（物理）15 教材重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)(力學(xué))-2021年中考科學(xué)沖刺講義 學(xué)生版

題型13-2教材重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)（力學(xué)）

實(shí)驗(yàn)1測(cè)量固體的密度

1.用不同的方法測(cè)量小石塊和小瓷杯的密度：

（1）測(cè)小石塊的密度

①天平放置于工作臺(tái)上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)的位置如

圖甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使天平水平平衡；

甲

丙

②用此天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤所加祛碼和游碼位置如圖乙所示.則小石塊的質(zhì)量為

_______g.在量筒內(nèi)放入適量的水，用細(xì)線綁好小石塊，緩慢放入水中，如圖丙所示，則小石塊的

密度為kg/m3；

③若考慮小石塊放在水中時(shí)會(huì)吸水，則小石塊密度的測(cè)量值會(huì)（選填“偏大”或“偏?。?/p>

（2）測(cè)小瓷杯的密度

如圖丁所示，先在量筒內(nèi)放入適量的水，液面刻度為w，再將小瓷杯浸沒(méi)于水中，液面刻度為

匕；最后撈起小瓷杯并將杯中的水倒回量筒，使其浮于水面（水未損失），液面刻度為3.則小瓷杯密

度的表達(dá)式0桿=（用匕、匕、V3和0水表示）.實(shí)驗(yàn)完畢后發(fā)現(xiàn)小瓷杯內(nèi)的水未倒

干凈，則所測(cè)結(jié)果（選填“偏大”“偏小”或“不變”）.

2.小華在測(cè)量某種金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中：

（1）他將天平放在水平桌面上，當(dāng)游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖中所示，此時(shí)應(yīng)將右端平衡螺

母向調(diào)，使天平橫梁平衡；

50g

6Sy

1111111rnyBry1111111111

012.345g

甲乙丙

⑵用天平測(cè)金屬塊質(zhì)量時(shí)，所用的三個(gè)祛碼及游碼位置如圖乙所示，則金屬塊質(zhì)量為

________g.圖丙所示是測(cè)量金屬塊體積的過(guò)程，測(cè)得金屬塊體積為cm?.該金屬塊密度為

________g/cm3.

3.學(xué)校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組欲測(cè)量某礦石的密度，而該礦石形狀不規(guī)則，無(wú)法放入量筒，故選用水、

燒杯、天平(帶祛碼和鑲子)、細(xì)線、鐵架臺(tái)等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要過(guò)程如下:

甲乙丙

(1)將天平放置在水平桌面上，把游碼撥至標(biāo)尺的處，并調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡.

(2)將裝有適量水的燒杯放入天平的左盤，先估計(jì)燒杯和水的質(zhì)量，然后用_______往天平的右

盤____________(選填“從小到大’'或"從大到小”)試加祛碼，并移動(dòng)游碼，直至天平平衡，這時(shí)右盤中

的祛碼和游碼所在的位置如圖甲所示，則燒杯和水的總質(zhì)量為_(kāi)______g.

(3)如圖乙所示，用細(xì)線系住礦石，懸掛在鐵架臺(tái)上，讓礦石浸沒(méi)在水中，細(xì)線和礦石都沒(méi)有與

燒杯接觸，天平重新平衡時(shí)，右盤中祛碼的總質(zhì)量及游碼指示的質(zhì)量值總和為144g,則礦石的體積

為m3.(/>*=l.OxlO3kg/m3)

(4)如圖丙所示，礦石下沉到燒杯底部，天平再次平衡時(shí)，右盤中祛碼的總質(zhì)量及游碼指示的質(zhì)

量值總和為174g,則礦石的密度為kg/m3.

4.小晨設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用排水法測(cè)某實(shí)心金屬塊的密度.實(shí)驗(yàn)器材有小空筒、溢水杯、燒杯、

量筒和水.實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①讓小空筒漂浮在盛滿水的溢水杯中，如圖甲；

②將金屬塊浸沒(méi)在水中，測(cè)得溢出水的體積為20毫升，如圖乙；

③將燒杯中20毫升水倒掉，從水中取出金屬塊，如圖丙；

④將金屬塊放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，測(cè)得此時(shí)溢出水的體積為44毫升，如圖丁.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)被測(cè)金屬塊的密度是g/cn?.

