2023年新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

2024年新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

2024年新老師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)1

經(jīng)過(guò)針對(duì)高校老師倫理規(guī)范專題和高校老師訓(xùn)練法規(guī)專題的培訓(xùn)，我基本把握了從事訓(xùn)練工作所必需的理論學(xué)問(wèn)和基本技能，樹(shù)立了依法從教的觀念和科學(xué)的訓(xùn)練觀念、基本把握了訓(xùn)練規(guī)律及如何養(yǎng)成良好職業(yè)道德。通過(guò)規(guī)范的培訓(xùn)，我明確了老師的崗位職責(zé)，增加了訓(xùn)練理論的修為，為今后勝任訓(xùn)練教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

高校老師擔(dān)負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培育合格特地人才的艱難任務(wù)，在實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的今日，老師是培育造就高素養(yǎng)、具有創(chuàng)新精神的高級(jí)特地人才。老師所從事的訓(xùn)練活動(dòng)是人類社會(huì)進(jìn)步和進(jìn)展的推動(dòng)力。人類文明的連續(xù)與進(jìn)展，人們?cè)诟脑焓澜绲倪^(guò)程中所積累起來(lái)的學(xué)問(wèn)閱歷，都需要訓(xùn)練活動(dòng)的參加，可以說(shuō)訓(xùn)練打算著人類社會(huì)進(jìn)展的方向和速度。在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今日，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展和國(guó)民綜合素養(yǎng)的日新月異，世界范圍綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是科技進(jìn)展和國(guó)民綜合素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就日益凸顯出訓(xùn)練的重要作用。老師作為訓(xùn)練活動(dòng)的主要擔(dān)當(dāng)者，其重要程度不言而喻。而老師在訓(xùn)練活動(dòng)中發(fā)揮作用的多少，不單單取決于是否具有深厚的學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和嫻熟的訓(xùn)練技巧，更為重要的是取決于老師是否具有高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)和相關(guān)的訓(xùn)練法律素養(yǎng)。

高校老師由于職業(yè)的特性，在道德品質(zhì)和人格垂范方面有著更高的要求，從某種程度來(lái)說(shuō)，老師的道德風(fēng)貌是整個(gè)社會(huì)道德的最高精神領(lǐng)地，是整個(gè)社會(huì)精神文明進(jìn)展昂揚(yáng)不倒的旗幟，是整個(gè)社會(huì)的期望所在。訓(xùn)練工作的意義賜予老師平凡的勞動(dòng)以不平凡的意義，老師要以自己的高尚人格訓(xùn)練和感染人格，努力成為受到全社會(huì)敬重的人。同時(shí)對(duì)待訓(xùn)練事業(yè)要有執(zhí)著的信念和追求，要喜愛(ài)訓(xùn)練并忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練事業(yè)；恪盡職守、依法執(zhí)教、為人師表、樂(lè)觀進(jìn)??；堅(jiān)決做到教書育人盡職盡責(zé)，絕不誤人子弟。

老師是學(xué)校的一份子，高校老師隊(duì)伍的建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作的水平和質(zhì)量。有好的老師才會(huì)有好的高校。好的老師不僅有賴于高等學(xué)校的選擇和培育，更取決于我們老師自身的修養(yǎng)，這種修養(yǎng)不僅包括學(xué)術(shù)上的造詣，更包括我們?cè)诼殬I(yè)道德方面的進(jìn)步。我們學(xué)校正處于“三三三”進(jìn)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校的各項(xiàng)工作需要每一位老師的努力，作為一名剛參與工作不久的新老師，我除了要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，鞏固專業(yè)技能，做一名合格老師的外，還要以振興學(xué)校為己任，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的支配，同其他老師一起為學(xué)校的進(jìn)展努力。

訓(xùn)練活動(dòng)的綻開(kāi)不只是某個(gè)老師，還要通過(guò)老師集體來(lái)實(shí)現(xiàn)。這就要求老師要正確處理好與老師集體的關(guān)系、與老師的關(guān)系、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與行政人員的關(guān)系等。老師集體中的人際沖突是客觀存在的，解決這類沖突的方法不能單靠法律或行政手段調(diào)整，而主要靠道德調(diào)整，這就要求我們老師關(guān)懷集體、維護(hù)集體利益；老師與老師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、公正競(jìng)爭(zhēng)；老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要相互理解、公平合作；老師與行政人員之間要相互敬重和支持。

