幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行解讀

張博華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院幼稚園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）解讀

第1頁一、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》背景（一）國家基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展總體要求。（二）《國家中長久教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—）》要求，到,全方面普及學(xué)前一年教育,基本普及學(xué)前兩年教育,有條件地域普及學(xué)前三年教育。（三）《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育若干意見》（“國十條”）落實(shí)實(shí)施。（四）各地學(xué)前教育三年行動計劃紛紛出臺。大力發(fā)展學(xué)前教育，處理學(xué)前教育面臨問題。第2頁（五）學(xué)前教育發(fā)展，不但要建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)幼稚園，更需要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良幼稚園教師隊(duì)伍。（六）要實(shí)現(xiàn)“基本普及”戰(zhàn)略目標(biāo)，滿足社會對學(xué)前教育熱切需求，不但僅意味著入園率提升，更主要是學(xué)前教育質(zhì)量提升，而其中關(guān)鍵與關(guān)鍵便是教師隊(duì)伍質(zhì)量提升。幼稚園教師質(zhì)量決定著學(xué)前教育質(zhì)量，高素質(zhì)專業(yè)化幼稚園教師隊(duì)伍是高質(zhì)量教育和兒童健康發(fā)展主要保障。第3頁二、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)思想（一）專業(yè)導(dǎo)向，師德為先。明確幼稚園教師是對幼兒實(shí)施保育和教育職責(zé)專業(yè)人員，需含有特定專業(yè)素質(zhì)，含有良好職業(yè)道德與態(tài)度、專業(yè)教育知識和技能。所以，幼兒教師應(yīng)含有嚴(yán)格職業(yè)道德規(guī)范，明確專業(yè)導(dǎo)向。第4頁（二）基本規(guī)范，兼顧前瞻?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對合格幼稚園教師專業(yè)素質(zhì)基本要求，要求是幼稚園教師必須到達(dá)基本專業(yè)素養(yǎng)和教師開展保教活動基本規(guī)范，同時又應(yīng)該是引領(lǐng)幼稚園教師專業(yè)發(fā)展基本準(zhǔn)則，為幼稚園教師專業(yè)發(fā)展提供方向性指導(dǎo)和導(dǎo)航，幼稚園教師應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)中所提出專業(yè)要求，不停提升專業(yè)發(fā)展水平。第5頁

（三）全方面要求，突出重點(diǎn)。將專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力三方面作為幼稚園教師必備基本素質(zhì)與條件，尤其重視專業(yè)理念與師德，將其作為《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》靈魂與關(guān)鍵；強(qiáng)調(diào)合格幼稚園教師必須富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，必須關(guān)愛幼兒，尊重幼兒，做幼兒健康成長啟蒙者和引路人。第6頁（四）共同準(zhǔn)則，表達(dá)獨(dú)特。既充分反應(yīng)教師職業(yè)所應(yīng)含有普遍性專業(yè)特點(diǎn)，同時又要適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需求和幼稚園階段教育特殊性，充分表達(dá)幼稚園教師素質(zhì)獨(dú)特征。在《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中，尤其強(qiáng)調(diào)幼稚園教師要保教結(jié)合，適宜安排幼兒一日生活；重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展獨(dú)特價值，主動支持與引導(dǎo)幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。第7頁

三、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本內(nèi)容與特點(diǎn)（一）《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本內(nèi)容

《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本內(nèi)容構(gòu)架包含了專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力3個維度。14個領(lǐng)域，框架結(jié)構(gòu)與中、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本一致，但在詳細(xì)內(nèi)容上有所不一樣。尤其在專業(yè)能力方面，充分表達(dá)了幼稚園教育突出特點(diǎn)和保教工作基本任務(wù)，尤其強(qiáng)調(diào)了幼稚園教師所必須具備良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、幼兒一日生活合理組織與保育、游戲活動支持與引導(dǎo)、教育活動恰當(dāng)計劃與實(shí)施能力等。第8頁

尤其強(qiáng)調(diào)了幼稚園教師要將幼兒生命安全和身心健康放在首位并含有對應(yīng)專業(yè)知識和能力；要掌握和尊重幼兒身心發(fā)展年紀(jì)特點(diǎn)和個體特點(diǎn)，重視生活對幼兒健康成長主要價值，重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展獨(dú)特作用，掌握幼稚園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動、班級管理知識與方法等。第9頁（二）《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本特點(diǎn)1.對幼稚園教師師德與專業(yè)態(tài)度提出了尤其要求。師德與專業(yè)態(tài)度是教師職業(yè)基準(zhǔn)線。尤其幼稚園教師教育對象是身心發(fā)展快速、可塑性大、同時易受傷害幼兒，更需要師德高尚，含有良好職業(yè)道德涵養(yǎng)，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，熱愛幼兒，并給予幼兒精心呵護(hù)和教育培養(yǎng)。第10頁

