洗澡教學設計

第8課洗澡創(chuàng)設情境揭示主題今天，有只小熊全副武裝，你們猜猜它要去干什么？提問：你從哪里看出來是洗澡的？總結(jié)：洗澡既是一種衛(wèi)生清潔習慣，又是一項極為有趣的媳水活動。今天，咱們就來畫一張表現(xiàn)洗澡的畫。板書課題：洗澡。二、探究新知1.教師：洗澡可以讓身體干凈健康，要有哪些動作，才能把身體洗得更干凈呢？板書：動作2.教師：請大家跟著音樂，一起來回憶我們的胳膊、腿是怎么動的。伴隨節(jié)奏，表演洗澡的動作，教師喊停時，馬上定住。相互觀察小伙伴的動作，看誰的動作最生動、最有趣。教師播放視頻。強調(diào)洗洗頭、肚子、腳（彎腰）等部位。3.教師請一位同學到臺前，其他同學分析動作特點。教師根據(jù)學生的動態(tài)用油畫棒迅速用骨式線（火柴棍小人）記錄下其中一名同學的動態(tài)（畫在黑色卡紙上）。4.觀察其他的洗澡動作。教師：我們利用這種方式，可以快速的記錄下人的動作，你對哪個動作感興趣？他的身體和四肢的姿勢發(fā)生了哪些變化？教師：我們在火柴人的基礎上如何添畫呢？（加拖鞋）在骨式線的基礎上畫出色塊，蓋住骨式線，動作可以夸張，這樣更生動，然后添加手指、腳趾，最后用深顏色添畫頭發(fā)即可。5.這些動作可以使我們的身體很干凈，洗澡時，不同的人有不同的表情。觀察他們的表情，他們洗澡時的心情怎么樣？教師添畫表情。板書：表情。6.提問：你喜歡洗澡嗎？想想洗澡時會發(fā)生什么有趣的事情呢？7.教師：同學們的洗澡趣事真是一大堆，我們來看看更有趣的，他們跑到哪里洗澡了？周圍環(huán)境是什么樣的？板書：環(huán)境。教師根據(jù)學生的想象，添加小伙伴、各種水花、泡沫、魚缸、河塘等。教師總結(jié)：通過我們的合作，我們發(fā)現(xiàn)了洗澡時豐富的表情和有趣的動作，都會襯托人物的心情，周圍的環(huán)境也能表現(xiàn)出洗澡非常有趣。4.圖片對比觀察，發(fā)現(xiàn)構圖要點。提問：這些有趣的事情，我們?nèi)绾伟阉玫匕才旁诋嬅嬷心?？大家看，同樣是一個人在洗澡，你覺得哪幅作品效果更好？為什么？小結(jié)：我們在創(chuàng)作時，主體要畫得大一些，而且要畫在畫面比較明顯的位置。8.總結(jié)：畫面要有大有小、有前有后，才能突出主體。三、欣賞學生作品教師：有些同學的作品也特別的生動，我們一起欣賞一下吧。人在洗澡。動物洗澡。打開書，第18頁，看看書中的作品都是給誰洗澡的呢？又是如何通過畫筆來表現(xiàn)的？師：其實，不但我們愛洗澡，很多小動物、小玩具、大汽車和公共設施等都特別需要清潔，他們也都可以洗澡。學生創(chuàng)作大膽表現(xiàn)四、提出創(chuàng)作要求畫一幅表現(xiàn)洗澡的作品。注意表現(xiàn)生動的表情和動作，周圍環(huán)境也要有趣，主體要突出，構圖要飽滿。五、作業(yè)講評檢驗效果引導學生從畫面中洗澡的動作、表情、環(huán)境談談哪幅畫更有趣，再從構圖談談哪幅畫的主體更加突出、更加美觀?？偨Y(jié)：通過今天的創(chuàng)作，我們知道了不光我們愛洗澡，生活中還有