小學(xué)總復(fù)習(xí)-非連續(xù)性文本省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

非連續(xù)性文本閱讀第1頁有一次，我冒著傾盆大雨穿過一片茂密森林，突然，我發(fā)覺正前方有只拱著背非洲黑猩猩，我立刻止步。然而就在同時，我聽到了頭頂上方聲響，我抬頭一看，哇！那里還有一只大猩猩。當(dāng)它發(fā)覺我時，就發(fā)出了令人毛骨悚然咆哮聲，這種叫聲是用來警告對它造成威脅其它動物。在右側(cè)，我還看到一只又大又黑手正抓著樹枝用力搖擺，透過樹葉，有一雙明亮而令人恐懼眼正怒視著我。在我背后，又有吼聲傳來，而頭頂上方那只雄性大猩猩開始拼命搖樹。看來，我被黑猩猩包圍了。猜測珍妮會怎么做，并說出猜測依據(jù)。第2頁她鎮(zhèn)靜地蹲下一動不動，這么就不會驚動這些黑猩猩。因為沒有感到威脅，最終這些黑猩猩走開了，珍妮古道爾得救了。第3頁有一天，珍妮觀察到了一個奇特現(xiàn)象，她發(fā)覺有只黑猩猩正在向一個樹洞內(nèi)窺視，然后它從樹上抓了一把樹葉放進(jìn)嘴里嚼了起來，不一會兒，他又將嘴里樹葉吐了出來，塞進(jìn)樹洞。當(dāng)該猩猩將塞進(jìn)樹洞樹葉重新取出時，珍妮發(fā)覺這些樹葉上泛著水光，然后，這只黑猩猩再一次將濕漉漉樹葉放進(jìn)嘴里。這只黑猩猩到底在干什么呢？猜測黑猩猩在干什么，并說說推理依據(jù)第4頁黑猩猩五月份飲食結(jié)構(gòu)圖你從圖表中取得了哪些信息？第5頁1、整體把握圖表數(shù)字或文字所反應(yīng)內(nèi)容（關(guān)注表頭與題干）2、分析圖表中數(shù)字改變規(guī)律或各類內(nèi)容特點3、用簡練語言概括內(nèi)容（注意：時間不能丟，用詞要準(zhǔn)確，概括要全方面）餅狀圖閱讀方法第6頁（一）漫畫類漫畫是一個含有諷刺性或幽默性繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，經(jīng)過夸大、比喻等手法，借以諷刺、批評或頌揚(yáng)一些人或事。漫畫普通主要有標(biāo)題、畫面(包含文字)、寓意三部分組成，標(biāo)題和畫面是顯性信息，而寓意則是隱性信息。出題方向：要求講解漫畫內(nèi)容，揭示反應(yīng)社會現(xiàn)象、問題，指明寓意、哲理或給人啟示，提倡議。第7頁1、仔細(xì)觀察這幅漫畫，完成：1.請用簡練語言介紹漫畫內(nèi)容；2.指出漫畫所表示含義。

內(nèi)容介紹：漫畫上有三口井，掛在桶上用來打水繩子長短不一樣。第一口是祖輩井，繩子很短；第二口是父輩井，繩子變長了；第三口是子孫井，繩子很長。漫畫下方有一行文字：水越來越少，井越來越深，為了我們子孫，請珍惜每一滴水！含義：我們要節(jié)約用水。第8頁1、描述、概括或說明漫畫內(nèi)容，揭示其反應(yīng)社會現(xiàn)象、問題，指明其寓意等。①請用簡練文字，說明這幅漫畫內(nèi)容。②這幅漫畫寓意是什么？第9頁①請概括漫畫主要內(nèi)容。②你能說出漫畫諷刺意義么？第10頁2、對漫畫進(jìn)行鑒賞評價。下面是一幅名為《“小祖宗”軍訓(xùn)》漫畫，請你評一評它名字好在哪里。我孫子喲，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！第11頁3、擬加標(biāo)題（1）用一個成語或俗語為漫畫擬一個能反應(yīng)作品主題標(biāo)題（不超出6字）。（2）用簡明語言介紹這幅漫畫內(nèi)容。第12頁解題思緒：

