《中職生安全教育》（王盈智） 04-模塊四：重視學(xué)習(xí)與就業(yè)安全

模塊四重視學(xué)習(xí)與就業(yè)安全中職生目錄模塊一確保人身財(cái)產(chǎn)安全模塊二注意飲食與出行安全模塊三確保網(wǎng)絡(luò)安全模塊四重視學(xué)習(xí)與就業(yè)安全模塊五預(yù)防與應(yīng)對(duì)意外事故與突發(fā)事件模塊六了解公共衛(wèi)生安全與急救處理模塊四重視學(xué)習(xí)與就業(yè)安全探索二如何謹(jǐn)慎求職擇業(yè)探索一如何保障學(xué)習(xí)安全第5頁(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)和就業(yè)的過程中，為了避免發(fā)生人身財(cái)產(chǎn)安全事件，應(yīng)樹立正確的安全防范意識(shí)，同時(shí)老師也應(yīng)盡力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生危機(jī)應(yīng)對(duì)能力的培養(yǎng)。本模塊主要探索如何保障學(xué)習(xí)安全，以及如何謹(jǐn)慎求職擇業(yè)。第6頁(yè)掌握實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課，體育課，校外集中實(shí)習(xí)等危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)措施。掌握課外體育傷害、集體活動(dòng)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)措施。掌握求職擇業(yè)過程中危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)措施。掌握傳銷的基本含義與特征，以及傳銷危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)措施。第7頁(yè)提升個(gè)人安全學(xué)習(xí)與就業(yè)的能力，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí)。樹立正確的學(xué)習(xí)與就業(yè)安全觀，防微杜漸，以避免危機(jī)事件的發(fā)生。探索一如何保障學(xué)習(xí)安全第9頁(yè)案例

1化學(xué)老師徐某正組織學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課，后因有事外出，當(dāng)他匆忙趕回實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生正亂作一團(tuán)。原來，在徐某離開實(shí)驗(yàn)室后，實(shí)驗(yàn)小組的學(xué)生因爭(zhēng)著動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)而碰翻了盛有硫酸的玻璃杯，使得3位學(xué)生被硫酸燒傷，其中一位學(xué)生因硫酸濺在眼皮上而被輕度毀容。情景案例——令人惋惜的課堂慘案第10頁(yè)案例

2某校體育課上，一學(xué)生在進(jìn)行前滾翻練習(xí)時(shí)，被褲兜中的鉤針扎中小腹，造成重傷。經(jīng)查，該體育老師課前未對(duì)學(xué)生上課時(shí)的裝束、攜帶的物品等進(jìn)行必要的檢查和提醒。情景案例——令人惋惜的課堂慘案第11頁(yè)情景案例——令人惋惜的課堂慘案請(qǐng)思考：你聽說過類似的課堂危機(jī)事件嗎？從這些事件中，你得到了哪些啟示？第12頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（一）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（1）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課的老師必須按時(shí)到崗，負(fù)責(zé)組織學(xué)生實(shí)施實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，不得在工作期間擅離崗位。1．實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防第13頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（一）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)(2）在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室前，學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的內(nèi)容，以明確實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的目的、原理和步驟1．實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防第14頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（一）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（3）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)前，老師應(yīng)向?qū)W生講清楚實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的安全操作規(guī)程和注意事項(xiàng)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)情況為學(xué)生提供必要的安全防護(hù)用具。1．實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防第15頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（一）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（4）在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室后，學(xué)生必須自覺地服從管理、聽從指揮，嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備的操作規(guī)范。1．實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防第16頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（一）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（5）在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生若發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備出現(xiàn)損壞、故障等異常情況，則應(yīng)立即切斷電源、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并報(bào)告老師1．