老師與同學(xué)的關(guān)系是訓(xùn)練過(guò)程中人與人關(guān)系之間最基本的，也是最重要的人際關(guān)系。師生關(guān)系的質(zhì)量在很大程度上影響著訓(xùn)練對(duì)象的成長(zhǎng)方向和質(zhì)量。師生關(guān)系具有與一般人際關(guān)系不同的特點(diǎn)。師生關(guān)系的好壞直接關(guān)系到訓(xùn)練教學(xué)的成

敗，關(guān)系到同學(xué)良好品德的形成與否，關(guān)系到同學(xué)的健康成長(zhǎng)與否。協(xié)調(diào)好師生關(guān)系不僅是一門學(xué)問(wèn)更是一門藝術(shù)。對(duì)待同學(xué)首先要公平，要喜愛(ài)同學(xué)；要了解同學(xué)，理解同學(xué)；敬重、相信同學(xué)；更要嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)同學(xué)有急躁、講方法，這樣才能收到好的訓(xùn)練效果。

高校老師要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)和人格魅力培育和訓(xùn)練出適合當(dāng)代社會(huì)進(jìn)展的高素養(yǎng)綜合型人才。

我國(guó)作為一個(gè)法制國(guó)家，依法治國(guó)是一項(xiàng)浩大工程，其中依法治教是依法治國(guó)的一部分，老師是依法治教的主體，只有增加老師的法制觀念，才能進(jìn)一步促進(jìn)依法治教的進(jìn)程。高校老師加強(qiáng)訓(xùn)練法制觀念，提高法制理論水平，有利于高校依法治教。高校老師只有學(xué)好、用好高等訓(xùn)練法規(guī)，才能真正依法治教，明確老師的權(quán)利與義務(wù)，真正用法律的手段去進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作。同時(shí)也要明確老師依法享有我國(guó)憲法、法律、法規(guī)所規(guī)定的各種權(quán)利，同時(shí)也必需履行自己的各項(xiàng)法律義務(wù)。

老師是使自己和人類都變得更加美妙的職業(yè)，老師肩負(fù)著傳承人類文明、繁華學(xué)術(shù)文化、啟迪民智、培育人才的光榮使命，對(duì)于人類社會(huì)的進(jìn)展起著特別重要的作用。肩負(fù)著這樣宏大而光榮的使命，我要更加努力，做一名精彩的訓(xùn)練工。

2024年新老師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2

通過(guò)參與新老師崗前集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我深刻地熟悉到作為一名高校老師，要想精彩干好本職工作，首先要提高自己執(zhí)教的水平和力量，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了作為一名高校老師所肩負(fù)的神圣使命。高校是塑造全方位力量的基地，對(duì)于老師的教學(xué)力量以及德育力量都有著很高的要求，這就要求老師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)?，F(xiàn)將我個(gè)人參與新老師崗前培訓(xùn)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、通過(guò)對(duì)校史校情的學(xué)習(xí)和了解，使我們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校和自己的工作崗位，同時(shí)我們也要求我們加快自身建設(shè)，早日成為一名合格的高等院校的人民老師。

通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到我校是由齊齊哈爾輕工學(xué)院、齊齊哈爾師范學(xué)院于19xx年x月合并而成，黑龍江省商業(yè)貿(mào)易學(xué)校和黑龍江省化工學(xué)校及克山師范?？茖W(xué)校先后被齊齊哈爾高校合并。我校是眾多高校合并而成的高校，具有50多年的辦學(xué)歷史，是黑龍江省西部地區(qū)唯一的省屬綜合性重點(diǎn)建設(shè)高校，是訓(xùn)練部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。尤其近年來(lái)學(xué)校的進(jìn)展速度特別快，為祖國(guó)培育了大批的人才，在黑龍江及東北地區(qū)具有較高的聲譽(yù)。如今，我作為一名齊齊哈爾高校的老師，肯定牢記學(xué)校的校情校史，珍惜機(jī)會(huì)，加快自身建設(shè)，早日成為一名名副其實(shí)的人民老師。

