激素調(diào)節(jié)的過程導(dǎo)學(xué)案 高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

滕州市第五中學(xué)高二生物學(xué)歷案（10）編制：顧冉冉審核：王軍2023-09-19第4-頁共4頁PAGE第3章第2節(jié)激素調(diào)節(jié)的過程班級姓名_________課標(biāo)內(nèi)容要求學(xué)習(xí)目標(biāo)——學(xué)科素養(yǎng)舉例說明激素通過分級調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等機制維持機體的穩(wěn)態(tài)，如甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)等1.生命觀念：運用穩(wěn)態(tài)與平衡觀，說明激素調(diào)節(jié)血糖平衡的過程2.科學(xué)思維：采用模型與建模的方法，理解分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)3.社會責(zé)任：關(guān)注糖尿病等問題，運用所學(xué)知識指導(dǎo)健康生活?！绢A(yù)學(xué)案】一.激素調(diào)節(jié)的實例實例1：血糖平衡的調(diào)節(jié)（1）血糖的來源與去向（2）參與血糖調(diào)節(jié)的激素分泌部位作用途徑作用效果胰島素胰島___細胞促進血糖進入_______細胞氧化分解、進入_______合成糖原、進入脂肪細胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ィ籣______肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖使血糖濃度恢復(fù)到正常水平________素胰島___細胞主要作用于肝，促進_______分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖使血糖濃度回升到正常水平（3）反饋調(diào)節(jié)：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為______調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。（4）血糖的平衡還受__________的調(diào)節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)還通過控制______和____________的分泌活動調(diào)節(jié)血糖。實例2：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)（1）過程①圖中有三級腺體，分別為：a.________、b．________、c.________。②圖中有三級激素，依次為：甲：______________________________、乙：________________、________________。③圖中“＋”“－”分別表示_______和________。（填“促進”或“抑制”）分級調(diào)節(jié)：人們將________、垂體和________之間存在的這種分層調(diào)控稱為分級調(diào)節(jié)。二．激素調(diào)節(jié)的特點1.激素調(diào)節(jié)的特點（1）通過______運輸。（2）作用于______器官、______細胞。（3）作為______傳遞信息（4）微量和______。2.激素間的關(guān)系：（1）______作用：胰高血糖素、甲狀腺激素、腎上腺素都能提高血糖濃度。（2）相抗衡：_______________降低血糖濃度與上述三種激素的升糖效應(yīng)之間相抗衡?！緦?dǎo)學(xué)案】探究一：血糖平衡的調(diào)節(jié)1.血糖平衡調(diào)節(jié)的示意圖（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)：_________（神經(jīng)中樞）eq\o(→,\s\up7(有關(guān)神經(jīng)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(胰島效應(yīng)器→胰島素和胰高血糖素,腎上腺效應(yīng)器→腎上腺素,甲狀腺效應(yīng)器→甲狀腺激素))（2）體液調(diào)節(jié)：升高血糖的激素有：___________、_________和_________；降低血糖的激素有：________________。2.糖尿?。?）病因及類型類型病因治療方案1型糖尿病2型糖尿病控制飲食、加強運動和藥物治療（2）解釋糖尿病“三多一少”癥狀（即多飲、多食、多尿，身體消瘦、體重減輕）的原因。例1：下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A.②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟中B.胰島B細胞分泌的激素促進①③過程C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程D.胰島素抑制②③過程，促進④⑤⑥⑦過程探究二：甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)（1）圖一和圖二中表示下丘腦的有__________________，表示垂體的有__________________，表示甲狀腺的有__________________。（2）圖一和圖二中表示促甲狀腺激素釋放激素的有__________________，表示促甲狀腺激素的有__________________，表示甲狀腺激素的有__________________。例2：.用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為()A.耗氧量增加，神經(jīng)的興奮性降低B.耗氧量增加，神經(jīng)的興奮性增強C.耗氧量減少，神經(jīng)的興奮性降低D.耗氧量減少，神經(jīng)的興奮性增強【固學(xué)案】1．下列有關(guān)人體血液中胰島素和胰高血糖素對血糖濃度變化影響的敘述。正確的是()A.當(dāng)小腸大量吸收葡萄糖時，胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少B.若數(shù)小時未進食，胰島B細胞分泌的胰島素會增加C.胰高血糖素會刺激肌肉細胞從血漿中吸收葡萄糖D.高濃度的胰島素會刺激肝臟分解糖原2．我國唐朝醫(yī)學(xué)家甄立言在《古今錄驗方》里對糖尿病(中醫(yī)稱為“消渴癥”)的癥狀進行了描述：“消渴，病有三：一渴而飲水多……二吃食多……三……多小便者?！毕铝嘘P(guān)于糖尿病的敘述錯誤的是()A.“消渴癥”患者還會有高血糖和機體消瘦等癥狀B.“渴而飲水多”的原因是細胞外液滲透壓下降C.“吃食多”的原因是細胞內(nèi)能量供給不足D.“多小便”的原因是排出大量糖的同時，帶走大量的水分3.如圖為某激素分泌的調(diào)節(jié)過程，下列說法錯誤的是()A.能體現(xiàn)分級調(diào)節(jié)過程的是①→②→③B.④⑤的作用體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)C.圖示中的腺體可表示甲狀腺、性腺、腎上腺D.若腺體為甲狀腺，則①②同時作用于腺體，對腺體產(chǎn)生促進作用4.切除甲狀腺是治療甲狀腺癌的常用措施，但患者體內(nèi)產(chǎn)生的促甲狀腺激素能促進殘留的甲狀腺癌細胞生長、發(fā)展。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.切除甲狀腺后，患者神經(jīng)的興奮性降低B.切除甲狀腺后，患者下丘腦分泌的TRH不能發(fā)揮作用C.服用甲狀腺激素類藥物能抑制甲狀腺癌復(fù)發(fā)D.甲狀腺激素類藥物發(fā)揮作用后在患者體內(nèi)失活5.（不定項選擇）兩種異常肥碩的小鼠“肥鼠”和“糖鼠”，科學(xué)家對其肥胖原因提出了假說：兩種小鼠“血液中缺乏抑制肥胖（或食欲）的物質(zhì)”。將“肥鼠”和“糖鼠”分別與正常小鼠形成“連體小鼠”，使兩者的血液循環(huán)聯(lián)通（如圖），在相同的條件下喂養(yǎng)。結(jié)果：“肥鼠—正常鼠”連體組，“肥鼠”食欲恢復(fù)正常，肥胖癥消失，正常鼠仍正常；“糖鼠—正常鼠”連體組，“糖鼠”仍然不停進食，維持肥胖，正常鼠精神不振，食欲差，