八年級下學期物理教學計劃范文（9篇）

第第頁八班級下學期物理教學計劃范文（9篇）人生如白駒過隙,轉瞬即逝,新的工作、新的挑戰(zhàn)就在眼前,為什么不趕快為接下來的教書工作訂立一個規(guī)劃？我想很多人都在掛念怎樣才能把教學計劃寫好,以下是我為大家收集整理的八班級下學期物理教學計劃范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。八班級下學期物理教學計劃范文第1篇一、基本情況分析：本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，同學成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學的學習積極性不高，需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的本領。只有在老師和同學的共同努力下，才能達到預期的目的。二、引導思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育；堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以堅固結實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新老師教育觀念、變化老師與同學的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進同學德、智、體、美、勞等方面的全面進展，真正做到同學在玩中學，找到學習物理的樂趣。三、教改措施：在新課程的引導下，更改傳統(tǒng)的教學模式，重視同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與同學生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。四、教學目標：1、學問與技能A.初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的討論方法，科學態(tài)度和科學精神。B.具有初步的試驗操作技能，會使用簡單的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。C.會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的試驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述試驗結果。2、過程和方法：A.經(jīng)過察看物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所察看的物理現(xiàn)象的重要特征。有初步的察看本領。B.能在察看物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)覺問題的本領。C.通過參加科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集本領。D.通過參加科學探究活動，初步認得科學討論方法的緊要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理本領。E.學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用科學規(guī)律去解釋某些實在問題，有初步的分析概括本領。F.能書面或口頭表達本身的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信息交流本領。3、情感態(tài)度與價值觀：A.能保持對自然的古怪，初步了解自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，酷愛和諧相處的情感。B.具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。C.在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。D.養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判定大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。E.有將本身的見解分開與他人交流的愿望，認得交流與合作的緊要性，有自動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正本身的錯誤觀點。F.有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，酷愛祖國，有振興中華的使命和責任感。五、實在措施：1、激勵科學探究的教學激勵同學積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，取得科學學問，漸漸樹立科學創(chuàng)新的意識。2、幫忙同學盡快步入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫忙同學本身進行學問模式的構建，而不是去復制學問，同學本身在學習過程中發(fā)覺問題才是至關緊要的。3、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實際教學中，要結合本地實際，進取同學常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。八班級下學期物理教學計劃范文第2篇一、引導思想：以《全日制義務教育物理課程標準》“探究物理”的理念為引導，在《東勝區(qū)聞德中學工作計劃》和《東勝區(qū)聞德中學教學工作計劃》的引領下，讓同學經(jīng)過基本的科學探究過程，學習科學探究方法，進展初步的科學探究本領，把握基本儀器的使用和操作技能，形成敬重事實、探究真理的科學態(tài)度，感受科學精神的熏陶。二、試驗目的:1.提倡“以科學探究為主的多樣化的學習方式“。2.使同學有“親身經(jīng)過和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學態(tài)度。3.通過物理試驗為同學檢驗、鞏固物理學問，驗證物理假說供給事實依據(jù)。4.把握科學的試驗方法；培育同學初步的察看和試驗本領；培育同學的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。5.培育同學嚴厲認真的科學態(tài)度，一切從客觀實際啟程；引導同學用辯證唯物主義的觀點來認得和分析物理事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培育同學關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在試驗過程中經(jīng)過成功與失敗的情感體驗，同時通過試驗還可以對同學進行安全教育等。三、試驗重、難點：1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。2.盡量將同學能本身動手做的試驗放手給同學。3.讓同學充分利用家中的材料做一些應用型試驗。四、試驗措施：1.認真組織，細心輔導。2.積極組織并引導物理課外愛好小組開展試驗活動。