湖北省利川市初中語文八年級期末自測提分卷詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．簌簌（sù）

開墾（kěn）

鮮腴（yú）

惟妙惟肖（xiāo）B．倔強（jué）

雕鏤（lǒu）

興味（xìng）

懨懨欲睡（yān）C．斟酌（zhuó）

車轍（zhé）

旌旗（jīng）

摩肩接踵（zhǒng）D．婆娑（suō）

俯瞰（kàn）

依傍（páng）

草長鶯飛（yīng）

2、下列詞語中加點字的注音和書寫完全正確的一項是（

）A．追溯（sù）

行輩（xīng）

戛然而止（já）B．裝置（zhì）

卑鄙（bǐ）

接踵而至（zhǒng）C．枯躁（zào）

墮落（duò）

怒不可遏（è）D．縈繞（yīng）蒼勁（jìng）

格物致之（zhī）

3、下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．他性格怪異，言談舉止總與別人不同，在大家面前顯得鶴立雞群，格格不入。B．每個人都需要建造自己堅強的堡壘，讓自己在風雨中屹立不倒，在歲月中不慌不忙地堅強。C．我選擇正襟危坐在影院舒服的椅子上，懷著一顆敬畏之心看完這部電影。D．人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目——《天堂》，不由得觸目傷懷。

4、下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵花左右的花粉。B．通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，使我市教師的教學水平躍上了一個新臺階。C．為了防止溺水事件不再發(fā)生，學校規(guī)定夏季午休時間學生必須進教室午休。D．家庭和學校對孩子安全問題的過度關注，反而會減弱孩子的自我保護意識。

二、古詩文默寫

5、在下列橫線上填寫出相應的句子。

（1）此中有真意，_______________。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（2）入則無法家拂士，___________________，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）

（3）____________________，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）

（4）____________________，學詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）

（5）《使至塞上》中描寫邊塞奇特壯麗風光，體現(xiàn)“詩中有畫”的名句是：_____________，_____________。

（6）《三峽》中側(cè)面表現(xiàn)山高的句子是：_________________，_____________。

三、綜合性學習

6、學校舉辦“誦讀經(jīng)典，浸潤心靈”綜合性學習活動，請你參加并完成任務。

【節(jié)目我主持】

(1)學校邀請德州市的誦讀名家來進行誦讀示范和指導。首先由校朗誦隊朗誦朱自清的《春》，接著著名播音員董老師朗誦朱自清的《背影》。請你給這兩個節(jié)目寫一段串詞。（要求：銜接自然，富有感染力，100字以內(nèi)）

【誦讀我參加】

(2)學校成立了“經(jīng)典誦讀”課外興趣小組，下面的申請書有病句、用語也不得體，請找出并修改。申請書

校團委：本人喜歡誦讀，并有一定的基礎，請求參加“經(jīng)典誦讀”小組活動，以此來提升誦讀能力和文化。要求校團委務必批準。申請人：八（2）班×××2023年4月20日①病句：____________________________________________________________

②用語：____________________________________________________________

【活動我策劃】

(3)在學校的引領下，班級決定持續(xù)開展誦讀活動。請你設計兩項與誦讀有關的活動，寫出活動名稱。

活動一：____________________________________________________________

活動二：____________________________________________________________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面兩個文本，完成下面小題。

