江蘇省金壇市初中語文七年級期末高分通關測試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列加點字注音正確的一項是（

）A．匿笑（nì）

貯蓄（chù）

蜷伏（quán）

參差不齊（chēn）B．應和（hè）

啄食（zuó）

棱鏡（líng）

駭人聽聞（hài）C．搓捻（niǎn）

狹隘（ài）

暮色（mù）

怦怦直跳（pēng）D．坍塌（tān）

檸檬（níng）

砸碎（zhá）

大相徑庭（jìn）

2、下列詞語字形和加點字注音完全正確的一項是（

）A．妥帖（tiē）

心有靈犀（xī）

仙露瓊槳（qióng）B．修葺（qì）

語無倫次（lún）

顛沛流離（pèi）C．契約（qiè）

海市蜃樓（shèn）

千鈞重負（jūn）D．迸濺（bèng）

跚跚來遲（shān）

悲天憫人（mǐn）

3、下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．一場沒有硝煙的病毒防控全民戰(zhàn)在全國升級打響，煩勞各路精英前赴后繼抗疫，我們才能共克時艱。B．停學不停課，網(wǎng)課時你是懨懨欲睡，抑或是以讀書的方式驅散心中陰霾，鼓起無窮斗志？C．新型冠狀病毒肆虐全球，許多人開始想念車水馬龍的街道、摩肩接踵的人群，懷念那平淡安康的生活。D．韓紅、鐘南山、張文宏先后被推向輿論的風口浪尖，這提醒我們：眾口鑠金，積毀銷骨，莫信謠傳謠。

4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．新時代的中國青年，應胸懷世界，胸懷未來。B．為了更好地了解我市的歷史文化，我校有近90%左右的同學參加了“館校銜接”活動。C．為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強了安全保衛(wèi)工作。D．能否戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上成功的關鍵。

二、古詩文默寫

5、請將下面詩文語句補充完整。

（1）_________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（2）海日生殘夜，_________。（王灣《次北固山下》）

（3）_________，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（4）子曰：“_________，可以為師矣。”（《論語?為政》）

（5）何當共剪西窗燭，_________。（李商隱《夜雨寄北》）

（6）夜闌臥聽風吹雨，_________。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）

（7）諸葛亮在《誡子書》中表達“以寧靜心緒來涵養(yǎng)德行，以節(jié)儉生活來培養(yǎng)品德”之意的句子是：“夫君子之行，_________，_________?！?/p>

三、綜合性學習

6、語文，是天生浪漫的文化載體。深邃的思想、高尚的情感、靈動的才智，無不棲于根深葉茂的語文之樹，它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。七年級班開展“我的語文生活”綜合性學習活動，激請你參加。

(1)活動一：【欣賞對聯(lián)】看對聯(lián)，猜店名。

示例：剪錦裁云夸技巧，飛針走線入時新。（縫紉店）

①架上丹丸能濟世，壺中日月可回春。(

)

②翰墨圖書皆成風采，往來談笑盡是鴻儒。(

)