(2)在實(shí)驗(yàn)步驟③和④中，將沾有水的金屬塊放入小空筒，測(cè)出的金屬塊密度將(選填

“偏大”、“不變”或“偏小”).

5.在測(cè)量不規(guī)則小物塊的密度實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)將天平放在________桌面上，游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向

(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使橫梁平衡.

(2)天平調(diào)好后，測(cè)量小物塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，游碼位置和所加祛碼如圖乙所示，則小物塊

的質(zhì)量是________g.

(3)在量筒中倒入適量的水，記下水的體積為40cm3；再用細(xì)鋼針將小物塊浸沒(méi)在量筒的水中，

這時(shí)的總體積為60cn?,則小物塊的體積為cm3.

(4)小物塊的密度p=g/cm3.

(5)該小組嘗試用另一種方法測(cè)量該物塊的密度，如圖丙所示，他們做了如下的操作：

①向量筒內(nèi)倒入適量的水，記下水的體積修為20cm3.

②將小物塊輕輕放入量筒內(nèi)，穩(wěn)定后水面上升至匕為35cm3.

③再用細(xì)鋼針將小物塊浸沒(méi)在量筒的水中時(shí)，水面上升至L為40cm乙

由以上測(cè)量數(shù)據(jù)可知：物塊的質(zhì)量“=g.物塊的體積V=cn?.物塊的密度"=

g/cm3.

6.小明用天平、細(xì)線、燒杯、水來(lái)測(cè)定某工藝品的密度，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

6610K

|nii|inipii|iiii|iiH|iiii|iiii|iiiipj|iiii|

0123135g

甲乙

(1)把天平放在_______上，游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，看到指針在分度盤中央兩側(cè)擺動(dòng)，

擺動(dòng)的幅度如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使指針指在分度

盤中央；

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量工藝品質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中祛碼和游碼的位置如圖乙所示，工

藝品的質(zhì)量為_(kāi)_______g;

(3)往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為220g；

(4)用細(xì)線拴好工藝品，并浸沒(méi)在水中如圖丙所示，在右盤中增加祛碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平平衡

后，測(cè)得質(zhì)量為228g，則工藝品的體積為cm3，工藝品的密度為kg/m3(P*=

1.0X103kg/m3).

7.小亮同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上，于是小

亮設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

甲

①小亮同學(xué)將天平放在水平桌面后，調(diào)節(jié)天平時(shí)的操作如圖甲所示，不合理之處是

.改正錯(cuò)誤后，用調(diào)好的天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤放了10g的祛

碼，游碼位置如圖乙所示，記錄塑料球的質(zhì)量為加

②把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖丙所示，記錄此時(shí)水的體積為Vl；

③用細(xì)線(體積忽略不計(jì))在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖丁所示，記錄此時(shí)量筒

的示數(shù)為V2;

④取出塑料球，把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖戊所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為

⑤利用密度公式計(jì)算出結(jié)果.

(1)若在測(cè)量塑料球的質(zhì)量時(shí)，向右盤中添加祛碼，當(dāng)加上最小祛碼后，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右

側(cè)的位置，則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是.

(2)請(qǐng)結(jié)合圖示，將下表空缺部分補(bǔ)充完整.

水、鐵塊和塑料水和鐵塊的

塑料球的質(zhì)水的體積塑料球的體塑料球的密

球的總體積總體積3

量m/gV|/cm3積Wcm3度p/(g?cm-3)

VS/cm3/cm3

2046

(3)小亮同學(xué)認(rèn)為去掉天平也能測(cè)出塑料球的密度，他在實(shí)驗(yàn)②③④的基礎(chǔ)上，只在實(shí)驗(yàn)④之后

將塑料球擦干，液面靜止時(shí)，讀出量筒的示數(shù)%.塑料球密度表達(dá)式

為?理=.(用測(cè)量量的符號(hào)表示，水的密度為。水)

實(shí)驗(yàn)2測(cè)量液體的密度

8.小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營(yíng)養(yǎng)配餐牛奶，小雨為知道牛奶的密度進(jìn)行了測(cè)量.

(1)小雨用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，在燒杯中再倒入適量的牛奶測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，然后

將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測(cè)牛奶的體積，小聰對(duì)小雨的測(cè)量方法進(jìn)行了分析評(píng)估，由于將燒

杯中的牛奶倒入量筒中時(shí)會(huì)，使測(cè)量的密度偏.