①讀畫（觀察畫面人、景、物等組成要素）②析畫（搞清各組成要素之間關(guān)系）③悟畫（聯(lián)絡(luò)生活現(xiàn)象進(jìn)行類比聯(lián)想，琢磨創(chuàng)作意圖）④述畫（依據(jù)要求簡練科學(xué)表述）第13頁例：漫畫觀賞。①請概括漫畫主要內(nèi)容。②你能說出漫畫諷刺意義么？第14頁解析：（1）讀畫。先觀察畫面組成要素：長眼睛和手地球帶著口罩、汽車和汽車尾氣；（2）析畫。搞清要素之間關(guān)系：因為汽車尾氣，地球才戴上口罩；（3）悟畫。聯(lián)絡(luò)現(xiàn)在環(huán)境污染現(xiàn)象，寓意就明了了——人類過多向空氣中排放廢氣，污染了地球環(huán)境。我們應(yīng)該逐步改進(jìn)地球空氣質(zhì)量。（4）述畫。依據(jù)要求簡練科學(xué)地表述。第15頁①請用簡練文字，說明這幅漫畫內(nèi)容。②這幅漫畫寓意是什么？例1：依據(jù)下面一幅漫畫，回答下列問題。第16頁學(xué)生失誤：①審題不清。介紹畫面答成畫面寓意。有相當(dāng)多同學(xué)回答第一問“請用簡練文字，說明這幅漫畫內(nèi)容”時，答成了漫畫含義“發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價?！?。②遺漏信息。介紹漫畫時，沒有介紹標(biāo)題“蒸了一鍋饃，費(fèi)了三堆柴”。③把握不好表示方式。說明或介紹這幅漫畫內(nèi)容，表示方式應(yīng)是“說明”，一些同學(xué)采取了記敘表示方式。④介紹混亂，沒有采取一定說明次序（空間方位次序）。第17頁[答案]①這是一幅題為“蒸了一鍋饃，費(fèi)了三堆柴”漫畫。畫面中間是一個四方鍋臺，上面放著四個蒸屜，蒸屜上方冒著熱氣，蒸屜上自上而下寫著“發(fā)展經(jīng)濟(jì)”四個大字。鍋臺灶口里燃燒著兩棵樹，樹干上寫著“環(huán)境”二字。②這幅漫畫寓意是發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價。第18頁例2：下面是一幅名為《“小祖宗”軍訓(xùn)》漫畫，請你評一評它名字好在哪里。我孫子喲，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！第19頁學(xué)生失誤：不能圍繞諷刺或贊揚(yáng)主體加以評述。只重視評價畫面表面信息，沒有挖掘出畫面隱含信息，揭示出主題。只介紹畫面內(nèi)容，沒有指出寓意。我孫子喲，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！第20頁[答案]這個名字中“軍訓(xùn)”概括了漫畫內(nèi)容，“小祖宗”反應(yīng)了生活中長輩溺愛孩子普遍現(xiàn)象，含有一定諷刺意味。我孫子喲，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！第21頁（1）用一個成語或俗語為漫畫擬一個能反應(yīng)作品主題標(biāo)題（不超出6字）。（2）用簡明語言介紹這幅漫畫內(nèi)容。例3：觀看下面一幅漫畫，回答下列問題。第22頁學(xué)生失誤：①所擬標(biāo)題不能反應(yīng)主題。如有同學(xué)擬題是“公園票價”，不能圍繞諷刺或贊揚(yáng)主題擬寫標(biāo)題。②審題不清。第一問，沒有看清題目要求“不超出6字”，擬標(biāo)題超出6個字；第二問，介紹漫畫內(nèi)容答成畫面寓意。③介紹畫面遺漏信息。如：畫面內(nèi)容：公園景點（對象）、門票漲價（事情）、游客反應(yīng)（態(tài)度）三方面。有同學(xué)遺漏了首先。沒有說游客反應(yīng)。④語句不通順，有語病。第23頁[答案]（1）例：望而卻(止)步、望而生畏、目瞪口呆、獅子大開口等。（2）一些公園景點，任意提升門票價格，好像門前獅子張開血盆大口，使游客望而卻步。第24頁例4.用簡練語言概括下面兩則漫畫寓意。

第25頁答案第一則漫畫諷刺了一些人平時不努力，只想摘取他人勞動結(jié)果。第二則漫畫諷刺了社會上一些人只認(rèn)錢，不講貢獻(xiàn)精神。

第26頁觀察下面兩輻畫，指明畫中所反應(yīng)問題，并提出一條合理化提議。

問題：______________________

提議：________________________

答案：

問題：教輔不能等同于書。做題不能等同于閱讀。提議：讀書很主要：①要讀書②讀好書③常讀書。第27頁觀察下面這幅畫，按要求答題。(字?jǐn)?shù)不要超出空格)(4分)(1)給下面這幅畫擬寫一個標(biāo)題。(1分)(2)這幅畫讓你產(chǎn)生了怎樣聯(lián)想和感嘆?請用生動形象語言寫在下面空格里。（3分）答題關(guān)鍵點(1)要求：標(biāo)題恰當(dāng)凝練，與畫面貼切，含義詳細(xì)。示例：人生可憐天下父母心時光規(guī)律盛與衰第28頁常見學(xué)生失誤：