2.要求幼稚園教師高度重視幼兒生命與健康。充分考慮幼兒發(fā)展身心特點(diǎn)和社會對幼兒安全與健康熱切關(guān)注，明確提出要高度重視幼兒生命與健康，并從專業(yè)態(tài)度、知識和能力三個層面相互呼應(yīng)，全方面提出了詳細(xì)要求。第11頁

3.充分表達(dá)幼稚園保教結(jié)合基本特點(diǎn)。幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和需要決定了保教結(jié)合是幼稚園教育基本標(biāo)準(zhǔn)，也是對幼稚園教師基本專業(yè)要求。

《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》明確提出要“重視保教結(jié)合”，不但將“一日生活組織與保育”作為主要專題領(lǐng)域要求，而且對教師提出了多項(xiàng)詳細(xì)要求，要能合理安排和組織一日生活各個步驟，科學(xué)照料幼兒日常生活，將教育靈活地滲透到一日生活中；能充分利用一日生活中各種教育契機(jī)，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，以將保教結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處。

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4.強(qiáng)調(diào)幼稚園教師必須具備教育實(shí)踐能力。教育實(shí)踐能力是教師對幼兒施以主動影響、引導(dǎo)幼兒發(fā)展基礎(chǔ)?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對幼稚園教師必須具備教育能力提出了明確要求，尤其強(qiáng)調(diào)幼稚園教師要含有觀察了解幼兒、掌握不一樣年紀(jì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和個體差異能力；要含有環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、一日生活組織與保育、游戲支持與引導(dǎo)、教育活動計劃與實(shí)施、對兒童激勵與評價等基本專業(yè)能力；能依據(jù)幼兒特點(diǎn)和需要，給予適宜指導(dǎo)，并能引發(fā)和支持幼兒主動活動，引導(dǎo)幼兒在游戲活動中取得多方面發(fā)展。第13頁