五、內(nèi)容布置：本學期需要完成分組、探究同學試驗十個，演示試驗十二個（其中不包括簡單易行、不需要在試驗室準備就可完成的小試驗），進度布置如下：1.分組、探究同學試驗：2.演示試驗：六、工作目標：通過對以上試驗的認真準備、組織和訓練，培育同學的動手本領、思維本領、運用所學學問解決問題的本領，調(diào)動同學的學習積極性，為中考“試驗操作考試”打下堅固結實的基礎，從基礎班級提升我校的中考物理試驗操作考試水平。八班級下學期物理教學計劃范文第3篇一、引導思想經(jīng)過一個學期的學習，同學已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學學問跟平常的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，同學們已對進一步學習物理產(chǎn)生了深厚的愛好。所以我本著“以同學進展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓同學從想學物理到酷愛物理。并初步體會中考的難度和題型，為中考做好鋪墊。二、教學目標通過一學期的教育教學，使同學進一步認得物理世界，在把握基礎學問的同時，能對四周的自然世界有一個更深入的，更加科學的認得。三、實在的布置如下：第六章電壓、電阻本章是學習電學學問、把握歐姆定律的基礎。同學只有在把握了最基本的電學學問后才能再進行以后的學習。1、知道電壓、電阻的概念，知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律。2、會使用電壓表；會使用滑動變阻器。第七章歐姆定律本章是電學中的一個緊要定律，在中學電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學學問的基礎。1、通過試驗，探究電流、電壓和電阻的關系。2、理解歐姆定律，并能進行簡單計算；部分優(yōu)生會多而雜計算。3、了解家庭電路和安全用電學問。有安全用電的意識。第八章電功率本章在學習了歐姆定律的基礎上，把對電學的討論拓展到電能和電功率。1、從能量轉化的角度認得電源和用電器的作用。2、理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；優(yōu)生能夠進行較多而雜的計算。3、知道在電流肯定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比。4、了解家庭電路和安全用電學問，有安全用電的意識。第九章電與磁本章重要敘述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。1、能用試驗證明電磁相互作用。2、通過試驗，探究通電螺線管外部磁場的方向。3、通過試驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關系。4、通過試驗，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件。第十章信息的傳遞本章重要敘述了電磁波及信息的傳遞。1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度。2、了解電磁波的應用及其對人類社會和社會進展的影響。3、能舉例說明電磁波在日常生活中的應用。四、實在時間布置如下：周次日期內(nèi)容（課時）第一周、2.10——2.13電壓（1）探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1—2）第二周、2.16——2.20電阻（1）變阻器（1）第三周、2.23——2.27復習和總結（1）測試和評卷（1—2）第四周、3.02——3.06探究電阻上電流跟兩端電壓的關系（1）歐姆定律及應用第五周、3.09——3.13測量小燈炮的電阻（1）歐姆定律和安全用電（1）第六周、3.16——3.20復習和總結（1）測試和評卷（1）第七周、3.23——4.27電能（1）電功率（1）第八周、3.30——4.03電功率（1）測量小燈炮的電功率（2）第九周、4.06——4.10準備期中考試第十周、4.13——4.17期中考試和評卷第十一周、4.20——4.24電與熱（2）第十二周、4.27——4.30電功率和安全用電（1）復習和總結（1）第十四周、5.11——5.15磁現(xiàn)象（1）磁場（1）第十五周、5.18——5.22電生磁（1）電磁鐵（1）第十六周、5.25——5.29電磁繼電器揚聲器（1）電動機（2）第十七周、6.01——6.05磁生電（2）第十八周、6.08——6.12復習和總結（1）第十九周、6.15——6.19期末復習第二十周、6.22——6.28期末復習第二十一周、6.29——7.03期末考試八班級下學期物理教學計劃范文第4篇一、引導思想經(jīng)過一個學期的學習，同學已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學學問跟平常的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，同學們已對物理產(chǎn)生了深厚的愛好。所以我本著“以同學進展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓同學從想學物理到酷愛物理。二、教學目標通過一學期的教育教學，使同學進一步認得物理世界，在把握基礎學問的同時，能對四周的自然世界有一個更深入的，更加科學的認得。三、教材分析本學期的教材做了變動，新教材特別關注同學的全面進展，特別關注學問的系統(tǒng)性，特別關注同學的自主學習。八班級物理下冊重要學習力、功和機械能、簡單機械等。本冊共分六章。第七章力、第八章運動和力、第九章壓強、第十章浮力、第十一章功和機械能、第十二章簡單機械。每章的導入提起了同學對本章的愛好，每章的閱讀引導突出了本章的重難點。本書在每章布置了大量的探究性試驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。四、學情分析物理是同學剛接觸不久的一門學科，一些基礎較好、思維快捷、接受性強、自學本領強的同學能依照老師的要求完成任務成績較好。另一些同學在不同方面不同層次上有很大的差距。有的同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專注聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的同學對物理這門學科沒有愛好，這方面女同學較多；還有的同學在學習本領、學習方法上不正確，死記硬背不利于同學在各方面的提高。針對以上各種情況老師要認真訂立措施并督導同學養(yǎng)成良好的習慣，培育同學的愛好提高本身的學習成績。五、目標要求：1、培育同學科學探究的試驗本領，自主學習的學習習慣。2、更新教學觀念，研討教材教法，拓寬同學視野，提高同學綜合素養(yǎng)。3、連續(xù)培育同學敬重科學、酷愛科學、獻身科學的精神。六、措施：1、培育同學良好的學習習慣。分析同學不能學好的一個緊要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學問結構，久而久之同學就失去了信念。因此，本學期開學起，就要很下功夫培育同學良好好的學習習慣。2、培育學習物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學為樂學。