(2)小聰和小雨對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①在燒杯中倒入牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測(cè)得總質(zhì)量為123.8g

②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示數(shù)如圖甲所示

③測(cè)燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中祛碼和游碼的位置如圖乙所示

r!(X)

泅)

”(廣5嬖.

向

r20ii,"rii,Piii,i,,i,,i,i-

0I葭345g

甲乙

請(qǐng)你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中.

燒杯和牛奶的質(zhì)燒杯和剩余牛量筒中牛奶的質(zhì)量筒中牛奶的體牛奶的密度

量m]/g奶的質(zhì)量加"g量加g積V7cm3g/cn?

123.8

9.物理實(shí)驗(yàn)課上，某小組配制了一杯鹽水，利用天平和量筒測(cè)量這杯鹽水的密度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程

如下:

(1)將天平放在水平桌面上，將調(diào)至標(biāo)尺左端的零刻度線處，并調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺

母，使指針指在分度盤的中線處.

(2)用天平測(cè)出燒杯和杯中鹽水的總質(zhì)量為275g.

(3)將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，量筒中鹽水的體積為cm3.

(4)用天平測(cè)出燒杯中剩余的鹽水和燒杯的總質(zhì)量如圖乙所示，通過(guò)計(jì)算得出鹽水的密度為

__________kg/m3.

(5)做完該實(shí)驗(yàn)后，組內(nèi)的同學(xué)又想到了一個(gè)測(cè)量鹽水密度的方法.他向老師借來(lái)了已知體積為

y的金屬塊，還有細(xì)線，借助天平(有祛碼)測(cè)出了鹽水密度.他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把裝有適量鹽水的燒杯置于天平托盤中，用細(xì)線拴著金屬塊，使其浸沒(méi)在鹽水中(不碰觸燒杯

底部和側(cè)壁，燒杯中無(wú)鹽水溢出)，用天平測(cè)出質(zhì)量加；

②從天平上取下燒杯，將金屬塊從燒杯中取出，用天平測(cè)出______________________，*2；

③鹽水密度的表達(dá)式為：P*(用字母表示).

④測(cè)出鹽水的密度與真實(shí)值相比(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),其原因是

10.小明想要知道豆?jié){的密度大小，于是他進(jìn)行了如下操作：

(1)將托盤天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)了如圖

所示的現(xiàn)象，他應(yīng)該向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；

(2)用托盤天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量/no；

(3)把豆?jié){倒入燒杯中，用托盤天平測(cè)出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量加，則倒入燒杯中的豆?jié){質(zhì)量為

(用測(cè)得的物理量表示)；

⑷將燒杯中的豆?jié){全部倒入量筒，讀出量筒中豆?jié){的體積V＞由此得知豆?jié){的密度為

(用測(cè)得的物理量表示)；

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若只有天平、燒杯和水，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn)，要求寫

出需要測(cè)量的物理量及計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式(用字母表示).

實(shí)驗(yàn)步驟：_________________________________________________________________________

計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式：________________________________

11.在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)以后，小剛利用托盤天平、燒杯和水測(cè)量牛奶的密度，他進(jìn)行了如下操

作：

ro

(1)將天平放在水平臺(tái)上，將游碼移到零刻度線處，指針位置如圖甲，應(yīng)向(選填“左”

或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，直至橫梁平衡.

(2)接著小剛將牛奶倒入量筒，如圖乙所示，則牛奶的體積為cm3.

(3)然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g,接著將量筒中的牛奶全部倒入燒杯中，用天

平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖丙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得牛奶的密度為

g/cm3.

(4)此方法測(cè)得的密度值比真實(shí)值偏(選填“大”或“小”).

