《五十六朵花》教學(xué)設(shè)計(jì)

《五十六朵花》教學(xué)設(shè)計(jì)

(2)同學(xué)展現(xiàn)課前預(yù)備的資料，如各民族名稱、圖片、風(fēng)俗習(xí)慣等。

4、小結(jié)

師:孩子們,你們查找的資料真豐富呀，讓我們大開眼界。五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，大家的心情都很興奮和感動(dòng)。

《五十六朵花》教學(xué)設(shè)計(jì)4

課題

第四單元五十六朵花

教學(xué)課時(shí)

6課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)

通過聽、唱一組少數(shù)民族歌（樂）曲，培育同學(xué)喜愛少數(shù)民族的感情

技能目標(biāo)

感受不同民族的音樂風(fēng)格。

在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作

情感態(tài)度與價(jià)值觀

在《我家門前有條河》的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作。

重點(diǎn)

學(xué)唱歌曲《乃呦乃》《英勇的鄂倫春》《愛護(hù)小羊》

難點(diǎn)

用茶杯、碗、碟子精確?????的演奏歌曲《乃呦乃》。

課前預(yù)備

音樂掛圖錄音機(jī)電子琴

教學(xué)過程與方法

教學(xué)反思

第一課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

老師簡(jiǎn)潔介紹土家族小伴侶的服飾、聚集地、生活習(xí)慣等民族風(fēng)情。

二、范唱

要求同學(xué)寧靜得聽，聽完后談一談自己對(duì)唱曲的感受，還可以評(píng)價(jià)一下老師的范唱。

三、學(xué)唱歌曲

1、老師范唱或聽錄音，要求同學(xué)傾聽、記憶涂了顏色的小節(jié)。

2、老師范唱，請(qǐng)同學(xué)在有顏色的小節(jié)出拍手。老師范唱，同學(xué)在此小節(jié)處設(shè)計(jì)其它動(dòng)作。

3、同學(xué)跟老師分樂段模唱歌詞數(shù)遍。

4、同學(xué)完整的演唱歌曲。

5、請(qǐng)一位同學(xué)領(lǐng)唱、其他同學(xué)齊唱涂色小節(jié)。

6、同學(xué)跟老師模唱歌譜，同學(xué)重點(diǎn)記憶涂色小節(jié)。

四、課下活動(dòng)

1、

同學(xué)們回家試著找可以發(fā)出do/mi/sol三個(gè)音的物體演奏這首歌曲。如：茶杯、碟子、碗或是在玻璃杯里裝上不等的水。下節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們帶著所選擇的“樂器”來演奏這首歌曲。

2、請(qǐng)查找關(guān)于高山族的資料。

其次課時(shí)

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)《乃呦乃》

1、齊唱歌曲。

2、請(qǐng)同學(xué)獨(dú)唱歌曲。

二、請(qǐng)同學(xué)用茶杯、碟子、碗演奏《乃呦乃》。

三、請(qǐng)同學(xué)用其它“樂器”演奏《乃呦乃》。

四、觀賞《杵歌》

1、請(qǐng)同學(xué)介紹有關(guān)于高山族的資料。

2、觀賞《杵歌》

3、隨歌曲《杵歌》作舂米的動(dòng)作。

第三課時(shí)

教學(xué)過程

一、模唱練習(xí)

1=F2/4

553553355133213321266216116

1、跟老師分句用“l(fā)a”模唱。

2、同學(xué)用“l(fā)a”完整模唱。

二、觀賞《歡樂的羅梭》。

1、問：這首樂曲的心情是什么樣的？（觀賞第一遍）

2、聽一聽模唱練習(xí)在這首樂曲中消失了幾次？（觀賞其次遍）

3、感受其次部分的心情。（觀賞第三遍）

4、請(qǐng)根據(jù)樂曲歡快、抒情、歡快的心情在第三個(gè)條格中涂上相應(yīng)的顏色。（觀賞第四遍）

5、隨音樂律動(dòng)（觀賞第五遍）

6、介紹彈撥樂器。

三、下課活動(dòng)

請(qǐng)同學(xué)們查找有關(guān)鄂倫春族的資料。

第四課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

請(qǐng)同學(xué)們介紹查找的有關(guān)鄂倫春族的相關(guān)資料。老師小節(jié)補(bǔ)充

二、范唱

要求：同學(xué)能寧靜的傾聽，并能對(duì)老師的范唱做出自己的評(píng)價(jià)。

三、學(xué)唱歌曲

1、有節(jié)奏的朗讀歌詞。

2、跟老師學(xué)唱歌曲。

3、同學(xué)完整的演唱歌曲。

4、請(qǐng)同座同學(xué)相互為對(duì)方演唱一遍并記憶歌詞。

5、分小組演唱，其他同學(xué)評(píng)價(jià)，也可以由一位同學(xué)代表獨(dú)唱。

四、練習(xí)

用線連一連，請(qǐng)同學(xué)們不僅從曲調(diào)上區(qū)分《乃呦乃》與《英勇的鄂倫春》的不同，還可以從服裝上區(qū)分。

五、課下活動(dòng)

請(qǐng)同學(xué)們查找有關(guān)傈僳族的相關(guān)資料。

第五課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

請(qǐng)同學(xué)們介紹有關(guān)傈僳族的相關(guān)學(xué)問，老師小節(jié)補(bǔ)充。

二、范唱

要求：同學(xué)能寧靜的傾聽，并能對(duì)老師的范唱做出自己的評(píng)價(jià)。

三、學(xué)唱歌曲

1、有節(jié)奏的朗讀歌詞。

2、跟老師學(xué)唱歌曲。

3、同學(xué)完整的演唱歌曲。

4、老師啟發(fā)同學(xué)區(qū)分兩個(gè)樂句中只有一個(gè)音不同，并在不同的音上涂上不同的顏色。

5、訂正同學(xué)的吐字，如：“三”“山”等。

6、啟發(fā)同學(xué)依據(jù)歌曲內(nèi)容編一個(gè)小故事。

7、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勍ㄟ^學(xué)習(xí)這首歌曲明白了什么道理。

四、表演歌曲《愛護(hù)小羊》

五、復(fù)習(xí)歌曲

1、《乃呦乃》

2、《英勇的鄂倫春》

要求：體會(huì)這兩首歌曲的不同風(fēng)格。

六、總結(jié)

本打不按我們學(xué)習(xí)了土家族、高山族、彝族、鄂倫春族、傈僳族的民歌。

提問1：同學(xué)們還知道其他少數(shù)民族的名字嗎？請(qǐng)你說一說。

提問2：誰會(huì)演唱其他少數(shù)民族的民歌？給大家唱一唱。

第六課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

請(qǐng)同學(xué)們說一說熟識(shí)的兒歌。

二、學(xué)習(xí)《我家門前有條河》

要求：有節(jié)奏的朗讀。

三、數(shù)數(shù)練習(xí)

1、每一拍讀一個(gè)數(shù)。

要求：數(shù)拍的速度要均衡。

四、活動(dòng)《我家門前有條河》

1、全班分成每六人一組，一人數(shù)一拍，一人讀兒歌，四人分別演奏打擊樂器。

2、全班分成四組共同合作完成活動(dòng)《我家門前有條河》。

3、請(qǐng)同學(xué)們重新設(shè)計(jì)一首兒歌的活動(dòng)（替換爾格、替換樂器等）

了解土家族的簡(jiǎn)潔學(xué)問。