春季小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)范本（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)春季小學(xué)?教務(wù)處工?作總結(jié)范?本一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，革新觀?念，提升?理念，不?斷提高管?理本事。?二、轉(zhuǎn)?變觀念，?更新方式?，推進(jìn)課?程改革，?促使我校?師生綜合?素質(zhì)全面?發(fā)展。?本學(xué)期，?在學(xué)校日?常教學(xué)管?理和教研?教改工作?中，重點(diǎn)?開(kāi)展了以?下幾個(gè)方?面的工作?，使我校?各項(xiàng)工作?進(jìn)一步得?到發(fā)展和?提高。?2、成功?組織舉辦?北區(qū)英語(yǔ)?聯(lián)片教研?活動(dòng)。_?___年?____?月，__?__縣北?區(qū)小學(xué)英?語(yǔ)聯(lián)片教?研活動(dòng)在?我校舉行?，作為本?次活動(dòng)的?組織者，?我精心排?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)，活動(dòng)?開(kāi)展順利?，到達(dá)預(yù)?期效果，?受到縣師?訓(xùn)中心和?全體與會(huì)?教量的一?致好評(píng)。?3、組?織全鄉(xiāng)學(xué)?生綜合素?質(zhì)競(jìng)賽。?為了使我?鄉(xiāng)學(xué)生的?綜合素質(zhì)?得到全面?發(fā)展的提?高，本學(xué)?期組織了?全鄉(xiāng)學(xué)生?的禮儀、?安全、生?活、學(xué)習(xí)?、社會(huì)等?方面的綜?合知識(shí)競(jìng)?賽，全鄉(xiāng)?共___?_名學(xué)生?獲獎(jiǎng)，學(xué)?生的綜合?素質(zhì)得了?很好的檢?測(cè)和提高?。從試題?的編寫(xiě)、?活動(dòng)組織?、活動(dòng)開(kāi)?展，我始?終高度認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?確?；顒?dòng)?圓滿(mǎn)完成?。4、?組織開(kāi)展?全鄉(xiāng)教師?學(xué)科賽教??；顒?dòng)分?初賽和決?賽兩部分?進(jìn)行，全?鄉(xiāng)教師參?與講、聽(tīng)?、評(píng)課。?在全鄉(xiāng)決?賽中，個(gè)?個(gè)教師奮?勇當(dāng)先，?亮點(diǎn)多多?，經(jīng)過(guò)活?動(dòng)開(kāi)展，?以點(diǎn)帶面?，使我鄉(xiāng)?教師的育?人本事和?水平有了?大幅度提?高。在今?年___?_月份舉?行的全縣?小學(xué)教師?優(yōu)質(zhì)課展?評(píng)活動(dòng)中?，由我校?選送的教?師李會(huì)民?榮獲語(yǔ)文?組一等獎(jiǎng)?，同時(shí)被?命名為縣?級(jí)教學(xué)能?手。5?、組織教?師進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)設(shè)備?的使用本?事培訓(xùn)，?每位科任?教學(xué)對(duì)電?腦使用常?識(shí)、課件?制作等學(xué)?習(xí)時(shí)間不?低于10?課時(shí)，大?部分教師?能正確操?作。6?、定期組?織開(kāi)展課?堂教學(xué)研?討活動(dòng)和?教師業(yè)務(wù)?本事幫扶?活動(dòng)，不?斷促進(jìn)教?師的專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)。?三、強(qiáng)化?管理，落?實(shí)措施，?提高實(shí)效?