(5)為減少上述實(shí)驗(yàn)誤差，小剛設(shè)計(jì)了如下方案：

①用天平測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量加；

②把燒杯中牛奶的一部分倒入量筒中，讀出牛奶的體積匕

③再用天平測(cè)出______________的質(zhì)量m2；

④計(jì)算牛奶的密度p=.(用測(cè)量出的物理量表示)

12.小紅想測(cè)量冰紅茶的密度；小麗想測(cè)量一塊小礦石的密度，于是二人用已學(xué)過(guò)的相關(guān)物理

知識(shí).做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)小紅利用天平(含祛碼)，量筒測(cè)量冰紅茶的密度，過(guò)程如下:

mL

「50

①她將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)橫梁平衡后如圖甲所示，其操作錯(cuò)誤是

②改正錯(cuò)誤后，用天平測(cè)出燒杯和冰紅茶的質(zhì)量是117g；

③將燒杯中的冰紅茶倒入量筒中一部分，示數(shù)如圖乙所示；

④再用天平測(cè)出燒杯和剩余冰紅茶的質(zhì)量，祛碼和游碼的示數(shù)如圖丙所示；

⑤請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)填入下面表格：

燒杯和冰紅茶量筒中冰紅茶燒杯和剩余冰紅量筒中冰紅茶冰紅茶的密度

的質(zhì)量fni/g的體積V7cm3茶的質(zhì)量加2/g的質(zhì)量m/gP茶(gem—)

117

(2)小麗利用彈簧測(cè)力計(jì)、礦石、燒杯、細(xì)線測(cè)量礦石密度，請(qǐng)將她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整：

①用細(xì)線拴住礦石，并用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出礦石的;

②將礦石在裝有適量水的燒杯內(nèi)，不要碰到燒杯底和燒杯壁，并記錄此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)

的示數(shù)尸；

③礦石密度的表達(dá)式為(用所測(cè)物理量的字母表示，水的密度用。木表示).

實(shí)驗(yàn)3研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素

13.小明同學(xué)用下列器材探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”.粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊，

質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一只.如圖所示，實(shí)驗(yàn)中他用彈簧測(cè);

動(dòng)物塊，使它們?cè)陂L(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).

木塊.14痣?04呂塊

甲乙

鋁塊r哽1

木塊木塊Li鋁塊嫁?

丙丁

(1)圖丙中，長(zhǎng)木板對(duì)木塊摩擦力的大小為N，這是根據(jù)原理測(cè)出滑動(dòng)摩擦力

的，此時(shí)，鋁塊受到摩擦力為N.

(2)分析兩次實(shí)驗(yàn)可以得出：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦的大小與壓力大小有

關(guān)，此實(shí)驗(yàn)采用了常用的進(jìn)行探究(選填“控制變量法”或“等效替代法”).

(3)圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小(選填“相等”或“不相等”).

14.在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：

(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺(jué)受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動(dòng)

摩擦力大小可能與有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感

覺(jué)受到的阻礙也是不同的，猜想滑動(dòng)摩擦力大小還可能與有關(guān).

(2)一個(gè)同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí);采用了如圖所示的方式，這種操作是的.

(3)根據(jù),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該、地拉木塊，滑動(dòng)摩擦力的大小才拉

力的大小.

(4)一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，下面

是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié)：“將兩個(gè)材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，

讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同”.他對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是的，原因是

15.小宇用如圖甲所示的裝置在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水

平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小華記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:

甲

木塊放置接觸面接觸面所受彈簧測(cè)力計(jì)

序號(hào)

情況情況壓力F)K/N示數(shù)/拉/N

1平放木板41.2

2平放木板61.8

3平放木板82.4

4平放棉布62.4

5平放毛巾62.8

(1)在實(shí)驗(yàn)操作中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做運(yùn)動(dòng)，這樣做的目

的是使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)滑動(dòng)摩擦力大小.

(2)分析序號(hào)為1、2、3的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：滑動(dòng)摩擦力/的大小與接觸面所受壓力尸質(zhì)大小的

關(guān)系式是.

(3)通過(guò)分析序號(hào)為的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).

(4)某次實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)木塊由靜止到勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力尸隨時(shí)間/

的關(guān)系圖像如圖乙所示，其中。?3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).分析圖像可知：要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，

至少要用N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊受的拉力是1.8N,下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的

判斷，正確的是.

A.始終靜止B.始終做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)D.條件不足，無(wú)法判斷

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定，可能的原因是

(6)實(shí)驗(yàn)前，若小宇未對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)指針指在零刻度線下方一

點(diǎn)，然后按照上述操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力將(選填“偏大”“偏小”或”不

變”).

16.用如圖所示的裝置探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)所用器材有：木塊、長(zhǎng)木板、

棉布、毛巾和彈簧測(cè)力計(jì).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)，

從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力.

