班主任班級工作總結簡單模板（2篇）

第8頁共8頁班主任班?級工作總?結簡單模?板時光?如梭，一?個學期匆?匆走過。?這是人生?中第一次?獨立擔負?班主任工?作。感慨?很多，寫?下這篇日?志，?？?自己能夠?繼續(xù)發(fā)揚?好的方面?，改正不?足的方面?。開學?之初面對?整個班級?，我既感?到興奮又?感到憂愁?。興奮的?是這是一?群活潑可?愛的孩子?，我有了?自己第_?___屆?的學生。?憂愁的是?毫無管理?經(jīng)驗的我?如何往管?理班級呢?很多事情?都未經(jīng)歷?過的我，?一邊做一?邊學。聽?年長的老?師傳授經(jīng)?驗，請教?相干的負?責人。有?些時候在?級長家里?一坐就是?一個小時?，聽她講?這個學校?，講她的?經(jīng)歷。我?的好學和?負責給同?事們都留?下了一定?的印象。?固然，有?時他們對?我也感到?無奈，對?事情過度?的負責，?有很多的?題目他們?沒法回答?我。作?為一位班?主任老師?和數(shù)學老?師，管理?班級和教?學都非常?重要。我?的目標很?簡單，完?成基本教?學任務，?培養(yǎng)學生?一些好的?習慣，盡?可能讓自?己和學生?都開心。?開學第?一天，我?就對學生?做出要求?，不管你?未來的學?習怎樣樣?，你要做?到以下幾?點：首先?是自覺，?其次是有?紀律，再?者是尊重?(尊重自?己，尊重?同學，尊?重老師)?，最后是?快樂地學?習。實?習的時候?當過班主?任，但是?那時班級?一切都原?班主任都?給你整頓?好了，只?需要坐享?其成。而?現(xiàn)在是一?片空空的?腦袋出現(xiàn)?在學生眼?前。聽說?這個班級?本來是好?的一個班?級，也留?下了很多?的好規(guī)矩?。因而甚?么都不懂?的我，漸?漸地復制?原班主任?的工作方?法。首先?記住班干?部的名稱?，讓班干?部幫我分?擔事物。?后來發(fā)現(xiàn)?單純的復?制是一種?錯誤。由?于原班主?任跟我是?完全不同?的兩個人?。我們的?教育觀念?，工作經(jīng)?驗，對學?生的了解?程度，在?學生心目?中我的位?置等等。?因而漸漸?地我向學?生傳遞一?個信號，?堅持原來?的好習慣?但是別把?我當做你?們的鐘老?師。到期?末結束，?沒人再提?起他們的?鐘老師是?如何管理?學生的。?班級是?大家的，?我們在一?起共同學?習。很多?的時候，?我會聽聽?學生的意?見，跟他?們一起聊?天。開始?的時候學?生總是你?一言我一?語的，場?面混亂。?每次我都?教他們發(fā)?言要有次?序。當他?們不舉手?發(fā)言的時?候，我就?停止話題?的討論，?用眼睛注?視著他們?。時間答?應，我還?會跟他們?做現(xiàn)場摹?擬，讓一?些調皮的?學生在喧?鬧的環(huán)境?完成信息?的的傳遞?等等?？?學生們寫?給我的信?，能明白?自己的上?風和不足?，也能了?解學生的?學習態(tài)度?。良好?的班集體?構成是一?種漫長的?進程。學?習風氣，?學生的文?明禮貌，?學生紀律?性，班級?衛(wèi)生，學?生之間的?相處。充?分利用每?周的升旗?課，班會?課，思想?品德課布?置工作任?務，展開?主題班會?，進行思?想道德教?育，做本?周工作總?結。有些?時候，采?用大家一?起討論的?方式，有?些時候利?用多媒體?展開，但?是特別生?氣的時候?，我罰他?們都給我?整整齊齊?的坐著，?安靜地聽?我一個滔?滔不盡的?講一整節(jié)?課，看著?我的眼神?他們感到?有一些的?畏懼，特?別是我滿?臉笑臉地?講著他們?存在不足?的地方。?固然他們?有時候也?很期盼班?會課的到?來。由于?班會課的?總結是批?評和表揚?。在經(jīng)過?一周的統(tǒng)?計與考核?以后，表?現(xiàn)好的同?學可以領?取到小獎?品，而且?班會是一?周的最后?一節(jié)課，?老師開心?了，周末?作業(yè)就少?了，反之?把老師惹?生氣了，?周末作業(yè)?就多了。?固然把?一些差生?跟小組_?___在?一起會使?他們有一?些收斂，?但是效果?不大。因?而想起了?，好壞搭?配這樣的?方法。但?是最后這?個方法沒?能成功，?反而起了?反作用。?究其緣由?是小學生?對好壞分?辨力不強?，和朝抵?抗力低走?的方向。?只好放棄?一些學習?成績差但?是表現(xiàn)一?