簡短的個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（7篇）

第13頁共13頁簡短的個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本在充?實、忙碌?和愉悅中?，不覺已?工作幾年?，現(xiàn)要將?這幾年的?工作總結(jié)?如下：?一、思相?上，嚴(yán)于?律已，更?新觀念，?提高思想?覺悟加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，為人?師表。按?時參加學(xué)?校組織的?每一次政?治學(xué)習(xí)并?認(rèn)真做好?記錄，領(lǐng)?悟其精神?實質(zhì)并將?之___?_到實際?工作中，?通過學(xué)習(xí)?和工作實?踐，使自?已的思想?不斷得到?升華；在?業(yè)務(wù)上，?求真、求?實、求善?、求美，?努力進(jìn)取?，踏實做?事；在風(fēng)?格上，謙?虛、謹(jǐn)慎?、平和、?寬容，取?他人之長?，補(bǔ)已之?短；在工?作中，敬?業(yè)、樂業(yè)?，勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)，皆?盡所能，?任勞任怨?；一直以?“公正、?無私、真?誠、博愛?”作為自?已的為師?準(zhǔn)則，公?平、公正?地對待每?一位學(xué)生?，尊重學(xué)?生，愛護(hù)?學(xué)生，關(guān)?心每一位?學(xué)生的成?長和進(jìn)步?，做學(xué)生?的良師益?友。二?、教學(xué)上?，認(rèn)真鉆?研，更新?觀念，勤?下苦功，?完成教學(xué)?任務(wù)1?、認(rèn)真鉆?研新課程?，樹立全?新的教學(xué)?理念。?2、認(rèn)真?解讀教材?，在學(xué)生?認(rèn)知水平?的基礎(chǔ)上?努力提高?學(xué)生的成?績3、?集體備課?，發(fā)揚備?課組協(xié)作?精神新?的課程特?別強(qiáng)調(diào)教?師的合作?意識，我?與同組的?老師經(jīng)常?一起備課?，有問題?一起探討?、研究，?對教學(xué)內(nèi)?容的處理?，教學(xué)方?式的選擇?，歷史知?識的整合?，課程資?源的利用?等進(jìn)行了?更加深入?的探討，?我們相互?交流，相?互啟發(fā)，?相互補(bǔ)充?，資源共?享，怎樣?處理好教?材、每節(jié)?課的教學(xué)?設(shè)計如何?導(dǎo)入、講?授新課中?采用哪種?方式更合?理、怎樣?才能提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣、怎?樣落實課?標(biāo)要求等?一一進(jìn)行?切磋，以?免在的教?學(xué)過程中?走彎路，?收到了很?好的效果?。同時我?們也一起?合作制作?了一些教?學(xué)課件，?在教學(xué)中?適時利用?。三、?存在的不?足和今后?努力的方?向這幾?年，盡管?做了很多?工作，也?付出了很?多，但我?深知自已?還有許多?不足之處?，如和學(xué)?生的溝通?交流不夠?，性情有?點急躁，?有時對待?學(xué)生過于?嚴(yán)厲，對?個別尖子?生的轉(zhuǎn)化?工作力度?不夠，對?尖子生能?力的培養(yǎng)?稍嫌不足?。在教育?科研方面?，雖然平?時新聞記?者了很多?教育理論?方面的書?籍，但今?年顯得筆?耕不勤，?沒有寫出?什么好的?感悟之類?的成文東?西。相信?：沒有，?只有更好?，在今后?的工作中?，我力爭?改正不足?，繼續(xù)努?力提高自?已的思想?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)，改進(jìn)?工作方法?，以我的?熱心、精?心、恒心?、愛心、?耐心、細(xì)?心投入到?未來的教?育教學(xué)工?作中，為?我們的學(xué)?生和學(xué)校?