文本一：①有些中國人到歐美國家旅游，見賓館里沒有準備熱水瓶，不免大驚小怪，甚至有點沒著沒落的感覺。他們?nèi)绻淮蛩愫瓤Х然蛘吆染?，就只能在水龍頭下接生水解渴，不是個滋味。好在現(xiàn)在情況有所改變，一是商店里有礦泉水出售，二是歐美有些賓館為了適應東亞游客的習慣，開始在客房里配置電熱水壺。②中國人習慣于喝開水，沒開水似乎就沒法活。即使是在窮鄉(xiāng)僻壤，哪怕再窮的中國人，哪怕窮得家里沒有茶葉，也絕不會用生水待客。燒一壺開水必定是他們起碼的禮貌。這個情況曾經(jīng)被法國史學家布羅代爾記在心上。他在《15至18世紀的物質(zhì)文明、經(jīng)濟和資本主義》一書中說：“中國人喝開水有4000多年的歷史，這個傳統(tǒng)為西方所缺乏。③喝開水有利于飲水消毒。開水喝多了，雖然不能像傳說中的土耳其人那樣細辨泉水、井水、河水、湖水的差別，但生病的概率一定會大大降低。于是可以理解，古代歐洲文明的宏偉大廈常常潰于小小病菌的侵噬。黑死病、傷寒、猩紅熱等，一次次鬧得歐洲很多地方十室九空，以致“掘墓人累得抬不起胳膊”，“滿街是狗啃過的尸體”——史家們的這些記載至今讓人驚心動魄。著名文學著作《十日談》的產(chǎn)生，據(jù)說就始于一群男女藏入佛羅倫薩的鄉(xiāng)間別墅里以躲避瘟疫時的漫長閑談。④中國人熱愛喝開水，這一傳統(tǒng)很可能與茶有關。中國是茶的原生地。⑤全世界關于“茶”的發(fā)音，包括古英語中的cha及現(xiàn)代英語中的tea，分別源于中國的北方語和閩南語?！对娊?jīng)·邶風》中已有“荼（茶）”的記載，漢代典籍中多見“烹茶”，可見飲茶必烹，必燒開水，此習俗的形成至少不會晚于漢代。喝開水的傳統(tǒng)又很可能與鍋有關。英國學者李約瑟在《中國科學技術史》里說“中國化鐵為水的澆鑄技術比歐洲的早發(fā)明10個世紀”?！妒酚洝分杏小皽Α币辉~，《孟子》中有“釜甌”一詞，都表明那時已廣泛運用金屬容器。相比之下，游牧人還處于燒烤飲食的時代，面包也好，牛排也好，架在火上烤一下了事，到喝水的時候，不一定能找到合用的加溫設備。⑥中國古人有農(nóng)耕民族豐富的草木知識，進而還有發(fā)達的中醫(yī)藥知識。宋代理學家程頤強調(diào)“事親者不可不知醫(yī)”。因為要孝悌親人，就必須求醫(yī)問藥，甚至必須知醫(yī)識藥，醫(yī)學發(fā)展的人文動力也就這樣形成了。在先秦和西漢，中國就有扁鵲和倉公這樣的名醫(yī)。成于漢代的《黃帝內(nèi)經(jīng)》《診籍》《傷寒論》《金匱要略》等著作，更使中國醫(yī)學高峰迭起。事情到了這一步，技術條件有了（如鍋），資源條件有了（如茶），更重要的文化條件也有了（如巫醫(yī)分離、以孝促醫(yī)等），喝開水保健康當然就成了一件再正常不過的小事。⑦相較之下，在少茶、少鍋、少醫(yī)的古代歐洲，喝開水的傳統(tǒng)如何成為可能？歐洲也有優(yōu)秀的醫(yī)學，但按照美國著名生物學家劉易斯·托馬斯的說法，西醫(yī)的成熟來得太晚，晚至抗生素發(fā)明的現(xiàn)代。他在《水母與蝸?！芬粫懈锌褐?9世紀中期，“人們才發(fā)現(xiàn)西醫(yī)大部分是無聊的胡鬧”。這當然是指舊西醫(yī)那些放血、灌腸、禁食之類的折騰，有時竟由修鞋匠一類游民胡亂操持，并且大多出自一些莫名其妙、怪誕無稽的想象。據(jù)說大詩人拜倫就在放血療法下被活活治死，其情狀想必慘不忍睹。⑧作為中國保健傳統(tǒng)的一部分，喝開水實為民生之福。⑨幾乎是出于同樣的原因，在漫長的歷史上，學歷再低的鄉(xiāng)村農(nóng)民，也大多懂得一些草藥土方或推拿技巧。好像中國的成年農(nóng)民都是半個郎中，碰到小病一般不用求人——這種幾乎百草皆藥和全民皆醫(yī)的現(xiàn)象，為農(nóng)耕社會里民間知識的深厚遺存，雖對付不了某些大病難疾，也有其自身的局限性，但作為一種成本極為低廉的醫(yī)藥普及，也曾幫助中國人渡過一個個難關。即使在改革開放的轉(zhuǎn)型陣痛期，承受著醫(yī)藥價格高漲的中國人，尤其是缺乏公共保健福利的廣大農(nóng)民，如果沒有殘存的醫(yī)藥自救傳統(tǒng)，包括沒有喝開水的好習慣，病亡率的大大攀升恐難避免。（節(jié)選《中國人為什么愛喝白開水》韓少功）

