湖北省利川市初中語(yǔ)文八年級(jí)期末自測(cè)提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．簌簌（sù）

開墾（kěn）

鮮腴（yú）

惟妙惟肖（xiāo）B．倔強(qiáng)（jué）

雕鏤（lǒu）

興味（xìng）

懨懨欲睡（yān）C．斟酌（zhuó）

車轍（zhé）

旌旗（jīng）

摩肩接踵（zhǒng）D．婆娑（suō）

俯瞰（kàn）

依傍（páng）

草長(zhǎng)鶯飛（yīng）

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．追溯（sù）

行輩（xīng）

戛然而止（já）B．裝置（zhì）

卑鄙（bǐ）

接踵而至（zhǒng）C．枯躁（zào）

墮落（duò）

怒不可遏（è）D．縈繞（yīng）蒼勁（jìng）

格物致之（zhī）

3、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他性格怪異，言談舉止總與別人不同，在大家面前顯得鶴立雞群，格格不入。B．每個(gè)人都需要建造自己堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，讓自己在風(fēng)雨中屹立不倒，在歲月中不慌不忙地堅(jiān)強(qiáng)。C．我選擇正襟危坐在影院舒服的椅子上，懷著一顆敬畏之心看完這部電影。D．人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目——《天堂》，不由得觸目傷懷。

4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬(wàn)朵花左右的花粉。B．通過(guò)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的開展，使我市教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。C．為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時(shí)間學(xué)生必須進(jìn)教室午休。D．家庭和學(xué)校對(duì)孩子安全問(wèn)題的過(guò)度關(guān)注，反而會(huì)減弱孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

二、古詩(shī)文默寫

5、在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

（1）此中有真意，_______________。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（2）入則無(wú)法家拂士，___________________，國(guó)恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）

（3）____________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

（4）____________________，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）

（5）《使至塞上》中描寫邊塞奇特壯麗風(fēng)光，體現(xiàn)“詩(shī)中有畫”的名句是：_____________，_____________。

（6）《三峽》中側(cè)面表現(xiàn)山高的句子是：_________________，_____________。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、學(xué)校舉辦“誦讀經(jīng)典，浸潤(rùn)心靈”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成任務(wù)。

【節(jié)目我主持】

(1)學(xué)校邀請(qǐng)德州市的誦讀名家來(lái)進(jìn)行誦讀示范和指導(dǎo)。首先由校朗誦隊(duì)朗誦朱自清的《春》，接著著名播音員董老師朗誦朱自清的《背影》。請(qǐng)你給這兩個(gè)節(jié)目寫一段串詞。（要求：銜接自然，富有感染力，100字以內(nèi)）

【誦讀我參加】

(2)學(xué)校成立了“經(jīng)典誦讀”課外興趣小組，下面的申請(qǐng)書有病句、用語(yǔ)也不得體，請(qǐng)找出并修改。申請(qǐng)書

校團(tuán)委：本人喜歡誦讀，并有一定的基礎(chǔ)，請(qǐng)求參加“經(jīng)典誦讀”小組活動(dòng)，以此來(lái)提升誦讀能力和文化。要求校團(tuán)委務(wù)必批準(zhǔn)。申請(qǐng)人：八（2）班×××2023年4月20日①病句：____________________________________________________________

②用語(yǔ)：____________________________________________________________

【活動(dòng)我策劃】

(3)在學(xué)校的引領(lǐng)下，班級(jí)決定持續(xù)開展誦讀活動(dòng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩項(xiàng)與誦讀有關(guān)的活動(dòng)，寫出活動(dòng)名稱。

活動(dòng)一：____________________________________________________________

活動(dòng)二：____________________________________________________________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面兩個(gè)文本，完成下面小題。

