神經(jīng)調節(jié)的基本方式【一等獎教案】新人教版5_第1頁
神經(jīng)調節(jié)的基本方式【一等獎教案】新人教版5_第2頁
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第三節(jié)神經(jīng)調節(jié)的基本方式教分析：本節(jié)課從學生常見的或親身體驗過的學共合認。教目標：1。2。3弧。4．舉例說出。5。教重點：1.。2.描述反射弧的結。教難點：1．通驗。2。教方法：。：CI課件、多。課準備：究問學劃。計：1．堂氣要活，充體了學的主作用參與課，體自我增強他學，習。2．分利多媒，增直性，高學效果圖片具現(xiàn)實義，學生接的。3．實充動生計養(yǎng)科實方思法出設假計劃論論4．容量大學刻,。板提綱：法念射 類

射渴應）經(jīng)構）經(jīng)）教過程：引言：什？加）是呢？經(jīng)）體由的？是的）調成。新教學：的？（演示CAI：基—）：的式。提問：什么是反射呢？生）講述用了激。（演示CAI））回驗）（3）？應中？（出示CAI論）生）突應）我。（演示CAI反錄）提問：在剛才我們的實驗中，為什么有的同學沒有出現(xiàn)應該看到的實驗現(xiàn)象呢？（答：膝跳反射是簡單的反射，現(xiàn)）眨眼，嬰兒膀就。（演示CAI射射）叫反。（出示CAI）中）反。：應。們家計。提問：那么探中題呢？生、思）（演示CAI）真分出。生為施）、）（5）講述：請同學們交流一下通過探究你所得出的結論。小流）：的動你們）手這）講述：同學們分析得很好。反射的結構基礎是反射弧，一個反射活動要進行，它的反射弧須。括？生）們燙開動。（出示CAI）講述：請同學們討論：反射弧包括哪幾個組？（學生四人一小組進行討論）神）這個反射活動是相類似的。接下來，請同學們思考：針刺手，把手縮回來這個反射活動過程。（演示CAI?。┥├锏纳窠?jīng)中樞，神經(jīng)中，沖肌產(chǎn)作）來而人通過長期生活經(jīng)驗，就會迅速行到身后叭，速躲避等等。。（出示CAI）生?。┦驴剩┩瑤熋?？示）：）提問你們有沒答）的：）同吃楊：）那覺（唾）（出示CAI渴渴），射—一種復的射過程。復。除渴）：得。講述：人體通過各種簡單的或復雜的反射，來調節(jié)自身的生命活動，從而能對體內外的刺雜活。練習：1.碰（）A動 奮 C射 動.膝，（）（）A帶 B肉C髓 腦3.反過 對 或 各種 的 礎作 。4.請將反射弧的五部分結構名稱拖到相應的位置上。（見

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