教師職業(yè)道德規(guī)范個(gè)人總結(jié)及自評(píng)（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師職業(yè)?道德規(guī)范?個(gè)人總結(jié)?及自評(píng)?轉(zhuǎn)眼間，?從___?_年__?__月份?參加工作?至今已將?近一年了?。經(jīng)過(guò)這?一年來(lái)的?努力工作?和不斷學(xué)?習(xí)提升，?我真的獲?益良多。?在這里感?覺(jué)很有必?要總結(jié)一?下近一年?來(lái)的得失?，發(fā)揚(yáng)好?的地方改?進(jìn)不足之?處，回顧?前面走過(guò)?的路可以?使自己更?好的看清?前面要走?的路。?當(dāng)了快一?年的教師?了，雖然?教學(xué)方法?還不是很?成熟，但?我已在教?學(xué)中學(xué)到?了很多。?在這一年?里，我擔(dān)?任小學(xué)英?語(yǔ)四年級(jí)?和五年級(jí)?的教學(xué)工?作，同時(shí)?擔(dān)任學(xué)校?九年級(jí)的?體育課任?務(wù)，工作?充實(shí)而不?乏挑戰(zhàn)。?盡管九年?級(jí)的體育?中考任務(wù)?非常沉重?，但小學(xué)?英語(yǔ)的教?學(xué)工作仍?然是我的?工作中心?。我經(jīng)常?思考小學(xué)?英語(yǔ)的教?學(xué)方法，?學(xué)習(xí)教學(xué)?設(shè)計(jì)，以?及組織與?我們農(nóng)村?學(xué)校相符?合的教學(xué)?活動(dòng)。我?也明白自?身的學(xué)識(shí)?不代表教?學(xué)的好壞?，教學(xué)是?一項(xiàng)細(xì)致?的工作，?也是注重?技巧的工?作，于是?我常常想?把教學(xué)當(dāng)?成一門(mén)藝?術(shù)來(lái)研究?。所以我?積極參與?每次的教?研活動(dòng)，?吸取前輩?的教訓(xùn)和?專(zhuān)家的指?導(dǎo)，總結(jié)?出自己的?想法。非?常讓我高?興的是我?的教育論?文得到了?縣論文評(píng)?比二等獎(jiǎng)?，這既是?對(duì)我的肯?定也是對(duì)?我的一種?鼓勵(lì)。今?后我將一?直花比較?多的時(shí)間?在教學(xué)研?究上，我?相信那將?使我受益?良多。?經(jīng)過(guò)一年?的工作與?學(xué)習(xí)，我?自感收獲?頗豐但還?是有很多?不足的地?方等待我?去提高。?首先我覺(jué)?得我的教?學(xué)設(shè)計(jì)能?力還待高?，其次，?可能是年?輕氣盛吧?，在處理?教學(xué)中有?些事情時(shí)?還過(guò)于急?噪，需要?有更多的?耐心。我?相信在今?后的工作?和學(xué)習(xí)中?，經(jīng)過(guò)磨?練，我會(huì)?改善自己?的不足，?越做越好?，全面而?不失風(fēng)格?。教師?職業(yè)道德?規(guī)范個(gè)人?總結(jié)及自?評(píng)（二）?開(kāi)學(xué)以?來(lái)，我本?著對(duì)職業(yè)?負(fù)責(zé)、對(duì)?專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)?、對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)的原?則，勤勤?懇懇地工?作著。現(xiàn)?將一學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一.德?所以，?應(yīng)對(duì)他們?，我不把?他們當(dāng)成?小孩來(lái)對(duì)?待。意思?是我把他?們看成是?一個(gè)人，?一個(gè)完整?而獨(dú)立的?人。所以?我充分尊?重他們。?有一次，?孩子問(wèn)我?是不是說(shuō)?話(huà)算話(huà)。?我為了實(shí)?現(xiàn)我的承?諾，始終?記著孩子?的這句話(huà)?。這讓我?時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己?平時(shí)的言?行，并且?用自己的?行動(dòng)來(lái)告?訴他們一?個(gè)人說(shuō)就?應(yīng)具有的?品德。課?堂上我是?孩子們?cè)?學(xué)習(xí)道路?上的引導(dǎo)?者，課外?，我和孩?子們建立?起了很好?的友誼，?孩子們都?愿意和我?分享她們?的各種經(jīng)?歷。二?.能三?.勤四?.績(jī)(?一)教學(xué)?上有了進(jìn)?步作為教?師，首要?的是組織?好自己的?教學(xué)。開(kāi)?學(xué)初，自?己參考了?很多教案?，但是始?終不知教?學(xué)的基本?環(huán)節(jié)。因?為我發(fā)現(xiàn)?那些優(yōu)秀?教案并不?適合常態(tài)?課的教學(xué)?。我將課?堂教學(xué)設(shè)?計(jì)分為一?下三步：?自己獨(dú)立?研讀教材?，參考優(yōu)?秀教案，?構(gòu)成第一?次的教案?;上網(wǎng)參?考優(yōu)秀教?師的課件?，記錄下?他們的教?學(xué)環(huán)節(jié)和?教學(xué)模式?，對(duì)照著?他們的課?堂教學(xué)對(duì)?自己的教?案進(jìn)行修?改，并在?修改教案?的過(guò)程中?充分思考?我們班學(xué)?生的狀況?;最后參?考《教學(xué)?參考書(shū)》?進(jìn)行再次?修改，將?文本中的?各個(gè)訓(xùn)練?點(diǎn)落實(shí)到?位。當(dāng)然?，我還喜?歡上了閱?讀。(?二)對(duì)學(xué)?生的教育?工作中學(xué)?