第13課-祖國(guó)統(tǒng)一的歷史大潮課件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書歷史八年級(jí)下冊(cè)說課課件第13課祖國(guó)統(tǒng)一歷史大潮1/42一、教材分析三、教學(xué)目標(biāo)二、學(xué)情分析四、教法學(xué)法五、教學(xué)過程六、總結(jié)2/42一、教材分析本課關(guān)鍵內(nèi)容——處理港、澳、臺(tái)問題上實(shí)施“一國(guó)兩制”是中國(guó)社會(huì)主義制度一個(gè)主要特色。本課內(nèi)容作為建國(guó)后中國(guó)政府在內(nèi)政外交上重大成就，在本教材中也占主要地位。本課有三目?jī)?nèi)容：㈠“一國(guó)兩制”㈡港澳回歸㈢海峽兩岸關(guān)系發(fā)展。這三個(gè)內(nèi)容都是圍繞祖國(guó)統(tǒng)一問題而展開，同時(shí)又有著親密關(guān)系，即：“一國(guó)兩制”是處理港澳臺(tái)問題基礎(chǔ)，港澳問題處理又是“一國(guó)兩制”成功實(shí)踐。

3/42二、學(xué)情分析

初三學(xué)生已經(jīng)具備一定分析問題和處理問題能力，并初步掌握從史料中獲取信息方法，而且還具備了一定表述能力，本節(jié)課充分發(fā)掘?qū)W生這些優(yōu)勢(shì)。不過，本課內(nèi)容中也包括到對(duì)“一國(guó)兩制”含義解讀，處理港澳臺(tái)問題原因，港澳問題與臺(tái)灣問題異同比較等綜合性問題，需要教者巧設(shè)問題做好鋪墊和引導(dǎo)，學(xué)生才能經(jīng)過討論分析取得結(jié)論。

4/42知識(shí)與能力：1、能說出

香港、澳門回歸時(shí)間和設(shè)置尤其行政區(qū)等基本史實(shí)。能夠列舉臺(tái)灣與大陸交往日益親密史實(shí)。能夠說出港澳臺(tái)問題由來2、說明“一國(guó)兩制”科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)基本方針。3、比較港澳尤其行政區(qū)與內(nèi)地異同，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)比分析問題能力

三、教學(xué)目標(biāo)5/42

過程與方法：1、

經(jīng)過閱讀教材、設(shè)置疑問、小組討論等方式，了解“一國(guó)兩制”內(nèi)容、含義、地位2、

經(jīng)過播放港澳回歸史實(shí)和反應(yīng)人民期望祖國(guó)統(tǒng)一視頻資料，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境，加深祖國(guó)統(tǒng)一是歷史必定感性認(rèn)識(shí)三、教學(xué)目標(biāo)6/42

情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到港澳順利回歸是新中國(guó)外交工作重大勝利，是新中國(guó)綜合國(guó)力大為提升表現(xiàn)2、

經(jīng)過港澳回歸后連續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)基本方針3、

領(lǐng)悟祖國(guó)統(tǒng)一是大勢(shì)所趨和歷史必定。中國(guó)共產(chǎn)黨希望經(jīng)過“一國(guó)兩制”，以和平方式實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，但對(duì)于國(guó)家主權(quán)問題不做絲毫讓步，說明它確實(shí)是一個(gè)代表了中國(guó)人民最根本利益政黨。三、教學(xué)目標(biāo)7/424重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：說出港澳回歸和設(shè)置尤其行政區(qū)以及海峽兩岸經(jīng)濟(jì)文化交往日益親密等史實(shí)，認(rèn)識(shí)一國(guó)兩制是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)基本方針。祖國(guó)統(tǒng)一是大勢(shì)所趨，歷史必定。難點(diǎn)：了解一國(guó)兩制含義和作用，認(rèn)識(shí)港澳問題處理主要原因及臺(tái)灣問題及港澳問題主要區(qū)分。三、教學(xué)目標(biāo)8/42教法：播放相關(guān)視頻資料，創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生以身臨其境感覺，引發(fā)學(xué)生共鳴。教師就相關(guān)問題啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過閱讀、分析和討論，使學(xué)生真正有感而發(fā),從而到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)法：以小組為單位，競(jìng)爭(zhēng)回答課堂提問，以積分高低評(píng)出本課“最正確學(xué)習(xí)小組”，以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加課堂活動(dòng)，提升集體榮譽(yù)感。

四、教法、學(xué)法9/42五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：《七子之歌》一、港澳回歸二、“一國(guó)兩制”三、兩岸關(guān)系發(fā)展10/42你可知“MACAU”不是我真名姓,

我離開你太久了,母親!

不過他們擄去是我肉體,

你依然保管我內(nèi)心靈魂,

你可知“MACAU”不是我真名姓,

我離開你太久了,母親!

不過他們擄去是我肉體,

你依然保管我內(nèi)心靈魂,

三百年來夢(mèng)寐不忘生母啊,

請(qǐng)叫兒乳名:叫我一聲—澳門。

母親!母親!

我要回來,母親!母親!