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(2)第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為N，分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是

實(shí)臉次數(shù)123

接觸面情況木塊和長(zhǎng)木板木塊和棉布木塊和毛巾

摩擦力/N2.02.5

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗想探究摩擦力是否與壓力大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在長(zhǎng)木板上

的摩擦力為人后，將一重物放在木塊上，再次用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在同一長(zhǎng)木板上的摩擦力為

F2，由數(shù)據(jù)知道人＜尸2，由此得出的結(jié)論是.

17.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.

(1)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)水平勻速直線拉動(dòng)物塊A，根據(jù)原理測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，圖甲

中摩擦力的大小為N.

(2)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：在________相同時(shí)，接觸面越，滑動(dòng)摩擦力越

大.

(3)在甲、乙兩次勻速拉動(dòng)物體的過(guò)程中，如果速度相同，甲、乙兩次的拉力功率PwP”選

填，＞，，，，=，，或“＜，，)，乙圖中的物體B(選填“受”或“不受”)摩擦力.

(4)將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖丁所示的改進(jìn)：水平向左拉木板，木板相對(duì)于地面向左運(yùn)動(dòng).物體A相對(duì)

于地面保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,則物體4受到的滑動(dòng)摩擦力為N,方向

(選填“向左”或“向右”)，此過(guò)程木板(選填“必須”或“不必”)勻速運(yùn)動(dòng).

18.在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的木

塊，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布.

甲乙丙

(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng).根據(jù)可知，木塊所受

摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

(2)由________兩圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系.

(3)若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將(選填“變大”“變

小”或“不變”).

(4)評(píng)估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處(答出一條即可)

（5）在乙的基礎(chǔ)上把木塊沿豎直方向切去一半后，測(cè)得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半.由此可

得：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為這一結(jié)論（選填“正確”或“不正

確”），理由是.

實(shí)驗(yàn)4探究杠桿的平衡條件

19.小明在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測(cè)

力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個(gè).

⑴如圖A所示，實(shí)驗(yàn)前,杠桿左側(cè)下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）

調(diào)節(jié)，直到杠桿在_______位置平衡，目的是便于測(cè)量________,支點(diǎn)選在杠桿的中點(diǎn)是為了消除

杠桿對(duì)平衡的影響.

（2）小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力F.

=1.5N,動(dòng)力臂Li=0.1m,阻力尸2=1N,則阻力臂乙2=m.

（3）甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力X動(dòng)力臂=阻力X阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他

的做法不合理，理由是.

（4）丙同學(xué)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動(dòng)力X支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力X支點(diǎn)到阻

力作用點(diǎn)的距離.與小組同學(xué)交流后，乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，他做了如圖C的實(shí)

驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）說(shuō)明該結(jié)論是錯(cuò)誤的.圖C實(shí)驗(yàn)中，己知杠桿上每個(gè)

小格長(zhǎng)度為5cm,每個(gè)鉤碼重0.5N,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30。角）杠桿，使

杠桿在水平位置平衡時(shí)，動(dòng)力X動(dòng)力臂（選填“等于”或“不等于"）阻力X阻力臂.

20.如圖所示，探究小組利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干相同鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)（單

位：N）等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件，在探究實(shí)驗(yàn)中

甲乙丙

（1）在掛鉤碼前，小組發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低（如圖甲所示），應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向

調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了方便讀出________.

（2）接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡

（如圖乙），這時(shí)杠桿兩側(cè)受到的作用力大?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）各自鉤碼

所受重力大小.若在4、B下方再增掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿端將下沉（選填“左”或

“右”）.

（3）如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿，用彈簧測(cè)力計(jì)在杠桿C處豎直向上拉，在A處掛上適當(dāng)?shù)你^

碼，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為，鉤碼總質(zhì)量為kg（g取10N/kg）.

21.在探究“杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（每小格均等長(zhǎng)）、鐵架臺(tái)、刻

度尺、細(xì)線和若干個(gè)重為1N的鉤碼.