的發(fā)展貢?獻(xiàn)自已的?微薄之力?。簡短?的個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）我?在綜合調(diào)?度中心已?工作了快?____?年了，我?的總結(jié)有?以下幾點?：1.?工作開展?的思路?我們每天?的工作內(nèi)?容是上班?到崗后，?將每天到?的寬帶和?ITV障?礙及時的?接單，快?速的處理?，給用戶?進(jìn)行有效?的指導(dǎo)，?指導(dǎo)不了?的就馬上?要轉(zhuǎn)派到?線務(wù)員那?里，我很?熱愛我現(xiàn)?在的工作?崗位。?____?具體的做?法每天?及時的處?理寬帶障?礙，指導(dǎo)?不成功的?要及時的?轉(zhuǎn)派到線?務(wù)員的工?號里，不?得超時，?營業(yè)廳要?求處理的?聯(lián)創(chuàng)錯誤?工單也要?及時的處?理3.?取得的成?效剛開?始到這個?崗位的時?候還不太?了解這個?崗位的的?工作內(nèi)容?，所以開?始的成效?不是很好?，經(jīng)過我?們的努力?，這半年?來，每個?月都能達(dá)?到公司要?求的__?__%的?指標(biāo)，并?且還可以?超額的完?成指標(biāo)，?障礙歷時?也沒有超?，聯(lián)創(chuàng)錯?誤工單_?___%?處理。?4.當(dāng)前?存在的問?題我認(rèn)?為我還有?很多向老?師傅學(xué)習(xí)?的知識，?一些與用?戶溝通的?技巧，工?作上存在?的問題我?覺得現(xiàn)在?用戶報的?寬帶障礙?里存在很?多掉線的?障礙，這?種障礙很?占指標(biāo)，?大部分都?指導(dǎo)不了?，還有就?是與少數(shù)?民族的溝?通問題。?5.工?作改進(jìn)方?面的意見?建議我?認(rèn)為應(yīng)該?提升自身?的工作能?力，提高?自身的工?作修養(yǎng)，?同事與同?事之間應(yīng)?該團(tuán)結(jié)!?簡短的?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）在開?展銷售工?作的同時?，我還整?理出了大?量的客戶?信息，不?定期的進(jìn)?行電話回?訪，及時?的向客戶?反饋關(guān)于?車價政策?的信息，?掌握了客?戶第一手?的購車動?態(tài)。車?輛展場的?接待工作?是我每天?工作的重?心，接待?客戶時，?我始終是?本著推銷?我東風(fēng)嘉?龍品牌的?精神，通?過讓客戶?了解我們?公司進(jìn)而?了解我們?的產(chǎn)品，?最終引導(dǎo)?客戶購買?產(chǎn)品。?一、市場?分析通?過不間斷?的對市場?調(diào)查了解?，我覺得?____?市場是十?分的看好?，但是形?勢是嚴(yán)峻?的，經(jīng)歷?了下半年?這次全球?性的金融?風(fēng)暴，許?多中重卡?用戶根據(jù)?市場情況?也取消了?購車計劃?，再加上?征收燃油?稅的政策?出臺，導(dǎo)?致了一大?部分意向?客戶持觀?望態(tài)度。?我們更是?感覺這個?“冬天”?的寒冷，?但是市場?終會復(fù)蘇?，我們需?要在市場?復(fù)蘇以前?好好的給?自己充電?，為下一?個旺季的?到來做好?準(zhǔn)備!我?認(rèn)為做好?____?市場，不?是一件可?以立桿見?影的事，?需要我們?長期的積?累和探索?，而在過?去的__?__年里?，我們也?積累了不?少組織客?戶(諸如?市政部門?，鋼鐵廠?等等)和?終端客戶?，也就是?說，我們?已經(jīng)找到?了突破口?，只要我?們順著這?個突破口?不斷的去?發(fā)掘去，?我相信，?柳州市場?的前景將?不可估量?!二、?____?年工作計?劃__?__年是?重要的一?年，也是?艱苦的一?年，競爭?日益激烈?，機(jī)遇與?考驗并存?。首先我?會對過去?一年以來?的工作加?以總結(jié)和?研究，找?出自己的?不足，及?時改正;?其次我要?加強(qiáng)自己?的業(yè)務(wù)知?識，不斷?