”在生命中的重要性培養(yǎng)學生長期堅持的意識和能力促進學生的心理健康發(fā)展培養(yǎng)學生積極向上的生活態(tài)度教學重點“堅持”在生命中的意義和作用長期堅持的重要性培養(yǎng)學生的心理健康教學難點如何促進學生的長期堅持意識和能力如何培養(yǎng)學生積極向上的生活態(tài)度教學內容導入（10分鐘）教師播放一段關于不斷嘗試、堅持的視頻，并引導學生感受其中所蘊含的堅持精神。學習課文課文一：《堅持不懈》（20分鐘）教師帶領學生朗讀課文，讓學生了解“堅持”在生命中的重要性和作用，激發(fā)學生自身的長期堅持意識和能力。課文二：《生命的意義》（20分鐘）教師引導學生思考生命的意義是什么，生命因為堅持才變得更加精彩，人生因為堅持而變得更加有意義。自主學習（20分鐘）學生自主查找相關資料，了解“堅持”對身心健康的積極作用，以及如何培養(yǎng)學生的長期堅持意識和能力?；顒犹骄浚?0分鐘）活動一：堅持習慣學生分小組進行討論，討論自己認為必須長期堅持的事情，如健康飲食、勤奮學習、鍛煉身體等，并講述自己實現這項習慣的方法和技巧?；顒佣簣猿诌\動學生進行體育鍛煉，體驗運動所能帶來的快樂和效果，并討論如何在日常生活中堅持運動，使自己保持健康的狀態(tài)?？偨Y反思（10分鐘）教師引導學生總結今天的學習內容，回答詢問，展現對堅持的理解，評價自己在活動中的表現，并反思自己還需提高的地方。教學方法課堂互動法：教師和學生之間的互動是本課堂的主要形式，通過與學生的互動，讓學生更深入地理解“堅持”的重要性和作用?；顒犹骄糠ǎ和ㄟ^學習課文和參與各種活動，讓學生更加深入地了解“堅持”對身心健康的積極作用，同時培養(yǎng)學生的長期堅持意識和能力。討論法：通過小組討論，讓學生閑話自己的看法和體會，并通過分享和交流的過程中提高學生對“堅持”的理解和意識。課后作業(yè)回家和家人一起分享今天在課堂上的收獲和體會。對課文進行閱讀理解，逐句分析，概括課文的主旨和主要內容。自主設計一個合理的長期堅持計劃，列出完成計劃所需要的具體步驟和時間節(jié)點，并在下一次上課時分享自己的計劃和體驗。教學

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