《七子之歌·澳門》11/42香港、澳門歷史12/42香港歷史知多少？搜集相關(guān)史料。13/42香港問題由來1898年租借新界1860年《北京條約》割占九龍1842年《南京條約》割占香港島14/42澳門歷史知多少？15/421553年，葡萄牙人借口曝曬水浸貨物，強(qiáng)行進(jìn)入澳門；1557年，葡萄牙經(jīng)過賄賂明朝官員，取得在澳門定居權(quán)。19世紀(jì)五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔島和路環(huán)島。澳門問題由來16/42香港政權(quán)交接儀式(1997年7月1日零點(diǎn))17/42

澳門政權(quán)交接儀式(1999年12月20日零點(diǎn))18/42香港尤其行政區(qū)區(qū)旗五星花蕊紫荊花紅旗紅色代表祖國(guó)，紫荊花是香港是市花代表香港，寓意香港是中國(guó)不可分割部分，在祖國(guó)懷抱中興旺發(fā)達(dá)花蕊上五顆星象征著香港同胞心中熱愛祖國(guó)花、旗分別用紅白色表達(dá)了“一國(guó)兩制”精神。19/42澳門尤其行政區(qū)區(qū)旗五星、蓮花、大橋、海水圖案綠色旗幟。五星象征著國(guó)家統(tǒng)一蓮花寓意澳門未來興旺發(fā)達(dá)三個(gè)花瓣表示澳門由澳門半島和氹仔島、路環(huán)島三島組成；大橋、海水反應(yīng)著澳門自然環(huán)境特點(diǎn)。20/42思索：香港和澳門回歸祖國(guó)主要原因？1、香港澳門自古以來是中國(guó)神圣領(lǐng)土收回香港澳門得到全國(guó)人民支持。2、中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)、國(guó)際地位提升小論壇21/42香港、澳門回歸有什么重大歷史意義？香港回歸，標(biāo)志著中國(guó)人民洗雪了百年國(guó)恥，標(biāo)志著我國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)道路上邁出了主要一步開創(chuàng)了香港和澳門歷史發(fā)展新紀(jì)元為處理臺(tái)灣問題提供了成功范例22/42思索：香港和澳門為何能順利地回歸祖國(guó)？1、香港澳門自古以來是中國(guó)神圣領(lǐng)土收回香港澳門得到全國(guó)人民支持。2、中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)。3、一國(guó)兩制偉大構(gòu)想。小論壇。23/42國(guó)家主權(quán)是統(tǒng)一不可分割。在統(tǒng)一中華人民共和國(guó)內(nèi)，大陸實(shí)施社會(huì)主義制度，港澳臺(tái)地域?qū)嵤┵Y本主義制度。同時(shí)在這些地域設(shè)置尤其行政區(qū)，享受高度自治權(quán)。一個(gè)國(guó)家兩種制度一國(guó)兩制有利于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。有利于港澳臺(tái)地域穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展?！耙粐?guó)兩制”的構(gòu)想24/42一國(guó)兩制提出：成功利用：針對(duì)臺(tái)灣問題香港、澳門回歸25/42香港、澳門回歸祖國(guó)

指導(dǎo)方針：“一國(guó)兩制”26/42鄉(xiāng)愁余光中

小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄船票我在這頭新娘在那頭以后啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺海峽我在這頭大陸在那頭27/42思索、討論臺(tái)灣問題由來？為何說臺(tái)灣自古以來就是祖國(guó)神圣不可分割一部分？今天，統(tǒng)一大業(yè)雖未實(shí)現(xiàn)，但海峽兩岸交往日益親密！你能舉例說明嗎？你認(rèn)為在實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一道路上還存在哪些障礙？怎樣才能真正處理臺(tái)灣問題？請(qǐng)你展開想象翅膀暢想一下臺(tái)灣明天會(huì)是什么樣子？小論壇28/42臺(tái)灣歷史知多少？1335年元朝在臺(tái)灣“巡檢司”，管理臺(tái)灣民政。1624年荷蘭侵占中國(guó)臺(tái)灣。1661年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。1885年清政府在臺(tái)灣設(shè)省。1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)簽署《馬關(guān)條約》清政府割遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本。1945年8月15日日本投降、臺(tái)灣光復(fù)。1946年重慶談判破裂，國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)再度暴發(fā)。1949年，中華人民共和國(guó)成立，12月7日蔣介石遷往臺(tái)灣29/4230/42年春節(jié)臺(tái)商包機(jī)31/42兩岸經(jīng)濟(jì)交流日益加強(qiáng)32/42“山水心燈——自然．心靈．城市”33/42大熊貓"團(tuán)團(tuán)""圓圓"赴臺(tái)

34/42臺(tái)灣贈(zèng)予羊、鹿35/4236/42臺(tái)灣水果到京推介37/42福建廈門居民澎湖游首發(fā)陣容龐大38/42處理臺(tái)灣問題基本方針：和平統(tǒng)一,一國(guó)兩制海峽兩岸交往標(biāo)準(zhǔn)：相互尊重、互補(bǔ)互利海峽兩岸交往任務(wù)：主動(dòng)推進(jìn)兩岸經(jīng)濟(jì)合作和各項(xiàng)交往，為國(guó)家和平統(tǒng)一創(chuàng)造條件海峽兩岸關(guān)系發(fā)展39/42

討論：你怎樣對(duì)待祖國(guó)統(tǒng)一前景？說出你理由。

我們對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)充滿信心：①臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)領(lǐng)土。②世界上普遍認(rèn)可只有一個(gè)中國(guó)。③大陸經(jīng)過改革開放后實(shí)力大增，兩岸交流不停加深。④“一國(guó)兩制”是兩岸統(tǒng)一最正確方式

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討論：港澳問題與臺(tái)灣問題異同1、性質(zhì)不一樣：港澳問題是歷史遺留問題，臺(tái)灣問題是內(nèi)政問題。2、政策