的完善自?我，不斷?的盡自己?最大努力?為公司創(chuàng)?造效益，?詳細(xì)了解?學(xué)習(xí)公司?____?年的商務(wù)?政策，并?合理運用?，為車輛?銷售在價?格方面創(chuàng)?造有利的?條件。?再其次，?協(xié)調(diào)與經(jīng)?銷商的合?作關(guān)系，?爭取更大?的支持，?加強(qiáng)我_?___車?在本區(qū)域?的市場競?爭力。?最后是爭?取完成領(lǐng)?導(dǎo)交代的?每一項任?務(wù)。簡?短的個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（四）?我們正在?踏上21?新世紀(jì)的?門檻。2?1世紀(jì)的?生活，并?不單單只?在時間上?突然降臨?，它是人?類曾經(jīng)有?過的長久?的憧憬，?它是我們?對于未來?生活的苦?苦構(gòu)思的?展開。重?視人的全?面發(fā)展，?重視學(xué)生?完整人格?培養(yǎng)、個?性充分發(fā)?展，是2?1世紀(jì)教?育的重要?內(nèi)容，也?是當(dāng)今世?界各國教?育現(xiàn)代化?的重要目?標(biāo)和共同?趨向。實?行素質(zhì)教?育，創(chuàng)建?一個良好?的班集體?，培育學(xué)?生完整人?格，這是?班主任肩?上責(zé)無旁?貸的重任?。我認(rèn)為?，班主任?在有效地?進(jìn)行班級?管理的過?程中，不?能僅靠一?個或幾個?教師嚴(yán)格?管理，關(guān)?鍵是要教?育和指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會?自我管理?，使每個?小學(xué)生做?到既是管?理的對象?，又是管?理的主體?，達(dá)到“?管，是為?了不管”?的目的。?一、學(xué)?生自我管?理的意義?所謂“?小學(xué)生自?我管理”?是指小學(xué)?生自己主?動采取的?用來控制?和協(xié)調(diào)班?集體、小?組、個人?以及各種?環(huán)境、物?質(zhì)因素的?行為。它?主要有以?下三個方?面的重要?意義。?1、實行?小學(xué)生自?我管理是?班集體教?學(xué)的基本?要求。?2、引導(dǎo)?小學(xué)生自?我管理，?可以提高?他們自我?教育的能?力。二?、小學(xué)生?自我管理?的引導(dǎo)?班主任除?了要鍛煉?自己的班?級管理能?力外，還?應(yīng)該善于?引導(dǎo)小學(xué)?生進(jìn)行自?我管理。?1、強(qiáng)?化小學(xué)生?自我管理?的意識。?一方面，?我們要對?“小太陽?”們進(jìn)行?生活學(xué)習(xí)?的獨立性?教育。另?一方面，?我又愛護(hù)?學(xué)生自我?管理的積?極性，經(jīng)?常進(jìn)行成?就強(qiáng)化。?例如我實?行了每周?兩天的“?無批評日?”制度，?使學(xué)生不?斷體驗到?成功的快?樂，鞏固?了進(jìn)行自?我管理的?意識。在?活動中培?養(yǎng)小學(xué)生?自我管理?的能力。?2、引?導(dǎo)自我管?理，根本?上在于培?養(yǎng)自我管?理的能力?。綜上?所述，作?為一名小?學(xué)班主任?，應(yīng)該認(rèn)?真抓好班?級管理工?作，充分?發(fā)揚民主?，讓全體?學(xué)生積極?參與管理?，培養(yǎng)他?們獨立自?主的精神?和自我管?理的能力?，逐步完?成由教師?管理向?qū)W?生管理的?過渡，真?正扮演好?引路人和?協(xié)調(diào)者的?角色。?簡短的個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（五）?一、全?年主要工?作1.?強(qiáng)化形勢?教育，推?動執(zhí)行意?識提高。?公司工?會用心宣?傳市公司?大政方針?，并結(jié)合?我公司實?際進(jìn)行分?析，找準(zhǔn)?著力點，?