實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防第17頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（一）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（6）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生必須整理好儀器設(shè)備及配件，并將個(gè)人物品和廢紙雜物等帶離實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室。1．實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防第18頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（一）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)2．實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課上發(fā)生的危機(jī)主要有火災(zāi)或油氣等危險(xiǎn)品失控、學(xué)生觸電、化學(xué)品中毒、機(jī)器設(shè)備引起傷害等。一旦發(fā)生了實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)，相關(guān)人員和部門應(yīng)沉著、及時(shí)地采取相應(yīng)措施予以應(yīng)對(duì)。滅火器的正確操作方法點(diǎn)擊此處播放微課第19頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（一）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（1）現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即撥打急救、報(bào)警電話，并向?qū)W校保衛(wèi)處和教務(wù)處報(bào)告。2．實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的應(yīng)對(duì)（2）學(xué)校保衛(wèi)處和教務(wù)處接到報(bào)告后，應(yīng)立即組織有關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)開展救援工作，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。1）火災(zāi)或油氣等危險(xiǎn)品失控事件的應(yīng)對(duì)第20頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（一）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)1）火災(zāi)或油氣等危險(xiǎn)品失控事件的應(yīng)對(duì)（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即通知其他相關(guān)部門的人員到現(xiàn)場(chǎng)做好配合工作，如打開消防通道、轉(zhuǎn)移物品和傷員等。2．實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的應(yīng)對(duì)（4）學(xué)校保衛(wèi)處和其他相關(guān)部門應(yīng)配合消防部門做好搶險(xiǎn)滅火工作。第21頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（一）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)2）學(xué)生觸電、化學(xué)品中毒、機(jī)器設(shè)備引起傷害等事件的應(yīng)對(duì)（1）現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即聯(lián)系醫(yī)務(wù)室或撥打急救電話，同時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告教務(wù)處、學(xué)生處等主管部門和應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。2．實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的應(yīng)對(duì)（2）醫(yī)務(wù)人員接到報(bào)告后，必須立即趕到現(xiàn)場(chǎng)開展急救工作或進(jìn)行臨時(shí)應(yīng)急處理。第22頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（一）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（3）主管部門人員接到報(bào)告后，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)配合醫(yī)務(wù)人員開展急救工作。若情況嚴(yán)重或急需住院治療的，則應(yīng)通知其家長(zhǎng)。2．實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課危機(jī)的應(yīng)對(duì)（4）應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)將情況報(bào)告校長(zhǎng)，聯(lián)系有關(guān)部門，并配合有關(guān)開展勘查、取證、分析等工作。2）學(xué)生觸電、化學(xué)品中毒、機(jī)器設(shè)備引起傷害等事件的應(yīng)對(duì)第23頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（二）體育課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)1．體育課危機(jī)的預(yù)防上課前，老師應(yīng)：檢查學(xué)生的著裝，對(duì)于著裝不符合要求的，應(yīng)讓其更換著裝或者為其安排合適的體育運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體育場(chǎng)地、體育器材的安全檢查。第24頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（二）體育課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)1．體育課危機(jī)的預(yù)防上課前，老師應(yīng)：指導(dǎo)和帶領(lǐng)他們做準(zhǔn)備活動(dòng),以避免他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中發(fā)生肌肉、韌帶拉傷等。將課程內(nèi)容詳細(xì)地告知學(xué)生，向?qū)W生示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，并及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。第25頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（二）體育課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)1．