文本一：①有些中國(guó)人到歐美國(guó)家旅游，見賓館里沒(méi)有準(zhǔn)備熱水瓶，不免大驚小怪，甚至有點(diǎn)沒(méi)著沒(méi)落的感覺(jué)。他們?nèi)绻淮蛩愫瓤Х然蛘吆染?，就只能在水龍頭下接生水解渴，不是個(gè)滋味。好在現(xiàn)在情況有所改變，一是商店里有礦泉水出售，二是歐美有些賓館為了適應(yīng)東亞游客的習(xí)慣，開始在客房里配置電熱水壺。②中國(guó)人習(xí)慣于喝開水，沒(méi)開水似乎就沒(méi)法活。即使是在窮鄉(xiāng)僻壤，哪怕再窮的中國(guó)人，哪怕窮得家里沒(méi)有茶葉，也絕不會(huì)用生水待客。燒一壺開水必定是他們起碼的禮貌。這個(gè)情況曾經(jīng)被法國(guó)史學(xué)家布羅代爾記在心上。他在《15至18世紀(jì)的物質(zhì)文明、經(jīng)濟(jì)和資本主義》一書中說(shuō)：“中國(guó)人喝開水有4000多年的歷史，這個(gè)傳統(tǒng)為西方所缺乏。③喝開水有利于飲水消毒。開水喝多了，雖然不能像傳說(shuō)中的土耳其人那樣細(xì)辨泉水、井水、河水、湖水的差別，但生病的概率一定會(huì)大大降低。于是可以理解，古代歐洲文明的宏偉大廈常常潰于小小病菌的侵噬。黑死病、傷寒、猩紅熱等，一次次鬧得歐洲很多地方十室九空，以致“掘墓人累得抬不起胳膊”，“滿街是狗啃過(guò)的尸體”——史家們的這些記載至今讓人驚心動(dòng)魄。著名文學(xué)著作《十日談》的產(chǎn)生，據(jù)說(shuō)就始于一群男女藏入佛羅倫薩的鄉(xiāng)間別墅里以躲避瘟疫時(shí)的漫長(zhǎng)閑談。④中國(guó)人熱愛(ài)喝開水，這一傳統(tǒng)很可能與茶有關(guān)。中國(guó)是茶的原生地。⑤全世界關(guān)于“茶”的發(fā)音，包括古英語(yǔ)中的cha及現(xiàn)代英語(yǔ)中的tea，分別源于中國(guó)的北方語(yǔ)和閩南語(yǔ)?！对?shī)經(jīng)·邶風(fēng)》中已有“荼（茶）”的記載，漢代典籍中多見“烹茶”，可見飲茶必烹，必?zé)_水，此習(xí)俗的形成至少不會(huì)晚于漢代。喝開水的傳統(tǒng)又很可能與鍋有關(guān)。英國(guó)學(xué)者李約瑟在《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》里說(shuō)“中國(guó)化鐵為水的澆鑄技術(shù)比歐洲的早發(fā)明10個(gè)世紀(jì)”?！妒酚洝分杏小皽Α币辉~，《孟子》中有“釜甌”一詞，都表明那時(shí)已廣泛運(yùn)用金屬容器。相比之下，游牧人還處于燒烤飲食的時(shí)代，面包也好，牛排也好，架在火上烤一下了事，到喝水的時(shí)候，不一定能找到合用的加溫設(shè)備。⑥中國(guó)古人有農(nóng)耕民族豐富的草木知識(shí)，進(jìn)而還有發(fā)達(dá)的中醫(yī)藥知識(shí)。宋代理學(xué)家程頤強(qiáng)調(diào)“事親者不可不知醫(yī)”。因?yàn)橐┯H人，就必須求醫(yī)問(wèn)藥，甚至必須知醫(yī)識(shí)藥，醫(yī)學(xué)發(fā)展的人文動(dòng)力也就這樣形成了。在先秦和西漢，中國(guó)就有扁鵲和倉(cāng)公這樣的名醫(yī)。成于漢代的《黃帝內(nèi)經(jīng)》《診籍》《傷寒論》《金匱要略》等著作，更使中國(guó)醫(yī)學(xué)高峰迭起。事情到了這一步，技術(shù)條件有了（如鍋），資源條件有了（如茶），更重要的文化條件也有了（如巫醫(yī)分離、以孝促醫(yī)等），喝開水保健康當(dāng)然就成了一件再正常不過(guò)的小事。⑦相較之下，在少茶、少鍋、少醫(yī)的古代歐洲，喝開水的傳統(tǒng)如何成為可能？歐洲也有優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)，但按照美國(guó)著名生物學(xué)家劉易斯·托馬斯的說(shuō)法，西醫(yī)的成熟來(lái)得太晚，晚至抗生素發(fā)明的現(xiàn)代。他在《水母與蝸?！芬粫懈锌褐?9世紀(jì)中期，“人們才發(fā)現(xiàn)西醫(yī)大部分是無(wú)聊的胡鬧”。這當(dāng)然是指舊西醫(yī)那些放血、灌腸、禁食之類的折騰，有時(shí)竟由修鞋匠一類游民胡亂操持，并且大多出自一些莫名其妙、怪誕無(wú)稽的想象。據(jù)說(shuō)大詩(shī)人拜倫就在放血療法下被活活治死，其情狀想必慘不忍睹。⑧作為中國(guó)保健傳統(tǒng)的一部分，喝開水實(shí)為民生之福。⑨幾乎是出于同樣的原因，在漫長(zhǎng)的歷史上，學(xué)歷再低的鄉(xiāng)村農(nóng)民，也大多懂得一些草藥土方或推拿技巧。好像中國(guó)的成年農(nóng)民都是半個(gè)郎中，碰到小病一般不用求人——這種幾乎百草皆藥和全民皆醫(yī)的現(xiàn)象，為農(nóng)耕社會(huì)里民間知識(shí)的深厚遺存，雖對(duì)付不了某些大病難疾，也有其自身的局限性，但作為一種成本極為低廉的醫(yī)藥普及，也曾幫助中國(guó)人渡過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。即使在改革開放的轉(zhuǎn)型陣痛期，承受著醫(yī)藥價(jià)格高漲的中國(guó)人，尤其是缺乏公共保健福利的廣大農(nóng)民，如果沒(méi)有殘存的醫(yī)藥自救傳統(tǒng)，包括沒(méi)有喝開水的好習(xí)慣，病亡率的大大攀升恐難避免。（節(jié)選《中國(guó)人為什么愛(ài)喝白開水》韓少功）

