信息管理系統(tǒng)課程教學(xué)大綱

《信息治理系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱2010春修訂深圳電大程本強第一局部大綱說明一、課程的性質(zhì)與任務(wù)信息治理系統(tǒng)課程是中心播送電視大學(xué)計算機信息治理專業(yè)的統(tǒng)設(shè)必修課干課程之一。4學(xué)分，7218學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。求分析，系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)實施，運行維護與系統(tǒng)評價和開發(fā)案例。本課程的任務(wù)是使學(xué)生對信息系統(tǒng)的理論和應(yīng)用有較深刻的了解概念和構(gòu)造，把握信息系統(tǒng)開發(fā)的過程和方法，以及運行、維護、治理等環(huán)節(jié)的學(xué)問，初步具備治理信息系統(tǒng)建設(shè)、應(yīng)用和治理的力量。二、與其他課程的關(guān)系科學(xué)等學(xué)科的穿插性、邊沿性學(xué)科。與企業(yè)治理、物流治理、財務(wù)會計等治理類課程，以及計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、程序設(shè)計與語言等信息技術(shù)類課程有著親熱的關(guān)系。三、課程教學(xué)的根本要求把握治理信息系統(tǒng)的根本概念、定義、作用與構(gòu)造以及開發(fā)條件及方法論。把握治理信息系統(tǒng)開發(fā)生命周期的全過程以及面對對象開發(fā)過程、原型法開發(fā)過程的概念。把握治理信息系統(tǒng)的開發(fā)階段、投入運行階段等治理和維護。把握治理信息系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境的概念與內(nèi)容、開發(fā)工具的類型與使用。以一個典型的企業(yè)治理信息系統(tǒng)開發(fā)全過程作為實例，使學(xué)生了解治理信息系統(tǒng)開發(fā)的過程。四、教學(xué)方法與教學(xué)形式建議信息治理系統(tǒng)課程最大的特點是綜合性強，學(xué)科掩蓋面寬，內(nèi)容繁雜，因而教學(xué)有肯定的困難，學(xué)生往往有“聽得懂”但“學(xué)不到”的感覺。所以要求教師在講課時，盡可能結(jié)合實例深入淺出地進展講解。增加案例教學(xué)的比重，在教學(xué)中要突出典型案例的剖析，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠?qū)W以致用。，定期集中進展作業(yè)評析，講解帶普遍性的錯誤問題。日常的面授輔導(dǎo)應(yīng)著重于重點的歸納、難點的剖析以及案例的分析爭論等。五、教學(xué)層次劃分課程的教學(xué)要求分為三個層次：了解、理解、把握。了解：能正確判別有關(guān)概念和方法；理解：能正確表達有關(guān)概念和方法的含義；把握：在理解的根底上能夠正確分析問題，敏捷應(yīng)用。其次局部教學(xué)媒體與教學(xué)過程建議一、課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)和學(xué)時安排7254學(xué)時〔含面授、錄像學(xué)時〕，課程設(shè)計184分，開設(shè)一學(xué)期。序號內(nèi)容授課學(xué)時錄像學(xué)時課程設(shè)計1信息時代與信息化212治理信息系統(tǒng)的內(nèi)涵313治理信息系統(tǒng)的的根底學(xué)問514治理信息系統(tǒng)的構(gòu)造625治理信息系統(tǒng)的開發(fā)方法626治理信息系統(tǒng)的需求分析837治理信息系統(tǒng)的設(shè)計838治理信息系統(tǒng)的實施829治理信息系統(tǒng)的運行維護與評價4110治理信息系統(tǒng)開發(fā)案例42合計541818二、多種媒體資源的總體說明本課程使用的教學(xué)媒體有：文字教材、錄像教材、CAI課件和網(wǎng)上教學(xué)。文字教材：錄像教材：方法和思路。兩者相互補充，彼此協(xié)作。CAI課件：CAI課件作為文字教材和錄像教材的關(guān)心媒體，側(cè)重于自測練習(xí)和典型案動的難題。網(wǎng)上教學(xué)：網(wǎng)上教學(xué)主要包括教學(xué)輔導(dǎo)、答疑，階段性總結(jié)和復(fù)習(xí)等。三、教學(xué)環(huán)節(jié)以文字教材為根底，輔以錄像教材、CAI課件、網(wǎng)上教學(xué)資源進展學(xué)習(xí)。錄像教材和CAI要的自學(xué)時間。四、考核本課程的考核承受終結(jié)性考核和形成性考核相結(jié)合的方式施。詳見課程考核說明。第三局部教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求1章信息時代與信息化〔2學(xué)時〕教學(xué)內(nèi)容：信息化的根本概念信息化對社會經(jīng)濟的影響我國信息化進展的根本形勢我國國家信息化進展戰(zhàn)略企業(yè)治理信息化的根本需求和措施教學(xué)要求：1．