(2)活動二：【學寫廣告詞】請你選擇自己喜歡的語言風格，為《解放日報》或茶葉店擬寫一則廣告詞。

示例：今日報，明日報，新聞要點看日報?！逗比請蟆?/p>

輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！獔D書館

(3)活動三：【審視招牌】在街頭巷尾、熒屏報刊中常會出現(xiàn)“錯別字”，如：眉飛舌舞（飯店廣告），衣心衣意（服裝店廣告）。請就部分商家隨意改動成語制作廣告這一現(xiàn)象談談你的看法。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀《燈如紅豆》，完成文后小題。燈如紅豆①有句詩說“燈如紅豆最相思”。②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會在夜深人靜后走向陽臺，看城市迷人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時會掉下眼淚來。③我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小煤油燈。④那是一盞自制的、簡單的煤油燈。一進臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺上。過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”。她仍沒有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會兒睡?！痹谀赣H的心里，趕制孩子過年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親面對生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天。⑥后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計工分，天天整理賬，天天點亮這盞燈。那樣不但整個家里會明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親又點亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。冬天天冷，他一會兒哈手，一會兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事，看著父親著急不安的樣子，我便從被窩里伸出頭問“爹，咋了？”“沒咋。”他沒有看我。“沒咋，那咋不睡？”我又問。這時他轉過臉，看著我說：“有兩毛錢，對不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問?！岸嗔??！彼f?！岸嗔?，那好呀！”我說。他又轉過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰少算了。兩毛，一個壯勞力兩天才能掙到?！雹咴谖倚闹校潜K小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認真、公道，善良地面對人對事。遇到疑難，面對選擇時推己及人。⑧后來，我上了高中。為了在教室關燈后能多學習一會兒，很多同學都備了一盞小油燈。多少次，當冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過了一會兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時，一個與我坐得不遠的女同學將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動是我萬萬沒想到的，因為在那個年代，男女同學是連話都不說的。何況這個女同學是我們男生認為最丑且經(jīng)常被嘲諷的，而且她也應該是意識到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。⑨幾十年來，陪伴我長大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩人，忽然升華了我對燈相思的境界和品位。

(1)文章重點寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結合全文，填寫表格?！靶∮蜔簟毕嚓P人物給“我”的啟迪第一盞母親積極面對困難，生活的道路越來越明亮。第二盞父親①第三盞女同學②

(2)請分析第②段在文中有什么作用？

(3)品味第④段劃線句中加點的詞語，分析其表達效果。

把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺上。

(4)結合全文，談談你對文中第⑨段劃線句子的理解。

但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。

(5)文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處？

8、閱讀《春走老山界》，完成問題。春走老山界譚談①其實，只有到了四月，山野里的春色才最濃烈，最燦爛，春的表演才最癲狂！嫩綠的新葉，壓在深綠的老葉上，此時全部張開了身姿，展示著它的魅力，使山色具有了鮮明的層次感。各種各樣的野花，張狂地綻放，把或濃或淡的芳香，灑滿坡坡嶺嶺。整個山野，都沐浴在芳香里。②我們此行，是去拜會紅軍長征途中著名的老山界。③汽車，在一個“之”字接一個“之”字的山間公路上奔馳。剛剛下過一場雨，山腰里升騰起一縷縷輕紗似的云霧?！炯住可筋^在這一縷縷云霧里時隱時現(xiàn)，像一個披著婚紗的新娘，姿態(tài)嬌美。④老山界，深藏在舜皇山里。⑤我們一路奔山而上，去追尋老山界。沿著山谷，一條小溪一路叮咚而下。幾場春雨過后，竄動在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳著勇猛向前?！疽摇啃∠龅礁哐拢槐亩?，化身壯麗的瀑布；遇到巨石，委曲求全，繞道而行。它總是千方百計向前奔去，去探尋更廣闊的世界……山東的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就匯入資江。最后，都走進洞庭、長江、大海，到達它們終極的目標。⑥終于，一塊巨石立在我們面前。幾個威嚴的大字，赫然入目：老山界。這里是1934年11月，紅軍長征經(jīng)過慘烈的湘江之戰(zhàn)后，翻越的第一座大山。當年翻越這座山的陸定一，記下了這段難忘的經(jīng)歷。于是，一篇美文《老山界》進入了共和國的中小學課本，激勵著一代代國人在人生的道路上奮勇前行。為紀念革命先輩，為宣傳紅軍精神，傍著這座山的東安、新寧、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？這座山很大，老山界也很大。紅軍穿山而過，陸老到底描繪的是哪一段？這并不重要了?；蛘邞撜f，三塊碑石標示的，都是真的。⑦在這里，不時看到一隊隊游人，艱難地走在這條山道上，追尋當年紅軍的足跡。我站在碑前，望著山間荊棘叢生的小道，陷入了沉思。當年，紅軍戰(zhàn)士，一路走去，走過二萬五千里，經(jīng)歷了多少如湘江戰(zhàn)役般慘烈的戰(zhàn)斗，多少鮮活的生命，倒在這條路上啊?、噙@時，又一隊著藍色紅軍服的人，站在這塊刻有老山界的巨石碑前宣誓，一個個神情莊重。每天，這塊碑前，這條路上，總有人在追尋紅軍的足跡。他們中，有工人，有農(nóng)民，有學生，有老者，更有青年……紅軍自有后來人?。、崛缃?，有一個漢子，走進了這座山，他沿著當年紅軍的足跡，要與居住在大山深處的山民手拉手，領著他們走一條新時代全民奔小康的長征之路。他要把散落在山谷深處的山貨——野茶，帶出山去，送進都市里家家戶戶的廳堂。從這座大山腳下走出去的山民之子老唐，放棄他在美國已有相當規(guī)模的事業(yè)，毅然回到家鄉(xiāng)，尋找?guī)椭l(xiāng)親走出貧困的道路。山民們在山中采到野茶葉，一擔一擔地送往茶業(yè)加工廠。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款機。⑩踏春舜皇山，追尋老山界，探訪采茶人，讓人發(fā)出由衷的感嘆：老山界人正奔走在鄉(xiāng)村振興的新長征路上?。ㄟx文有刪改）

