父親的難題閱讀短文答案

篇一：父親的難題閱讀短文答案篇二：父親的難題閱讀短文答案小六課外閱讀：父親的難題(答案)_語文_初中教育_教育專區(qū)暫無評價(jià)|0人閱讀|0次下載|小六課外閱讀：父親的難題(答案)_語文_初中教育_教育專區(qū)。父親的難題小保羅是個(gè)三年級的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同自己的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言故事。一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐父親的難題小保羅是個(gè)三年級的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同自己的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言故事。一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎忙著刷保羅的運(yùn)動鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場短跑比賽，坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實(shí)在叫人膩煩。末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說："孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性。"然而保羅還是低垂著頭，默不做聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：""保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸："這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米比賽中會像兔子那樣躺下來睡覺啰？"爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發(fā)窘地回答："我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺。""烏龜一定事先知道兔子在比賽時(shí)會睡覺的。保羅反駁道，""要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍！""烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺，爸爸堅(jiān)持道，""它是靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)、一步一步向前爬才取得勝利的。"小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著。"我可不相信。"他倏地站起身來，"烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過兔子！"爸爸的臉上露出了一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上??1．解釋下列詞語中加點(diǎn)字的意思。（1）津津樂道：（2）難以名狀：2．文中說"爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容"，這里"難以名狀的笑容"指（3分）3．根據(jù)表達(dá)需要，為文中空白處選擇最恰當(dāng)?shù)木渥樱瑢⑺淖帜笇懺诶ㄌ杻?nèi)。（a．你真覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？b．聽著，你必須從烏龜身上獲得一些教益！c．難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？d．你怎么就不能從兔子身上獲得一些教訓(xùn)呢？4．概括地說，保羅的爸爸認(rèn)為烏龜戰(zhàn)勝兔子的原因是羅則認(rèn)為烏龜取勝的原因是5、父親遇到的難題是什么？，而保。（每處不得超過8個(gè)字））6、致使父親遇到難題的根本原因是什么？答：7．讀了這篇文章，你一定會有許多感受，聯(lián)系你的生活用70字左右談一談。答案2．難以理解的困惑，不能解決的尷尬。4．父親認(rèn)為：烏龜踏實(shí)有韌性；小保羅認(rèn)為：烏龜靠的是運(yùn)氣。5．父子意見不一，但父親又沒有充分的理由說服兒子。1、根據(jù)意思寫詞語.（從文中找）（1）很感興趣的談?wù)?（津津樂道）（2）言辭誠懇,情深意長.（語重心長)(3)堅(jiān)持到底,一點(diǎn)都不松懈.（堅(jiān)持不懈）（4）不衡量自己的能力.（不自量力）2、文中說"爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容",這里"難以名狀的笑容"是指什么?答：有點(diǎn)發(fā)窘,很尷尬.3、對于烏龜取勝的原因,小保羅父子倆的觀點(diǎn)分別是什么?答：父親認(rèn)為是烏龜?shù)膱?jiān)持不懈、踏踏實(shí)實(shí),而保羅認(rèn)為是碰巧兔子中途停下來睡覺,烏龜才能取勝.4、"父親的難題"是什么?請問自己的話回答.答：是指兒子的觀點(diǎn)和自己的教育意義不同,但又是有道理的,父親不知道怎么說.5、讀了這篇文章,你有什么感想嗎?請你聯(lián)系自己的實(shí)際生活簡單談?wù)勀愕孟敕?答：我覺得保羅說的雖也對,但是從不同角度來思考的,沒有完全領(lǐng)會父親的意思.我們以后不能鉆長輩的牛角尖,要從多方面思考一下.我打了半天才打出來,如果可以的話,1.文中故事發(fā)生的時(shí)間是一個(gè)星期五的晚上，起因是因?yàn)樾”Ａ_覺得烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。，主要人物是保羅，父親。3.把第四自然段用第三者的口吻轉(zhuǎn)述出來保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸對他說，這么說，他是要他指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺啰。4...孤傲的小寶貝2014-11-271.文中故事發(fā)生的時(shí)間是一個(gè)星期五的晚上，起因是因?yàn)樾”Ａ_覺得烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。，主要人物是保羅，父親。3.把第四自然段用第三者的口吻轉(zhuǎn)述出來保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸對他說，這么說，他是要他指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺啰。4.小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是：因?yàn)樗奶?shí)和韌性而保羅則認(rèn)為烏龜取勝的原因是：完全是靠運(yùn)氣5.結(jié)合上下文，指出"我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺"一句的含義：說明了父親被兒子問的有些手足無措了。6.導(dǎo)致父親遇到難題的根本原因是：兒子的理解與他不同7父親的難題是：難題是烏龜真的是靠運(yùn)氣嗎？8你認(rèn)為保羅的理解對嗎？如果你是保羅的父親或老師，你如何解決這件事情？：不對。如果我是保羅的父親或老師，我會理解保羅，因?yàn)樾『⒆拥乃季S與其他人不同，我會盡量留給孩子想象的空間，不會與他爭論。是這個(gè)嗎，《新題型題庫》上的嗎，我們畢業(yè)了，但是寫過的，老師也講過的。保證全對?。。?）一個(gè)星期五的晚上保羅要參加學(xué)校明天舉行的一場短跑比賽爸爸和保羅（2）嘮嘮叨叨低垂著頭默不作聲困惑（3）保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸，問道，這么說，爸爸是要他指望貝利、托尼、薩利在明天的60米賽跑中會想兔子那...012zxcdf2014-11-27是這個(gè)嗎，《新題型題庫》上的嗎，我們畢業(yè)了，但是寫過的，老師也講過的。內(nèi)容提示：《父親的難題》閱讀答案《父親的難題》閱讀答案父親的難題拉里森[美國]小保羅是個(gè)三年級的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場短跑比賽。小保羅是個(gè)三年級的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻常常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和故事。一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)上讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事。小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實(shí)在叫人膩味。末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說："孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。（孫敬懸梁苦讀）戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書?！沧ⅰ常簭膶O敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)的精神。鑿壁借光匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時(shí)候，常因沒有亮光而發(fā)愁。后來，他想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經(jīng)常學(xué)到深夜，后來成了西漢著名的學(xué)者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成員。這就說明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內(nèi)因才能起作用。（匡衡鑿壁偷光）以荻畫地歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。二、教你做人的成語故事精誠所至,金石為開西漢時(shí)期，有一個(gè)著名將領(lǐng)叫李廣，他精于騎馬射箭，作戰(zhàn)非常勇敢，被稱為"飛將軍"。有一次，他去冥山南麓打獵，忽然發(fā)現(xiàn)草叢中蹲伏著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去。李廣箭法很好，他以為老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔細(xì)一看，未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當(dāng)中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝，他不相信自己能有這么大的力氣，于是想再試一試，就往后退了幾步，張弓搭箭，用力向石頭射去。人們對這件事情感到很驚奇，疑惑不解，于是就去請教學(xué)者揚(yáng)雄。揚(yáng)雄回答說："如果誠心實(shí)意，即使像金石那樣堅(jiān)硬的東西也會被感動的。囫圇吞棗聽的人中一個(gè)人聽了，想了想，說："吃梨時(shí)，只嚼不咽，還會傷脾嗎？吃棗時(shí)，我不嚼，一口吞下去，這不就可以保護(hù)牙齒了嗎？"讀后：我們學(xué)習(xí)知識時(shí)不能囫圇吞棗，首先把要學(xué)的知識理解清楚，然后再認(rèn)真去掌握它。狗猛酒酸宋國有個(gè)賣酒的人，為了招來生意，他總是將店堂打掃得干干凈凈，將酒壺、酒壇、酒杯之類的盛酒器皿收拾得清清爽爽，而且在門外還要高高掛起一面長長的酒幌子，上書"天下第一酒"幾個(gè)大字。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這里的確像個(gè)會做生意的酒家。這個(gè)賣酒的宋國人百思不得其解，他于是向左鄰右舍請教這好的酒竟然賣不出去的原因。鄰居們告訴他："這是因?yàn)槟慵茵B(yǎng)的狗太兇猛了的緣故。我們都親眼看到過，有的人高高興興地提著酒壺準(zhǔn)備到你家去買酒，可是還沒等走到店門口，你家的狗就跳將出來狂吠不止，甚至還要撲上去撕咬人家。這樣一來，又有誰還敢到你家去買酒呢？因此，你家的酒就只好放在家里等著發(fā)酸變質(zhì)啊。居安思危一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說："天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧！"野狼沒有說話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道："森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢？"野狼停下來回答說："我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來不及了。提示：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。"