幼兒園小班體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

幼兒園小班體育玩耍活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園小班體育玩?；顒?dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園小班體育活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)11.探究繩子的不同玩法，會(huì)制造性地玩玩耍。2.能樂(lè)觀主動(dòng)參與玩耍，學(xué)會(huì)與他人合作玩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);會(huì)制造性玩玩耍?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備11.長(zhǎng)繩一條，短繩假設(shè)干條。2.尼龍繩兩條，彩色絲帶假設(shè)干條，將彩色絲帶扎在兩條繩子之間，做成繩梯?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程11.教師示范跳繩的根本動(dòng)作和各式各樣的跳繩玩法。讓幼兒一人一條短繩自由活動(dòng)，教師觀看幼兒的玩法。兒自己加以練習(xí)。----跳繩：正面跳，穿插跳、把戲跳、兩兩合作跳等。在兩名幼兒的中間跟著甩動(dòng)的繩子跳繩。把繩子擺成各種圖案，練習(xí)沿線左右跳(單腳雙腳都可以，從線的外側(cè)跳到內(nèi)側(cè)，然后再?gòu)木€的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè)從線的外側(cè)跳到內(nèi)側(cè)，然后再?gòu)木€的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè))。“橋”，幼兒雙手側(cè)平舉留神翼翼過(guò)“橋”?！百橘肭靶小?。由的在各自里跳動(dòng)。由的在各自里跳動(dòng)。作。44.有目的地組織幼兒學(xué)習(xí)和練習(xí)多種繩子的玩法。55.延長(zhǎng)活動(dòng)：幼兒課間活動(dòng)自己練習(xí)繩子的不同玩法。教學(xué)反思11.此活動(dòng)幼兒格外的感興趣，在活動(dòng)的過(guò)程中幼兒體會(huì)到多的玩法，到達(dá)了這次活動(dòng)的目的。在制造性玩繩子的時(shí)候，幼兒對(duì)于兩兩合作跳繩和穿插動(dòng)的時(shí)候?qū)@方面加強(qiáng)練習(xí)。動(dòng)的時(shí)候?qū)@方面加強(qiáng)練習(xí)。幼兒園小班體育活動(dòng)方案2玩耍目標(biāo)1.1.體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂(lè)趣。2.2.初步做到遵守簡(jiǎn)潔的玩耍規(guī)章。培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)玩耍帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡快。通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共玩耍的歡快，情愿與同伴一起玩耍。玩耍預(yù)備皮球(幼兒人手一個(gè))、一個(gè)小滑梯、一個(gè)紙箱。玩耍玩法玩耍一：追皮球玩耍一：追皮球教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場(chǎng)地上，讓幼兒追趕皮教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場(chǎng)地上，讓幼兒追趕皮的皮球連續(xù)扔出去，幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。箱內(nèi)。箱內(nèi)。玩耍二：滾皮球梯上滑下來(lái)，拿到皮球連續(xù)玩，沒(méi)進(jìn)球的幼兒不能滑滑梯。規(guī)章：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。規(guī)章：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。玩耍三：找朋友玩耍三：找朋友“小皮球，”。教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼圓圈漸漸變大。圓圈漸漸變大。規(guī)章：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。規(guī)章：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。玩耍四：小豬回家“小豬”鉆過(guò)山洞”(障礙物)，走過(guò)“小橋”(障礙物)，繞過(guò)“危急”(障礙物)回到“家”。規(guī)章：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。規(guī)章：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。玩耍五：喂小動(dòng)物吃飯玩耍五：喂小動(dòng)物吃飯投進(jìn)紙盒里，熬煉投擲和目測(cè)力量。搶。搶。玩耍六：我是小小傳球手玩耍六：我是小小傳球手左右傳、邊跑邊傳等。傳球玩耍能培育幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，提高幼兒協(xié)作、協(xié)作的力量。規(guī)章：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。規(guī)章：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。幼兒園小班體育活動(dòng)方案幼兒園小班體育活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1.1.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作。2.2.練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向爬行及變速爬行3.增進(jìn)幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性。感及身體的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)預(yù)備：1.螞蟻頭飾假設(shè)干(每個(gè)幼兒一個(gè))，錄音，磁帶，鈴鼓一個(gè)，紙箱四個(gè)。紙箱四個(gè)。4塊擺成轉(zhuǎn)道形。活動(dòng)過(guò)程：一、預(yù)備活動(dòng)。?”(客人教師好!)(二)?“螞蟻寶寶!”“唉!”我?guī)銈兊讲莸厣贤嫱嫠?，我看我的寶寶誰(shuí)最聰明，最能干好嗎的寶寶誰(shuí)最聰明，