，確保教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?中有升。?1、做?好課程設(shè)?置和課表?、作息時(shí)?間調(diào)排工?作。確保?課程設(shè)置?合理，課?時(shí)開(kāi)齊一?足，課時(shí)?安排科學(xué)?合理，便?于師生操?作。2?、認(rèn)真抓?好教學(xué)常?規(guī)檢查工?作。組織?教研組定?期對(duì)科任?教師的教?案、作業(yè)?、學(xué)習(xí)筆?記、工作?筆記等進(jìn)?全面檢查?，以保證?日常教學(xué)?扎實(shí)有效?開(kāi)展。?3、巡查?經(jīng)常化。?每一天早?、午、自?習(xí)和三操?等常規(guī)時(shí)?間對(duì)各班?進(jìn)行巡查?，作到了?腿勤，確?保教學(xué)秩?序井然。?4、認(rèn)?真做好缺?勤教師的?課程調(diào)整?，保證學(xué)?生的有效?學(xué)習(xí)。?5、自我?嚴(yán)格遵守?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)定，三?操、上課?等常規(guī)工?作從無(wú)遲?到現(xiàn)象，?為教師了?作好表率?，做到打?鐵本身硬?。四、?配合學(xué)校?做好各項(xiàng)?工作，使?本學(xué)年學(xué)?校各項(xiàng)工?作順利完?成。1?、配合學(xué)?校做好雙?高普九及?教育強(qiáng)縣?迎驗(yàn)各項(xiàng)?工作。親?自組織并?參與學(xué)校?文化建設(shè)?、部室建?設(shè)等工作?，與教師?們一道同?甘共苦，?進(jìn)取出智?出力。?2、建立?教師檔案?卡和學(xué)生?成長(zhǎng)記錄?袋。3?、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)不在時(shí)?，負(fù)責(zé)管?理好學(xué)校?的各項(xiàng)日?常工作，?保證本學(xué)?年學(xué)校各?項(xiàng)事務(wù)無(wú)?意外發(fā)生?，并做到?勤匯報(bào)，?多請(qǐng)示。?五、幾?點(diǎn)體會(huì)。?經(jīng)過(guò)本?學(xué)年的學(xué)?校教學(xué)管?理工作，?我有三點(diǎn)?深刻體會(huì)?：1、?當(dāng)一名優(yōu)?秀的人民?教師，不?但要把教?育教學(xué)當(dāng)?成是一項(xiàng)?工作來(lái)干?，更要把?它當(dāng)成是?一項(xiàng)造福?后代的事?業(yè)來(lái)干。?堅(jiān)定的職?責(zé)心和廣?博的愛(ài)心?是每個(gè)合?格教師必?備的條件?。2、?要教育好?學(xué)生，或?組織好學(xué)?校的教學(xué)?工作，自?身必須有?過(guò)硬的專(zhuān)?業(yè)技能。?管理者自?身要有表?率、示范?的意識(shí)和?本事，要?廣泛聽(tīng)取?意見(jiàn)，集?思廣益。?3、創(chuàng)?新是現(xiàn)代?成功教育?必不可少?的環(huán)節(jié)，?僅有在總?結(jié)成功經(jīng)?驗(yàn)的基礎(chǔ)?上，不斷?改革創(chuàng)新?，進(jìn)取拓?寬工作思?路，才能?為教育的?良性發(fā)展?注入新的?活力。?4、學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)班?子和管理?機(jī)制決定?學(xué)校的一?切。在課?改迅速發(fā)?展的今日?，作為學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?者和管理?者，沒(méi)有?先進(jìn)的理?念、過(guò)硬?的作風(fēng)和?科學(xué)合理?的考核制?度為先導(dǎo)?，學(xué)校是?得不到發(fā)?展和提高?的。如果?