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文檔簡介

復(fù)習(xí)檢驗(yàn):一、默寫:1、夏商王位世襲制方式?2、西周分封對象?3、分封制形成森嚴(yán)等級?4、宗法制最大特點(diǎn)(關(guān)鍵內(nèi)容)?二、口述:1、分封制作用?2、宗法制作用?3、早期政治制度特點(diǎn)?1/22

歌詞:“大地在我腳下,國計(jì)掌于手中,哪個(gè)再敢多說話;夷平六國是誰,哪個(gè)統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績高過家?高高在上,諸君看吧,朕之江山美好如畫;登山踏霧,指天笑罵,舍我誰堪夸!秦是始,人在此,奪了萬世瀟灑;頑石刻,存汗青,傳頌我怎樣叱咤!”思索:這首歌里“我”是指哪個(gè)歷史人物?他做了哪些事情?2/22一、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一1、簡述秦統(tǒng)一六國過程。2、思索:秦朝為何能夠完成國家統(tǒng)一?3/22(一)閱讀教材:1、說一說始皇帝來歷。2、思索:皇帝制主要特征有哪些?特征:

皇帝獨(dú)尊

皇位世襲皇權(quán)至上二、中央集權(quán)制度形成4/22皇帝三公九卿制御史大夫丞相太尉諸卿(牽制)(統(tǒng)率)(統(tǒng)率)(虛設(shè))直接控制(二)閱讀教材歸納:三公職權(quán)及相互關(guān)系5/22閱讀P10頁“學(xué)思之窗”,思索1、秦始皇為何對丞相車騎多少如此在意?2、此事反應(yīng)什么問題?6/22(三)閱讀教材,1、說一說郡縣行政長官職責(zé)2、試比較分封制和郡縣制區(qū)分。7/22分封制郡縣制以血緣為基礎(chǔ)以地域?yàn)閯澐只A(chǔ)諸侯官位、封土世襲官員皇帝任命、派遣,不得世襲地方輕易出現(xiàn)割據(jù)中央加強(qiáng)了對地方控制8/22中央政府郡郡守縣縣令或縣長皇帝三公九卿制小結(jié):9/22三、

秦創(chuàng)建中央集權(quán)制對后世影響主要有哪些?

奠定了中國兩千多年封建社會政治制度基本構(gòu)局,為歷代王朝所沿用,且不停加強(qiáng)和完善。10/22齊楚燕韓趙魏秦

(1)統(tǒng)一文字:以秦國文字統(tǒng)一全國文字,并命李斯制訂小篆(簡化秦文)下頁:統(tǒng)一貨幣秦鞏固統(tǒng)一其它辦法:11/22齊楚燕韓趙魏秦

(2)統(tǒng)一貨幣圓形方孔錢下頁:統(tǒng)一度量衡12/22(3)統(tǒng)一度(長度)、量(體積)、衡(重量)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范車輛、道路寬度(4)開辟馳道(從咸陽通往各地)13/221、唐朝詩人李白在《古風(fēng)》一詩中稱頌:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來?!痹娭小扒赝酢苯y(tǒng)一六國年代是A公元221年B公元220年C公元前220年D公元前221年2、秦始皇專制主義中央集權(quán)制度關(guān)鍵是A確立皇權(quán)至高無上B中央設(shè)三公九卿C地方推行郡縣制度D焚書坑儒,加強(qiáng)思想控制DA及時(shí)訓(xùn)練:14/223、秦朝最高一級地方行政機(jī)構(gòu)是

A縣B鄉(xiāng)C里D郡4、周武王主張實(shí)施分封制,而秦朝時(shí)李斯果斷反對實(shí)施分封制。依據(jù)他們各自所處歷史環(huán)境,最恰當(dāng)評價(jià)是A都是片面B都是相對進(jìn)步C都妨礙了歷史進(jìn)步D有利于封建統(tǒng)治5、以下相關(guān)嬴政定“皇帝”稱號說法,不正確是A含有神化皇權(quán)意圖B立志效法古代明君C是君主集權(quán)產(chǎn)物D表達(dá)了專制主義傾向DBB15/226、秦統(tǒng)一后設(shè)置中央三個(gè)最高官職中,幫助皇帝處理全國政務(wù)是A丞相B太尉C郡守D縣令

