中班音樂(lè)《兩只小小鳥(niǎo)》

小班音樂(lè)《兩只小小鳥(niǎo)》活動(dòng)目標(biāo)：1、借助手指游戲熟悉記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。2、能大膽地為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作及仿編歌詞。3、體驗(yàn)與同伴互動(dòng)交流的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)課件、小鳥(niǎo)手偶活動(dòng)過(guò)程：1、課件導(dǎo)入并練聲師：美麗的春天來(lái)了，瞧，一只小小鳥(niǎo)飛來(lái)了（播放課件），提問(wèn)：小鳥(niǎo)是怎么叫的？小小鳥(niǎo)還會(huì)邊叫邊唱歌呢。仔細(xì)聽(tīng)！教師范唱將歌曲中的第三句旋律配上“嘰嘰喳喳”唱出來(lái)。2、借助手偶表演熟悉記憶歌詞。（1）、師：小小鳥(niǎo)美妙的歌聲又引來(lái)了另一只小小鳥(niǎo)，現(xiàn)在有幾只了？（兩只）.師：現(xiàn)在老師給你們表演個(gè)魔術(shù)，我要變兩只小小鳥(niǎo)到我的手指上，你們相信嗎？（教師神秘的變出小鳥(niǎo)手偶）。兩只小小鳥(niǎo)見(jiàn)面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真聽(tīng)。教師邊表演指偶邊有節(jié)奏地念歌詞。（2）、提問(wèn)：兩只小小鳥(niǎo)見(jiàn)面發(fā)生了什么事情？先怎么了？（點(diǎn)點(diǎn)頭）然后呢？（你親親我，我親親你），接下來(lái)呢？（碰一碰，碰一碰），最后呢？（飛走了）。師：你們看得真仔細(xì)，現(xiàn)在請(qǐng)你們看著兩只小小鳥(niǎo)也來(lái)跟著老師說(shuō)一說(shuō)他們的故事。（可再說(shuō)一遍歌詞）（3）、邊說(shuō)兒歌邊表演手指游戲，進(jìn)一步熟悉歌詞。師：你們想不想也來(lái)變兩只小小鳥(niǎo)？我這兒就有一只小小鳥(niǎo)，我是用什么變出來(lái)的？（手指）還有一只小小鳥(niǎo)怎么變？?jī)芍恍⌒▲B(niǎo)見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭可以怎么做？親一親呢？誰(shuí)來(lái)做碰一碰？飛走了。（5）、幼兒邊玩手指游戲邊說(shuō)歌詞（可再來(lái)一遍）。3、學(xué)唱新歌（1）、教師范唱。（2）、幼兒跟著鋼琴也來(lái)學(xué)學(xué)。（3）、提問(wèn)：兩只小小鳥(niǎo)見(jiàn)面了，心里怎么樣？（高興，快樂(lè)）我們一起用高興快樂(lè)的聲音再來(lái)唱一唱（根據(jù)幼兒情況可再來(lái)一遍。）（4）、兩兩結(jié)伴邊玩手指游戲邊歌唱。（5）、請(qǐng)一對(duì)幼兒到前面表演，其余幼兒演唱歌曲。4、創(chuàng)編歌詞。師：剛才我們用手指玩這個(gè)游戲了，現(xiàn)在我們用我們的身體來(lái)玩一玩，小鳥(niǎo)是怎么飛的？?jī)芍恍⌒▲B(niǎo)見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭怎么做？親一親呢？誰(shuí)來(lái)做碰一碰？飛走了。（1）、幼兒邊唱歌曲邊用身體表演，提醒幼兒在前奏處找到朋友。（2）、針對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)幼兒換一個(gè)朋友再來(lái)表演一次，（3）、仿編歌詞。師：除了有小鳥(niǎo)，我們還可以用什么動(dòng)物來(lái)玩這個(gè)游戲呢？請(qǐng)幼兒說(shuō)，教師可引導(dǎo)幼兒說(shuō)。如：a、一只小蝴蝶，兩只小蝴蝶、、、、、、b、一只小蜜蜂，兩只小蜜蜂、、、、、、5、結(jié)束語(yǔ)。師：今天我們學(xué)了兩只小小