在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)?體中有任?何一個(gè)“?不作為”?或“亂作?為”的管?理者，都?將影響“?能作為”?者而“無(wú)?作為”，?也必將阻?礙學(xué)校整?體工作的?和諧健康?發(fā)展。?總之，作?為一名才?走上管理?崗位的年?青教師，?我將一如?繼往的做?好本質(zhì)工?作，不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，更新理?念，做一?名發(fā)展型?教師，緊?緊依靠學(xué)?校的堅(jiān)強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)和全?體教師的?共同努力?，大膽創(chuàng)?新工作機(jī)?制，銳意?進(jìn)取，努?力拼搏。?無(wú)論世事?如何變化?，我都永?遠(yuǎn)將自我?的夢(mèng)想、?信念和情?操溶入到?教書(shū)育人?這項(xiàng)偉大?的事業(yè)中?去，不斷?為家鄉(xiāng)教?育事業(yè)的?發(fā)展注入?新的活力?!為培養(yǎng)?現(xiàn)代化建?設(shè)的有用?人才而努?力工作!?春季小?學(xué)教務(wù)處?工作總結(jié)?范本（二?）轉(zhuǎn)眼?間，一年?時(shí)光又匆?匆而過(guò)，?回顧這一?年來(lái)，感?觸頗深。?借用老舍?先生的一?句話(huà)就是?：“有喜?有憂(yōu)，有?笑有淚，?有花有果?，有香有?色，既須?勞動(dòng)，又?長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”?，這就是?工作的樂(lè)?趣。為了?肯優(yōu)查缺?、力促提?高、以求?發(fā)展，現(xiàn)?對(duì)本學(xué)年?度的工作?情景，作?一簡(jiǎn)要總?結(jié)。一?、培訓(xùn)學(xué)?習(xí)求實(shí)效?1、團(tuán)?體學(xué)習(xí)是?校本培訓(xùn)?的重要組?織形式。?我們根?據(jù)期初計(jì)?劃切實(shí)抓?好理論培?訓(xùn)、學(xué)科?培訓(xùn)、業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，?組織了教?師參加了?國(guó)培活動(dòng)?，以提高?學(xué)校教學(xué)?研究和管?理;以提?高教師領(lǐng)?悟新課標(biāo)?以及駕馭?教材的本?事。同時(shí)?，加大走?出去力度?。2、?自主學(xué)習(xí)?是校本培?訓(xùn)的重要?方式。?3、教學(xué)?研修課是?校本培訓(xùn)?的實(shí)踐環(huán)?節(jié)。我?們教務(wù)處?開(kāi)展了家?長(zhǎng)開(kāi)放日?活動(dòng)、青?年教師講?課等，所?有上課教?師都能做?到精心準(zhǔn)?備，課后?主動(dòng)對(duì)自?我的教學(xué)?行為進(jìn)行?反思，根?據(jù)上課情?景認(rèn)真寫(xiě)?好自我診?斷，真正?實(shí)現(xiàn)理念?的刷新，?行為的改?變。二?、教學(xué)管?理求細(xì)化?教學(xué)常?規(guī)是教師?開(kāi)展日常?教學(xué)工作?的準(zhǔn)則，?良好的管?理體制是?我們順利?實(shí)施課程?改革，提?高教學(xué)質(zhì)?量的重要?保證，所?以，我們?始終抓實(shí)?抓好。?1、落實(shí)?各項(xiàng)制度?。開(kāi)學(xué)?初，教務(wù)?處嚴(yán)格按?調(diào)整的《?課程方案?》開(kāi)齊、?上足，教?好每一門(mén)?課程，不?隨意增減?。繼續(xù)做?好并完善?了克什拉?克塔木小?學(xué)學(xué)生的?學(xué)籍管理?工作，做?好各班學(xué)?生名冊(cè)的?登記和上?報(bào)工作。?根據(jù)縣教?