五年級上冊心理健康教學(xué)設(shè)計-第五課 向誘惑說不｜遼大版_第1頁
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文檔簡介

五年級上冊心理健康教學(xué)設(shè)計-第五課向誘惑說不｜遼大版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)通過這節(jié)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會：了解什么是誘惑；學(xué)習(xí)如何認(rèn)識不良誘惑；掌握拒絕不良誘惑的技巧和方法。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和抵御不良誘惑的能力；培養(yǎng)學(xué)生拒絕不良誘惑的能力。3.情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和行為準(zhǔn)則；培養(yǎng)學(xué)生對不良誘惑的敏感和警惕。二、教學(xué)內(nèi)容1.課前提問誘惑是什么？你們在學(xué)校或在生活中曾經(jīng)遇到過哪些不良誘惑？2.講解和思考2.1什么是誘惑？誘惑是指一種讓人心動、心動不已的心理活動，它能調(diào)動人的興趣、渴望和好奇心。誘惑有兩種：正面和負(fù)面。2.2什么是不良誘惑？不良誘惑是指一種不道德、不健康、不安全、不合法等行為，它會對個人或社會造成危害。2.3怎樣識別不良誘惑？通過身邊的例子和分析，讓學(xué)生學(xué)會識別不良誘惑的方式：學(xué)會觀察和分析；學(xué)會借鑒他人成功和不成功的故事和經(jīng)歷；學(xué)會找人幫助。2.4怎樣拒絕不良誘惑？通過練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會拒絕不良誘惑的方式：直接說“不”；淡化態(tài)度；尋求幫助。3.互動討論學(xué)生討論不同的不良誘惑和拒絕方式。4.練習(xí)與實踐學(xué)生分角色演練拒絕不良誘惑的對話。三、教學(xué)方法情境模擬法；討論法；觀察法；分組演練法。四、教學(xué)評價1.教師評價在講解不良誘惑時，讓學(xué)生充分思考，思考教學(xué)互動氛圍活躍；學(xué)生的發(fā)言積極參與；學(xué)生能夠靈活運用拒絕不良誘惑的技巧和方法。2.學(xué)生自評學(xué)生進(jìn)行自我評估，回答一些針對課程內(nèi)容的思考性問題。五、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜，需要教師耐心講解；互動討論的時間過少，應(yīng)該在以后加強這方面的分享。六、教學(xué)擴(kuò)展給學(xué)生分組，讓他們展示拒絕不良誘惑的創(chuàng)意廣告或

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