二、通過(guò)對(duì)教學(xué)規(guī)范管理解讀的學(xué)習(xí)，明確了教學(xué)規(guī)范管理體現(xiàn)了教學(xué)管理的科學(xué)性和可操作性。教學(xué)管理人員必需樹(shù)立正確的管理觀念。

作為高校的教學(xué)管理人員除了要具有高度的責(zé)任感，劇烈的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)之外，更應(yīng)當(dāng)具有較先進(jìn)的訓(xùn)練理念和管理思想，熟識(shí)訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段，從而使教學(xué)管理工作做到科學(xué)規(guī)范，忙而有序，協(xié)調(diào)高效。努力提高教學(xué)管理專業(yè)化水平。作為崗前集中培訓(xùn)，使我們把握肯定的教學(xué)管理的基本技能和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高管理素養(yǎng)和水平。作為新時(shí)期的教學(xué)管理人員還要嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段，不斷提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)用和操作水平，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的需要。同時(shí)，要加強(qiáng)現(xiàn)代管理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)等方面學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)管理討論，提高教學(xué)管理的理論水平。

三、通過(guò)對(duì)科研管理、科技創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，激發(fā)了我們對(duì)教學(xué)科研、科技創(chuàng)新的熱忱。

科學(xué)有效的科研管理工作對(duì)于提上升校科技創(chuàng)新的力量與水平，具有不行或缺的重要地位和作用。首先要有劇烈的意識(shí)，其次，要有詳細(xì)的行動(dòng)?？蒲许?xiàng)目是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取科研項(xiàng)目是學(xué)?？蒲羞M(jìn)展的重要工作。學(xué)?？萍紕?chuàng)新是否有成效，最直接的反映是學(xué)?？蒲谐晒纳鐣?huì)認(rèn)可凹凸。一是要高度重視各類項(xiàng)目的鑒定和報(bào)獎(jiǎng)工作，在保證爭(zhēng)取各類別科研成果獎(jiǎng)申報(bào)數(shù)量的基礎(chǔ)上，提高獲獎(jiǎng)的數(shù)量和等級(jí)，以提高和擴(kuò)大我校的學(xué)術(shù)影響和社會(huì)影響。二是要重視并強(qiáng)化科研成果的轉(zhuǎn)化工作，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)科特點(diǎn)，除了對(duì)有形產(chǎn)品的直接轉(zhuǎn)化外，更多的是無(wú)形的設(shè)計(jì)、工藝、方案、規(guī)范、思想等的轉(zhuǎn)化，保障科技創(chuàng)新成果盡

快轉(zhuǎn)化為專利，具有自主學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)，在市場(chǎng)有立足之地。

四、通過(guò)對(duì)試驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建的學(xué)習(xí)，明確了實(shí)踐教學(xué)對(duì)人才培育的重要意義。

傳統(tǒng)訓(xùn)練注意對(duì)同學(xué)的理論訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)試驗(yàn)實(shí)踐力量關(guān)注不夠。試驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)方案的重要組成部分，是培育同學(xué)分析和解決問(wèn)題的力量，鞏固理論學(xué)問(wèn)，培育實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神以及檢驗(yàn)同學(xué)是否具有綜合運(yùn)用理論學(xué)問(wèn)力量的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。要求我們?cè)诮虒W(xué)中必需堅(jiān)持以提高同學(xué)試驗(yàn)實(shí)踐力量為中心，將試驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)貫穿于同學(xué)培育的全過(guò)程。試驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)是培育同學(xué)力量、提高教學(xué)質(zhì)量、提升同學(xué)自身素養(yǎng)最有效的方法。實(shí)踐教學(xué)是本科教學(xué)方案的重要組成部分，是本科人才培育過(guò)程中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，了解生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程，把握生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)問(wèn)、技能、拓寬學(xué)問(wèn)視野、接受政治思想訓(xùn)練、增加勞動(dòng)觀念的重要途徑。

五、通過(guò)如何做一名優(yōu)秀的高校老師、怎樣上好一堂課、老師職業(yè)規(guī)劃等的學(xué)習(xí)，明確了教書育人、科學(xué)討論、服務(wù)社會(huì)是高校老師中三件最為重要的事情。