其中多做有趣味的物理試驗和多講物理科學故事肯定程度上能激發(fā)同學的愛好，平常教學語言要多變和適當加添幽默感，加強語言的感染力。3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到同學能否學好那堂課老師所授學問。4、注意培育同學的發(fā)散思維，才能應對多而雜多變的新問題。5、想法解決計算題丟分大的問題。6、培育同學敬重科學、酷愛科學、獻身科學的精神。八班級下學期物理教學計劃范文第5篇一、基本情況分析：本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，同學成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學的學習積極性不高，需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的本領。只有在老師和同學的共同努力下，才能達到預期的目的。二、引導思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育；堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以堅固結實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新老師教育觀念、變化老師與同學的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進同學德、智、體、美、勞等方面的全面進展，真正做到同學在玩中學，找到學習物理的樂趣。三、教改措施：在新課程的引導下，更改傳統(tǒng)的教學模式，重視同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與同學生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。四、教學目標：1、學問與技能A.初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的討論方法，科學態(tài)度和科學精神。B.具有初步的試驗操作技能，會使用簡單的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。C.會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的試驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述試驗結果。2、過程和方法：A.經(jīng)過察看物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所察看的物理現(xiàn)象的重要特征。有初步的察看本領。B.能在察看物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)覺問題的本領。C.通過參加科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集本領。D.通過參加科學探究活動，初步認得科學討論方法的緊要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理本領。E.學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用科學規(guī)律去解釋某些實在問題，有初步的分析概括本領。F.能書面或口頭表達本身的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信息交流本領。3、情感態(tài)度與價值觀：A.能保持對自然的古怪，初步了解自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，酷愛和諧相處的情感。B.具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。C.在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。D.養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判定大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。E.有將本身的見解分開與他人交流的愿望，認得交流與合作的緊要性，有自動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正本身的錯誤觀點。F.有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，酷愛祖國，有振興中華的使命和責任感。五、實在措施：1、激勵科學探究的`教學激勵同學積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，取得科學學問，漸漸樹立科學創(chuàng)新的意識。2、幫忙同學盡快步入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫忙同學本身進行學問模式的構建，而不是去復制學問，同學本身在學習過程中發(fā)覺問題才是至關緊要的。3、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實際教學中，要結合本地實際，進取同學常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。八班級下學期物理教學計劃范文第6篇一、基本情況分析：本班級2個班共有同學110人，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班同學成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學的學習積極性不是太高，不夠快捷，這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的本領，加之，初二同學剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要老師和同學在本期倍加努力，才能達到預期的目的。二、教學內(nèi)容布置：本學期的教學內(nèi)容為712章，包括力、力和運動、壓力壓強、浮力、簡單機械、功和功率、能。三、教改措施：在新課程的引導下，更改傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，重視同學的全面進展，關注同學，重視同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與同學生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。四、教學目標：1、學問與技能A、初步認得物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結構等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認得資源利用與環(huán)境保護的關系。B、初步認得聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些學問在生產(chǎn)和生活中的應用。