（1）為了便于測(cè)量力臂要將如圖甲所示杠桿調(diào)節(jié)在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母適當(dāng)往

（選填“左”或“右”）調(diào)；

11111111ali4cmi1ml

甲乙

丙丁

（2）杠桿調(diào)節(jié)好后，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)情景如圖乙、丙、丁所示，以兩邊鉤碼的重力分別為

動(dòng)力Q和阻力尸2,對(duì)應(yīng)的力臂為八和乙2,由此可得杠桿的平衡條件為：,實(shí)驗(yàn)中進(jìn)

行多次實(shí)驗(yàn)的目的是（選填""或"B”）；

A.取平均值減少誤差

B.使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性

（3）將如圖丁所示杠桿兩邊的鉤碼各撤掉1個(gè)，則杠桿（選填“保持平衡”“左端下沉”

或“右端下沉”）;

（4）如圖戊所示，用細(xì)繩豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，則拉力F為N；保持杠

桿平衡，將細(xì)繩轉(zhuǎn)到虛線位置時(shí)，拉力尸大小將（選填“變大”“不變”或“變小”）；

(5)在生活、生產(chǎn)中經(jīng)常應(yīng)用到杠桿的平衡條件，例如用天平測(cè)量物體的質(zhì)量.某次用天平測(cè)量

物體質(zhì)量時(shí)，如圖己所示，則物體的質(zhì)量為g.

22.小明在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度

尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平衡；實(shí)驗(yàn)中，使杠桿在水平

位置平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接測(cè)量_______.

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將鉤碼懸掛于圖中A點(diǎn)，保持阻力、阻力臂不變，在支點(diǎn)。右側(cè)不同位置，用

彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的拉力(動(dòng)力)，使杠桿水平平衡，測(cè)出每一組動(dòng)力臂心和對(duì)應(yīng)的動(dòng)力A，

并記錄在下表中.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中繪制出4與Q的圖像.根據(jù)圖像或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)可知，

當(dāng)心為0.6m時(shí)，F(xiàn)i為N.

次數(shù)動(dòng)力Fi/N動(dòng)力臂L]/m

10.750.40

21.000.30

31.500.20

42.000.15

53.000.10

(3)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)，保持杠桿處于水平平衡，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí).，彈簧

測(cè)力計(jì)的拉力會(huì)變大，原因是.

23.小飛用圖甲所示裝置來(lái)探究杠桿的平衡條件，設(shè)彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼對(duì)杠桿的拉力分別為動(dòng)

力Q和阻力B，6和，2分別表示動(dòng)力臂和阻力臂.他的實(shí)驗(yàn)思路是：改變B、6和6,測(cè)得杠桿平

衡時(shí)所需的拉力a,來(lái)尋找丹、B、八和/2四個(gè)物理量之間的關(guān)系.已知實(shí)驗(yàn)前已調(diào)節(jié)杠桿在水平

位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0?5N,杠桿上每一格長(zhǎng)10cm.

(1)為便于測(cè)量力臂，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿方向拉杠桿，并使之在________位置平衡；

(2)小飛首先保持國(guó)和八不變而改變自所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.第1次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)

示數(shù)的放大圖如圖乙所示,則尸產(chǎn)N,此時(shí)杠桿的類型與相同(選填“筷子”或“老

虎鉗”);

實(shí)驗(yàn)次數(shù)阻力巳/N阻力臂b/cm動(dòng)力臂Zi/cm動(dòng)力Fi/N

143330

2418302.4

347.5301.0

(3)為獲得更多組數(shù)據(jù)，小飛繼續(xù)進(jìn)行(2)中實(shí)驗(yàn).則為能順利完成實(shí)驗(yàn)，在改變阻力臂/2時(shí)，12

應(yīng)不超過(guò)cm；完成上述實(shí)驗(yàn)后，小飛接下來(lái)還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有：①保持不變而改

變「2；②保持6和/2不變而改變小

實(shí)驗(yàn)5測(cè)量滑輪組機(jī)械效率

24.某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)物理量123

鉤碼重G/N446

鉤碼上升的高度4/m0.10.10.1

繩端拉力F/N1.81.61.8

繩端移動(dòng)的距離s/m0.30.4

機(jī)械效率7774.1%62.5%

甲乙

(1)實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；

(2)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn);

(3)通過(guò)第1實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，

動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大)，滑輪組的機(jī)械效率(選填“越高”、“不變”或“越

低”);

(4)小組同學(xué)再用第2次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次實(shí)驗(yàn)，表中第3次實(shí)驗(yàn)中繩端移動(dòng)距離s漏

記，但仍能計(jì)算出第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率n=(保留3位有效數(shù)字).