教書育人是高等訓(xùn)練的重中之重，要當(dāng)好一名老師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素養(yǎng)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。懂得事業(yè)為先對(duì)高校老師的'重要意義；仔細(xì)把握事業(yè)為先原則對(duì)高校老師的基本要求。懂得“以同學(xué)為本”與為人民服務(wù)的辯證關(guān)系、老師主導(dǎo)與同學(xué)主體的辯證統(tǒng)一關(guān)系；精確?????把握同學(xué)為本原則的基本要求。正確處理好教學(xué)和科研的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)二者的良性互動(dòng)進(jìn)展。懂得在教學(xué)和科研活動(dòng)中如何遵循同學(xué)為本和真理為上的詳細(xì)道德原則，懂得在處理個(gè)人與社會(huì)關(guān)系中如何遵循事業(yè)為先的根本道德原則。懂得愛(ài)崗敬業(yè)道德規(guī)范的基本要求，教書育人以及如何在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中把握全面育人與因材施教的關(guān)系。在訓(xùn)練職業(yè)崗位中正確處理競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的關(guān)系。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)道德規(guī)范以及如何將這一道德規(guī)范真正落實(shí)在詳細(xì)的教學(xué)與科研中。為人師表是老師威信和影響力的源泉；樂(lè)觀塑造自己真、善、美相統(tǒng)一的抱負(fù)人格。從總體上把握了高校老師在長(zhǎng)期的教學(xué)科研實(shí)踐中形成的師德規(guī)范。

在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，一方面要連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，使自己的政治思想覺(jué)悟再上新臺(tái)階，業(yè)務(wù)力量和水平跟上時(shí)代的進(jìn)展，為培育高素養(yǎng)的人才供應(yīng)先決條件。另一方面做好日常的教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作，充分預(yù)備每一次課，仔細(xì)上好每一堂課，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，為人師表，教書育人，培育出更多更優(yōu)秀的符合社會(huì)需要的建設(shè)人才，為我們祖國(guó)的繁華富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

建筑與土木工程學(xué)院

呂春

20xx年x月x日

2024年新老師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)3

20xx年9月24日至11月5日，寧波市20xx年新老師入職培訓(xùn)在寧波高校開(kāi)班，來(lái)自老三區(qū)的新老師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過(guò)10天的培訓(xùn)，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的熟悉和體會(huì)。

在培訓(xùn)的過(guò)程中，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：訓(xùn)練是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；訓(xùn)練是一門科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇；訓(xùn)練是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語(yǔ)言概括出了訓(xùn)練的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向。

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問(wèn)傳遞的角度來(lái)闡釋老師；“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”，這是從德行卓越的角度來(lái)闡釋老師；“學(xué)高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來(lái)闡釋老師；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來(lái)闡釋老師；“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來(lái)闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化學(xué)問(wèn)，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的訓(xùn)練理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí)。老師不僅要向同學(xué)傳授文化學(xué)問(wèn)，而且要對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練和心理訓(xùn)練，塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美妙的心靈。

古往今來(lái)，對(duì)師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱；先生——最歷史悠久的尊稱；夫子——最古老的尊稱；教員——港臺(tái)等地區(qū)最流行的稱呼；園丁——最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱；慈母——最真情感人的愛(ài)稱；蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱謂；春蠶——最純摯的稱謂；春雨——最生動(dòng)形象的默稱；人梯——最高評(píng)價(jià)的專稱；孺子?！罹咧袊?guó)特色的喻稱；人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛(ài)戴，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對(duì)師者的殷切期望。

兒時(shí)的幻想通過(guò)資教之路成為了現(xiàn)實(shí)，我最終成為了一名真正的老師。在新老師培訓(xùn)結(jié)束之后，我將連續(xù)不斷努力工作、樂(lè)觀進(jìn)取，盡自己的最大力氣做好一名老師，以期不負(fù)“師者”這一神圣的稱謂。

