五年級語文下冊第四單元市公開課獲獎?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

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五年級語文下冊第四單元13釣魚的啟示1/14釣魚

2/14為何釣魚會使人從中受到啟示？會得到怎樣啟示呢？3/14初讀質(zhì)疑：

“啟示”是什么意思?這篇課文講了一件什么事?

4/14

讀一讀詞語捕撈魚餌濺起魚鉤小心翼翼操縱魚鰓皎潔嘴唇沮喪誘惑告誡實踐抉擇翕動

5/14請專心讀讀課文1-3自然段，想一想：“我”釣到魚時是什么樣心情？父親是什么樣心情？

請畫出相關(guān)語句，并在重點詞下打上重點號。6/14“我”好不輕易釣到了一條誘人大鱸魚。

◆來之不易：“我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著?！薄拔业饶菞l魚掙扎得筋疲力盡了，快速把它拉上岸來?！?/p>

◆真誘人大鱸魚：“啊，好大魚!我從來沒有見過這么大鱸魚。我和父親得意地觀賞著這條漂亮大鱸魚，看著魚鰓在銀色月光下輕輕翕動著?！?/p>

7/14思索：11歲我好不輕易釣到了一條漂亮大鱸魚，父親卻要我放回湖里去，假若你就是文中“父親”和“我”，請同學(xué)們討論討論“這條如此誘惑人‘魚’該不該放”?聯(lián)絡(luò)上下文，與周圍同學(xué)合作、討論。

小組匯報，你從中體會到了什么?

8/14四面處處都是靜悄悄，皎潔月光下看不見其它任何人影子，盡管沒有些人看到我們，更無人知道我是在距捕撈鱸魚還有兩個小時時候釣到這條鱸魚。但在父親不容爭辯聲音中，我依依不舍地把魚放回到湖中。

9/14

對比讀第3、9段，對比感受我釣到魚時喜悅以及放魚時不舍心情。

◆轉(zhuǎn)眼問三十四年過去了，當(dāng)年沮喪我，已經(jīng)成為著名建筑設(shè)計師了。我對父親當(dāng)年舉動有了新了解。

a．“我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到那樣大魚。不過，在人生旅途中，我卻不止一次地碰到了與那條鱸魚相同誘惑人‘魚’?！?/p>

10/14b．默讀感悟：這里與那條鱸魚相同誘惑人“魚”終究指是什么呢?結(jié)合父親告誡我話談感受：放不放鱸魚只是個簡單對與錯、是與非問題，不過做起來卻極難!

c．全班齊讀“道德只是個簡單是與非問題，實踐起來卻極難?！?/p>

11/14拓展每個人在生活中都會碰到形形色色誘惑，這時你會怎么做？

12/14拓展延伸讀了父親告誡“我’’話，你是怎么想?請同學(xué)們結(jié)合今天你所感受到對“我”

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