湖北省武漢市初中語文九年級期末通關(guān)考試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（

）A．冠冕（guān）

凝望（nín）

日星隱曜（yào）

抽絲剝繭（jiǎn）B．積攢（zhǎn）

濡養(yǎng)（rú）

山肴野蔌（sù）

鍥而不舍（qì）C．麾下（huī）

謫守（zhé）

李代桃僵（jiāng）

觥籌交錯（gōng）D．矗立（zhù）

陰翳（yì）

瓊樓玉宇（qióng）

傴僂提攜（lǚ）

2、下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（

）A．鑲嵌

愧怍

蒼海桑田

婦孺皆知B．默契

佇蓄

喜出望外

逢場作戲C．淳樸

伎倆

藏污納詬

因地制宜D．瑣屑

博識

引經(jīng)據(jù)典

黯然失色

3、下列語段中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）為塑造公園城市大美形態(tài)，人們孜孜不倦地探索，尋找符合居民對美好生活向往和城市發(fā)展規(guī)律的建設(shè)道路。近日，青羊區(qū)正采取打造“金角銀邊“等一系列行之有效的措施來開辟集健身、娛樂為一體的新空間，讓城市發(fā)展和居民生活相得益彰?，F(xiàn)在，走進(jìn)蔡橋街道同瑞園，你可以發(fā)現(xiàn)這里設(shè)置了多種健身器材，居民們熱火朝天地運(yùn)動健身，現(xiàn)場歡聲笑語如雷貫耳。A．孜孜不倦B．行之有效C．相得益彰D．如雷貫耳

4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．通過開展“全國文明城市”創(chuàng)建活動，我區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。B．這個學(xué)校的共青團(tuán)員，決心響應(yīng)團(tuán)委人人為“希望工程”獻(xiàn)愛心。C．王老師耐心地糾正并指出了我課堂作業(yè)中存在的問題，讓我受益匪淺。D．在經(jīng)典誦讀比賽的舞臺上，動情的朗誦和變換的舞臺背景讓人目不暇接。

二、古詩文默寫

5、自古至今有許多關(guān)于自強(qiáng)不息精神論述的名言，如（

）（多項(xiàng)選擇）A．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。（蘇軾《晁錯論》）B．不怨天，不尤人。（《論語·憲問》）C．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。（《論語·泰伯》）D．為富不仁矣，為仁不富矣。（《孟子·滕文公上》）

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、閱讀下面材料，按要求答題。材料一：2020年的寒假，疫情嚴(yán)峻。各個學(xué)校利用網(wǎng)課的形式讓學(xué)生在延期開學(xué)的日子里停課不停學(xué)。南陽淅川的高三學(xué)生小通，成績優(yōu)異。但小通家沒有WIFI，只好跟鄰居借網(wǎng)，于是他每天8點(diǎn)爬上屋頂，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。網(wǎng)友被這個“屋頂男孩”感動。材料二：《奇葩說6》，詹青云眾望所歸拿到了冠軍。小時(shí)候的詹青云，成績并不好，從鄉(xiāng)村學(xué)校到貴陽一中，歷經(jīng)六次轉(zhuǎn)學(xué)，后來以高考前十進(jìn)入香港中文大學(xué)，而后考入哈佛讀博。她熱愛生命中的每一分鐘，每日堅(jiān)持閱讀，被稱為“在地鐵上讀《莊子》的人”。材料三：有記者問一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是在幼兒園?！睘槭裁词怯變簣@呢？因?yàn)樗谟變簣@學(xué)會了自律：把自己的東西，分一半給小伙伴們；不是自己的東西，不要拿；東西要放整齊；吃飯前，要洗手；做錯事，要表示歉意；……