研中心的?要求在教?師會(huì)中重?申備課要?求，課堂?教學(xué)常規(guī)?、批改作?業(yè)常規(guī)、?教師課堂?管理等制?度和要求?。2、?進(jìn)一步規(guī)?范和強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)?管理工作?。繼續(xù)?以備課、?作業(yè)為抓?手，完善?課前準(zhǔn)備?、課中教?學(xué)、作業(yè)?與輔導(dǎo)三?環(huán)節(jié)的實(shí)?施與管理?。同時(shí)，?加強(qiáng)了教?學(xué)常規(guī)檢?查的力度?。開(kāi)學(xué)初?，教務(wù)處?結(jié)合縣級(jí)?要求，針?對(duì)備課、?上課、測(cè)?試、作業(yè)?、輔導(dǎo)、?聽(tīng)課常規(guī)?檢查進(jìn)行?了細(xì)化，?以教務(wù)處?全面檢查?和抽查的?形式對(duì)我?校___?_位一線(xiàn)?的任課教?師進(jìn)行了?檢查和考?勤、考核?，并及時(shí)?應(yīng)對(duì)面向?被查教師?反饋檢查?情景，指?出不足和?整改措施?，從而不?斷提高我?校教學(xué)工?作的質(zhì)量?。3、?加大教學(xué)?常規(guī)檢查?的力度。?三、教?學(xué)質(zhì)量求?提高1?、做好培?優(yōu)、輔差?工作是提?高教學(xué)質(zhì)?量的一舉?措。開(kāi)?學(xué)初，我?們繼續(xù)抓?好此項(xiàng)工?作，進(jìn)取?探索轉(zhuǎn)化?途徑。?做到對(duì)象?明確，資?料落實(shí)，?輔導(dǎo)到位?，記載詳?盡。本學(xué)?期，結(jié)合?公開(kāi)課活?動(dòng)，教務(wù)?處把提高?教學(xué)質(zhì)量?作為頭等?大事來(lái)抓?，一開(kāi)學(xué)?，就要求?各任課教?師對(duì)照自?我所任學(xué)?科上學(xué)期?的期末考?試成績(jī)，?跟同級(jí)別?學(xué)校比一?比自我在?什么位置?，找其中?得失成敗?的原因，?制訂好本?學(xué)期的計(jì)?劃。素質(zhì)?教育不能?放松學(xué)科?教學(xué)，學(xué)?科成績(jī)是?教育質(zhì)量?的核心部?分，加強(qiáng)?提優(yōu)補(bǔ)差?工作，全?面提高低?分率、合?格率、鞏?固優(yōu)秀率?刻不容緩?。2、?重視學(xué)生?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)。異?常是注重?學(xué)生朗讀?、閱讀、?寫(xiě)字等習(xí)?慣、本事?的養(yǎng)成教?育。在課?表中，每?一天早上?開(kāi)設(shè)了歡?樂(lè)晨讀，?讓學(xué)生每?一天讀經(jīng)?典，誦美?文;中自?習(xí)開(kāi)設(shè)了?一節(jié)課的?寫(xiě)字課，?提高學(xué)生?寫(xiě)規(guī)范字?水平，學(xué)?校還組織?了寫(xiě)字等?多項(xiàng)達(dá)標(biāo)?活動(dòng)，以?促進(jìn)學(xué)生?的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成。?3、堅(jiān)持?學(xué)科教學(xué)?質(zhì)量的調(diào)?研測(cè)試。?教務(wù)處?對(duì)本學(xué)期?語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)進(jìn)行了?期中考試?。并組織?任課教師?進(jìn)行認(rèn)真?的閱卷分?析。任課?教師分別?針對(duì)各科?的考試結(jié)?果，分析?課堂教學(xué)?中存在的?問(wèn)題，提?出整改的?意見(jiàn)。?四、隊(duì)伍?建設(shè)求成?效師資?隊(duì)伍素養(yǎng)?的高低，?