五年級(jí)書法第一課

第一單元第1課（節(jié)）主備人：張明禮授課教師：張明禮課題1、上寬下窄的字教材簡(jiǎn)析本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解上下結(jié)構(gòu)中上寬下窄類型字的書寫要點(diǎn)。掌握這類字的書寫規(guī)則，教學(xué)活動(dòng)要圍繞教學(xué)重點(diǎn)展開。在學(xué)習(xí)上寬下窄類型字的時(shí)候，首先要從整體上把握這類字的書寫規(guī)律，然后再觀察所練寫的字最主要的書寫要點(diǎn)是什么，其他需要注意的地方有哪些，這樣在練寫時(shí)才能做到心中有數(shù)。要求學(xué)生在觀察時(shí)整體把握這類字的書寫特點(diǎn)和結(jié)字規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解上下結(jié)構(gòu)中，上寬下窄類型字的書寫特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)分析字形和結(jié)構(gòu)的方法，學(xué)會(huì)整體把握這里字的書寫規(guī)律。學(xué)會(huì)學(xué)好上寬下窄類型的字。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和興趣。引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的雛形，感受遠(yuǎn)古漢字的魅力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文字的感情。重點(diǎn)難點(diǎn)1、了解這類字的結(jié)字特點(diǎn)和結(jié)字規(guī)律，掌握這類字的書寫要領(lǐng)2、將所學(xué)知識(shí)用于習(xí)字實(shí)踐并完成教學(xué)準(zhǔn)備教師：教案、毛筆、投影設(shè)備、視頻設(shè)備（書法數(shù)字云系統(tǒng)）學(xué)生：毛筆、字帖、氈布、墨汁、毛邊紙（帶格子的書法練習(xí)紙）、書法書。教學(xué)流程出示學(xué)習(xí)內(nèi)容——以“替”為例分析、了解“上寬下窄”這類字的結(jié)字特點(diǎn)——欣賞古代名家處理“昔、普、空、宣”等字的技巧——以“童”為例介紹這類字的書寫提要——比較與欣賞——習(xí)字指導(dǎo)——書法常識(shí)——學(xué)生練習(xí)——師生評(píng)議——教師總結(jié)——布置作業(yè)教學(xué)過程（信息化資源應(yīng)用）二次備課引言1、同學(xué)們，大家在學(xué)習(xí)漢字時(shí)，知道漢字的結(jié)構(gòu)有哪幾種？誰知道分享一下？2、今天我們一起探究“上下結(jié)構(gòu)”的合體字中“上寬下窄”的字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、結(jié)字規(guī)律及書寫提要。二、出示教學(xué)內(nèi)容：上寬下窄的字介紹這類字的分類：上下結(jié)構(gòu)的字按照上下兩部分所占比例劃分，可分為上寬下窄和上窄下寬兩種類型。投影出示例字“替”。大家觀察這個(gè)字是屬于哪種類型的字？分析它有什么特點(diǎn)？（上寬下窄的字：上部寬扁，下部窄長(zhǎng)）3、“替”字結(jié)字上有什么特點(diǎn)？（替字上部有兩部分組成，左邊撇和右邊的點(diǎn)展開，起穩(wěn)固作用。下部的“日”居中，與上部中心對(duì)正。）4、教師小結(jié)：三、感受名家處理這類字的方法1、投影出示名家書寫的“昔、普、空、宣”等字。2、這些字哪些地方體現(xiàn)了“上寬下窄”字的書寫特點(diǎn)？四、了解了“上寬下窄”字的書寫特點(diǎn)，如何寫好這類字呢，下面我們介紹這類字的寫法提要。1、投影出示“童”，以“童”字為例，大家觀察它的寫法有哪些規(guī)律。2、概括寫法提要：（1）上部要向左右伸展，覆蓋下面的部分（2）下部要居中，與上部中心對(duì)正，以求整體平衡。3、按照寫法提要空臨。五、對(duì)比與欣賞1、投影出示四種字體的字，學(xué)生比較欣賞。2、教師小結(jié)：四種字體的字，雖有高低大小的區(qū)別，但都是上寬下窄的類型。書寫時(shí)都體現(xiàn)了這類字的寫法提要。六、書法常識(shí)學(xué)習(xí)：漢字雛形1、投影出示刻有文字的圖片2、教師介紹：這些帶有圖畫性文字的特征，因此被認(rèn)為是早期漢字的雛形。七、習(xí)字指導(dǎo)1、投影出示習(xí)字“替、童、昔、普、宣、空”2、逐個(gè)分析，強(qiáng)調(diào)寫法要點(diǎn)。3、學(xué)生體會(huì)感悟。4、學(xué)生習(xí)字，教師巡回指導(dǎo)。八、師生評(píng)議1、學(xué)生互評(píng)2、教師點(diǎn)評(píng)：投影學(xué)生習(xí)字作品，教師點(diǎn)評(píng)：哪些字體現(xiàn)了這類字的書寫要領(lǐng)，那些字存在問題，如何改進(jìn)完善。九、教師總結(jié)、布置作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)（布置）回家完成一頁“上寬下窄”的字的習(xí)字練習(xí)完成課后