文本二：①綦天柱：我講兩個(gè)事例。一個(gè)關(guān)于茶葉，一個(gè)關(guān)于防疫。②1607年，荷蘭人開啟了歐洲進(jìn)口中國(guó)茶葉的先河。不過(guò)，英國(guó)政府對(duì)茶葉課以重稅，導(dǎo)致只有上流社會(huì)才能喝得起茶。他們的地位和影響左右了社會(huì)風(fēng)尚，茶葉需求劇增，英屬東印度公司開始大量進(jìn)口中國(guó)茶葉。③很多人不知道，茶葉和工業(yè)革命頗有淵源。古代歐洲人沒(méi)有喝開水的習(xí)慣，且環(huán)境衛(wèi)生堪憂。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展人口大量集聚到城市，快要到達(dá)工業(yè)革命臨界點(diǎn)的時(shí)候，往往就會(huì)因?yàn)榕判刮镂廴舅炊鴮?dǎo)致疫病，人口死亡和流散隨之而來(lái)，待污染緩解，一切重啟。④為利于長(zhǎng)期保存，中國(guó)銷往歐洲的多為經(jīng)過(guò)充分發(fā)酵的紅茶，而紅茶必須用開水沖泡，無(wú)形中消滅了一些重大致病源，對(duì)英國(guó)工業(yè)革命人口積累突破臨界點(diǎn)起到了促進(jìn)作用。茶葉在英國(guó)普及的過(guò)程，基本上和第一次工業(yè)革命重合，這并非偶然。⑤從17世紀(jì)到19世紀(jì)，茶葉用了200年惠及英倫歐陸。同處命運(yùn)共同體內(nèi)，惡意、詆毀、排斥既能害人，更能害己；認(rèn)同、欣賞、善用，確保的是我們的共同利益，共同價(jià)值。（節(jié)選《綦天柱：從“喝茶”到“防疫”，東西文明交流如何跨越文化鴻溝？》）4.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（