5.重視幼稚園教師反思與自主專業(yè)發(fā)展能力。強(qiáng)調(diào)幼稚園教師要含有不停進(jìn)行專業(yè)化學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和提升意識與能力。這既是當(dāng)代社會發(fā)展、教育改革對教師必定要求，也是幼兒不停成長必定要求。第14頁四、（中小幼）三個標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容比較（一）中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)幼稚園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)一、基本理念二、基本內(nèi)容三、實(shí)施提議一、基本理念二、基本內(nèi)容三、實(shí)施提議一、基本理念二、基本內(nèi)容三、實(shí)施提議基本理念（一）學(xué)生為本（二）師德為先（三）能力為重（四）終生學(xué)習(xí)（一）學(xué)生為本（二）師德為先（三）能力為重（四）終生學(xué)習(xí)（一）幼兒為本（二）師德為先（三）能力為重（四）終生學(xué)習(xí)基本內(nèi)容專業(yè)理念與師德專業(yè)知識專業(yè)能力專業(yè)理念與師德專業(yè)知識專業(yè)能力專業(yè)理念與師德專業(yè)知識專業(yè)能力實(shí)施提議行政部門培養(yǎng)機(jī)構(gòu)工作單位教師本身行政部門培養(yǎng)機(jī)構(gòu)工作單位教師本身行政部門培養(yǎng)機(jī)構(gòu)工作單位教師本身第15頁四、（中小幼）三個標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容比較（二）中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)幼稚園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)理念與師德（一）專業(yè)了解與認(rèn)識（二）對學(xué)生態(tài)度與行為（三）教育教學(xué)態(tài)度與行為（四）個人涵養(yǎng)與行為（一）專業(yè)了解與認(rèn)識（二）對小學(xué)生態(tài)度與行為（三）教育教學(xué)態(tài)度與行為（四）個人涵養(yǎng)與行為（一）專業(yè)了解與認(rèn)識（二）對幼兒態(tài)度與行為(三)幼兒保育和教育態(tài)度與行為（四）個人涵養(yǎng)與行為第16頁四、（中小幼）三個標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容比較（三）中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)幼稚園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)知識（五）教育知識（六）學(xué)科知識（七）學(xué)科教學(xué)知識（八）通識性知識（五）小學(xué)生發(fā)展知識（六）學(xué)科知識（七）教育教學(xué)知識（八）通識性知識(五)幼兒發(fā)展知識六）幼兒保育和教育知識七）通識性知識第17頁四、（中小幼）三個標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容比較（四）中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)幼稚園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)能力（九）教學(xué)設(shè)計（十）教學(xué)實(shí)施（十一）班級管理與教育活動（十二）教育教學(xué)評價（十三）溝通與合作（十四）反思與發(fā)展（九）教育教學(xué)設(shè)計（十）組織與實(shí)施（十一）激勵與評價（十二）溝通與合作（十三）反思與發(fā)展（八）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用(九)一日生活組織與保育(十)游戲活動支持與引導(dǎo)(十一)教育活動計劃與實(shí)施（十二）激勵與評價（十三）溝通與合作（十四）反思與發(fā)展第18頁五、（中小幼）基本理念詳細(xì)內(nèi)容（1）中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)幼稚園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本理念之（一）學(xué)生為本尊重中學(xué)生權(quán)益，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮中學(xué)生主動性；遵照中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合教育，促進(jìn)中學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康高興成長，全方面而有個性發(fā)展。尊重小學(xué)生權(quán)益，以小學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮小學(xué)生主動性；遵照小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合教育，促進(jìn)小學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康高興成長。尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒主動性；遵照幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動規(guī)律，提供適合教育，保障幼兒高興健康成長。第19頁五、（中小幼）基本理念詳細(xì)內(nèi)容（2）中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)幼稚園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本理念之（二）師德為先熱愛中學(xué)教育事業(yè)，含有職業(yè)理想，踐行社會主義關(guān)鍵價值體系，推行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛中學(xué)生，尊重中學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染中學(xué)生，做中學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人。熱愛小學(xué)教育事業(yè)，含有職業(yè)理想，踐行社會主義關(guān)鍵價值體系，推行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人。熱愛學(xué)前教育事業(yè)，含有職業(yè)理想，踐行社會主義關(guān)鍵價值體系，推行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長啟蒙者和引路人。第20頁五、（中小幼）基本理念詳細(xì)內(nèi)容（3）中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)幼稚園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本理念之（三）能力為重把學(xué)科知識、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐能力；研究中學(xué)生，遵照中學(xué)生成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不停提升專業(yè)能力。（四）終生學(xué)習(xí)把學(xué)科知識、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐能力；研究小學(xué)生，遵照小學(xué)生成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不停提升專業(yè)能力。把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，突出保教實(shí)踐能力；研究幼兒，遵照幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平；堅持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不停提升專業(yè)能力。第21頁五、（中小幼）基本理念詳細(xì)內(nèi)容（4）中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)幼稚園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本理念之（四）終生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)中學(xué)教育理論，了解國內(nèi)外中學(xué)教育改革與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升文化素養(yǎng)；含有終生學(xué)習(xí)與連續(xù)發(fā)展意識和能力，做終生學(xué)習(xí)典范。學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論，了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升文化素養(yǎng)；含有終生學(xué)習(xí)與連續(xù)發(fā)展意識和能力，做終生學(xué)習(xí)典范。