文本二：①綦天柱：我講兩個事例。一個關于茶葉，一個關于防疫。②1607年，荷蘭人開啟了歐洲進口中國茶葉的先河。不過，英國政府對茶葉課以重稅，導致只有上流社會才能喝得起茶。他們的地位和影響左右了社會風尚，茶葉需求劇增，英屬東印度公司開始大量進口中國茶葉。③很多人不知道，茶葉和工業(yè)革命頗有淵源。古代歐洲人沒有喝開水的習慣，且環(huán)境衛(wèi)生堪憂。隨著經(jīng)濟發(fā)展人口大量集聚到城市，快要到達工業(yè)革命臨界點的時候，往往就會因為排泄物污染水源而導致疫病，人口死亡和流散隨之而來，待污染緩解，一切重啟。④為利于長期保存，中國銷往歐洲的多為經(jīng)過充分發(fā)酵的紅茶，而紅茶必須用開水沖泡，無形中消滅了一些重大致病源，對英國工業(yè)革命人口積累突破臨界點起到了促進作用。茶葉在英國普及的過程，基本上和第一次工業(yè)革命重合，這并非偶然。⑤從17世紀到19世紀，茶葉用了200年惠及英倫歐陸。同處命運共同體內(nèi)，惡意、詆毀、排斥既能害人，更能害己；認同、欣賞、善用，確保的是我們的共同利益，共同價值。（節(jié)選《綦天柱：從“喝茶”到“防疫”，東西文明交流如何跨越文化鴻溝？》）4.下列對文本一和文本二的理解和分析不正確的兩項是（

）A．文本二提及了中國對西方國家文化產(chǎn)生影響的具體事例。B．文本一對比中醫(yī)和西醫(yī)的治療方式，旨在說明中醫(yī)在治病救人上更科學。C．喝開水對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了一定影響。D．中國人愛喝開水很可能與茶有關：因為烹茶必燒開水，而燒開水需要有鍋，進而促進了鍋的發(fā)展。E．文本一的語言生動、幽默，可讀性強；文本二的語言專業(yè)、嚴謹，邏輯性強。5.文本二引述的天柱的話都是從記者對綦天柱的采訪中摘錄的，請你結(jié)合綦天柱的話，推測記者當時問了哪些問題，并說明理由。

6.上面兩個文本都寫到了茶，文本一略寫，文本二詳寫，原因分別是什么？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。

