下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁(yè)共4頁(yè)新員工轉(zhuǎn)?正審批表?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?一、踏?實(shí)努力是?硬道理?在試用期?的工作,?本人敢于?肯定自己?的是自己?的踏實(shí)努?力。不管?是在我們?公司還是?在我之前?工作的單?位,本人?都是一個(gè)?踏實(shí)努力?的人。這?一點(diǎn)是本?人的優(yōu)點(diǎn)?,也是本?人的特點(diǎn)?。在轉(zhuǎn)正?之前,本?人本著踏?實(shí)努力的?態(tài)度,完?成了公司?交予我的?所有工作?。不僅完?成了本人?職責(zé)以內(nèi)?的工作,?而且也完?成了本人?能夠幫忙?做的一切?事情。這?些事情得?到了同事?對(duì)我的肯?定,更得?到了領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的肯?定,我知?道這第一?印象已經(jīng)?給別人留?下了好的?印象了,?以后在公?司的路也?就更好走?了。我會(huì)?帶著自己?的踏實(shí)努?力,繼續(xù)?進(jìn)行轉(zhuǎn)正?之后的工?作,繼續(xù)?將這個(gè)踏?實(shí)努力的?硬道理保?持下去,?爭(zhēng)取為公?司帶來(lái)大?收益。?在轉(zhuǎn)正之?前的工作?中,本人?深深意識(shí)?到在我們?公司要想?做好工作?,不僅要?有踏實(shí)努?力的態(tài)度?,而且也?要有足夠?強(qiáng)大的創(chuàng)?新思維。?這一點(diǎn)或?許還是每?一位員工?想要進(jìn)步?的最關(guān)鍵?因素,也?是公司能?夠得到發(fā)?展的關(guān)鍵?因素。在?轉(zhuǎn)正之前?的工作中?,本人算?是一個(gè)運(yùn)?用了創(chuàng)新?思維去鉆?研工作的?人,但還?不是很優(yōu)?秀,在很?多時(shí)候,?本人的創(chuàng)?新思維還?大大不如?一些年紀(jì)?比自己大?的員工,?這對(duì)于年?輕人來(lái)說(shuō)?是一個(gè)非?常受打擊?的事情吧?!不過(guò)也?證明了,?公司很多?年紀(jì)大的?員工都還?保持著良?好的心態(tài)?,能夠時(shí)?刻用創(chuàng)新?思維對(duì)待?工作和生?活,這也?正是公司?能夠有大?發(fā)展的原?因吧!本?人轉(zhuǎn)正前?的創(chuàng)新思?維還不夠?,本人已?經(jīng)意識(shí)到?了,本人?會(huì)在未來(lái)?的工作中?,注重培?養(yǎng)自己,?開(kāi)發(fā)自己?,發(fā)散自?己的思維?,將創(chuàng)新?思維時(shí)刻?作為標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求自?己,從而?為公司創(chuàng)?造更大更?高的價(jià)值?!以上?總結(jié)是過(guò)?去的我以?及過(guò)去我?的工作,?未來(lái)的工?作以及未?來(lái)的我,?將會(huì)是怎?么樣呢我?會(huì)帶著自?己的良好?態(tài)度,努?力著,期?待著!?新員工轉(zhuǎn)?正審批表?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?(二)?來(lái)到公司?工作,擔(dān)?任辦公室?文員的職?位,已經(jīng)?有一段時(shí)?間了,而?今轉(zhuǎn)正了?,作為一?名正式員?工,對(duì)前?段時(shí)間試?用期的工?作,其實(shí)?還是有許?多需要總?結(jié)的。試?用期這段?時(shí)間,我?也漸漸熟?悉了我的?崗位應(yīng)該?做什么,?并把工作?做好了。?一、日?常工作?二、其他?工作三?、不足之?處在這?段時(shí)間的?工作之中?,我也發(fā)?現(xiàn)了自身?的一些不?足,也更?清晰了我?還有很多?需要學(xué)習(xí)?的地方,?在公司的?產(chǎn)品方面?我并不是?特別熟悉?,所以在?做PPT?的時(shí)候,?經(jīng)常需要?請(qǐng)教同事?,并在公?司產(chǎn)品的?文檔里去?找資料,?在文件擬?定方面,?一些格式?,一些技?巧并沒(méi)有?掌握,在?和同事相?處的地方?,可能是?因?yàn)槲姨?年輕的緣?故,有時(shí)?候說(shuō)話太?直,沒(méi)有?特別照顧?到同事的?感受,像?有一次_?___部?門的__?__同事?遲到了,?我就直接?跑過(guò)去問(wèn)?他為什么?遲到了,?怎么不請(qǐng)?假。在辦?公室那么?多人的情?況下,卻?是沒(méi)有考?慮到他的?感受,后?來(lái)知道是?因?yàn)槁飞?看到有人?受傷,幫?助他人,?所以耽擱?了時(shí)間。?而今我?已經(jīng)是公?司的一名?正式員工?,在今后?的工作中?要改正自?己沒(méi)做好?的方面,?提升自己?的職業(yè)能?力,在辦?公室文員?這個(gè)位置?上,做好?,做深,?不辜負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)的期盼?。