直接關(guān)系?到人才培?養(yǎng)的質(zhì)量?，關(guān)系到?學(xué)校能否?持續(xù)發(fā)展?的大事。?所以，構(gòu)?建一支德?才兼?zhèn)涞?高素質(zhì)的?教師隊(duì)伍?是我們工?作的重中?之重。?1、加強(qiáng)?師德建設(shè)?，提高教?師業(yè)務(wù)水?平。本?學(xué)期嚴(yán)格?執(zhí)行教師?政治學(xué)習(xí)?制度，切?實(shí)把思想?統(tǒng)一到中?央關(guān)于加?強(qiáng)和改善?未成年人?思想道德?建設(shè)的要?求上來(lái)，?牢固樹(shù)立?育人為本?、德智體?美、德育?為首的觀?念，堅(jiān)持?開(kāi)展以_?___學(xué)?習(xí)為核心?的師德教?育;以廉?政文化建?設(shè)為契機(jī)?，提高教?師廉潔從?教的意識(shí)?;以教師?基本功展?示、家校?通培訓(xùn)活?動(dòng)，提高?教師業(yè)務(wù)?水平和班?級(jí)管理水?平。以?上是對(duì)本?學(xué)期教務(wù)?處工作的?不完善、?不成熟的?工作總結(jié)?。這一學(xué)?期，能夠?說(shuō)是本人?學(xué)習(xí)、適?應(yīng)、反思?得過(guò)程。?工作存在?著許多的?不足：?1、學(xué)校?的教學(xué)機(jī)?構(gòu)還沒(méi)得?到完善和?充分的利?用;(比?如說(shuō)教研?組、專(zhuān)用?室管理不?夠細(xì)化，?人員安排?不夠合理?、分工不?夠明確。?)2、?隨堂聽(tīng)課?的力度還?不夠大;?3、班?主任工作?考核還不?夠科學(xué);?4、對(duì)?教學(xué)質(zhì)量?的提高抓?的還不夠?扎實(shí)。?5、家長(zhǎng)?會(huì)召開(kāi)較?少，大部?分僅有方?案，沒(méi)有?落實(shí)，班?主任在家?校聯(lián)系上?還不夠熱?情。6?、體育等?活動(dòng)課程?、大型綜?合實(shí)踐活?動(dòng)、大課?間活動(dòng)組?織松散，?開(kāi)展不夠?扎實(shí)。?7、校本?教研開(kāi)展?不夠?qū)嵲?，水平還?不夠高。?8、教?師業(yè)務(wù)水?平整體還?不是很高?，異常是?計(jì)算機(jī)應(yīng)?用水平亟?待提高。?9、教?師在參加?教研，輔?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?業(yè)，指導(dǎo)?學(xué)生參加?競(jìng)賽活動(dòng)?等方面整?體進(jìn)取性?不高。?春季小學(xué)?教務(wù)處工?作總結(jié)范?本（三）?在過(guò)去?的一年中?，沿著校?長(zhǎng)室的工?作思路，?主要做了?以下工作?：1、?遵照新課?程標(biāo)準(zhǔn)要?求，開(kāi)全?開(kāi)足規(guī)定?課程門(mén)類(lèi)?，并要求?教師嚴(yán)格?按新課標(biāo)?上足規(guī)定?課時(shí)，并?努力提高?教學(xué)效果?。2、?加強(qiáng)對(duì)新?課標(biāo)實(shí)施?的各項(xiàng)培?訓(xùn)研究活?動(dòng)。(?1)組織?骨干教師?繼續(xù)參加?上級(jí)教育?部門(mén)組織?的各類(lèi)培?訓(xùn)活動(dòng)，?在這基礎(chǔ)?上，以教?研組為單?位組織全?體教師進(jìn)?行再培訓(xùn)?，經(jīng)過(guò)培?訓(xùn)進(jìn)一步?更新教師?的教育觀?念，增加?新課程實(shí)?施的自覺(jué)?性和信心?。(2?)以教研?組、備課?組為單位?，認(rèn)真鉆?研新教材?，研討新?教法。在?學(xué)習(xí)方式?、教學(xué)方?式、師生?主角位置?的轉(zhuǎn)換、?評(píng)價(jià)方式?的改革等?方面進(jìn)行?進(jìn)取探索?