(1)從材料二、三中任選一則概括內(nèi)容，根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)。

上聯(lián)：屋頂男孩刻苦勤奮，彰顯青春本色。

下聯(lián)：_________________________

(2)某中學(xué)九年級一班要舉行“成功需要自律”的主題班會，請你根據(jù)示例再設(shè)計(jì)兩個活動環(huán)節(jié)并闡述其意義。

環(huán)節(jié)一：講述名人故事，明確自律的重要性；

環(huán)節(jié)二：A_____________________________；

環(huán)節(jié)三：B_____________________________；

環(huán)節(jié)四：制定個人自律計(jì)劃，讓自律落實(shí)到行動中。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文字，完成下面小題。理財(cái)［注］（節(jié)選）王愿堅(jiān)①訪問胡行長，是為了給一篇革命回憶錄補(bǔ)充材料。②紅軍主力長征了，一支不滿200人的紅色游擊隊(duì)，被敵人重兵圍困在南方一片苦寒的山區(qū)里。他們餐風(fēng)飲露、茹苦含辛地堅(jiān)持著，從1934年到1937年，整整3年。胡行長就是當(dāng)年那支游擊隊(duì)的供給部長、現(xiàn)在省人民銀行的行長。我找到了他的家。這是一所平常的四合院，北房門口的向陽地里，有兩個人在忙著。右窗下是個老頭，正往一排花盆里澆水。盆里栽著些花不像花、菜不像菜的秧子。左窗前的一位，蹲在那里做煤球，做得那么專心，直到我走到他面前才發(fā)覺。③聽我打聽胡行長，他放下煤球，揩著手站起身，“叫我老胡吧?！彼χf，一雙眼睛清亮，炯炯有神。④“噢——，要抖落老賬哩！”看了介紹信，老胡哈哈笑著，顯然是個開朗爽快的人。他給我介紹了旁邊的老李：李老根，做過地下黨交通站長，游擊戰(zhàn)時(shí)，對于支持山上的斗爭出過好大力。十幾年沒見了，這次他路過這，順便把老胡三番五次要的東西帶了來。⑤老李笑著和我握了握手，轉(zhuǎn)身從屋里出來，手里攥著個釘著大紅五角星的挎包，說道：“老胡這個人真是一個錢捏得出水來！”他打開挎包，掏出一個賬本，沖著老胡一揚(yáng)，板起面孔說：“咱倆還有銀錢官司哩！你看，白紙黑字，”他揭開賬本，找出一行，用手指戳著念下去，“‘4月8日，老根購糧，支洋980；吃飯打尖，銅元6枚?！?天只給6個銅子。6個！他要把我的喉嚨捏斷哩！”說罷，他抹了抹胡子，開心地笑了。⑥賬本紙頁發(fā)了黃，麻布面子也磨損不堪了。里面，一筆筆賬目，日清月結(jié)，很是清楚。重見舊物，老胡露出激動的神色，“一點(diǎn)也不錯，那時(shí)，敵人向山區(qū)反復(fù)開展了‘搜剿’。糧源斷了，唯一的辦法就是：勒緊褲帶子，熬！究竟該勒多緊？我夜里想到天明?！雹呃虾弥~本邊念邊說：⑧“‘17日，發(fā)出米24斤半’——每人減成2兩?！?8日，發(fā)出米12斤4兩’——每人只1兩米，煮成飯還不夠一口吃的?？粗且宦N一翹的秤桿，眼眶子又酸又澀，我把秤桿一扔就去找政委了。⑨“政委正把洗凈的野菜，一把把往清水里扔。我眼淚呼地涌出來了，說：‘政委，這米實(shí)在發(fā)不下去了?！狻罢^都沒抬，厲聲說：‘先把眼淚擦干！’沉默了好一會兒，他又說，‘發(fā)不下去就不發(fā)！前邊還不知道有什么風(fēng)風(fēng)雨雨等著我們呢！咱們跟吃苦受罪沒交情，可是它來了，咱也不躲躲閃閃。眼下，你覺得你很窮：可是照我看，你很富，你給全體同志吃了一副補(bǔ)藥呢！肚子里的東西少了，腦子里的東西——革命意志、革命精神可就越來越多了?！f到這，政委哈哈大笑。這回輪著他揩眼淚啦！……這番話著實(shí)使我開竅?！?老李這會說：“發(fā)2兩糧時(shí)，有人已經(jīng)光吃野菜了……”老胡忽然想起了什么，“對了，有實(shí)物為證。這次特地托老李找了幾種帶來?！?這時(shí)，我才知道盆里栽的不是什么奇花異草?！斑@叫苦麻菜，可以像牛吃草一樣生吞活嚼。這叫苦栽，上好的豬草。那是野芹菜……栽起來，偶爾吃一點(diǎn)，它能教你看得遠(yuǎn)，想得透，學(xué)會對待富裕和貧困！”說著，老胡抱出一大把菜葉子，“這點(diǎn)栽不了的殘余，咱們消滅它。承曄，來，拿去讓媽媽洗洗！”?屋里跑出一個十二三歲的男孩子，接過菜葉子跑走了。?望著那蓬在紅領(lǐng)巾旁微微顫動著的翠綠的野菜葉子，我心頭熱乎乎的。?當(dāng)我懷著一種感激和激動的感情，喝著那碗苦澀的野菜湯時(shí)，我已經(jīng)忘掉了到這里是為了采訪，倒像跟他倆一道坐到那濃密的山林里了。（有刪改）