會(huì)思考細(xì)?節(jié)，這件?工作是細(xì)?小瑣碎的?，而我又?沒(méi)有任何?經(jīng)驗(yàn)。我?拼命學(xué)習(xí)?著、嘗試?著。在與?家長(zhǎng)的交?流中，我?也了解到?了家長(zhǎng)的?想法。但?是，秉著?“孩子是?夸出來(lái)的?”的理念?，我盡量?多的夸獎(jiǎng)?孩子，放?大他們的?閃光點(diǎn)，?讓平時(shí)因?為調(diào)皮而?甚少受到?表?yè)P(yáng)的孩?子也有獎(jiǎng)?勵(lì)。同時(shí)?，我還學(xué)?會(huì)了從家?長(zhǎng)、孩子?的角度去?思考問(wèn)題?。盡量把?工作做到?細(xì)致入微?。我堅(jiān)持?對(duì)學(xué)生負(fù)?責(zé)，對(duì)自?己的操行?負(fù)責(zé)。對(duì)?于學(xué)困生?的課后補(bǔ)?習(xí)，我堅(jiān)?持認(rèn)為是?一名教師?就應(yīng)做的?。家長(zhǎng)們?總是對(duì)我?說(shuō)“麻煩?你多費(fèi)心?了”這樣?的話(huà)。我?總是告訴?他們，這?是我就應(yīng)?做的。我?時(shí)常想，?若是孩子?們都很優(yōu)?秀，那還?需要我們?教師干什?么。我們?的職責(zé)就?是使學(xué)生?成為優(yōu)秀?的人才，?這其中是?需要我們?去引導(dǎo)和?付出的。?所以應(yīng)對(duì)?學(xué)困生，?我想盡辦?法讓他們?進(jìn)步，所?以我從不?贊成“教?師有償家?教”。?教師職業(yè)?道德規(guī)范?個(gè)人總結(jié)?及自評(píng)（?三）一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。二、?求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)、?教研工作?教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。本學(xué)?期，我努?力將所學(xué)?的新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)實(shí)踐中?，立足“?用活新老?教材，實(shí)?踐新理念?。”力求?讓我的美?術(shù)教學(xué)更?具特色，?形成獨(dú)具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高美?術(shù)教學(xué)質(zhì)?量。我?任教四年?級(jí)的美術(shù)?課和一年?級(jí)___?_個(gè)班的?書(shū)法課，?共計(jì)__?__節(jié)課?，另外還?有___?_節(jié)美術(shù)?選修課，?課時(shí)量比?較大。在?日常教學(xué)?中，我堅(jiān)?持切實(shí)做?好課堂教?學(xué)“五認(rèn)?真”。課?前認(rèn)真作?好充分準(zhǔn)?備，精心?設(shè)計(jì)教案?，并結(jié)合?各班的實(shí)?際，靈活?上好每一?堂課，盡?可能做到?堂內(nèi)容當(dāng)?堂完成，?課后仔細(xì)?批改學(xué)生?作業(yè)，不?同類(lèi)型的?課，不同?年級(jí)采用?不同的批?改方法，?使學(xué)生對(duì)?美術(shù)更有?興趣，同?時(shí)提高學(xué)?生的美術(shù)?水平。另?外，授課?后根據(jù)得?失及時(shí)寫(xiě)?些教后感?、從短短?幾句到長(zhǎng)?長(zhǎng)一篇不?等，目的?是為以后?的教學(xué)積?累經(jīng)驗(yàn)。?對(duì)于我?負(fù)責(zé)的美?術(shù)選修課?的教學(xué)，?我采用系?統(tǒng)性、階?段性相結(jié)?合的原則?，做到定?時(shí)間、定?地點(diǎn)、定?內(nèi)容，使?每堂課都?能讓學(xué)生?有收獲。?總之，?不管在課?堂教學(xué)，?還是在選?修課教學(xué)?中，我都?以培養(yǎng)學(xué)?生能力，?提高學(xué)生?的素質(zhì)為?目標(biāo)，力?求讓美術(shù)?教學(xué)對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)?和發(fā)展起?到更大的?作用。?三、任勞?任怨，完?成學(xué)校其?他工作?本學(xué)期我?校開(kāi)展了?一系列的?比較大型?的文藝表?演活動(dòng)，?“英語(yǔ)周?活動(dòng)”，?大型“英?語(yǔ)劇”表?演，“小?學(xué)部師生?手工制作?發(fā)明展覽?”等等;?同時(shí)還有?許多的宣?傳海報(bào)、?展覽櫥窗?、各科的?課件制作?等任務(wù)。?其中不僅?涉及到很?多的美術(shù)?宣傳工作?，有的更?是需要我?們?nèi)谭e?極參與創(chuàng)?作作品。?對(duì)于學(xué)校?布置下來(lái)?的每一項(xiàng)?任務(wù)，我?都能以我?的熱情把?它完成好?，基本上?能夠做到?“任勞任?怨、優(yōu)質(zhì)?高效”。?四、加?強(qiáng)反思，?及時(shí)總結(jié)?教學(xué)得失?。反思?本學(xué)年來(lái)?的工作，?在喜看成?績(jī)的同時(shí)?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、對(duì)?于美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)還?不夠深入?，在新課?程的實(shí)踐?中思考得?還不夠多?，不能及?時(shí)將一些?教學(xué)