C、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的討論方法，科學態(tài)度和科學精神。D、具有初步的試驗操作技能，會使用簡單的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。E、會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的試驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述試驗結果。2、過程和方法：A、經(jīng)過察看物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所察看的物理現(xiàn)象的重要特征。有初步的察看本領。B、能在察看物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)覺問題的本領。C、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集本領。D、通過參加科學探究活動，初步認得科學討論方法的緊要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理本領。E、學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些實在問題，有初步的分析概括本領。3、情感態(tài)度與價值觀：A、能保持對自然的古怪，初步了解自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，酷愛和諧相處的情感。B、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。C、在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。D、養(yǎng)成實事求是，敬重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判定大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。E、有將本身的見解分開與他人交流的愿望，認得交流與合作的緊要性，有自動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正本身的錯誤觀點。F、有將科學服務于人類的意識，有理想，有志向，酷愛祖國，有振興中華的使命和責任感。五、實在措施：1、激勵科學探究的教學。A、激勵同學積極大膽地參加科學探究。激勵同學積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，取得科學學問，漸漸樹立科學創(chuàng)新的意識。B、使同學養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。C、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是非常緊要的，要注意同學這方面良好素養(yǎng)的形成。2、幫忙同學盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫忙同學本身進行學問模地的構建，而不是去復制學問，同學本身在學習過程中發(fā)覺問題才是至關緊要的。3、保護同學的學習愛好。4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。A、以多種方式向同學供給廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取同學常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。B、在閱讀理解，收集信息，察看記錄作為課后作業(yè)的一部分。C、盡可能讓同學得用身過的物品進行物理試驗。讓物理貼近生活，讓同學用物理學問武裝本身的頭腦。六、課時計劃：開學作業(yè)檢查1課時第七章：力6課時第八章：力和運動6課時第九章：壓力壓強6課時期中復習及考試4課時第十章：浮力5課時第十一章：功、簡單機械8課時第十二章：機械能4課時八班級下學期物理教學計劃范文第7篇一、引導思想：以“物理課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，在新的物理課程理念中提倡“一切為了同學的進展”，要樹立“一切為了同學的進展”的教育思想。加強實踐本領和創(chuàng)新精神。正確把握物理學科特點，積極提倡合作探究的學習方式，加強與同學生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學。培育同學積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)，為同學全面進展和終身進展奠定基礎。二、教材分析：八班級物理下冊重要學習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞學問。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導入提起了同學對本章的愛好，每章的閱讀引導突出了本章的重難點。本書在每章布置了大量的探究性試驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。三、同學情況分析；物理是同學剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維快捷、接受性強、自學本領強的同學能依照老師的要求完成任務成績較好。另一些同學在不同方面不同層次上有很大的差距。有的同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專注聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的同學對物理這門學科沒有愛好，這方面女同學較多；還有的同學在學習本領、學習方法上不正確，死記硬背不利于同學在各方面的提高。針對以上各種情況老師要認真訂立措施并督導同學養(yǎng)成良好的習慣，培育同學的愛好提高本身的成績。四、改進教學，提高教學質(zhì)量的重要措施同學是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的察看、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應的本領。教學中要注意培育同學的學習愛好和愿望，激勵他們發(fā)覺問題和提出問題，引導他們學會適合的學習方法，為同學終生學習打下良好的基礎。要注意討論同學的心理特征，了解他們的學問、本領基礎，從實際啟程進行教育，并且依據(jù)他們的反應適時調(diào)整本身的教學布置。由于同學的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的'同學提出不同的要求。對學習困難的同學，要針對他們的實在情況予以耐性幫忙，激勵多做物理試驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的同學，可實行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究本領。