7、秦朝三公九卿和郡縣長官產(chǎn)生方式是A世代相襲B考試選拔C地方推薦D皇帝任命AD16/228、丞相(王)綰等言:“諸侯初破,燕、齊、荊地遠(yuǎn),不為置王,毋以鎮(zhèn)之。請立諸子,唯上幸許。”始皇下其議于群臣,群臣皆認(rèn)為便。廷尉李斯議曰:“周文武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚足易制。天下無異意,則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。”——《史記·秦始皇本紀(jì)》請回答:⑴據(jù)材料,王綰與李斯?fàn)幷摻裹c(diǎn)是什么?⑵據(jù)你所知,秦始皇采納了誰提議,并采取了什么辦法?⑶談?wù)勀銓υ撝贫日J(rèn)識。17/22⑴是否實(shí)施分封制。⑵李斯。廢除分封制,實(shí)施郡縣制。⑶郡縣制是秦朝中央集權(quán)制度主要組成部分,有利于加強(qiáng)中央對地方管理,有利于鞏固統(tǒng)一,是古代地方行政制度一大進(jìn)步。18/22作業(yè):1、預(yù)習(xí)第三課,從三個(gè)方面概括漢、隋、唐、宋、元政治制度演變過程。2、完成創(chuàng)新課時(shí)訓(xùn)練第2課(問答題不做)19/22咸陽秦秦吞并六國20/22A、戰(zhàn)國時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,民族、地域間聯(lián)絡(luò)加強(qiáng),為統(tǒng)一奠定社會基礎(chǔ)。B、長久戰(zhàn)亂,人民渴望和平統(tǒng)一。C、秦國商鞅變法徹底,國富兵強(qiáng)D、秦王嬴政雄才大略,廣納人才,采取正確戰(zhàn)略策略。21/22日本移民/yrk735sqz日本移民日本移民要求申請日本移民條件手表上時(shí)間顯示此刻還只是晚上九點(diǎn)多,只能聽到窗外流水奔瀉聲音。他還記得下午前座男人雙目睜圓,喘著粗氣,神色激越指責(zé)長安模樣。腰圍隨年紀(jì)正百分比增加,因?yàn)檠鼭u鼓而得意忘形,言辭非常粗鄙。睡著時(shí)鼾聲響亮,丑陋而不自知??赡苁窃谲嚿弦呀?jīng)睡過,此刻還不想睡覺。拿出背包里《博爾赫斯詩選》,卻又讀不下去。這本書伴隨了他很多年,從小曼送給他之后,他身邊一直帶著這本書。紙張因?yàn)殚L時(shí)間翻閱,已經(jīng)非常脆,翻動時(shí)會有嘩嘩聲音。長安依舊清醒,注視著車窗外快速流逝景致。植被伴隨海拔上升出現(xiàn)顯著差異,從平原常綠闊葉林、針葉林,到落葉闊葉林,高山灌木,草甸。植被清楚適合自己位置,而且世代遵照這種由溫度與濕度形成秩序。所以能夠世世代代生生不息。他們這次選擇是走川藏北線,由成都出發(fā),一路上會途經(jīng)理縣、馬爾康,經(jīng)色達(dá)、甘孜、德格過崗嘎金沙江大橋入藏,再經(jīng)江達(dá)、昌都抵南北線交合點(diǎn)邦達(dá)后,經(jīng)波密、八一往拉薩。查閱地圖,能夠看見這條路線從平原到高原,會途經(jīng)很多雪山、河流、冰川、原始森林、高原湖泊、

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