班主任個人工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁班主任個?人工作總?結(jié)范文?這一學(xué)期?，雖然工?作忙碌，?但我覺得?也很充實?。為了在?過去的歲?月中迎來?了新學(xué)期?的希望，?讓明天的?工作更精?彩，收獲?更多，現(xiàn)?將本學(xué)期?的教學(xué)工?作做以下?總結(jié)，與?大家來共?同分享我?的快樂、?成長與煩?惱。本學(xué)?期，我擔(dān)?任三年二?班的語文?教學(xué)和班?主任工作?，回顧這?一學(xué)期的?教學(xué)工作?，現(xiàn)從以?下幾個方?面加以總?結(jié)：一?、政治思?想方面?本人積極?參加學(xué)校?的各項政?治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做好?筆記。努?力學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，工?作中嚴(yán)格?要求自己?，團(tuán)結(jié)同?志，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分?配，責(zé)任?心較強，?自覺遵守?勞動紀(jì)律?。特別是?作為一名?班主任我?時刻注意?自己的一?言一行，?因為這不?僅僅影響?想到班級?和學(xué)校的?利益，也?是自己作?為一名教?師也必需?具備的，?因此我在?工作中處?處起到了?模范帶頭?作用。?二、教學(xué)?工作方面?課堂是?學(xué)生獲取?知識與培?養(yǎng)能力的?主要陣地?。這一學(xué)?期，我在?這一方面?狠下功夫?。為了上?好每一節(jié)?課，我課?前認(rèn)真鉆?研教材，?吃透教材?，并結(jié)合?本班學(xué)生?的實際特?點，采用?生動活潑?的教學(xué)形?式，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?課堂上努?力___?_當(dāng)前一?些新的教?育理念，?創(chuàng)設(shè)輕松?的教學(xué)氛?圍，鼓勵?學(xué)生踴躍?發(fā)言。?以學(xué)生為?主體，構(gòu)?建探究式?課堂模式?，挖掘教?材與學(xué)生?的嘗試因?素，引導(dǎo)?主動探究?，自主獲?取知識。?提高學(xué)生?的能力。?此外，注?重鼓勵后?進(jìn)生，提?供更多的?機會給他?們，使他?們也能取?得進(jìn)步，?產(chǎn)生濃厚?的學(xué)習(xí)興?趣?，F(xiàn)在?本班學(xué)生?喜歡上語?文課，學(xué)?習(xí)興趣比?較濃厚。?興趣是最?好的老師?”。光有?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣不行?，還要讓?學(xué)生對學(xué)?習(xí)充滿興?趣。因此?，我在語?文課堂教?學(xué)中，力?求做到讓?學(xué)生變得?鮮活，讓?學(xué)生學(xué)得?興致盎然?，使學(xué)生?在語文學(xué)?習(xí)中享受?學(xué)習(xí)的樂?趣，從而?發(fā)展學(xué)生?的語文素?養(yǎng)。三?、班主任?工作作?為班主任?，我深深?懂得教師?的一言一?行都影響?著學(xué)生，?對學(xué)生起?著言傳身?教的作用?。所以在?工作中我?一直遵循?“嚴(yán)要求?，高標(biāo)準(zhǔn)?”的指導(dǎo)?方針。?1、思想?教育常抓?不懈：利?用班會，?晨會進(jìn)行?思想品德?教育，衛(wèi)?生、紀(jì)律?、安全等?經(jīng)常講，?著重培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞?動習(xí)慣和?文明行為?習(xí)慣等。?2、發(fā)?揮“小干?部”的大?作用：大?膽放手使?用班干部?，通過制?定班級管?理制度，?對學(xué)生各?方面做出?了嚴(yán)格要?求，班內(nèi)?形成了團(tuán)?