8、閱讀《不敢辜負的青春》，完成后面小題①大學二年級的時候，他的生活就像一幅亂七八糟的調(diào)色板——逃課、迷戀網(wǎng)游、喝酒，很忙，但都與學業(yè)無關，而且還有兩門功課因不及格而掛科。②暑假，他參加同學的假期游，與同學興奮地登上了開往西安的列車。③正是暑運，車上人滿為患，他們只買到兩張臥鋪票，大家只好替換著去休息，余下的就在硬座車廂里打撲克，玩得不亦樂乎。凌晨三點，他拖著濃重的困意去臥鋪車廂休息。人太多，走道里擁滿了困倦不堪的人們，有好多農(nóng)民工模樣的人，頭枕在編織袋上，昏昏沉沉進入夢鄉(xiāng)。④在一節(jié)車廂連接處，小小的空間里，人們橫七豎八地或坐或躺。他忽然像針扎一樣，大聲叫起來，只見他的父親蜷在角落里，背倚著包裹，微仰著臉睡著。⑤世界很大有時又很小，他竟會在這里和父親相遇。⑥父親看見他也大吃一驚。父親說，他是去鄭州的建筑隊干活，農(nóng)活忙完了，正好出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。望著父親皺巴巴的汗衫，亂蓬蓬的頭發(fā)，黝黑蒼老的臉，他知道父親故作輕松的話語，是不想讓他擔心。⑦父親又問他去哪里，他囁嚅著說出行程，父親卻鼓勵他，年輕人就該這樣，讀萬卷書，行萬里路嘛。想到亮紅燈的功課，他不敢看父親的眼睛。⑧他勸說父親不要再出去做工，父親說，勞動慣了，閑不下來。父親從不在他面前訴說生活的苦，他也很少想過父親的付出?，F(xiàn)在，在這個擁擠不堪的列車上，看著年老的他背著行李卷外出做工，他心里涌起一種難言的酸澀。⑨那晚，父親在他的臥鋪車廂里睡得很香。送父親下車后，他在自己的口袋里發(fā)現(xiàn)多了二百元錢，兩張皺皺巴巴，浸著汗?jié)n的鈔票，讓他覺著沉重、燙手。他忽然就沒有了出游的興致，那場旅行，他的眼前老是晃動著父親滿是皺紋的面容。⑩從風景區(qū)回來，他在父親打工的城市下了車。在郊外的建筑工地，他見到了正在忙碌的父親。工地剛施工不久，樓房才建起一層多高，在機器轟鳴聲里，父親正踩著用木板搭起的腳手架，叮叮當當?shù)乩υ摻?。看見他，父親急忙從架上下來，心疼地責備他大熱的天來工地做什么?？粗赣H濕透的汗衫，被暑熱熏得黑紅的臉膛，他直覺著嗓子發(fā)堵，不知是汗水還是淚水從他臉上滑下，流進嘴里，咸澀的苦。?正說著話，有工友從身邊走過，父親自豪地介紹，這是俺上大學的兒子。那工友又問在學校學的啥？念的是計算機，開學就大三了，父親大聲回答，又側(cè)頭看看他，一臉欣慰的幸福的笑。?他心里五味雜陳，羞愧得無地自容。?他在工地呆了兩天，才知道，那天父親在火車上把僅有的錢都留給了他，現(xiàn)在的生活費，是拿工錢代扣。天氣那么熱，每天強體力的勞動，簡單、粗糙的飯菜就是父親全部的生活內(nèi)容。他苦勸父親回家，他留下來做工。父親有些生氣：“俺干莊稼活的，這點累算啥，這哪是你讀書人呆的地方，你好好讀書，將來有出息，比啥都強?！?這些年，他變得浮躁無比，忘記了自己的來處。如今，父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒他沉睡的心。?多年后，當他和父親聊天，還常常會提到那年夏天，只是，他沒有告訴父親，如果沒有那次火車上的相遇，他不知還要揮霍多久的時光。?父親拼盡一生，用全部的心血，澆灌他人生路上的片片綠蔭，他怎能再辜負青春。這是從那以后，經(jīng)常盤桓在他心里的一句話。8.文章開頭敘寫了“他”在大學里的種種表現(xiàn)，有何作用？

9.賞析語言，回答問題。

（1）從人物描寫的角度，賞析第④段畫線句子。

他忽然像針扎一樣，大聲叫起來，只見他的父親蜷在角落里，背倚著包裹，微仰著臉睡著。

（2）結(jié)合語境，賞析第?段加點詞語的表達效果。

如今，父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒他沉睡的心。

10.請結(jié)合具體事例，說說文中父親的形象。

11.清華大學學生拍的畢業(yè)電影《敢不敢》的主題曲中這樣唱到：叫醒了夢想/一切不晚/哪都敢去闖/就是不想留遺憾敢不敢/青春是我的/老天沒有資格管敢不敢/只要有你在/什么我都不稀罕敢不敢/青春那么短/再不勇敢就完蛋敢不敢/唱起這首歌/哪兒的天都一樣藍

結(jié)合選文和以上歌詞內(nèi)容，你認為應該怎樣對待青春？

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題雪梅·其二［宋代］盧鉞有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。13.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．這首詩的一、二句的表達方式是議論，表現(xiàn)了梅、雪、詩三者的關系。B．從三、四句可看出詩人賞雪、賞梅、吟詩愉悅的心情、高雅的審美情趣。C．詩中描繪了雪與梅的姿態(tài)，抒發(fā)了作者對雪與梅的喜愛之情。D．這首詩的語言十分質(zhì)樸、通俗易懂，沒有晦澀的典故，讀起來朗朗上口。14.詩中的“雪”起到了什么作用？

六、對比閱讀

10、閱讀下面文言文，完成各題?！炯住繀蔷杜c朱元思書》（略）【乙】故鄣縣東三十五里，有青山絕壁干天孤峰入漢①；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競來；企水②之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅③被徑。“風雨如晦，雞鳴不已?！毙抛闶幚垲U物，悟衷散賞。（吳均《與施從事書》）

【注】①漢：銀河。②企水：口渴求飲。③春羅：女蘿，一種爬蔓植物。

(1)下面句子中加點詞意思和用法相同的一組是（

）A．歸飛之鳥

予獨愛蓮之出淤泥而不染B．秋露為霜

可以為師矣C．皆生寒樹

寒光照鐵衣D．好鳥相鳴