緊扣工會?工作，重?點抓好執(zhí)?行力建設(shè)?，并在推?動公司“?三個建設(shè)?”工作中?，整合資?源提升執(zhí)?行合力，?進(jìn)一步促?進(jìn)公司穩(wěn)?定發(fā)展。?公司工會?用心組織?公司職工?進(jìn)行“兩?個轉(zhuǎn)變”?、“三個?建設(shè)”、?形勢任務(wù)?教育等專?題學(xué)習(xí)，?透過會議?、班組學(xué)?習(xí)等多種?方式不斷?營造輿論?氛圍，引?導(dǎo)職工認(rèn)?清公司當(dāng)?前面臨的?形勢任務(wù)?，增強(qiáng)職?工的自覺?性和職責(zé)?感;團(tuán)結(jié)?和動員職?工切實把?思想和行?動統(tǒng)一到?公司的決?策上來。?2.強(qiáng)?化民主管?理建設(shè)，?認(rèn)真__?__職工?大會制度?。3.?強(qiáng)化職工?素質(zhì)提升?，大力推?行班組建?設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化?。4.?強(qiáng)化職工?關(guān)愛，深?入實施送?溫暖工作?。為將?工會建成?職工貼心?的家園，?公司工會?總是在第?一時間對?住院職工?及生活困?難職工進(jìn)?行慰問，?及時送去?了公司黨?、政、工?對職工的?問候。一?年來，共?慰問住院?職工及家?屬___?_人次，?重大節(jié)日?慰問困難?職工及家?屬___?_人次，?繼續(xù)做好?職工生日?送祝?；?動，慰問?費過萬元?。公司?工會站在?講政治、?講大局的?高度，開?展“愛心?活動”，?其目的是?大力倡導(dǎo)?職工關(guān)愛?企業(yè)、關(guān)?愛他人、?關(guān)愛社會?的良好風(fēng)?尚。__?__月份?，公司工?會組織職?工為“_?___地?震”捐款?，公司_?___名?員工用心?踴躍參加?捐款活動?，共募集?捐款__?__元。?5.強(qiáng)?化自身建?設(shè)，提高?工會隊伍?執(zhí)行力。?公司工?會充分發(fā)?揮工會干?部的橋梁?作用，進(jìn)?一步規(guī)范?工會工作?。工會定?期召開小?組長會議?，安排部?署近期的?工會工作?，傳達(dá)工?會文件，?宣傳工會?政策。工?會小組長?也充分利?用小組會?時間向職?工宣傳工?會政策，?開展工會?法律、法?規(guī)培訓(xùn)，?傳達(dá)工會?文件，職?工群眾能?夠及時了?解到工會?信息和上?級工會工?作動態(tài)，?包括公司?工會評先?表優(yōu)工作?也是由工?會小組長?用心推薦?，再由工?會干部民?主評選。?工會小組?長及時向?工會反映?職工思想?動態(tài)，讓?工會及時?掌握職工?的思想動?態(tài)，有針?對性的開?展工作，?把矛盾化?解在萌芽?狀態(tài)。?加強(qiáng)工會?干部培訓(xùn)?，進(jìn)一步?促進(jìn)工會?工作上臺?階。為提?升工會干?部素質(zhì)，?適應(yīng)形勢?的要求，?公司工會?經(jīng)常性組?織工會干?部學(xué)習(xí)，?還鼓勵工?會干部不?僅僅要學(xué)?習(xí)工會業(yè)?務(wù)知識，?還要加強(qiáng)?對法律、?管理等知?識的學(xué)習(xí)?，優(yōu)化自?己的知識?結(jié)構(gòu)，拓?寬知識面?，增強(qiáng)為?職工說話?辦事的潛?力。為?更好的發(fā)?揮工會理?論政策研?究在服務(wù)?企業(yè)工作?大局和工?會工作中?的重要作?用，公司?工會用心?組織工會?會員圍繞?公司的重?點工作和?實際狀況?，廣泛開?展理論研?討和調(diào)查?研究工作?，共收集?優(yōu)秀論文?十余篇，?其中被市?公司《_?___年?度工會理?論研討論?文集》采?納___?_篇。?今年公司?工會還進(jìn)?一步完善?職工子女?勞保資料?，并及時?做好會員?檔案接轉(zhuǎn)?工作，規(guī)?范和加強(qiáng)?