(1)下列對文章的分析，不正確的一項是（

）A．文章以走訪老山界的游蹤為行文線索，串聯(lián)起作者的見聞與感受，脈絡清晰。B．第③段聯(lián)想豐富，描繪了一幅嬌美動人的雨后山景圖，給人以如夢如幻之感。C．第⑥段作者寫自己未能確定陸老筆下老山界的位置而遺憾，體現(xiàn)其求真精神。D．文末“取款機”喻指野茶林給山民帶來持續(xù)經(jīng)濟收益，寫出了山民的獲得感。(2)請從甲、乙兩個畫線句中任選一句，聯(lián)系上下文賞析其表達效果。

甲句：山頭在這一縷縷云霧里時隱時現(xiàn)，像一個披著婚紗的新娘，姿態(tài)嬌美。

乙句：小溪遇到高崖，一蹦而下，化身壯麗的瀑布；遇到巨石，委曲求全，繞道而行。

(3)文章以“春走老山界”為題，請結合全文談談你對這個題目的理解。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面的古詩詞，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。6.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風光圖。B．頷聯(lián)寫出了路疑無而實有，景似絕而復出的境界，蘊含著生活的哲理。C．詩人“閑乘月”“夜叩門”，貌似閑適，實則表現(xiàn)罷官閑居的苦悶無聊。D．這首七律結構嚴謹，主線突出，全詩八句無一“游”字，而處處切“游”字。7.詩歌展現(xiàn)出山西村的生活場景和人們的精神面貌，試結合首聯(lián)或頸聯(lián)內(nèi)容賞析。

六、對比閱讀

10、（甲）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（《河中石獸》）（乙）趙括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已；若必將之，破趙軍者必括也！”及括將行，其母上書言于王曰：“括不可使將?！壁w括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵①，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。（《紙上談兵》）

注釋：①奇兵：戰(zhàn)爭中用于引用敵人作出錯誤判斷的小股部隊，也稱“餌兵”。

9.解釋下列句中加點的詞。

①以天下莫能當：

②使趙不將括即已：

③秦悉坑之：

10.下列說法有誤的是（

）A．求石獸于水中（狀語后置）B．奢不能難（省略句，省略了主語“括”）C．棹數(shù)小舟（省略句，省略了主語“僧”）D．以為順流下矣（“下”名詞做動詞，向下）11.下列選項中對加點字解釋有誤的一項是（

）A．