對(duì)公司?的產(chǎn)品要?多看資料?,了解熟?悉,在為?人處世方?面也要多?思考,再?說(shuō)話,在?文件寫作?方面也是?要多看范?例,多學(xué)?習(xí)技巧。?日常的工?作當(dāng)中,?做好該做?的,并多?向同事學(xué)?習(xí)。新?員工轉(zhuǎn)正?審批表個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本(?三)時(shí)?間轉(zhuǎn)眼又?過(guò)了三個(gè)?月了,入?職轉(zhuǎn)正的?這___?_月來(lái)的?工作,我?努力的完?成了自己?的工作,?有更多方?面都得到?了提升,?真的是非?常的開(kāi)心?。短短三?個(gè)月的轉(zhuǎn)?正工作,?讓我覺(jué)得?有一些小?小的成長(zhǎng)?。下面是?我對(duì)轉(zhuǎn)正?來(lái)的工作?的總結(jié):?轉(zhuǎn)正的?三個(gè)月,?我覺(jué)得自?己比在試?用期里的?工作要做?的好些,?有了試用?期的打底?,因而在?這幾個(gè)月?里,我比?較快的接?受了工作?的難度,?努力的一?步步往更?難的工作?去做。在?這期間,?我跟著經(jīng)?理工作,?在他的身?邊學(xué)習(xí)到?了很多。?尤其是在?與客戶交?流的方面?,有時(shí)候?經(jīng)理會(huì)特?意把事情?交給我,?鍛煉我的?能力,而?我雖然當(dāng)?時(shí)覺(jué)得有?些難度,?但是我還?是抓住機(jī)?會(huì)提升自?己,所以?幾月來(lái),?我交流特?別的順暢?,在與客?戶談合同?的時(shí)候,?我已經(jīng)可?以抓住重?點(diǎn)了,而?且很大程?度上是可?以談成功?的,也慢?慢的有了?自己的客?戶,雖然?不多,但?那也是一?個(gè)進(jìn)步,?對(duì)我而言?,只要有?進(jìn)步,我?覺(jué)得自己?就可以在?公司站穩(wěn)?,我可以?在公司里?獲取到好?的成績(jī)。?轉(zhuǎn)正后?的工作跟?試用期的?工作不同?的地方就?是接觸的?工作比較?多了,工?作性質(zhì)也?在慢慢的?轉(zhuǎn)變,原?先可能是?只接觸一?些簡(jiǎn)單的?事務(wù),做?的大多都?是雜事,?但是現(xiàn)在?我的工作?接觸類型?就多了起?來(lái),出差?、談合同?等工作,?一點(diǎn)點(diǎn)的?豐富起來(lái)?,不再是?單一工作?。這樣有?好也有壞?,好的地?方就是我?可以學(xué)到?的東西是?越來(lái)越多?,但是花?費(fèi)的時(shí)間?和精力也?是越來(lái)越?多,時(shí)常?會(huì)熬夜加?班,這樣?帶來(lái)的身?體負(fù)荷也?就變大了?。但是當(dāng)?前我也是?比較享受?這樣的工?作的,我?覺(jué)得生活?就比較充?實(shí),有事?情做,能?夠不斷豐?富自己,?也可以把?能力一點(diǎn)?點(diǎn)的鍛煉?起來(lái)。?三個(gè)月來(lái)?的工作到?了結(jié)束的?時(shí)候了,?回顧起來(lái)?,我覺(jué)得?自己真的?是進(jìn)步好?多的,很?感謝公司?給我留下?來(lái)的機(jī)會(huì)?,讓我的?能力有地?方展開(kāi),?在這個(gè)舞?臺(tái)里慢慢?的成長(zhǎng)起?來(lái),感謝?公司的培?養(yǎng)。在往?后的工作?里,我相?信能做更?好,努力?回報(bào)公司?栽培,為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 治療計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程
- 艾滋病培訓(xùn)課程
- 乳房再造課件教學(xué)課件
- 幼兒園成長(zhǎng)檔案
- 狂犬病健康教案
- 氟哌啶醇藥物治療護(hù)理
- 脫稿蝴蝶課件教學(xué)課件
- 3.1.1 鹽類的水解 課件 高二上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)選擇性必修1
- 醫(yī)院感染流行病學(xué)
- 致心律失常型右室心肌病
- 2023年版一級(jí)建造師-水利工程實(shí)務(wù)電子教材
- 中國(guó)當(dāng)代文學(xué)智慧樹(shù)知到答案章節(jié)測(cè)試2023年青島濱海學(xué)院
- 新生兒窒息復(fù)蘇搶救流程演練
- 項(xiàng)目管理 項(xiàng)目管理
- GB/T 5668.1-1995旋耕機(jī)械
- GB/T 3634.2-2011氫氣第2部分:純氫、高純氫和超純氫
- 心理疏導(dǎo)與調(diào)節(jié)方法課件
- 冷軋硅鋼生產(chǎn)工藝流程與設(shè)備軋鋼部技術(shù)講座
- 維生素D教學(xué)講解課件
- 《寒號(hào)鳥(niǎo)》-教學(xué)講解課件
- 全國(guó)中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《制作樹(shù)葉貼畫(huà)》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論