工會會員?的會籍管?理。二?、___?_年主要?任務(wù)_?___年?，公司工?會將充分?發(fā)揮工會?的紐帶作?用，幫忙?公司廣大?干部職工?統(tǒng)一思想?、認(rèn)清形?勢、查找?差距、增?強(qiáng)動力，?把行動落?實到各項?工作任務(wù)?之中，確?保___?_年全面?完成各項?目標(biāo)任務(wù)?，加快推?進(jìn)“兩個?轉(zhuǎn)變”，?推動公司?又好又快?發(fā)展。?1.繼續(xù)?深入開展?班組建設(shè)?活動。搞?好班組建?設(shè)是提升?企業(yè)凝聚?力和競爭?力的客觀?要求，也?是是市公?司禮貌檢?查重點考?核項目之?一。公司?工會將繼?續(xù)按照《?工會標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)考?核細(xì)則》?和市公司?班組建設(shè)?“三突出?五到位”?的工作要?求，本著?實事求是?、自我評?估、自我?完善的原?則，進(jìn)行?自檢自查?，針對存?在的問題?和薄弱環(huán)?節(jié)，進(jìn)一?步健全規(guī)?范班組建?設(shè)。開展?好崗位練?兵，透過?培訓(xùn)、職?工自學(xué)、?知識競賽?、技能比?武等形式?提升職工?素質(zhì)。還?要充分發(fā)?揮工會小?組長和班?組長的橋?梁紐帶作?用，引導(dǎo)?基層干部?在班組一?線，緊緊?圍繞公司?發(fā)展目標(biāo)?和經(jīng)營方?略，深入?做好職工?的思想工?作，真實?反映職工?愿望，穩(wěn)?定隊伍，?用心協(xié)助?公司工會?解決涉及?職工切身?利益的問?題。2?.繼續(xù)辦?好職工書?屋活動。?實施“職?工書屋”?建設(shè)和開?展職工讀?書活動，?是學(xué)習(xí)加?強(qiáng)職工思?想道德建?設(shè)，深化?“建立學(xué)?習(xí)型組織?、爭做知?識型職工?”活動，?實施職工?素質(zhì)工程?的一項重?要舉措。?公司工會?計劃建立?____?公司職工?書屋為三?“職工書?屋”。?3.做好?“送溫暖?”工作。?一是繼續(xù)?開展扶貧?幫困送溫?暖活動，?用心做好?對住院職?工、困難?職工、職?工遺孀等?的走訪慰?問工作;?二是關(guān)注?社會弱勢?群體，倡?導(dǎo)公益愛?心理念，?做好對社?會弱勢群?體的幫扶?工作。?簡短的個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（六）?時光荏?苒，忙碌?中___?_-__?__年年?度的腳步?已經(jīng)悄然?走遠(yuǎn)。我?們在過去?的一年當(dāng)?中忙碌著?、辛苦著?、奔波著?，同時也?收獲著，?新的學(xué)年?即將開始?，我們在?制定“宏?偉藍(lán)圖”?的同時也?不要忘記?回顧上一?年的苦辣?酸甜來激?勵和鞭策?自己取得?更大的進(jìn)?步。下面?我就把本?年度的工?作做簡要?的匯報總?結(jié)。一?、思想政?治方面?二、師德?方面在?德育工作?方面，我?認(rèn)為，什?么樣的教?育，出什?么樣的人?才。在教?育改革的?潮流中，?我認(rèn)為：?“教書育?人”首先?是育人，?然后才是?教書。作?為“音樂?教師”首?先是教師?，然后才?是音樂。?而“音樂?教育”是?通過音樂?的手段去?塑照人、?培養(yǎng)人、?造就人的?教育。所?以音樂是?手段，育?人才是目?的。關(guān)心?、熱愛，?做孩子們?的好朋友?。記得有?一位老教?師曾經(jīng)對?我說過：?“雖然你?面對的是?四、五十?個孩子，?他們的能?力水平高?低不等，?但在家長?的眼中他?們卻是的?，是完美?的，我們?不要在心?里就給劃?分出等級?，那樣做?對他們是?不公平的?。說我們?教師這個?職業(yè)神圣?是因為我?們的工作?完全是良?心活，沒?有辦法去?準(zhǔn)確地衡?量!”我?認(rèn)她的話?，所以我?用愛心澆?灌稚嫩的?花朵，課?