體育課危機(jī)的預(yù)防上課前，老師應(yīng)：教學(xué)生一些自我保護(hù)的方法，以減少或避免危機(jī)事件的發(fā)生。善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些異常情況，以便及時(shí)處理或合理安排課程，避免危機(jī)事件的發(fā)生。第26頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（二）體育課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)1．體育課危機(jī)的預(yù)防老師應(yīng)掌握常見病癥和運(yùn)動(dòng)損傷的急救方法，以便在學(xué)生發(fā)生意外時(shí)，可以第一時(shí)間采取正確的方法進(jìn)行急救處理。上課時(shí)，學(xué)生要聽從老師的安排，遵守體育課課堂紀(jì)律，遇到任何問題都要及時(shí)向老師匯報(bào)。第27頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（二）體育課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)2.．體育課危機(jī)的應(yīng)對(duì)（1）現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即聯(lián)系醫(yī)務(wù)室，對(duì)于情況特別嚴(yán)重的，應(yīng)立即撥打急救電話，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。（2）體育老師應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校教務(wù)處、學(xué)生處等主管部門和應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。（3）醫(yī)務(wù)人員接到報(bào)告后，必須立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，開展急救工作或進(jìn)行臨時(shí)應(yīng)急處理第28頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（二）體育課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)2.．體育課危機(jī)的應(yīng)對(duì)（4）學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，應(yīng)立即親自或派人趕到現(xiàn)場(chǎng)，配合醫(yī)務(wù)人員開展急救工作。若出事學(xué)生情況嚴(yán)重，急需住院救治，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知其家長(zhǎng)。（5）應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)將情況報(bào)告校長(zhǎng)，聯(lián)系當(dāng)?shù)毓?、醫(yī)療衛(wèi)生部門，并配合公安、醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展勘查、取證、分析等工作。第29頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（二）體育課危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)趣味互動(dòng)以小組為單位，自編自導(dǎo)自演，模擬一個(gè)體育課危機(jī)事件發(fā)生的情景，演練遇到體育課危機(jī)后的各種應(yīng)對(duì)措施.第30頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（三）校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)1．校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的預(yù)防實(shí)習(xí)前（1）學(xué)生確定自己的實(shí)習(xí)老師，實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)行校外集中實(shí)習(xí)活動(dòng)。（2）實(shí)習(xí)老師應(yīng)到實(shí)習(xí)單位了解實(shí)際情況、收集資料，并制訂可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃；然后向?qū)W生介紹實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)況，并給他們布置實(shí)習(xí)任務(wù)。第31頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（三）校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)1．校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的預(yù)防實(shí)習(xí)前（3）實(shí)習(xí)前，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。（4）老師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，明確安全要求、實(shí)習(xí)紀(jì)律等。第32頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（三）校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)1．校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的預(yù)防實(shí)習(xí)過程中老師應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)和安全教育，告知其可能存在的安全隱患，并制訂安全預(yù)案。此外，各實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助老師進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)中的安全管理。第33頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（三）校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)2．校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的應(yīng)對(duì)（1）當(dāng)學(xué)生與他人發(fā)生沖突時(shí)，其他學(xué)生主動(dòng)出面制止或勸解，避免事態(tài)進(jìn)一步惡化。并將情況反饋給實(shí)習(xí)老師，老師了解情況后按有關(guān)規(guī)定對(duì)事件做出相應(yīng)處理，并將情況反饋給學(xué)校。第34頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（三）校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)2．