班里來(lái)了新朋友（導(dǎo)學(xué)案）一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)通用版

班里來(lái)了新朋友（導(dǎo)學(xué)案）一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)通用版活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠：接納班級(jí)新的同學(xué)，建立良好的友誼認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)新同學(xué)的姓名、年齡、愛(ài)好等基本信息培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、交流能力、合作能力活動(dòng)準(zhǔn)備材料學(xué)生信息表格學(xué)生桌牌班級(jí)介紹PPT環(huán)境教室工具計(jì)算機(jī)或投影儀活動(dòng)過(guò)程步驟一：準(zhǔn)備教師向?qū)W生介紹班里的新同學(xué)，提醒學(xué)生在接納和了解新同學(xué)的過(guò)程中，不要歧視或排斥任何人，要建立友好、相互尊重、團(tuán)結(jié)合作的班級(jí)氛圍。準(zhǔn)備學(xué)生信息表格，在表格中填寫(xiě)同學(xué)的姓名、年齡、愛(ài)好等基本信息。準(zhǔn)備學(xué)生桌牌，在桌牌上印上同學(xué)的名字。步驟二：認(rèn)識(shí)新同學(xué)教師通過(guò)投影儀或計(jì)算機(jī)，播放班級(jí)介紹PPT，介紹班級(jí)的基本情況，包括學(xué)校環(huán)境、班級(jí)文化、規(guī)章制度等，讓新同學(xué)對(duì)班級(jí)有一個(gè)初步了解。學(xué)生依次自我介紹，并分享自己的一些基本信息，比如姓名、年齡、家庭情況、喜好等。學(xué)生們圍繞同學(xué)的愛(ài)好展開(kāi)討論，了解同學(xué)的興趣和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和交流能力。步驟三：合作活動(dòng)學(xué)生分為小組，每組選出一個(gè)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)取同桌的學(xué)生信息表格，并將同學(xué)的基本信息填寫(xiě)到學(xué)生桌牌上。小組成員通過(guò)觀察學(xué)生桌牌，根據(jù)個(gè)人的了解和認(rèn)識(shí)，為同學(xué)填寫(xiě)一些其他的信息，比如愛(ài)好、特長(zhǎng)、渴望等。各小組展示自己設(shè)計(jì)的學(xué)生桌牌，集體討論并改進(jìn)設(shè)計(jì)，塑造良好的班級(jí)氛圍。活動(dòng)評(píng)估學(xué)生能否積極參與活動(dòng)，和新同學(xué)建立良好的友誼，證明了學(xué)生已經(jīng)接納新同學(xué)，班級(jí)氛圍親密友好。學(xué)生信息表格是否填寫(xiě)完整，桌牌設(shè)計(jì)是否美觀大方，反映了學(xué)生的綜合能力。合作活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生是否能夠有效溝通、協(xié)作、改進(jìn)，展示了學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。活動(dòng)延伸鼓勵(lì)學(xué)生自行組織活動(dòng)，拓展同學(xué)間的交流。設(shè)計(jì)更多有趣的班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)之間互動(dòng)和交流。借助信息技術(shù)手段，拓展活動(dòng)形式和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和想象力。總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生在歡迎新同學(xué)的同時(shí)，增強(qiáng)了自己的社