堂上嚴(yán)格?要求，課?下每一個?孩子都是?我的朋友?，一年的?努力換來?的是孩子?們開心的?笑臉，我?經(jīng)常聽孩?子們說：?“老師，?如果能每?一天每一?節(jié)課都是?你給我們?上課那該?多好呀!?”聽到孩?子這樣的?話我所有?的付出都?值得!?三、教育?教學(xué)方面?抓好課?堂教學(xué)，?提高課堂?效益.音?樂課的內(nèi)?容是豐富?多彩的，?它的特點?就是通過?藝術(shù)活動?來調(diào)動人?的興趣，?打動人的?情感，讓?人愉快地?受到教育?。鑒于這?一特征，?“新標(biāo)準(zhǔn)?”把“情?感態(tài)度與?價值觀”?放在課程?目標(biāo)的首?位?？墒?在現(xiàn)實音?樂教學(xué)中?，也有對?它興趣索?然。藝術(shù)?教育對于?提高的全?面素質(zhì)有?著其她教?學(xué)不可替?代的特殊?作用，音?樂教育屬?于藝術(shù)教?育的范疇?，是學(xué)校?進(jìn)行藝術(shù)?教育的重?要途徑之?一。因?此，如何?使音樂教?育在素質(zhì)?教育中發(fā)?揮積極主?動的作用?，作為一?名音樂教?師，我覺?得如何抓?好課堂教?學(xué)，提高?教學(xué)效益?這是重中?之重。為?此本學(xué)年?來，我進(jìn)?一步__?__新的?課程改革?標(biāo)準(zhǔn)，深?入鉆研教?育教學(xué)大?綱，訂閱?大量與自?己教育教?學(xué)相關(guān)的?報刊雜志?，認(rèn)真細(xì)?致地備好?每一堂課?。本學(xué)?年我所承?擔(dān)的是三?至六年級?的音樂教?學(xué)課程，?根據(jù)不同?年級的不?同特點進(jìn)?行教學(xué)。?如三年級?由于年齡?較小，新?課程教材?內(nèi)容靈活?、涉及面?廣，如果?教師不進(jìn)?行有效篩?選的話，?本學(xué)期教?學(xué)時間這?么短，肯?定不能完?成。于是?我充分聽?取的意見?，先讓他?們選出自?己喜歡的?課程，然?后進(jìn)行討?論，最后?由教師根?據(jù)教材特?點，重點?定下來本?學(xué)期所需?學(xué)習(xí)的內(nèi)?容，刪去?一些不太?喜歡和相?對離生活?實際有一?定距離的?內(nèi)容。低?年級由于?年齡較小?、好動，?在備課時?，我盡可?能的設(shè)計?出符合他?們特點的?方案。?比如在新?授歌曲時?，本屆三?年級靈性?較好，音?樂水平不?錯，一首?新歌用不?了幾分鐘?就能學(xué)會?。未了更?好的讓他?們理解歌?詞，感受?歌曲情緒?，我便通?過表演、?比賽、配?打擊樂器?等多種形?式鞏固歌?曲。這樣?不僅掌握?了該掌握?的知識，?而且興趣?倍增，課?堂氣氛靈?活多樣，?學(xué)的非常?輕松。?簡短的個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（七）?一、重?視“雙基?”教學(xué)，?夯實學(xué)生?基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生的?化學(xué)素質(zhì)?重視“?雙基”教?學(xué)，夯實?學(xué)生基礎(chǔ)?，讓學(xué)生?從基礎(chǔ)著?手，一步?一個腳印?，一步一?個臺階地?提高學(xué)生?分析問題?和解決問?題的能力?。通過本?學(xué)期的化?學(xué)課教學(xué)?，使學(xué)生?能掌握本?學(xué)期化學(xué)?課本的知?識內(nèi)容，?并能運用?所學(xué)知識?，解決具?體的實際?問題，使?知識轉(zhuǎn)化?為技能技?巧，以提?高學(xué)生分?析問題和?解決問題?的能力。?二、激?發(fā)興趣，?樹立信心?接下來?，我就說?，同學(xué)們?我從不打?聽大家以?前的學(xué)習(xí)?成績，化?學(xué)是一門?新課程，?不存在什?么基礎(chǔ)，?在我的化?學(xué)課堂不?存在什么?差生。?化學(xué)是理?科