25.下表是小明測(cè)滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)：

動(dòng)滑鉤碼上動(dòng)力作用滑輪組

物重動(dòng)力

次數(shù)輪重升高度點(diǎn)移動(dòng)的機(jī)械

G/NFN

項(xiàng)目Gi/Nhim距離s/m效率7；

數(shù)據(jù)

10.510.10.70.347.6%

20.520.11.10.360.6%

30.540.120.3

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫

出滑輪組的繞繩方法.

(2)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.

(3)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，除克服動(dòng)滑輪重所做的額外功

外，其他額外功將(選填“變大”、“變小”或“不變”).進(jìn)一步分析可知.在動(dòng)滑輪和繩

重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與和有關(guān).

(4)第一次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s.則動(dòng)力的功率為W.

實(shí)驗(yàn)6探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)

26.如圖所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)掛著同

一金屬塊的示數(shù).

(1)實(shí)驗(yàn)前首先應(yīng)在豎直方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)進(jìn)行.

(2)比較A、D和F三次實(shí)驗(yàn)，可以研究浮力與的關(guān)系；根據(jù)A、F兩圖所示的實(shí)

驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知金屬塊浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力為N.

(3)小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無(wú)關(guān)，

對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開(kāi)水的體積的增大而,當(dāng)金屬塊完全浸沒(méi)在水中后排

開(kāi)水的體積相同，浮力大小與深度.(選填“有關(guān)”或"無(wú)關(guān)”)

(4)如果向F鹽水中加水,則金屬塊浸沒(méi)在鹽水中時(shí)受到的浮力(選填“變大”“變小”或“不

變，，).

(5)實(shí)驗(yàn)中由于握著測(cè)力計(jì)的手臂易晃動(dòng)，導(dǎo)致測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，讀數(shù)困難，請(qǐng)你寫出一種改

進(jìn)措施.若不小心使金屬塊接觸了容器底且與容器底

有力的作用，此時(shí)測(cè)量出的浮力值將.

(6)由實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)可算得金屬塊的體積是cm3,F圖實(shí)驗(yàn)中鹽水的密度為kg/m3.

27.某物理興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究影響浮力大小的因素.

A?（：I）

(1)物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是N，方向?yàn)?/p>

(2)物體浸沒(méi)在酒精中時(shí)排開(kāi)酒精的重力是N.

(3)比較兩幅圖可知，浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān).

(4)由ABC。四個(gè)步驟可知，浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)又與深度無(wú)關(guān).對(duì)此正確的解釋

是浮力的大小與有關(guān).

28.小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做出如下圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究

回答下列問(wèn)題.

(1)在C與E兩圖中，保持了不變，研究浮力與排開(kāi)液體的關(guān)系；根據(jù)A與E

兩圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力為N.

(2)小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無(wú)

關(guān).對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開(kāi)水的體積的增大而,當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中后

排開(kāi)水的體積相同，浮力的大小與深度(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

(3)如果向E燒杯中加水則物體浸沒(méi)在鹽水中時(shí)受到的浮力(選填“變大”“變小”或

“不變”).

(4)由實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)可算得物體A的體積是n?.(g取10N/kg)

29.小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關(guān)系，細(xì)線體積、重力及滑輪摩擦不計(jì).

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A.用測(cè)力計(jì)測(cè)出長(zhǎng)方體空心塑料塊的重力為0.5N；

B.在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水；

C.用一根細(xì)線穿過(guò)滑輪將塑料塊與測(cè)力計(jì)連接起來(lái)；

D.往容器中注水，待水面平靜時(shí)記錄塑料塊底部所處的深度及測(cè)力計(jì)的示數(shù);

E.多次重復(fù)步驟D的實(shí)驗(yàn)操作.

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

塑料塊底部所處深度(cm)2345678

測(cè)力計(jì)示數(shù)(N)00.250.50.50.50.50.5

浮力(N)0.50.7511111

(1)實(shí)驗(yàn)中滑輪的作用是.

(2)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)量拉力間接測(cè)出浮力，以下測(cè)量方法與之不同的是.

a.用測(cè)力計(jì)測(cè)量物體受到的重力

b.用測(cè)力計(jì)測(cè)量水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)物體受到的摩擦力

c.用量筒測(cè)量液體的體積

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，塑料塊受到的浮力與所處深度(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

30.小明在“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，提出了以下幾種猜想：

A.浮力的大小與液體密度有關(guān)；

B.浮力的大小與物體的形狀有關(guān)；

C.浮力的大小與物體所受重力有關(guān)；

D.浮力大小與物體浸入液體中的體積有關(guān).