校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的應(yīng)對(duì)（2）當(dāng)學(xué)生發(fā)生人身傷害、突發(fā)疾病等事件時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行緊急救治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)人員接到報(bào)告后，應(yīng)立即趕赴事件現(xiàn)場(chǎng)，配合救援，并處理相關(guān)事宜。第35頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（三）校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)2．校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的應(yīng)對(duì)（3）當(dāng)發(fā)生一般財(cái)產(chǎn)損失事件時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)老師和學(xué)生應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，并視情況報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)，請(qǐng)求調(diào)查處理第36頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（三）校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)2．校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的應(yīng)對(duì)（4）當(dāng)發(fā)生災(zāi)難性事件，如火災(zāi)、毒物泄漏等時(shí)，學(xué)生應(yīng)同其他現(xiàn)場(chǎng)人員迅速撤離事件現(xiàn)場(chǎng)并通知實(shí)習(xí)老師和專業(yè)所在院系領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)視情節(jié)輕重，在確保自身安全的情況下進(jìn)行必要的救災(zāi)活動(dòng)。第37頁(yè)一、共建安全的課堂環(huán)境（三）校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)2．校外集中實(shí)習(xí)危機(jī)的應(yīng)對(duì)（5）當(dāng)發(fā)生重大傷亡事件時(shí)，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，及時(shí)通知傷亡學(xué)生的家長(zhǎng)，并將事件發(fā)生過程以書面形式上報(bào)。第38頁(yè)二、確保安全的課外活動(dòng)（一）課外體育傷害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（1）運(yùn)動(dòng)前可適量吃一些食物來補(bǔ)充熱量，切忌吃得過飽或飲過多的水。（2）運(yùn)動(dòng)前應(yīng)先熱身，避免一開始就進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。1．課外體育傷害的預(yù)防第39頁(yè)二、確保安全的課外活動(dòng)（一）課外體育傷害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（3）在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，要有自我保護(hù)意識(shí)，可佩戴護(hù)膝等防護(hù)措施。（4）在進(jìn)行俯臥撐、仰臥起坐等運(yùn)動(dòng)時(shí)，不要嬉戲打鬧，以免受傷。1．課外體育傷害的預(yù)防第40頁(yè)二、確保安全的課外活動(dòng)（一）課外體育傷害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（5）在進(jìn)行單雙杠運(yùn)動(dòng)時(shí)，不做不能完成的動(dòng)作，以免拉傷肌肉。不站在單雙杠上，以免掉落摔傷。（6）運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，做一些放松活動(dòng)來使身心逐漸恢復(fù)平靜，不要立即大量飲水或立即洗冷水澡。1．課外體育傷害的預(yù)防第41頁(yè)二、確保安全的課外活動(dòng)（一）課外體育傷害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)當(dāng)有學(xué)生發(fā)生課外體育傷害時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即報(bào)告老師或相關(guān)負(fù)責(zé)人，并根據(jù)學(xué)生傷情及時(shí)將其送到醫(yī)務(wù)室，或迅速撥打急救電話。2．課外體育傷害的應(yīng)對(duì)第42頁(yè)二、確保安全的課外活動(dòng)（二）集體活動(dòng)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（1）建立一套完整的集體活動(dòng)管理體系，設(shè)立職能部門和現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人，并明確部門詳細(xì)分工和負(fù)責(zé)任人的具體職責(zé)。（2）制訂合理、可行的集體活動(dòng)計(jì)劃，并根據(jù)已有的設(shè)施或場(chǎng)地條件，設(shè)置合適、安全的集體活動(dòng)項(xiàng)目。1．集體活動(dòng)危機(jī)的預(yù)防第43頁(yè)二、確保安全的課外活動(dòng)（二）集體活動(dòng)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（3）指定專人協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)、監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)安全狀況。（4）指定專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安保工作，并做好防火、防盜等工作。（5）配備合格的醫(yī)務(wù)人員，以便學(xué)生受傷時(shí)進(jìn)行及時(shí)救治。1．集體活動(dòng)危機(jī)的預(yù)防第44頁(yè)二、確保安全的課外活動(dòng)（二）集體活動(dòng)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（1）現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)組織者應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)做好搶救工作。（2）在集體活動(dòng)過程中，因人群騷動(dòng)，造成集體踩踏事件，學(xué)生應(yīng)盡量向人少的地方躲避，切勿跟隨人群狂奔。2．集體活動(dòng)危機(jī)的應(yīng)對(duì)第45頁(yè)二、確保安全的課外活動(dòng)（二）集體活動(dòng)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（3）學(xué)生應(yīng)迅速尋找安全出口，聽從現(xiàn)場(chǎng)安保人員指揮，排隊(duì)撤離，不要慌亂、擁擠。（4）當(dāng)因擁擠而倒地時(shí)，學(xué)生應(yīng)盡力保護(hù)身體不受傷害。2．集體活動(dòng)危機(jī)的應(yīng)對(duì)第46頁(yè)共建安全課堂環(huán)境確保安全的課外活動(dòng)探索二如何謹(jǐn)慎求職擇業(yè)第48頁(yè)案例