）A．文本二提及了中國(guó)對(duì)西方國(guó)家文化產(chǎn)生影響的具體事例。B．文本一對(duì)比中醫(yī)和西醫(yī)的治療方式，旨在說(shuō)明中醫(yī)在治病救人上更科學(xué)。C．喝開水對(duì)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了一定影響。D．中國(guó)人愛(ài)喝開水很可能與茶有關(guān)：因?yàn)榕氩璞責(zé)_水，而燒開水需要有鍋，進(jìn)而促進(jìn)了鍋的發(fā)展。E．文本一的語(yǔ)言生動(dòng)、幽默，可讀性強(qiáng)；文本二的語(yǔ)言專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)。5.文本二引述的天柱的話都是從記者對(duì)綦天柱的采訪中摘錄的，請(qǐng)你結(jié)合綦天柱的話，推測(cè)記者當(dāng)時(shí)問(wèn)了哪些問(wèn)題，并說(shuō)明理由。

6.上面兩個(gè)文本都寫到了茶，文本一略寫，文本二詳寫，原因分別是什么？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

8、閱讀《不敢辜負(fù)的青春》，完成后面小題①大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他的生活就像一幅亂七八糟的調(diào)色板——逃課、迷戀網(wǎng)游、喝酒，很忙，但都與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)，而且還有兩門功課因不及格而掛科。②暑假，他參加同學(xué)的假期游，與同學(xué)興奮地登上了開往西安的列車。③正是暑運(yùn)，車上人滿為患，他們只買到兩張臥鋪票，大家只好替換著去休息，余下的就在硬座車廂里打撲克，玩得不亦樂(lè)乎。凌晨三點(diǎn)，他拖著濃重的困意去臥鋪車廂休息。人太多，走道里擁滿了困倦不堪的人們，有好多農(nóng)民工模樣的人，頭枕在編織袋上，昏昏沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。④在一節(jié)車廂連接處，小小的空間里，人們橫七豎八地或坐或躺。他忽然像針扎一樣，大聲叫起來(lái)，只見他的父親蜷在角落里，背倚著包裹，微仰著臉?biāo)?。⑤世界很大有時(shí)又很小，他竟會(huì)在這里和父親相遇。⑥父親看見他也大吃一驚。父親說(shuō)，他是去鄭州的建筑隊(duì)干活，農(nóng)活忙完了，正好出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。望著父親皺巴巴的汗衫，亂蓬蓬的頭發(fā)，黝黑蒼老的臉，他知道父親故作輕松的話語(yǔ)，是不想讓他擔(dān)心。⑦父親又問(wèn)他去哪里，他囁嚅著說(shuō)出行程，父親卻鼓勵(lì)他，年輕人就該這樣，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路嘛。想到亮紅燈的功課，他不敢看父親的眼睛。⑧他勸說(shuō)父親不要再出去做工，父親說(shuō)，勞動(dòng)慣了，閑不下來(lái)。父親從不在他面前訴說(shuō)生活的苦，他也很少想過(guò)父親的付出?，F(xiàn)在，在這個(gè)擁擠不堪的列車上，看著年老的他背著行李卷外出做工，他心里涌起一種難言的酸澀。⑨那晚，父親在他的臥鋪車廂里睡得很香。送父親下車后，他在自己的口袋里發(fā)現(xiàn)多了二百元錢，兩張皺皺巴巴，浸著汗?jié)n的鈔票，讓他覺(jué)著沉重、燙手。他忽然就沒(méi)有了出游的興致，那場(chǎng)旅行，他的眼前老是晃動(dòng)著父親滿是皺紋的面容。⑩從風(fēng)景區(qū)回來(lái)，他在父親打工的城市下了車。在郊外的建筑工地，他見到了正在忙碌的父親。工地剛施工不久，樓房才建起一層多高，在機(jī)器轟鳴聲里，父親正踩著用木板搭起的腳手架，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩υ摻睢？匆娝赣H急忙從架上下來(lái)，心疼地責(zé)備他大熱的天來(lái)工地做什么?？粗赣H濕透的汗衫，被暑熱熏得黑紅的臉膛，他直覺(jué)著嗓子發(fā)堵，不知是汗水還是淚水從他臉上滑下，流進(jìn)嘴里，咸澀的苦。?正說(shuō)著話，有工友從身邊走過(guò)，父親自豪地介紹，這是俺上大學(xué)的兒子。那工友又問(wèn)在學(xué)校學(xué)的啥？念的是計(jì)算機(jī)，開學(xué)就大三了，父親大聲回答，又側(cè)頭看看他，一臉欣慰的幸福的笑。?他心里五味雜陳，羞愧得無(wú)地自容。?他在工地呆了兩天，才知道，那天父親在火車上把僅有的錢都留給了他，現(xiàn)在的生活費(fèi)，是拿工錢代扣。天氣那么熱，每天強(qiáng)體力的勞動(dòng)，簡(jiǎn)單、粗糙的飯菜就是父親全部的生活內(nèi)容。他苦勸父親回家，他留下來(lái)做工。父親有些生氣：“俺干莊稼活的，這點(diǎn)累算啥，這哪是你讀書人呆的地方，你好好讀書，將來(lái)有出息，比啥都強(qiáng)?！?這些年，他變得浮躁無(wú)比，忘記了自己的來(lái)處。如今，父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒他沉睡的心。?多年后，當(dāng)他和父親聊天，還常常會(huì)提到那年夏天，只是，他沒(méi)有告訴父親，如果沒(méi)有那次火車上的相遇，他不知還要揮霍多久的時(shí)光。?父親拼盡一生，用全部的心血，澆灌他人生路上的片片綠蔭，他怎能再辜負(fù)青春。這是從那以后，經(jīng)常盤桓在他心里的一句話。8.文章開頭敘寫了“他”在大學(xué)里的種種表現(xiàn)，有何作用？