［注］《理財(cái)》講述了胡行長等人在革命和建設(shè)時(shí)期節(jié)省開支、求存圖強(qiáng)的故事，節(jié)選的這一部分與“賬本”有關(guān)。

4.下列對小說的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說講述的革命往事發(fā)生在1934-1937年南方紅軍游擊戰(zhàn)爭時(shí)期。B．老李戳著賬本強(qiáng)調(diào)6個銅子，表明他一直記恨著老胡當(dāng)年的行為。C．第二次寫盆栽，列數(shù)野菜名，有助于讀者捕捉人物性格的閃光點(diǎn)。D．結(jié)尾部分“我”“心頭熱乎乎的”，是因?yàn)楦惺艿礁锩裨谘永m(xù)。5.主人公老胡有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。

6.政委善于做思想政治工作，請結(jié)合下面這句話簡要分析。

眼下，你覺得你很窮；可是照我看，你很富，你給全體同志吃了一副補(bǔ)藥呢！

7.小說中“賬本”有什么作用？請簡要分析。

8.本文與課文《我的叔叔于勒》都以回憶往事的角度來敘述故事。請運(yùn)用你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，嘗試從情節(jié)安排或主題表達(dá)方面，簡要分析本文這樣寫的好處。

8、閱讀下面的文字，完成下面小題。擔(dān)當(dāng)?shù)牧α竣俸透赣H聊到他小時(shí)候干農(nóng)活的經(jīng)歷：農(nóng)忙時(shí)，需要幫父母挑擔(dān)子，最開始20斤的擔(dān)子都壓得喘不過氣來。后來慢慢適應(yīng)了，30斤、40斤、50斤，肩上的擔(dān)子重了，肩上的繭越來越厚。他說，自己多挑一點(diǎn)，長輩少干一點(diǎn)。簡短平實(shí)的話，卻令人回味，當(dāng)父輩們十幾歲時(shí)，他們就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的擔(dān)當(dāng)。那么，我們今天的年輕人，更應(yīng)該具有擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?。②這種力量究竟源自何處呢？③擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趷邸Ｊ鞘裁唇o了花木蘭放棄采?？棽嫉纳?，選擇代父從軍征戰(zhàn)沙場的勇氣？是“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”的孝心。是什么給了魯迅不懼威脅利誘，像鋼刀一樣的筆鋒刺向敵人心臟的骨氣？是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡拿褡迨姑小Ｊ鞘裁唇o了焦裕祿忍受病痛的折磨，為蘭考艱苦奮戰(zhàn)治理“三害”的堅(jiān)守？是“為了人民，無私奉獻(xiàn)”的拳拳報(bào)國之志。他們對家庭、民族、國家的熱愛，迸發(fā)出驚人的力量，迎難而上、百折不屈、公而忘私、積極奉獻(xiàn)。他們以擔(dān)當(dāng)?shù)木裢ζ鹫麄€民族的脊梁。他們這些人，一直是我們年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。④擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂谪?zé)任。作為社會的一分子，每個人都承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。教師的擔(dān)當(dāng)是堅(jiān)守三尺講臺默默耕耘；軍人的擔(dān)當(dāng)是手握鋼槍保家衛(wèi)國，一腔熱血沃疆土；黨員干部的擔(dān)當(dāng)是危難面前那一聲“共產(chǎn)黨員跟我往前沖”的吶喊。作為一名年輕的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂凇盀橹腥A之崛起而讀書”的神圣使命，篤行學(xué)習(xí)報(bào)國之志，書寫中華民族偉大復(fù)興的精彩華章。