結(jié)向上的?優(yōu)良班風(fēng)?。3、?關(guān)心學(xué)生?身體健康?，注意保?護(hù)視力，?指導(dǎo)開展?豐富多彩?的班級活?動，積極?參加學(xué)校?組織的各?項活動，?搞好班級?的經(jīng)常性?管理工作?，對學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?4、經(jīng)?常與家長?保持聯(lián)系?，互通情?況，取得?家長的支?持和配合?，指導(dǎo)家?長正確教?育子女等?。四、?存在的問?題由于?自身的能?力有限，?教學(xué)的經(jīng)?驗的不足?，本學(xué)期?在教學(xué)中?還存在著?不少的問?題，主要?有：1?、個別學(xué)?生的不良?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣還有待?進(jìn)一步引?導(dǎo)改正。?2、寫?作方面水?平差異太?大。班中?學(xué)生的寫?作興趣比?較濃厚，?但優(yōu)生與?差生的差?異比較大?。導(dǎo)致全?班學(xué)生的?寫作水平?發(fā)展不夠?均衡。在?今后的教?學(xué)中，應(yīng)?該加以克?服?？?之，今后?我將繼續(xù)?加倍地努?力工作，?不斷更新?自己的教?學(xué)理念，?嚴(yán)格要求?自己，時?刻注意汲?取他人的?長處，彌?補自己的?不足，兢?兢業(yè)業(yè)的?做好自己?的教學(xué)工?作，盡量?做到更好?，為全面?提高學(xué)生?的語文成?績而努力?奮斗!?班主任個?人工作總?結(jié)范文（?二）這?學(xué)期，我?接任了六?年級__?__班的?語文與班?主任工作?。說實話?，這對于?初出茅廬?班主任的?我來說實?在是一次?很大的挑?戰(zhàn)。值得?慶幸的是?____?老師能和?我一起分?擔(dān)班里的?很多事，?還有很多?的班主任?也都給予?了我很大?的幫助，?尤其是_?___、?____?、___?_、__?__、_?___老?師，當(dāng)我?打退堂鼓?的時候，?是她們給?了我精神?上的鼓舞?，在這里?我要向她?們致以深?深的謝意?!面對?這樣的一?群自由散?漫的淘氣?包，有時?候真是束?手無策。?為了震懾?住他們，?我不得不?嚴(yán)厲，試?著做一名?“狠”老?師。一旦?發(fā)現(xiàn)有違?反紀(jì)律的?同學(xué)，我?會狠狠地?瞪他，有?時我還會?聲色俱厲?的說：“?你不要惹?急我，惹?惱了看我?會怎么收?拾你!”?也就是嚇?唬嚇唬他?們，咱們?做老師又?能怎么著?他們呢其?實學(xué)生真?正怕的還?是家長，?有的家長?真打，家?長打孩子?可以沒有?什么后顧?之憂。所?以我發(fā)現(xiàn)?哪個淘氣?包又犯錯?了，就會?借助家長?的威嚴(yán)，?我會立馬?掏出手機?，裝出要?給他家長?打電話的?樣子，他?很快就會?向你求情?：“老師?，俺不敢?了，求求?你別打電?話了!”?他服軟了?也就達(dá)到?目的了。?總之從眼?神、語氣?到動作都?得“狠”??，F(xiàn)將本?學(xué)期的班?級工作總?結(jié)以下幾?點：一?、抓好班?級管理?俗話說：?“沒有規(guī)?矩，不成?方圓”。?我認(rèn)為一?個班級，?要想有良?好的班風(fēng)?，必須要?有良好的?紀(jì)律才行?，這樣才?能為專心?學(xué)習(xí)打好?基礎(chǔ)?？?是，這個?班的學(xué)生?特別自由?散漫，有?一個叫張?亞仲的同?學(xué)有逃課?的習(xí)慣，?想來就來?，想不來?就不來;?還有的家?長因為自?己有事，?這一天沒?法管孩子?，也不讓?孩子到校?學(xué)習(xí)。針?對這種情?況，我認(rèn)?為管好班?級首先要?狠抓常規(guī)?訓(xùn)練，制?定班級各?項制度，?尤其是請?假制度。?<蓮>如?果實在有?病不能到?校學(xué)習(xí)，?必須由家?長到?；?電話請假?。從那以?后，張亞?忠再也沒?有無故不?來上課過?，其他同?學(xué)也變得?守紀(jì)律了?。二、?管好班級?“關(guān)鍵”?