9.賞析語(yǔ)言，回答問(wèn)題。

（1）從人物描寫的角度，賞析第④段畫線句子。

他忽然像針扎一樣，大聲叫起來(lái)，只見他的父親蜷在角落里，背倚著包裹，微仰著臉?biāo)?/p>

（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第?段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

如今，父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒他沉睡的心。

10.請(qǐng)結(jié)合具體事例，說(shuō)說(shuō)文中父親的形象。

11.清華大學(xué)學(xué)生拍的畢業(yè)電影《敢不敢》的主題曲中這樣唱到：叫醒了夢(mèng)想/一切不晚/哪都敢去闖/就是不想留遺憾敢不敢/青春是我的/老天沒(méi)有資格管敢不敢/只要有你在/什么我都不稀罕敢不敢/青春那么短/再不勇敢就完蛋敢不敢/唱起這首歌/哪兒的天都一樣藍(lán)

結(jié)合選文和以上歌詞內(nèi)容，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待青春？

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題雪梅·其二［宋代］盧鉞有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人。日暮詩(shī)成天又雪，與梅并作十分春。13.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)的一、二句的表達(dá)方式是議論，表現(xiàn)了梅、雪、詩(shī)三者的關(guān)系。B．從三、四句可看出詩(shī)人賞雪、賞梅、吟詩(shī)愉悅的心情、高雅的審美情趣。C．詩(shī)中描繪了雪與梅的姿態(tài)，抒發(fā)了作者對(duì)雪與梅的喜愛(ài)之情。D．這首詩(shī)的語(yǔ)言十分質(zhì)樸、通俗易懂，沒(méi)有晦澀的典故，讀起來(lái)朗朗上口。14.詩(shī)中的“雪”起到了什么作用？

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面文言文，完成各題。【甲】吳均《與朱元思書》（略）【乙】故鄣縣東三十五里，有青山絕壁干天孤峰入漢①；綠嶂百重，清川萬(wàn)轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競(jìng)來(lái)；企水②之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅③被徑。“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。”信足蕩累頤物，悟衷散賞。（吳均《與施從事書》）

【注】①漢：銀河。②企水：口渴求飲。③春羅：女蘿，一種爬蔓植物。

(1)下面句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一組是（

）A．歸飛之鳥

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染B．秋露為霜

可以為師矣C．皆生寒樹

寒光照鐵衣D．好鳥相鳴