學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升文化素養(yǎng)；含有終生學(xué)習(xí)與連續(xù)發(fā)展意識和能力，做終生學(xué)習(xí)典范。第22頁六、（中小幼）專業(yè)理念與師德（1）中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)幼稚園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)理念與師德之職業(yè)了解與認(rèn)識1.落實(shí)黨和國家教育方針政策，恪守教育法律法規(guī)。2.了解中學(xué)教育工作意義，熱愛中學(xué)教育事業(yè)，含有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。3.認(rèn)同中學(xué)教師專業(yè)性和獨(dú)特征，重視本身專業(yè)發(fā)展。4.含有良好職業(yè)道德涵養(yǎng)，為人師表。5.含有團(tuán)體合作精神，主動開展協(xié)作與交流。1.落實(shí)黨和國家教育方針政策，恪守教育法律法規(guī)。2.了解小學(xué)教育工作意義，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，含有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。3.認(rèn)同小學(xué)教師專業(yè)性和獨(dú)特征，重視本身專業(yè)發(fā)展。4.含有良好職業(yè)道德涵養(yǎng)，為人師表。5.含有團(tuán)體合作精神，主動開展協(xié)作與交流。1.落實(shí)黨和國家教育方針政策，恪守教育法律法規(guī)。2.了解幼兒保教工作意義，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，含有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。3.認(rèn)同幼稚園教師專業(yè)性和獨(dú)特征，重視本身專業(yè)發(fā)展。4.含有良好職業(yè)道德涵養(yǎng)，為人師表。5.含有團(tuán)體合作精神，主動開展協(xié)作與交流。第23頁六、（中小幼）專業(yè)理念與師德（2）中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)幼稚園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)理念與師德之（二）對學(xué)生（幼兒）態(tài)度與行為6.關(guān)愛中學(xué)生，重視中學(xué)生身心健康，保護(hù)中學(xué)生生命安全。7.尊重中學(xué)生獨(dú)立人格，維護(hù)中學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，平等對待每一個中學(xué)生。不諷刺、諷刺、歧視中學(xué)生，不體罰或變相體罰中學(xué)生。8.尊重個體差異，主動了解和滿足中學(xué)生不一樣需要。9.信任中學(xué)生，主動創(chuàng)造條件，促進(jìn)中學(xué)生自主發(fā)展。6.關(guān)愛小學(xué)生，重視小學(xué)生身心健康，將保護(hù)小學(xué)生生命安全放在首位。7.尊重小學(xué)生獨(dú)立人格，維護(hù)小學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，平等對待每一個小學(xué)生。不諷刺、諷刺、歧視小學(xué)生，不體罰或變相體罰小學(xué)生。8.信任小學(xué)生，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展不一樣需求。9.主動創(chuàng)造條件，讓小學(xué)生擁有高興學(xué)校生活。6.關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。7.尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒正當(dāng)權(quán)益，平等對待每一個幼兒。不諷刺、諷刺、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。8.信任幼兒,尊重個體差異，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展不一樣需求。9.重視生活對幼兒健康成長主要價值，主動創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有高興幼稚園生活。第24頁六、（中小幼）專業(yè)理念與師德（3）中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)幼稚園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)理念與師德之（三）教育教學(xué)（幼兒保育和教育）態(tài)度與行為10.樹立育人為本、德育為先理念，將中學(xué)生知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視中學(xué)生全方面發(fā)展。11.尊重教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個中學(xué)生提供適合教育。12.激發(fā)中學(xué)生求知欲和好奇心，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和興趣，營造自由探索、勇于創(chuàng)新氣氛。13.引導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立，培養(yǎng)良好思維習(xí)慣和適應(yīng)社會能力10.樹立育人為本、德育為先理念，將小學(xué)生知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視小學(xué)生全方面發(fā)展。11.尊重教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個小學(xué)生提供適合教育。12.引導(dǎo)小學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，保護(hù)小學(xué)生求知欲和好奇心，培養(yǎng)小學(xué)生廣泛興趣、動手能力和探究精神。13.引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。10.重視保教結(jié)合，培育幼兒良好意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好行為習(xí)慣。11.重視保護(hù)幼兒好奇心，培養(yǎng)幼兒想像力，發(fā)掘幼兒興趣興趣。12.重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展獨(dú)特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義環(huán)境氣氛，將游戲作為幼兒主要活動。13.重視豐富幼兒多方面直接經(jīng)驗(yàn)，將探索、交往等實(shí)踐活動作為幼兒最主要學(xué)習(xí)方式。14.重視本身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展主要影響與作用。15.重視幼稚園、家庭和小區(qū)合作，綜合利用各種資源。第25頁六、（中小幼）專業(yè)理念與師德（4）中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)幼稚園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)理念與師德之（四）個人涵養(yǎng)與行為14.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。15.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。16.善于自我調(diào)整情緒，保持平和心態(tài)。17.勤于學(xué)習(xí)，不停進(jìn)取。18.衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。14.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。15.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。16.善于自我調(diào)整情緒，保持平和心態(tài)。17.勤于學(xué)習(xí)，不停進(jìn)取。18.衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。16.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。17.樂觀向上、熱情開朗，有親和力。18.善于自我調(diào)整情緒，保持平和心態(tài)。19.勤于學(xué)習(xí),不停進(jìn)取。20.衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。第26頁七、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》“專業(yè)知識和專業(yè)能力”要求（1）第27頁七、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》“專業(yè)知識和專業(yè)能力”要求（2）