1、培育同學良好的學習習慣。分析同學不能學好的一個緊要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學問結構，久而久之同學就失去了信念。因此，本學期開學起，就要很下功夫培育同學良好好的學習習慣。2、培育學習物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學為樂學。其中多做有趣味的物理試驗和多講物理科學故事肯定程度上能激發(fā)同學的愛好，平常教學語言要多變和適當加添幽默感，加強語言的感染力。3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到同學能否學好那堂課老師所授學問。4、注意培育同學的發(fā)散思維，才能應對多而雜多變的新問題。5、想法解決計算題丟分大的問題。6、培育同學敬重科學、酷愛科學、獻身科學的精神。五、以下是教育教學進度表周次內(nèi)容1電壓探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律2電阻變阻器3探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系歐姆定律及其規(guī)律4測量小燈泡的電阻歐姆定律和安全用電5電能6電功率7電功率和安全用電復習第三章8測量小燈泡的電功率電與熱9磁現(xiàn)象磁場10電生磁電磁鐵11電磁繼電器揚聲器12電動機磁生電13現(xiàn)代順風耳—電話電磁波的海洋14廣播電視和移動通信越來越寬的信息之路15復習16迎接抽查八班級下學期物理教學計劃范文第8篇一、引導思想經(jīng)過一個學期的學習，同學已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學學問跟平常的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，同學們已對進一步學習物理產(chǎn)生了深厚的愛好。所以我本著“以同學進展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓同學從想學物理到酷愛物理。并初步體會中考的難度和題型，為初三中考做好鋪墊。二、教學目標通過一學期的教育教學，使同學進一步認得物理世界，在把握基礎學問的同時，能對四周的自然世界有一個更深入的，更加科學的認得。三、實在的布置如下：本學期的實在教學內(nèi)容：第六章電壓、電阻本章是學習電學學問、把握歐姆定律的基礎。同學只有在把握了最基本的電學學問后才能再進行以后的學習。1、知道電壓、電阻的概念，知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律。2、會使用電壓表；會使用滑動變阻器。第七章歐姆定律本章是電學中的一個緊要定律，在中學電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學學問的基礎。1、通過試驗，探究電流、電壓和電阻的關系。2、理解歐姆定律，并能進行簡單計算；部分優(yōu)生會多而雜計算。3、了解家庭電路和安全用電學問。有安全用電的意識。第八章電功率本章在學習了歐姆定律的基礎上，把對電學的討論拓展到電能和電功率。1、從能量轉化的角度認得電源和用電器的作用。2、理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；優(yōu)生能夠進行較多而雜的計算。3、知道在電流肯定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比。4、了解家庭電路和安全用電學問，有安全用電的意識。第九章電與磁本章重要敘述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。1、能用試驗證明電磁相互作用。2、通過試驗，探究通電螺線管外部磁場的方向。3、通過試驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關系。4.通過試驗，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件。第十章信息的傳遞本章重要敘述了電磁波及信息的傳遞。1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度。2、了解電磁波的應用及其對人類社會和社會進展的影響3、能舉例說明電磁波在日常生活中的應用。四、實在時間布置如下：（教學參考）周次日期內(nèi)容（課時）第一周2.10——2.13電壓（1）探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1—2）第二周2.16——2.20電阻（1）變阻器（1）第三周2.23——2.27復習和總結（1）測試和評卷（1—2）第四周3.02——3.06探究電阻上電流跟兩端電壓的關系（1）歐姆定律及應用第五周3.09——3.13測量小燈炮的電阻（1）歐姆定律和安全用電（1）第六周3.16——3.20復習和總結（1）測試和評卷（1）第七周3.23——4.27電能（1）電功率（1）第八周3.30——4.03電功率（1）測量小燈炮的電功率（2）第九周4.06——4.10準備期中考試第十周4.13——4.17期中考試和評卷第十一周4.20——4.24電與熱（2）第十二周4.27——4.30電功率和安全用電（1）復習和總結（1）第十四周5.11——5.15磁現(xiàn)象（1）磁場（1）第十五周5.18——5.22電生磁（1）電磁鐵（1）第十六周5.25——5.29電磁繼電器揚聲器（1）電動機（2）第十七周6.01——6.05磁生電（2）第十八周6.08——6.12復習和總結（1）第十九周6.15——6.19期末復習第二十周6.22——6.28期末復習第二十一周6.29——7.03期末考試八班級下學期物理教學計劃范文第9篇一、基本情況分析：依據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計，所教班級同學成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。從課堂教學情況看，上課時，同學的學習積極性不高，不夠快捷這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的本領，加之，初二同學剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要老師和同學在本期倍加努力，才能達到預期的目的。二、引導思想：本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準討論小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求老師變化傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中提倡"一切為了同學的進展"，要樹立"一切為了同學的進展"的教育思想。在教學中就要關注每個同學，重視同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格養(yǎng)成，重視同學的情感體驗，加強與同學生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學，不要重視科學探究，提