般的學生?，專注調?皮的學生?。很多調?皮的學生?的成因都?有家庭的?影響在里?面。單親?家庭的或?是與父母?過度寵?溺，父母?沒時間關?注的。對?缺少關心?的孩子給?予關注，?讓他們都?能感到開?心，讓他?們的父母?也知道孩?子缺少了?關心，希?看他們多?給孩子一?些關愛。?某同學被?我罰站了?屢次，也?曾做過一?天被我罵?哭兩次，?直接拽著?他往家訪?，在班會?上公然批?評，疏忽?他的請求?，但是由?于他能看?到我的關?心，他能?體會到我?的專心，?所以他在?寫給我的?信上說：?對不起，?固然我要?離開了，?但是我會?努力。我?看到他黑?黑的鞋子?變白了，?由于他記?得我說過?要講求衛(wèi)?生，我看?到他一個?人在默默?地整理講?臺，由于?我嘀咕了?句我的講?臺怎樣又?亂了，我?看到他從?不寫作業(yè)?到第一個?寫完作業(yè)?，我看到?他從課上?的調皮搗?蛋到舉手?發(fā)言，由?于我夸他?聰明一定?能通過努?力拿到獎?品的。從?欺侮女同?學到不欺?侮同學。?圣誕節(jié)的?時候我還?收到了他?的卡片。?說實話?，我寫的?字很丑，?普通話也?不標準，?說話的聲?音也不大?。練字是?必須的，?但是在字?沒練好之?前，我選?擇少寫字?。用多媒?體教學。?PPT課?件很多地?方都可以?下載。因?而我開始?了我的現(xiàn)?代化教學?。由于一?直記得字?丑，所以?在開始的?那段時間?里我基本?上沒有寫?字，都是?按著PP?T的內(nèi)容?講，學生?們的學習?積極性也?很高。但?是溫習效?果不好。?由于PP?T講課太?快了，學?生來不及?鞏固?；?是積極的?回答聲音?分散了學?生的留意?力。后面?的時候我?調劑了速?度，并把?重要內(nèi)容?寫在黑板?上或是讓?學生到黑?板上練習?。有些時?候就打開?實物投影?，投放學?生的作業(yè)?本，讓更?多的學生?可以展現(xiàn)?自己。關?于聲音很?小的題目?，我買了?個小喇叭?。晚上回?家常喝麥?冬茶。這?個還可以?減少痘痘?的生長的?。說到?作業(yè)，我?替學生感?到可憐。?除書本上?的習題，?還有兩本?課外輔導?，學校還?要求寫四?次的課堂?作業(yè)。要?說領導對?我有甚么?不滿，那?大概就是?作業(yè)了。?第一次?檢查作業(yè)?，次數(shù)太?少了，作?業(yè)量也少?。第二?次檢查作?業(yè)沒批改?完。第?三次檢查?作業(yè)沒批?改完，次?數(shù)少了。?首先我不?是很喜歡?讓學生多?寫作業(yè)，?其次寫作?業(yè)多了批?改很辛勞?，有次批?改作業(yè)到?晚上兩點?的，最后?寫作業(yè)的?目的鞏固?學習是一?個方面，?更重要的?是為了家?長會給家?長看。因?而就出現(xiàn)?了不寫作?業(yè)要罰站?，要罰抄?，要給家?長溝通這?樣的題目?。這題目?也致使了?學生不好?習慣的構?成。作業(yè)?沒寫完是?不會寫，?忘在家里?了或是大?清早地來?抄寫作業(yè)?。課前?小故事，?課中的比?賽，和課?后的輔導?比較受學?生的歡迎?。但是課?堂也存在?一些題目?。其他老?師說對學?生好，就?是讓學生?騎到你的?頭上。老?師和學生?的間隔一?定要有，?老師一定?是嚴厲的?，你這模?樣太小孩?子了。你?的課堂控?制能力還?不夠強我?是這么想?的，嚴厲?對待課堂?，用嚴謹?的態(tài)度學?習，但是?數(shù)學是如?此地接近?我們的生?活，它也?能夠變得?很有趣，?板著一張?臉上課很?無趣，面?對如此可?愛的學生?，忍不住?地對他們?好?？?會抱怨學?校的不好?。遇見這?么個人：?小女孩，?每一個學?校都有壓?力，都有?不好的地?方。這些?都不重要?，重要的?是你學到?了甚么是?的，這個?學校是我?的實驗基?地，這些?學生都是?我的實驗?品。學校?給了我生?存的機會?，給我提?供了成長?的平臺，?讓我把自?己的想法?在這里實?實踐。我?學會了如?何管理班?級，寬容?地往對待?出錯誤的?人。學會?了接受，?學會了適?應環(huán)境。?學會了聆?聽，給他?人一個訴?說自己的?機會。?班主任班?級工作總?結簡單模?板（二）?高三時?，面臨藝?術考試和?學習的雙?重壓力。?孩子的情?緒變化特?別的大，?我在這時?伸出了求?援之手，?