①審題不清。②把握不好表示方式。③介紹混亂，沒有采取一定說明次序。④不能揭示畫面寓意。⑤遺漏信息。第29頁應(yīng)對辦法：（1）強(qiáng)化審題意識。（2）進(jìn)行表示方式訓(xùn)練。（3）訓(xùn)練學(xué)生有條理介紹一些事物(空間方位)。（4）每一類題型應(yīng)重復(fù)訓(xùn)練屢次，熟悉題型把握解題思緒，加深印象。第30頁(二)徽標(biāo)類徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它往往“言簡意賅”，高度凝煉，蘊(yùn)含著豐富寓意。這類題要求考生介紹內(nèi)容、解釋含義、設(shè)計意圖或加以賞析。第31頁例1：下列圖是新中國電信企業(yè)標(biāo)識，試用簡練文字對其構(gòu)圖設(shè)計及含義加以說明。第32頁例2：下面圖片是某體育項目標(biāo)會標(biāo)，請你說出它妙處。第33頁

第一步，要宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標(biāo)）外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及包括時間、事物等?！爸袊娦拧庇⑽氖鬃帜浮埃茫裕谩?/p>

生動“中”字兩個電話漢字“比”兩個人劃船這是劃船比賽項目標(biāo)會標(biāo)，設(shè)計者巧妙地將兩個劃船人正在進(jìn)行比賽姿態(tài)設(shè)計成一個“比”字，既形象地表明了體育項目標(biāo)內(nèi)容，又突出了“比賽”意思。第34頁例3、下列圖是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”。完成問題。

①請簡單說明此標(biāo)志組成部分。

②探究標(biāo)志寓意。

“節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成(若寫成掌心托著水滴或地球、河流和水滴組成也可)綠色圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)主要辦法；標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS變形，寓意節(jié)水；手又象一條蜿蜒河流，象征滴水匯成江河；表示節(jié)水需要公眾參加，勉勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水。第35頁第36頁電話溝通兩副牛角開拓進(jìn)取經(jīng)緯線走向國際鳥雙翅蒸蒸日上“ＣＴＣ”

“中”字中國電信第二步，依據(jù)其外形進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想。

第37頁第三步：條理清楚地表述。用一些表示次序詞語：首先其次再次最終第一點第二點第三點從上往下，依次有圖左邊是中間是右邊是第38頁[例析]推選“南京青年聯(lián)合會”標(biāo)識，要求從下面三幅圖標(biāo)中推選一幅，并說明理由。

第39頁兩個人手拉手在跳舞一個“青”字

一個人展翅高飛

青年聯(lián)合團(tuán)結(jié)和活力南京青年心連心、團(tuán)結(jié)青年聯(lián)合會活力和朝氣兩個“青”字變體兩個“n”變形組成“心”圖形（2）（3）第40頁應(yīng)對辦法：（1）了解一些中國漢字文化，如漢字篆體、印章等。（2）學(xué)會對數(shù)字和圖形進(jìn)行大膽聯(lián)想。（3）有條理介紹一些事物，用上表示次序詞語。（4）審清題目要求，仔細(xì)觀察，明確清楚精煉表示自己看法。普通也是由圖片表面組成部分+寓意規(guī)律來答題。第41頁三、圖表題與其它專題題結(jié)合1、與廣告題結(jié)合第42頁如：仔細(xì)觀察右面漫畫，按要求答題。(1)用簡練語言描述漫畫內(nèi)容。(2)依據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條有文采廣告語。（1）畫中一家三代，爺爺奶奶、父親媽媽守在圈外，隨心所欲，各行其是，卻把孩子圍在圈中，而且告誡他“別出圈”。孩子背著沉重書包，愁眉苦臉，呆望天空，無奈地寫下“坐井觀天”。2、①還孩子一片藍(lán)天，放飛他們夢想。②父親媽媽，我不愿意做“坐井觀天”小青蛙。第43頁2、與材料探究題結(jié)合如：第一小組同學(xué)搜集了以下兩則材料，準(zhǔn)備在講話中用這兩則材料引導(dǎo)全班同學(xué)認(rèn)識開展陽光體育運(yùn)動迫切性。請你幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息，讓他們講話含有針對性。材料一內(nèi)容范圍視力不良率初中生高中生大學(xué)生全國58.07%76.02%82.68%北京市62.12%77.88%86.42%第44頁

材料二依據(jù)相關(guān)部門年調(diào)查，北京市學(xué)生身高、體重、胸圍等連續(xù)增加，但肺活量、速度、力量等卻連續(xù)下降。中學(xué)生血壓偏高百分比超出二分之一，學(xué)生肥胖率比5年前增加了50％。（材料引自相關(guān)部門對學(xué)生體質(zhì)情況調(diào)查匯報）從材料一提取信息：____________________________________