2024年新老師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)4

通過(guò)老師聘請(qǐng)的層層考試，最終如愿以償?shù)某蔀槎邊^(qū)20xx年的新老師?；叵腩A(yù)備筆試時(shí)的艱辛，預(yù)備面試時(shí)的緊急，整個(gè)預(yù)備過(guò)程都是處于高壓狀態(tài)，精神緊繃，但從未想過(guò)放棄，由于我相信努力的付出會(huì)換來(lái)期盼已久的結(jié)果。接著是二七區(qū)為新老師預(yù)備的為期兩天的培訓(xùn)，這兩天的培訓(xùn)讓我的思想更加充實(shí)，讓不知所措的新老師能夠在今后的教學(xué)工作中能夠順當(dāng)綻開(kāi)教學(xué)，以下是我兩天培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先加入二七區(qū)的老師隊(duì)伍覺(jué)得特殊幸福，其次特殊感謝二七區(qū)為我們細(xì)心預(yù)備的培訓(xùn)。培訓(xùn)的開(kāi)班儀式中我了解了二七曾經(jīng)的輝煌，體驗(yàn)著二七此時(shí)的魅力，向往著二七將來(lái)的美妙。接下來(lái)的培訓(xùn)也是由各位領(lǐng)導(dǎo)老師細(xì)心預(yù)備，胡建玲老師告知我們?cè)趯?duì)待工作的時(shí)候要開(kāi)心接受、創(chuàng)新完成，務(wù)實(shí)重干、執(zhí)行合一，賞識(shí)包涵身邊的人。我想我們真的這樣做的話，工作會(huì)精彩完成，也會(huì)感到幸福開(kāi)心。另外胡老師給我們發(fā)了SWOT表，讓我學(xué)會(huì)對(duì)自身進(jìn)行分析，只有充分了解自己，才可以更好地呈現(xiàn)自己。胡老師也給我們提出了一些工作中的建議，多讀書、多聽(tīng)課、多思索、多積累、多請(qǐng)教、多溝通，這樣我們可以在工作中逐步積累學(xué)問(wèn)，逐步提升自己。

張方老師給我們進(jìn)行了班主任工作的培訓(xùn)，她作為一名優(yōu)秀的班主任，和我們溝通期間，字字句句都透露出與同學(xué)相處的幸福，這令我艷羨不已。期間老師也始終鼓舞我們只要有機(jī)會(huì)就當(dāng)班主任吧，由于班主任和一般的學(xué)科教學(xué)老師真的會(huì)有不一樣的感受，此時(shí)我在想自己所教學(xué)科為學(xué)?？?，是否有做班主任的機(jī)會(huì)，但無(wú)論自己是否有這樣的機(jī)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)張老師的教學(xué)閱歷，也會(huì)讓我受益匪淺。作為一名新老師，首先我需要向書本學(xué)習(xí)，老師建議我們可以仔細(xì)閱讀本學(xué)科的雜志，由于雜志中的觀點(diǎn)新奇，我們可以將其中的觀點(diǎn)應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中，我們也可以閱讀相關(guān)的經(jīng)典書籍，看看這些一線的訓(xùn)練專家是如何進(jìn)行教學(xué)的。其次是向名師學(xué)習(xí)，老師提到了竇桂梅，選擇一個(gè)名師，討論名師光環(huán)下付出的努力與艱辛，他們勝利的閱歷，他們的愛(ài)崗敬業(yè)，他們的工作才智，他們的勇于挑戰(zhàn)，他們的努力付出都是我值得學(xué)習(xí)的。最終要抓住各種熬煉自己的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中熬煉和提升自己。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，好像看到了自己將來(lái)工作的盼望，由于是學(xué)?？?，要想提升自己，就要樂(lè)觀參與各種活動(dòng)，不管結(jié)果如何，但在預(yù)備活動(dòng)的過(guò)程中必定會(huì)給自己帶來(lái)收獲，由于過(guò)程本身就是一種成長(zhǎng)。接著給我們提了老師專業(yè)進(jìn)展中的一些策略：一本教案集、一本反思日志、一個(gè)記錄階段性方案目標(biāo)的本子、一個(gè)貼身的本子。

齊華老師給我們的培訓(xùn)是讓我收獲最多的，她先從二七的“多彩訓(xùn)練”“多彩課堂”進(jìn)行介紹，讓我明白了二七的訓(xùn)練理念，在這個(gè)理念的帶領(lǐng)下進(jìn)行教學(xué)工作。有了理念指導(dǎo)，接下來(lái)便是如何備課了