書到用時(shí)方恨少"，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的。開卷有益"開卷有益"這則成語的意思是打開書本，總有益處。這個(gè)成語來源于《澠水燕談錄》，太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補(bǔ)之。這部書是宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類》。宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》，學(xué)問十分淵博，處理國家大事也十分得心應(yīng)手。后來，"開卷有益"便成了成語，形容只要打開書本讀書，總有益處三、孝敬父母的成語故事鹿乳奉親郯子，春秋時(shí)期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。臥冰求鯉晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏并不慈愛，常在其父面前數(shù)說王祥的是非，因而失去父親之疼愛。他的舉動，在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。黃香溫席黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地?fù)u著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快。"香兒，香兒。"爸爸，我在這兒呢。"說著，黃香從父親的房中走出來。"屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。四、有關(guān)愛國的成語故事赤心報(bào)國【解釋】：赤：火紅色，比喻真純；赤心：忠心；報(bào)國：為國家效勞。舊指為帝王盡忠效勞。【出處】：《資治通鑒·陳紀(jì)文帝天嘉元年》："堷大言曰：'諸王反逆，欲殺忠良邪！尊天子，削諸侯，赤心報(bào)國，何罪之有以身殉國【出處】：南朝·梁·沈約《宋書·沈文秀傳》："伯宗曰：'丈夫當(dāng)死戰(zhàn)場，以身殉國，安能歸死兒女手中乎？'"為國捐軀【解釋】：捐：獻(xiàn)；軀：身體，指生命。【語法】：偏正式；作謂語、定語；含褒義憂國忘家精忠報(bào)國【出處】：《北史·顏之儀傳》："公等備受朝恩，當(dāng)盡忠報(bào)國。五、關(guān)于誠信的成語故事立木為信春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。一諾千金秦末有個(gè)叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語："得黃金百斤，不如得季布一諾。"（這就是成語"一諾千斤"的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了"實(shí)惠"。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。曾子殺豬是講古時(shí)一個(gè)叫曾子的人，有一天，曾子的妻子哄騙孩子說在媽媽集市回來后殺豬給兒子吃，曾子得知后真的將豬殺了。六、謙虛的成語故事不恥下問春秋時(shí)代，孔子被人們尊為"圣人"，他有弟子二千，大家都向他請教學(xué)問。他的《論語》是千百年來的傳世之作。孔子學(xué)問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。不恥下問的意思：不恥：不以為恥辱；下問：降低身份請教別人。不以向比自己學(xué)識差或地位低的人去請教為可恥。形容虛心求教。【卑辭重幣】卑：謙恭；重：厚；幣：禮物。說謙虛的話，送厚重的禮。形容對人有所求。【不敢告勞】努力做事，不訴說自己的勞苦。比喻勤勤懇懇，不辭辛勞（多用在自己表示謙虛）?！炯{頭便拜】納頭；低頭。一見面就低頭行下拜禮。形容人謙虛有禮貌。【一謙四益】謙虛能使人得到好些益處。【引玉之磚】自己表示謙虛的話。比喻為了引出別人高明的意見而發(fā)表的粗淺的不成熟的意見?！竞脼槿藥煛肯矚g當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。【謙謙下士】下：屈己尊人。考點(diǎn)名稱：描寫方法描寫方法：是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺。描寫是文學(xué)創(chuàng)作的基本手法之一。描就是描繪，寫就是摹寫。描寫就是作者對人物、事件和環(huán)境所作的具體描繪和刻劃。作者一般綜合使用描寫、敘述等方法來塑造形象。描寫方法分類:描寫是用生動形象的語言把人物或景物具體描繪出來的一種手法。按內(nèi)容來分，描寫有人物描寫和景物描寫兩種：一、人物描寫:人物描寫分為肖像描寫、動作描寫、語言描寫和心理描寫。1.肖像描寫（外貌描寫）：通過對容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調(diào)的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。例如：她有著烏黑的頭發(fā)，粉紅色的外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。2.動作描寫（行動描寫）：是通過對人物個(gè)性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。例如：他邁著步子，踏步向前進(jìn)。3.語言描寫：是通過人物的個(gè)性化的獨(dú)白（自言自語）或?qū)υ挘ㄅc別人交談）來表現(xiàn)刻畫人物性格的一種描寫方法。例如：他誠懇的說："對不起，是我傷害了你。"4.心理描寫：是通過剖析人物的心理活動（如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭......），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。例如：他心想，如果我有了錢，那就可以買車了！5.神態(tài)描寫：是與外貌描寫有區(qū)別的，神態(tài)描寫是對人的面部表情進(jìn)行刻畫，可以突出人物的性格特征。例如：他皺著眉毛，一種厭惡的神情。神態(tài)描寫也叫表情描寫。二、環(huán)境描寫：環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。1.自然環(huán)境描寫是對人物活動的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情、渲染當(dāng)時(shí)的氣氛、推動故事情節(jié)發(fā)展、點(diǎn)明和突出中心的作用。2.社會環(huán)境描寫一般指對社會背景、時(shí)代氣氛、地域風(fēng)貌的描