神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式【一等獎(jiǎng)教案】新人教版5

第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教分析：本節(jié)課從學(xué)生常見(jiàn)的或親身體驗(yàn)過(guò)的學(xué)共合認(rèn)。教目標(biāo)：1。2。3弧。4．舉例說(shuō)出。5。教重點(diǎn)：1.。2.描述反射弧的結(jié)。教難點(diǎn)：1．通驗(yàn)。2。教方法：。：CI課件、多。課準(zhǔn)備：究問(wèn)學(xué)劃。計(jì)：1．堂氣要活，充體了學(xué)的主作用參與課，體自我增強(qiáng)他學(xué)，習(xí)。2．分利多媒，增直性，高學(xué)效果圖片具現(xiàn)實(shí)義，學(xué)生接的。3．實(shí)充動(dòng)生計(jì)養(yǎng)科實(shí)方思法出設(shè)假計(jì)劃論論4．容量大學(xué)刻,。板提綱：法念射 類

射渴應(yīng)）經(jīng)構(gòu)）經(jīng)）教過(guò)程：引言：什？加）是呢？經(jīng)）體由的？是的）調(diào)成。新教學(xué)：的？（演示CAI：基—）：的式。提問(wèn)：什么是反射呢？生）講述用了激。（演示CAI））回驗(yàn)）（3）？應(yīng)中？（出示CAI論）生）突應(yīng)）我。（演示CAI反錄）提問(wèn)：在剛才我們的實(shí)驗(yàn)中，為什么有的同學(xué)沒(méi)有出現(xiàn)應(yīng)該看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢？（答：膝跳反射是簡(jiǎn)單的反射，現(xiàn)）眨眼，嬰兒膀就。（演示CAI射射）叫反。（出示CAI）中）反。：應(yīng)。們家計(jì)。提問(wèn)：那么探中題呢？生、思）（演示CAI）真分出。生為施）、）（5）講述：請(qǐng)同學(xué)們交流一下通過(guò)探究你所得出的結(jié)論。小流）：的動(dòng)你們）手這）講述：同學(xué)們分析得很好。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，一個(gè)反射活動(dòng)要進(jìn)行，它的反射弧須。括？生）們燙開(kāi)動(dòng)。（出示CAI）講述：請(qǐng)同學(xué)們討論：反射弧包括哪幾個(gè)組？（學(xué)生四人一小組進(jìn)行討論）神）這個(gè)反射活動(dòng)是相類似的。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們思考：針刺手，把手縮回來(lái)這個(gè)反射活動(dòng)過(guò)程。（演示CAI?。┥├锏纳窠?jīng)中樞，神經(jīng)中，沖肌產(chǎn)作）來(lái)而人通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)迅速行到身后叭，速躲避等等。。（出示CAI）生?。┦驴剩┩瑤熋矗渴荆海┨釂?wèn)你們有沒(méi)答）的：）同吃楊：）那覺(jué)（唾）（出示CAI渴渴），射—一種復(fù)的射過(guò)程。復(fù)。除渴）：得。講述：人體通過(guò)各種簡(jiǎn)單的或復(fù)雜的反射，來(lái)調(diào)節(jié)自身的生命活動(dòng)，從而能對(duì)體內(nèi)外的刺雜活。練習(xí)：1.碰（）A動(dòng) 奮 C射 動(dòng).膝，（）（）A帶 B肉C髓 腦3.反過(guò) 對(duì) 或 各種 的 礎(chǔ)作 。4.請(qǐng)將反射弧的五部分結(jié)構(gòu)名稱拖到相應(yīng)的位置上。（見(jiàn)