現(xiàn)代文閱讀與答題基本知識(shí)

現(xiàn)代文（各類文本）閱讀與答題基本知識(shí)教學(xué)園地10-111958:現(xiàn)代文（各類文本）閱讀與答題基本知識(shí)（一）答題基本知識(shí)閱讀注意整體閱讀，注意抓三個(gè)方面：一是要有文體特征意識(shí)（散文和小說，新聞和傳記的文體特征概述見后）；二是要有思路分析意識(shí)（邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系）；三是要有尋找中心句意識(shí)（每段的中心句，特別是文章的開頭，結(jié)尾，過渡句以及標(biāo)題）。迪題從題十中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用暗示答題區(qū)域；暗示答題思路；暗示答題方法；暗示答案本省。審題時(shí)注意?是否選準(zhǔn)題眼（答題重點(diǎn)）； ?是否選全要點(diǎn)（要答幾個(gè)方面）；?是否選準(zhǔn)角度（以誰為陳述主體）； ?是否選好恰當(dāng)?shù)木涫剑ㄒc設(shè)問的句式一致）組織語言時(shí)，注意“問"與“答"要照應(yīng)好.如問：“為什么對(duì)來說這是一次短暫而愉快的旅行？"貝U：（1）題眼（答題重點(diǎn)）是：短暫而愉快； （2）要點(diǎn)（回答的內(nèi)容）應(yīng)包括：“短暫”和“愉快”兩點(diǎn)；（3）設(shè)問的角度：以“這"作陳述對(duì)象，而不是“"；⑷句式應(yīng)為：兩個(gè)句子，且構(gòu)成并列關(guān)系。3.答題“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：⑴答案在文中（直接來源于文中或或從文中提煉）；⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）；（3）分點(diǎn)分條作答（高考閱卷采點(diǎn)給分）。（二）常用寫作手法（技巧）（加橫線的為高考?？际址ǎ?/p>

第一類：表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論第二類：表現(xiàn)手法：對(duì)比、襯托（反襯），變換人稱，聯(lián)想想象,象征，類比，虛實(shí)結(jié)合渲染烘托第三類：結(jié)構(gòu)方式：前后照應(yīng)、鋪墊，過渡（承上啟下）、設(shè)置懸念、卒章顯志，欲揚(yáng)先抑、制造波瀾，特定線索、記敘順序（順敘、倒敘、插敘），材料安排（主次、詳略等），第四類：修辭手法：比喻、反復(fù)、對(duì)比、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、弓I用、設(shè)問、反問、借代：第五類：描寫手法：描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫描寫人物的方法：語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫，細(xì)節(jié)描寫.描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）（三）基本題型題（非探究型和評(píng)價(jià)型）及解答思路題型1理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力語句的含義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；化深?yuàn)W含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)義；語句的作用題要回答該句子在文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容主題兩個(gè)方面起的作用。1文首句：⑴照應(yīng)標(biāo)題（開篇點(diǎn)題）；⑵渲染氣氛（定下情感基調(diào)）；⑶埋下伏筆⑷設(shè)置懸念； ⑸為下文（中心）作輔墊； ⑹總領(lǐng)下文；2文中句：（1）前后照應(yīng)，⑵承上啟下（過渡）；⑶總結(jié)上文；開啟下文；⑷為下文作輔墊3文末句：⑴總照應(yīng)開頭或標(biāo)題，結(jié)構(gòu)緊密；⑵卒章顯志，揭示中心；⑶總結(jié)全文，深化主題；題型2整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容本題重在弄清文章是怎么寫的和寫了什么：文章各段說的是什么內(nèi)容，是從哪些角度說的；段與段之間是什么關(guān)系（相并，相承，相屬），它們之間是如何照應(yīng)的，又是如何形成一個(gè)有機(jī)整體的（各段與中心的關(guān)系）。只要你把

起承合的行文思路看出來了，把文章的領(lǐng)起段、過渡段、中心段、歸旨段、結(jié)語段分辨清楚了，文章的脈絡(luò)層次與主要內(nèi)容就在你眼前了?！鴶⑹鲂晕捏w的線索：看時(shí)間的變化，看空間的變化，看情感的變化，看故事情節(jié)的變化，看事物發(fā)展階段的變化。▲論述性文體的結(jié)構(gòu)：并列式，對(duì)照式，層進(jìn)式，總分式?！f明性文體的順序空間順序，時(shí)間順序;邏輯順序.。題型3分析手法及作用（見前四大類13小類）.這里主要舉例說明修辭手法的作用1.比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。擬人：化物為人，拉近距離，親切自然；便于對(duì)話，交流情感。借代：以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡?？鋸垼汉嫱袣夥?，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。對(duì)偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。排比：內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；語氣強(qiáng)勁，抒情強(qiáng)烈。反復(fù)：突出思想，強(qiáng)調(diào)情感；承上啟下，層次清晰；多次強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)感染力。題型4分析的觀點(diǎn)態(tài)度，歸納主旨解題思路：⑴快速讀懂原文，深入理解文意（記敘、議論了哪些方面的事）一一⑵跳出