他用到的實(shí)驗(yàn)器材有體積相同的甲、乙兩金屬塊，彈簧測(cè)力計(jì)，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩等,

正確地完成了實(shí)驗(yàn)并記錄了部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)物體重液體密度/物體浸在液體物體浸在液體中時(shí)

物體

次數(shù)力/N(g/crrP)中的體積/cn?測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

1甲41.0403.6

2甲41.0603.4

3甲41.01003.0

4甲41.2100①

5乙21.21000.8

觀察表中數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

(1)在第4次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，表格中標(biāo)有“①”的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是

N；根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體甲浸在水中的體積為60cn?時(shí)，物體甲所受浮力大小

為N(g取10N/kg)；

(2)通過(guò)分析比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠說(shuō)明猜想A是正確的；分析比較______三次實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)，能夠說(shuō)明猜想D是正確的；

(3)為了驗(yàn)證猜想C,他選擇了兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力

(選填“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”)；

(4)要驗(yàn)證猜想B,小明又找來(lái)了一塊橡皮泥，他把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)

有的漂浮在水面上，有的下沉.他由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān).請(qǐng)指出他實(shí)驗(yàn)方

法的錯(cuò)誤之處：.

實(shí)驗(yàn)7測(cè)量物體的平均速度

31.物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)“測(cè)量平均速度”時(shí)，想測(cè)量從斜面上滑下的物體在不同階段

時(shí)的平均速度，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：讓小車從帶有刻度(分度值1cm)的斜面頂端由靜止滑

下，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、8、C三個(gè)位置時(shí)電子表的顯示時(shí)間(圓圈里面的數(shù)字分別表示“小

時(shí):分：秒”)，則:

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的.

(2)通過(guò)分析圖中所給信息可以判斷，小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過(guò)程中(選填“是”

或者“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(3)小車在AB段運(yùn)動(dòng)的路程SAB是dm；在BC段運(yùn)動(dòng)的平均速度OBC是m/s；

在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度ZMc是m/s.

(4)在實(shí)驗(yàn)前必須熟練使用電子表，如果小車到達(dá)C點(diǎn)后還沒(méi)有停止計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)量的運(yùn)動(dòng)

時(shí)間偏________

練習(xí)題

1.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示.

(1)讓同小車從斜面上同一位置由靜止開(kāi)始下滑，目的是.

(2)實(shí)驗(yàn)中同一小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，表明它在該表面受到的阻力最?

(3)假設(shè)水平面絕對(duì)光滑，小車不受任何阻力，則它會(huì)在水平面上做運(yùn)動(dòng).

(4)如圖圖丙所示，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，則還可以探究小車的一

關(guān)系(選填序號(hào)).

①重力勢(shì)能與質(zhì)量；②重力勢(shì)能與高度；③動(dòng)能與質(zhì)量；④動(dòng)能與速度

(5)如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在長(zhǎng)木塊上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

______N.

（6）在不同水平面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可探究木塊的—

關(guān)系（選填序號(hào)）.

①滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度；②滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大??；

2.如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）小車從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下，是為了使它在平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度。

（2）平面越光滑，小車受到的摩擦力越，速度減越小得越。

（3）如果小車所受的摩擦力為零，小車將以的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。

考點(diǎn)二：摩擦力和二力平衡

1.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)中：

（1）關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說(shuō)法中第?吳的一項(xiàng)是（）

A.使用前必須檢查指針是否指在零刻度

B.使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不能超過(guò)測(cè)量范圍

C.使用中彈簧、指針可以與外殼摩擦

（2）木塊放置如圖所示，有一部分露出水平桌面外，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速向右拉動(dòng)木塊至桌面內(nèi)，在

此過(guò)程中，木塊對(duì)桌面的壓力,木塊受到桌面的摩擦力。（填“變大”、

“變小”或“不變”）

2.下表是某實(shí)驗(yàn)小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄:

實(shí)睡次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f?/N

①木塊與木板8L6

②木塊與木板122.4

③木塊與毛巾125.0

(1)分析比較