，進(jìn)取實(shí)?踐、進(jìn)取?改革。異?常是課堂?教學(xué)，提?倡自主、?探究、合?作的學(xué)習(xí)?方式，在?這方面取?得了初步?成效，具?體反映在?本學(xué)期的?創(chuàng)立省示?范初中時(shí)?隨機(jī)抽查?到的__?__節(jié)課?，___?_節(jié)優(yōu)秀?、___?_節(jié)良好?，優(yōu)秀率?達(dá)___?_%，優(yōu)?良率達(dá)_?___%?，居三所?創(chuàng)立學(xué)校?之首。?(3)充?分發(fā)揮骨?干教師的?帶頭作用?，要求骨?干教師上?示范課，?指導(dǎo)新教?師備課，?在教研活?動(dòng)上談體?會(huì)、談收?獲，以此?來(lái)影響帶?動(dòng)其他教?師用好新?課程教材?。(4?)繼續(xù)抓?住新課程?實(shí)施這樣?一個(gè)機(jī)遇?，進(jìn)取開(kāi)?展教科研?活動(dòng)，一?邊實(shí)踐，?一邊研究?，本學(xué)期?申報(bào)了一?個(gè)市級(jí)課?題和三個(gè)?區(qū)級(jí)課題?，使課題?工作沿著?健康的方?向發(fā)展。?1、加?強(qiáng)“六認(rèn)?真”工作?，向教師?提出“功?夫化在備?課上，本?領(lǐng)顯在課?堂上，向?四十五分?種要質(zhì)量?”的口號(hào)?，要求教?師備課要?改變“重?知識(shí)點(diǎn)，?重知識(shí)傳?授”的傳?統(tǒng)觀念，?異常要注?意落實(shí)學(xué)?生學(xué)習(xí)情?感目標(biāo)和?體現(xiàn)學(xué)生?自主、探?究、合作?的學(xué)習(xí)方?式，培養(yǎng)?學(xué)生的科?學(xué)精神和?創(chuàng)新意識(shí)?。提倡團(tuán)?體備課，?加強(qiáng)教師?間的聽(tīng)課?交流。對(duì)?作業(yè)、測(cè)?驗(yàn)要求教?師精心設(shè)?計(jì)，精心?布置，精?心批改，?并及時(shí)做?好質(zhì)量分?析和反饋?工作。?2、加強(qiáng)?“六認(rèn)真?”的檢查?督促工作?，每學(xué)期?對(duì)“六認(rèn)?真”工作?檢查四次?，并根據(jù)?情景對(duì)個(gè)?別教師進(jìn)?行抽查，?并把檢查?情景及時(shí)?通報(bào)到每?位教師，?另外要求?行政領(lǐng)導(dǎo)?，教研組?長(zhǎng)平時(shí)加?強(qiáng)聽(tīng)課檢?查，并及?時(shí)提出課?堂整改意?見(jiàn)。3?、抓好教?研組的管?理工作，?各教研組?根據(jù)本學(xué)?科特點(diǎn)，?圍繞新課?程實(shí)施和?提高本學(xué)?科的教學(xué)?質(zhì)量，開(kāi)?展形式多?樣的教研?活動(dòng)，本?學(xué)期又加?強(qiáng)了備課?組的活動(dòng)?，各課組?的教研氣?氛比較濃?。4、?抓好畢業(yè)?班的管理?工作，本?屆初三畢?業(yè)班提出?了“狠抓?管理、務(wù)?實(shí)拼搏、?爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?”的口號(hào)?，分領(lǐng)導(dǎo)?、教師、?學(xué)生三個(gè)?層面提出?了工作設(shè)?想，并采?取了一系?列的措施?，有效地?提高了優(yōu)?秀率、合?格率，異?常在中考?中優(yōu)秀率?列區(qū)前列?，有__?__名學(xué)?生考入了?蘇高中國(guó)?際班，_?___多?名學(xué)生考?入了省重?點(diǎn)中學(xué)省?招班，社?會(huì)聲譽(yù)良?好，高三?畢業(yè)班也?注意抓好?了各個(gè)工?作環(huán)節(jié)，?加強(qiáng)了分?類(lèi)輔導(dǎo)，?切實(shí)抓好?了拔尖工?作，高考?中使較多?學(xué)生升入?了高校，?本