把握信息化的根本概念理解我國國家信息化進展戰(zhàn)略理解企業(yè)治理信息化的根本需求和措施了解我國信息化進展的根本形勢了解信息化對社會經(jīng)濟的影響2章治理信息系統(tǒng)的內(nèi)涵〔3學(xué)時〕教學(xué)內(nèi)容：治理信息系統(tǒng)的概念及其進展治理信息系統(tǒng)的分類治理信息系統(tǒng)的技術(shù)根底治理信息系統(tǒng)的典型應(yīng)用治理信息系統(tǒng)的學(xué)科根底教學(xué)要求：1．把握治理信息系統(tǒng)的概念把握治理信息系統(tǒng)的分類理解治理信息系統(tǒng)的技術(shù)根底了解治理信息系統(tǒng)的典型應(yīng)用了解治理信息系統(tǒng)的學(xué)科根底3章治理信息系統(tǒng)的根底學(xué)問〔5學(xué)時〕教學(xué)內(nèi)容：治理與決策的根本概念信息的根本概念系統(tǒng)與信息系統(tǒng)教學(xué)要求：把握治理與決策的根本概念；把握信息的根本屬性，以及信息處理生命周期各階段的主要任務(wù)；把握系統(tǒng)分解的目標(biāo)和原則；4章治理信息系統(tǒng)的構(gòu)造〔6學(xué)時〕教學(xué)內(nèi)容：治理信息系統(tǒng)的概念構(gòu)造治理信息系統(tǒng)的功能構(gòu)造治理信息系統(tǒng)的治理職能構(gòu)造治理信息系統(tǒng)的軟硬件構(gòu)造治理信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)計算構(gòu)造教學(xué)要求：1．把握治理信息系統(tǒng)的概念構(gòu)造把握治理信息系統(tǒng)的治理職能構(gòu)造理解治理信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)計算構(gòu)造了解治理系統(tǒng)系統(tǒng)的功能構(gòu)造了解治理信息系統(tǒng)的軟硬件構(gòu)造5章治理信息系統(tǒng)的開發(fā)方法〔6學(xué)時〕教學(xué)內(nèi)容：治理信息系統(tǒng)的生命周期與構(gòu)造化開發(fā)方法其他開發(fā)與建設(shè)方法〔原型化、面對對象、外包、組件開發(fā)等〕治理信息系統(tǒng)開發(fā)的組織與治理方法教學(xué)要求：把握治理信息系統(tǒng)的生命周期與構(gòu)造化方法理解系統(tǒng)開發(fā)的組織與治理方法了解其他開發(fā)與建設(shè)方法6章治理信息系統(tǒng)的需求分析〔8學(xué)時〕教學(xué)內(nèi)容：需求的內(nèi)涵總體需求分析〔總體規(guī)劃、業(yè)務(wù)流程重組、可行性分析報告〕具體需求分析〔業(yè)務(wù)流程調(diào)查與優(yōu)化、數(shù)據(jù)流程分析、系統(tǒng)分析報告〕教學(xué)要求：把握總體規(guī)劃的內(nèi)容和步驟把握可行性分析報告的編寫方法把握具體需求分析的方法理解需求的內(nèi)涵了解業(yè)務(wù)流程重組的概念和原則7章治理信息系統(tǒng)的設(shè)計〔8學(xué)時〕教學(xué)內(nèi)容：系統(tǒng)設(shè)計的任務(wù)與原則系統(tǒng)總體構(gòu)造設(shè)計系統(tǒng)具體設(shè)計〔I/O設(shè)計、用戶界面設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、模塊設(shè)計、安全設(shè)計等〕教學(xué)要求：把握總體構(gòu)造設(shè)計的方法把握具體設(shè)計的方法理解系統(tǒng)設(shè)計的任務(wù)與原則8章治理信息系統(tǒng)的實施〔8學(xué)時〕教學(xué)內(nèi)容：系統(tǒng)實現(xiàn)系統(tǒng)測試〔內(nèi)涵、分類、過程〕系統(tǒng)切換教學(xué)要求：把握系統(tǒng)切換的方法理解系統(tǒng)測試的方法了解系統(tǒng)實現(xiàn)的方法9章治理信息系統(tǒng)的運行維護與評價〔4學(xué)時〕教學(xué)內(nèi)容：1．系統(tǒng)維護〔可維護性、分類、內(nèi)容、過程〕系統(tǒng)評價系統(tǒng)運行治理教學(xué)要求：把握系統(tǒng)可維護性、分類、內(nèi)容和過程理解系統(tǒng)評價的目標(biāo)和概念了解系統(tǒng)運行治理的根本內(nèi)容與方法10章治理信息系統(tǒng)開發(fā)案例〔4學(xué)時〕教學(xué)內(nèi)容：治理信息系統(tǒng)開發(fā)案例教學(xué)要求：了解系統(tǒng)開發(fā)的背景、主要過程、解決問題的方法和承受的技術(shù)手段。第四局部課程設(shè)計內(nèi)容和要求課程設(shè)計〔18學(xué)時〕計力量。前者可以通過教材上的內(nèi)容去學(xué)習(xí)和把握，而后者則需要通過實踐才能得到培育。通過課程設(shè)計使學(xué)生進一步理解和把握治理信息系統(tǒng)開發(fā)的過程和方法。內(nèi)容：治理信息系統(tǒng)開發(fā)實例。結(jié)合具體的實例