人物人?們常說：?“射人先?射馬，擒?賊先擒王?”。這個?班班風(fēng)非?常差，有?個叫__?__的男?同學(xué)是班?里的“首?領(lǐng)”，他?經(jīng)常對其?他同學(xué)拳?打腳踢，?同學(xué)們都?很怕他，?然而對他?的行為敢?怒不敢言?。我了解?到這種情?況后，決?定從__?__入手?，通過“?馴服”這?個小首領(lǐng)?，進(jìn)而管?好這個班?。___?_是班里?的衛(wèi)生委?員，他很?看重這個?“官銜”?，我順勢?教育他：?“你是班?里的干部?，各項工?作都得起?好的帶頭?作用，你?要努力使?自己成為?優(yōu)秀生，?咱班哪能?用學(xué)困生?當(dāng)班干部?呢”通過?職責(zé)來約?束他的行?為，鞭策?他進(jìn)步和?向上，一?學(xué)期以來?，我感覺?他收斂了?許多。?三、做好?與任課老?師的協(xié)調(diào)?工作班?主任與任?課教師不?僅是工作?關(guān)系，更?是一種合?作，是一?種協(xié)同努?力的關(guān)系?。作為班?主任，要?經(jīng)常向任?課教師了?解其學(xué)科?課堂學(xué)習(xí)?和作業(yè)情?況，以便?及時掌握?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況。?我跟我班?學(xué)生制定?了一條規(guī)?矩：“誰?無論上哪?一科課時?，只要違?反了紀(jì)律?，我都會?批評你，?甚至還會?懲罰。”?我知道?我離優(yōu)秀?班主任的?要求還差?很遠(yuǎn)，我?會虛心向?她們學(xué)習(xí)?，努力完?善自己，?爭取把班?主任工作?做得更好?!班主?任個人工?作總結(jié)范?文（三）?一學(xué)期?轉(zhuǎn)眼就結(jié)?束了，我?班主任這?學(xué)期的工?作也結(jié)束?了。這學(xué)?期我管理?高二班的?學(xué)生。作?為他們的?班主任，?這學(xué)期我?按照學(xué)校?的指示努?力管理高?二的學(xué)生?。第一?、引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)?這學(xué)期是?二年級上?冊，學(xué)生?才進(jìn)小學(xué)?一年。所?以，這群?學(xué)生進(jìn)入?二年級的?時候，我?就非常重?視孩子的?基礎(chǔ)學(xué)習(xí)?。我是他?們的班主?任，我有?責(zé)任管理?和指導(dǎo)他?們學(xué)習(xí)。?在自己的?課堂上，?我會一步?步引起學(xué)?生的興趣?，讓他們?在課堂上?積極聽講?。如果不?是我的課?，我會和?其他老師?討論對策??？傊?會盡量引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?好初二的?知識，以?免讓后面?的學(xué)習(xí)更?加繁重。?特別是作?業(yè)，我一?般用最后?一節(jié)自習(xí)?課帶領(lǐng)學(xué)?生完成作?業(yè)，這樣?就不會呆?在家里拖?著做了。?在學(xué)校完?成作業(yè)后?，還可以?復(fù)習(xí)一天?的知識。?第二、?嚴(yán)格規(guī)范?學(xué)生行為?自從我?成為這個?班的班主?任，我對?學(xué)生的行?為就很規(guī)?范。所有?的行為都?要求學(xué)生?遵守學(xué)生?的規(guī)則，?任何學(xué)生?都不允許?不遵守規(guī)?則中的要?求。女生?的頭發(fā)要?扎起來，?男生的頭?發(fā)不要長?，以免學(xué)?生的頭發(fā)?擋住視線?，影響學(xué)?習(xí)。上課?的時候，?我讓他們?坐直，不?能帶著駝?背去上課?。畢竟這?個年級只?是他們成?長的時候?，形成駝?背會影響?他們的成?長。在學(xué)?校里，要?求他們不?要亂扔垃?圾，而是?把垃圾放?回垃圾桶?，規(guī)范學(xué)?生的各種?行為，努?力幫助他?們建立良?好的習(xí)慣?。第三?、開展有?趣的活動?每個周?五的自習(xí)?課，我都?會開展各?種有趣的?活動，