小玉是某校的一名學(xué)生。她接受了好友熊某的邀請(qǐng)，寒假時(shí)去熊某的商店兼職。第二天，小玉去找熊某。誰(shuí)知兼職只是個(gè)幌子，據(jù)小玉回憶，她到了之后，熊某把她接到一間的出租房里，房間里有很多與自己年紀(jì)相仿的人，她意識(shí)到情況不對(duì)。無奈之下，小玉只有先聽從銷人員的指令向家人要錢。之后，她表面順從傳銷人員的安排，但一直在尋找逃脫的機(jī)會(huì)。一天深夜，小玉趁大家熟睡，找到一部手機(jī)，并發(fā)出了求救短信。正是這條短信，使小玉脫離了傳銷的魔窟。情景案例——吃人的傳銷魔窟第49頁(yè)請(qǐng)思考：你都知道哪些求職的陷阱？如果遇到上述非法傳銷事件，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)呢？情景案例——吃人的傳銷魔窟第50頁(yè)（一）求職擇業(yè)危機(jī)的常見類型一、避免求職陷阱求職擇業(yè)安全危機(jī)的常見類型點(diǎn)擊此處播放微課第51頁(yè)（一）求職擇業(yè)危機(jī)的常見類型一、避免求職陷阱1．招聘收費(fèi)（1）先培訓(xùn)，后上崗（2）要上崗，先交風(fēng)險(xiǎn)抵押金（3）“按相關(guān)規(guī)定”收取信息費(fèi)、資料費(fèi)第52頁(yè)（一）求職擇業(yè)危機(jī)的常見類型一、避免求職陷阱2．非法職介（1）以直聘誘使學(xué)生上套（2）用承諾騙取學(xué)生信任（3）與用人單位勾結(jié)，用虛假信息蒙騙學(xué)生第53頁(yè)（一）求職擇業(yè)危機(jī)的常見類型一、避免求職陷阱一些高薪職業(yè)背后往往隱藏著不良職業(yè)，這些招聘單位的主要行騙對(duì)象之一就是涉世未深的學(xué)生。從表面上看，這些招聘單位似乎不設(shè)門檻，面試程序非常簡(jiǎn)單，可輕而易舉地獲取高薪。實(shí)際上它的目的是騙學(xué)生盡快入套。一旦掉入這類陷阱，便會(huì)被誤導(dǎo)而從事非法不良職業(yè)。3．不良職業(yè)招聘第54頁(yè)（一）求職擇業(yè)危機(jī)的常見類型一、避免求職陷阱4．招聘信息注水（1）招聘崗位名不副實(shí)（2）先購(gòu)買產(chǎn)品后上崗（3）試用期永遠(yuǎn)不合格第55頁(yè)（一）求職擇業(yè)危機(jī)的常見類型一、避免求職陷阱一些學(xué)生因急于求得一份工作而忘記維護(hù)自己的權(quán)益，稀里糊涂和用人單位簽訂了不合理合同，而想要解除該合同，學(xué)生往往需要繳納高額的違約金。對(duì)于損害自己利益的違法單位，學(xué)生還應(yīng)該勇敢地拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。5．簽不合理合同第56頁(yè)（二）求職擇業(yè)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)一、避免求職陷阱1．謹(jǐn)防以招聘之名盜取個(gè)人信息在求職過程中，當(dāng)用人單位要求提供奇怪的證明材料時(shí)，學(xué)生一定要提高警惕，并應(yīng)注意，在任何情況下都不能向該單位提供有關(guān)本人的任何隱私信息，一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方有侵權(quán)跡象，學(xué)生應(yīng)立即報(bào)案。第57頁(yè)（二）求職擇業(yè)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)一、避免求職陷阱2．謹(jǐn)防以招聘之名非法斂財(cái)3．謹(jǐn)防以招聘之名誘人犯罪4．注意界定薪酬的上下限，并協(xié)商好支付方式5．謹(jǐn)防高薪陷阱6．確認(rèn)單位合法性并保留勞動(dòng)關(guān)系憑證第58頁(yè)（二）求職擇業(yè)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)一、避免求職陷阱7．簽訂勞動(dòng)合同無論是在試用期還是已轉(zhuǎn)正，學(xué)生都應(yīng)與用人單位簽訂勞動(dòng)合同。一旦與用人單位發(fā)生糾紛，學(xué)生可憑勞動(dòng)合同來維護(hù)自己的合法權(quán)益。第59頁(yè)（二）求職擇業(yè)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)一、避免求職陷阱8．及時(shí)排除安全隱患或求救在求職過程中，學(xué)生無論在什么情況下，一旦發(fā)現(xiàn)用人單位侵權(quán)、違約或強(qiáng)迫勞動(dòng)者從事違法行為，就應(yīng)立即向有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)反映，情況緊急時(shí)還應(yīng)及時(shí)報(bào)警，以保證自己的合法權(quán)益不受侵犯。第60頁(yè)（二）求職擇業(yè)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)一、避免求職陷阱9．儲(chǔ)備知識(shí)，加強(qiáng)防范在求職過程中，學(xué)生無論在什么情況下，一旦發(fā)現(xiàn)用人單位侵權(quán)、違約或強(qiáng)迫勞動(dòng)者從事違法行為，就應(yīng)立即向有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)反映，情況緊急時(shí)還應(yīng)及時(shí)報(bào)警，以保證自己的合法權(quán)益不受侵犯。第61頁(yè)（二）求職擇業(yè)危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)一、避免求職陷阱頭腦風(fēng)暴學(xué)生小張到一家公司實(shí)習(xí)，3個(gè)月后，本來應(yīng)該轉(zhuǎn)正的小張被告知自己的實(shí)習(xí)期延長(zhǎng)到了6個(gè)月。出于無奈，又沒有合適的工作，小張選擇繼續(xù)留在這家公司實(shí)習(xí)。以小組為單位，就上述案例進(jìn)行討論、交流?！镄埖脑庥鰧儆谇舐殦駱I(yè)危機(jī)的哪種類型？★如果你是小張，你會(huì)怎么做？第62頁(yè)一分鐘教你識(shí)破傳銷（一）傳銷的基本含義二、遠(yuǎn)離非法傳銷點(diǎn)擊此處播放微課第63頁(yè)傳銷是指組織者發(fā)展人員，通過對(duì)被發(fā)展人員以其直接或者間接發(fā)展的人員數(shù)量或者業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)計(jì)算和給付報(bào)酬，或者要求被發(fā)展人員以交納一定費(fèi)用為條件取得加入資格等方式獲得財(cái)富的違法行為。（一）傳銷的基本含義二、遠(yuǎn)離非法傳銷第64頁(yè)（二）傳銷的基本特征組織嚴(yán)密，行動(dòng)詭