從材料二提取信息：______________________________________北京市初中、高中、大學(xué)學(xué)生視力不良率均高于全國平均水平。北京市學(xué)生身體素質(zhì)下降顯著。第45頁3、與名著閱讀結(jié)合如：六年級準(zhǔn)備組織一次名著閱讀交流活動，請你參加并按要求事先做好以下工作。六年級學(xué)生名著閱讀情況調(diào)查表閱讀目標(biāo)汲取文學(xué)素養(yǎng)應(yīng)付考試消遣其它人數(shù)百分比25％55％12％8％第46頁①經(jīng)過對以上表格內(nèi)容分析，你得出結(jié)論是：________________②請與同學(xué)們交流你讀書經(jīng)驗，并摘錄一句名言以說明讀書主要性。讀書經(jīng)驗：_____________________________名言：_______________________________③對所閱讀名著，你最感興趣是哪一部?請簡明說明理由。書名：________________理由：_______________________④請從這部名著中，擷取一個精彩情節(jié)，向同學(xué)們作介紹。(不少于50字)①名著閱讀目標(biāo)，趨于功利化。②名著閱讀還未被真正重視。③名著閱讀現(xiàn)實狀況堪優(yōu)。讀名著既擴(kuò)大了我們視野，豐富了知識，又能陶冶我們情操，培養(yǎng)審美情趣。書籍是人類進(jìn)步階梯——高爾基《西游記》小說充滿神話色彩，人物形象鮮明，尤其是孫悟空，他嫉惡如仇，伸張正義，神通廣大，給我留下了深刻印象。第47頁4、與口語交際、古詩積累結(jié)合

如：年11月24日“嫦娥一號”衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空。標(biāo)志著我國首次月球探測工程取得圓滿成功，實現(xiàn)了中華民族千年奔月夢想。全體中華兒女都為我們偉大祖國取得這一輝煌成就感到驕傲和自豪?、庞覉D是“中國月球探測工程”標(biāo)識，你能說說它含義嗎？第48頁⑵你想對“嫦娥一號”衛(wèi)星設(shè)計者說些什么？⑶古人很早就夢想飛上月球，對月球有許多遐想，于是月亮就有了許多美稱和雅號，請你寫出兩個

，

。也產(chǎn)生了許多優(yōu)美詩句，從你記憶寶庫里抽取兩句，與大家分享吧。。（4）對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化一個特殊形式。網(wǎng)易論壇舉行了“我為神七寫賀聯(lián)”活動，下面是一個網(wǎng)友擬寫上聯(lián)，請你擬寫一個下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：

。

下聯(lián)：嫦娥奔月傳千古捷足先登

第49頁（1）“中國月球探測工程”標(biāo)識圖案簡練明了，凸現(xiàn)中國特色。它以中國書法筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測終極夢想，圓弧起筆處自然形成龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起，落筆飛白由一群和平鴿組成，表示了中國和平利用空間美好愿望。整體圖形有一弧兩點巧妙形成古文“月”字，寫意筆觸意在傳達(dá)一個探索信念。

《3》“玉兔”、“蟾兔”、“金蟾”、“嬋娟”。希望人長久，千里共嬋娟。（2）祖國科技發(fā)展日新月異，我們作為21世紀(jì)青少年，要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，為祖國科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)。（4）、神七飛天驚九州始于足下第50頁5、與名著閱讀積累、修辭相結(jié)合如：“讀名著，對對子”，請依據(jù)上聯(lián)，對照圖片所顯示內(nèi)容，完成下聯(lián)。上聯(lián)：長坂橋頭喝退曹兵下聯(lián)：。

景陽岡上拳殺猛虎第51頁

星期天，我邀請寧波朋友來萬達(dá)廣場吃飯。朋友是自己開車過來，在余姚下高速后不認(rèn)識去萬達(dá)廣場路。請你對照地圖，幫我指導(dǎo)他抵達(dá)目標(biāo)地。擬個短信給他。請你再幫個忙五、指路類第52頁萬達(dá)廣場N余姚高速出口萬達(dá)廣場南雷南路梁周線四明西路潭家?guī)X西路世南西路開豐路G92南線城東路潭家?guī)X東路第53頁例：1、從余姚高速下，往北沿南雷南路行駛至四明西路左轉(zhuǎn)，行駛至開豐路，路西南角就是萬達(dá)廣場。例:2、從余姚高速下，往北沿南雷南路行駛至潭家?guī)X西路左轉(zhuǎn)，行駛至開豐路右轉(zhuǎn)，至四明西路，西南角即萬達(dá)廣場。第54頁“圖文轉(zhuǎn)換”類型和方法：1.提取主要信息2.介紹圖表內(nèi)容3.講解圖表意圖方法：說明表示簡練