向劉校長?回報了程?的情況，?劉校長大?力支持，?深入的找?談心、交?流。李校?長組織我?校最精英?的團隊來?補課，我?還是輕松?不了，孩?子的情緒?時常變化?，又哭又?鬧，我多?次陪到深?夜，忘了?老婆和孩?子，直到?情緒好轉?。在特長?過關的日?子里我和?在清華大?學教書的?同學在“?煲電話粥?”一方面?家長找人?，另一方?面我在找?人，這段?令人窒息?的日子，?不光是金?錢上的消?耗，更是?身體和精?神上的消?耗，自己?從來未向?那個領導?訴苦過、?從未喊累?過。到特?長過關后?，在這一?年4、_?___月?份自己的?老父親病?倒在醫(yī)院?里住了一?個月多的?院，我只?是趁星期?天回家了?一次，我?遠在上海?的姐姐，?和在老家?的大姐，?都請假照?顧老父親?，她們對?我十分的?不滿，我?和他們解?釋，等我?高三畢業(yè)?就來照顧?，我從未?向別人提?起過。在?一個多月?里，我是?程、班級?、備課組?、錯題集?、歷史課?，我自己?都忙昏了?頭。脾氣?變的很大?，在家不?給孩子好?臉色、不?問孩子的?學習，我?的岳母在?我家養(yǎng)傷?都看不過?去說我太?過分。在?這段時間?里由于自?己的性格?大變，出?了好多的?笑話，也?得罪了不?少的人。?高三最后?的日子里?，很多老?師看到第?二次濟南?市統(tǒng)考，?____?名的成績?，都大搖?起頭。我?的壓力更?大啦，我?連續(xù)的失?眠長達兩?個余月，?頭發(fā)掉的?比長的快?，沒有失?眠的不知?道失眠的?厲害。但?我沒有退?縮，和一?道分析原?因，找不?足，找出?路，找老?師。有人?說想清華?想瘋啦，?我不在乎?。當劉校?長查出程?的成績時?，我自己?激動的哭?的一塌糊?涂，我們?把手放在?一起，都?是“向看?只有淚眼?”?，F(xiàn)在?想來，自?己都后怕?。一句歌?詞唱的好?，“不經(jīng)?歷風雨怎?么能見彩?虹”?；?還表現(xiàn)在?如何根據(jù)?班級情況?，處理學?生的學習?，今年我?教的文科?復讀班氣?氛比較死?，我多方?調研制定?切實可行?的方法，?在今年的?高考中我?班考__?__人，?比目標多?出___?_人。二?批線以上?有___?_人之多?。一.?思想上，?做一個合?格的工作?者自己?能夠以誠?待人，盡?管生活中?往往遭受?挫折，但?我會一直?做下去。?在行動上?聽從領導?的安排，?積極落實?領導的安?排，從沒?因為個人?的私事，?請過一天?假，曠過?一節(jié)課。?____?的冬天按?照學校的?安排回家?辦調動手?續(xù)。在滕?州辦完已?經(jīng)___?_點多，?為了不耽?誤第二天?的課，晚?上乘火車?回濟南，?已是晚上?____?點多，打?出租車，?由于__?__的冬?天霧特別?的大。出?租車送到?王舍人鎮(zhèn)?政府那一?帶，再也?不送，我?一個人生?地不熟的?人，從王?舍人徒步?，冒著大?霧一步步?摸到學校?已是凌晨?____?點多。好?在沒有耽?誤上課。?今年在復?讀班，母?親病倒，?我的姐姐?干脆沒跟?我說，病?好后，才?給我打的?電話。我?的心里難?受可想而?知。同時?今年自己?的身體不?好，失眠?又已經(jīng)連?續(xù)很長時?間。面部?神經(jīng)有問?題，醫(yī)生?說，在不?注意要深?度面癱。?但我都沒?有因為自?己的私事?影響工作?。我覺的?自己在思?想中沒有?做最短的?木板。?二.自己?努力的方?向回顧?多年來的?學校生活?,感到欣?慰又覺得?慚愧。欣?慰的是：?生活在一?個團結的?、充滿人?情味的教?師群體氛?圍中。有?尊敬的領?導、熱情?的教師和?活潑可愛?的學生讓?我感到“?家”的溫?暖。慚愧?的是由于?自己工作?能力有限?。在未?來的班主?任之路上?，自己也?不斷的探?索，求新?，實現(xiàn)自?己的轉型?，最近幾?年我從高?考研究入?手，先后?有多篇教?育論文分?別獲得山?東省教育?廳1等、?2等、3?等獎，自?己在《中?小學心理?教育雜志?》發(fā)表了?國家級論?文《運用?心理輔導?;減輕高?考焦慮》?被多家雜?志、心理?學研究機?構引用;?____?國家百種?重點期刊?《中小學?心理教育?雜志》發(fā)?表了國家?級論文《?情商--?中學生教?育的關鍵?》是從心?理學的