⑤擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趥鞒?。一代代的傳承，一代代的弘揚(yáng)，將會形成激勵我們年青一代的不竭的動力源泉。擔(dān)當(dāng)，是融入中華民族文明血脈中共同的精神信仰。從“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的孟子，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐；從“位卑未敢忘憂國”的陸游；到“丹心圖報(bào)國”的于謙。這些民族之魂把千鈞重?fù)?dān)扛在肩上，是中華文明生生不息、綿延至今的重要原因，是中華民族屹立于世界民族之林的有力支撐。⑥對我們這一代年輕人來說，擔(dān)當(dāng)，就是要傳承祖輩父輩堅(jiān)定的政治信仰和不懼困難的精神與品格。對我們這一代年輕人來說，擔(dān)當(dāng)，就是……（選自《人民日報(bào)》，有改動）10.下面對本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．和母親聊到她小時(shí)候干農(nóng)活的經(jīng)歷，當(dāng)母親和她的同學(xué)十幾歲時(shí)，他們就有了替父母扛起家庭重任的擔(dān)當(dāng)，長大后又有了堅(jiān)守三尺講臺的擔(dān)當(dāng)，母親和她的同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。B．作為社會的一分子，每個人都承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。C．作為一名年輕的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂凇盀橹腥A之崛起而讀書”的神圣使命，篤行學(xué)習(xí)報(bào)國之志，書寫中華民族偉大復(fù)興的精彩華章。D．擔(dān)當(dāng)，是融入中華民族文明血脈中共同的精神信仰。11.請概括本文的中心論點(diǎn)。

12.請疏理文章②～⑤段的論證思路。

13.請續(xù)寫文章的結(jié)尾。

對我們這一代年輕人來說，擔(dān)當(dāng)，就是……

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面的古詩，完成下面小題。白帝①杜甫白帝城中云出門，白帝城下雨翻盆。高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。戎馬②不如歸馬③逸，千家今有百家存。哀哀寡婦誅求④盡，慟哭秋原何處村？

【注釋】①此詩寫于唐代宗稱帝的大歷元年（766年），官軍收復(fù)河南河北、平定安史之亂已經(jīng)三年，杜甫由云安移居夔州，即劉備托孤之地——白帝城。②戎馬：戰(zhàn)馬。③歸馬：從戰(zhàn)場歸來的馬。④誅求：索要，征收；此處指橫征暴斂的賦稅。

15.下列對詩歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首聯(lián)俗語入詩，使用民歌復(fù)沓句法，表現(xiàn)出云雨翻騰的奇險(xiǎn)景象，氣骨勁健。B．頷聯(lián)對仗工巧，多個形象奔湊集中到詩人筆下，以急管繁弦傳達(dá)出驟然雨勢。C．詩的后兩聯(lián)境界陡變，和前面調(diào)子形成鮮明對照，由緊張激烈化為平靜安詳。D．尾聯(lián)中，慘遭賦斂盤剝的寡婦發(fā)出碎人肝腸的哀訴，營造出一種蒼茫的悲劇氣氛。16.請對頸聯(lián)運(yùn)用的寫作手法及其表達(dá)效果進(jìn)行賞析。

六、對比閱讀

10、閱讀下面兩個語段，完成各題。（一）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）（二）登南昌滕王閣，贛大水西來注北，閣與水稱，杰①然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊②，而樓制工巧奇麗，立黃鶴磯上，且三面臨水，又西對晴川樓、漢陽城為佳?？傊胁蝗缭乐菰狸枠蔷揭话l(fā)，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯，非若滕王、黃鶴眼界③可指，