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文檔簡(jiǎn)介
《五十六朵花》教學(xué)設(shè)計(jì)
(2)同學(xué)展現(xiàn)課前預(yù)備的資料,如各民族名稱、圖片、風(fēng)俗習(xí)慣等。
4、小結(jié)
師:孩子們,你們查找的資料真豐富呀,讓我們大開眼界。五十六個(gè)民族五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家,大家的心情都很興奮和感動(dòng)。
《五十六朵花》教學(xué)設(shè)計(jì)4
課題
第四單元五十六朵花
教學(xué)課時(shí)
6課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)問目標(biāo)
通過聽、唱一組少數(shù)民族歌(樂)曲,培育同學(xué)喜愛少數(shù)民族的感情
技能目標(biāo)
感受不同民族的音樂風(fēng)格。
在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作
情感態(tài)度與價(jià)值觀
在《我家門前有條河》的活動(dòng)中,學(xué)會(huì)與他人合作。
重點(diǎn)
學(xué)唱歌曲《乃呦乃》《英勇的鄂倫春》《愛護(hù)小羊》
難點(diǎn)
用茶杯、碗、碟子精確?????的演奏歌曲《乃呦乃》。
課前預(yù)備
音樂掛圖錄音機(jī)電子琴
教學(xué)過程與方法
教學(xué)反思
第一課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
老師簡(jiǎn)潔介紹土家族小伴侶的服飾、聚集地、生活習(xí)慣等民族風(fēng)情。
二、范唱
要求同學(xué)寧靜得聽,聽完后談一談自己對(duì)唱曲的感受,還可以評(píng)價(jià)一下老師的范唱。
三、學(xué)唱歌曲
1、老師范唱或聽錄音,要求同學(xué)傾聽、記憶涂了顏色的小節(jié)。
2、老師范唱,請(qǐng)同學(xué)在有顏色的小節(jié)出拍手。老師范唱,同學(xué)在此小節(jié)處設(shè)計(jì)其它動(dòng)作。
3、同學(xué)跟老師分樂段模唱歌詞數(shù)遍。
4、同學(xué)完整的演唱歌曲。
5、請(qǐng)一位同學(xué)領(lǐng)唱、其他同學(xué)齊唱涂色小節(jié)。
6、同學(xué)跟老師模唱歌譜,同學(xué)重點(diǎn)記憶涂色小節(jié)。
四、課下活動(dòng)
1、
同學(xué)們回家試著找可以發(fā)出do/mi/sol三個(gè)音的物體演奏這首歌曲。如:茶杯、碟子、碗或是在玻璃杯里裝上不等的水。下節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們帶著所選擇的“樂器”來演奏這首歌曲。
2、請(qǐng)查找關(guān)于高山族的資料。
其次課時(shí)
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)《乃呦乃》
1、齊唱歌曲。
2、請(qǐng)同學(xué)獨(dú)唱歌曲。
二、請(qǐng)同學(xué)用茶杯、碟子、碗演奏《乃呦乃》。
三、請(qǐng)同學(xué)用其它“樂器”演奏《乃呦乃》。
四、觀賞《杵歌》
1、請(qǐng)同學(xué)介紹有關(guān)于高山族的資料。
2、觀賞《杵歌》
3、隨歌曲《杵歌》作舂米的動(dòng)作。
第三課時(shí)
教學(xué)過程
一、模唱練習(xí)
1=F2/4
553553355133213321266216116
1、跟老師分句用“l(fā)a”模唱。
2、同學(xué)用“l(fā)a”完整模唱。
二、觀賞《歡樂的羅梭》。
1、問:這首樂曲的心情是什么樣的?(觀賞第一遍)
2、聽一聽模唱練習(xí)在這首樂曲中消失了幾次?(觀賞其次遍)
3、感受其次部分的心情。(觀賞第三遍)
4、請(qǐng)根據(jù)樂曲歡快、抒情、歡快的心情在第三個(gè)條格中涂上相應(yīng)的顏色。(觀賞第四遍)
5、隨音樂律動(dòng)(觀賞第五遍)
6、介紹彈撥樂器。
三、下課活動(dòng)
請(qǐng)同學(xué)們查找有關(guān)鄂倫春族的資料。
第四課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
請(qǐng)同學(xué)們介紹查找的有關(guān)鄂倫春族的相關(guān)資料。老師小節(jié)補(bǔ)充
二、范唱
要求:同學(xué)能寧靜的傾聽,并能對(duì)老師的范唱做出自己的評(píng)價(jià)。
三、學(xué)唱歌曲
1、有節(jié)奏的朗讀歌詞。
2、跟老師學(xué)唱歌曲。
3、同學(xué)完整的演唱歌曲。
4、請(qǐng)同座同學(xué)相互為對(duì)方演唱一遍并記憶歌詞。
5、分小組演唱,其他同學(xué)評(píng)價(jià),也可以由一位同學(xué)代表獨(dú)唱。
四、練習(xí)
用線連一連,請(qǐng)同學(xué)們不僅從曲調(diào)上區(qū)分《乃呦乃》與《英勇的鄂倫春》的不同,還可以從服裝上區(qū)分。
五、課下活動(dòng)
請(qǐng)同學(xué)們查找有關(guān)傈僳族的相關(guān)資料。
第五課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
請(qǐng)同學(xué)們介紹有關(guān)傈僳族的相關(guān)學(xué)問,老師小節(jié)補(bǔ)充。
二、范唱
要求:同學(xué)能寧靜的傾聽,并能對(duì)老師的范唱做出自己的評(píng)價(jià)。
三、學(xué)唱歌曲
1、有節(jié)奏的朗讀歌詞。
2、跟老師學(xué)唱歌曲。
3、同學(xué)完整的演唱歌曲。
4、老師啟發(fā)同學(xué)區(qū)分兩個(gè)樂句中只有一個(gè)音不同,并在不同的音上涂上不同的顏色。
5、訂正同學(xué)的吐字,如:“三”“山”等。
6、啟發(fā)同學(xué)依據(jù)歌曲內(nèi)容編一個(gè)小故事。
7、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勍ㄟ^學(xué)習(xí)這首歌曲明白了什么道理。
四、表演歌曲《愛護(hù)小羊》
五、復(fù)習(xí)歌曲
1、《乃呦乃》
2、《英勇的鄂倫春》
要求:體會(huì)這兩首歌曲的不同風(fēng)格。
六、總結(jié)
本打不按我們學(xué)習(xí)了土家族、高山族、彝族、鄂倫春族、傈僳族的民歌。
提問1:同學(xué)們還知道其他少數(shù)民族的名字嗎?請(qǐng)你說一說。
提問2:誰會(huì)演唱其他少數(shù)民族的民歌?給大家唱一唱。
第六課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
請(qǐng)同學(xué)們說一說熟識(shí)的兒歌。
二、學(xué)習(xí)《我家門前有條河》
要求:有節(jié)奏的朗讀。
三、數(shù)數(shù)練習(xí)
1、每一拍讀一個(gè)數(shù)。
要求:數(shù)拍的速度要均衡。
四、活動(dòng)《我家門前有條河》
1、全班分成每六人一組,一人數(shù)一拍,一人讀兒歌,四人分別演奏打擊樂器。
2、全班分成四組共同合作完成活動(dòng)《我家門前有條河》。
3、請(qǐng)同學(xué)們重新設(shè)計(jì)一首兒歌的活動(dòng)(替換爾格、替換樂器等)
了解土家族的簡(jiǎn)潔學(xué)問。
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