感恩生活-感恩母親-主題班會省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第1頁
感恩生活-感恩母親-主題班會省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第2頁
感恩生活-感恩母親-主題班會省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第3頁
感恩生活-感恩母親-主題班會省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第4頁
感恩生活-感恩母親-主題班會省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

感恩生活感恩母親第1頁母親節(jié)由來:

母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日,美國費城安娜·賈薇絲母親不幸逝世,悲痛萬分她在第二年母親周年忌日,組織了追思母親活動,并勉勵他人也以類似方式來表示對各自慈母感激之情。今后,她處處游說并向社會各界呼吁,號召設置母親節(jié)。她呼吁取得熱烈響應。美國參眾兩院經(jīng)過決議案,決定每年5月第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引發(fā)世界各國紛紛仿效。第2頁什么是感恩

講到感恩,人們自然會想到西方感恩節(jié)。其實,感恩并非西方專利。我們古老中華民族,早在《西廂記》、《三國演義》里就有“知恩圖報”“感恩圖報”記載,可見感恩也是中華民族傳統(tǒng)文化和美德。當代社會轉型,一些成人經(jīng)濟利益膨脹,學業(yè)競爭激烈,人們似乎冷淡了感恩。如今我們重提這個字眼,其實是在呼喚人性與良知回歸。學會感恩是在未成年人成長過程中,必須上好一課。我們生活在這個世界上,時時接收著社會“恩賜”、父母養(yǎng)育、師長教誨、朋友關愛、或是大自然慷慨賜予。然而,對于很多“恩賜”,許多人熟視無睹,絲毫沒有感恩意識。認為家長付出與關愛是理所當然。感恩是生命中最大智慧,常懷感恩之心,我們便會愈加感激和思念那些有恩于我們卻不言回報每一個人。因為他們存在,我們才有了幸福、成功和喜悅。天天我們都要提醒自己,我們內(nèi)在和外在生活,都是建立在其它或死去人勞動基礎上。我們必須竭盡全力,像我們曾經(jīng)得到,和正在得到那樣做出一樣貢獻。讓我們行動起來,感恩社會,在付出中感悟責任;感恩父母,在分擔中學會獨立。只有感恩,才會讓我們更靠近幸福。第3頁震撼心靈母愛故事!

汶川地震中母親

第4頁

當救護人員發(fā)覺她時候,她已經(jīng)以這么姿勢定格了:雙膝跪地,雙手堅定地撐著。她上身向前匍匐著,模樣就像行跪拜禮,她身體被壓得變形了,讓人目不忍睹。不過在廢墟中,拱起了一座母愛橋。不知道她從哪里得到力量,在大廈即將傾倒瞬間,在水泥板和磚塊狂暴地砸向她那一時刻,她沒有趴下,而是用這種獨特姿勢支撐著,直到永恒。她背負著是千萬斤廢墟啊,但她沒有倒下。因為母愛力量在支撐著她!可能她還活著?救援人員沖她喊叫,用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒有聽見,也沒有任何反應。隊長從磚石縫隙中伸進手,觸摸到卻是冰涼軀體。于是人們暫時放下了她,走向下一個廢墟,去救一息尚存人。第5頁

或許是得到神靈啟示,救援隊長突然想到什么,他快速地往回跑,竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成蒼穹中,他探到了一個軟乎乎、暖融融小生命!那是一個孩子!救護隊員們把斷壁殘磚搬開,從她屈曲身體下面,抱出一個三四個月大嬰兒。在母親呵護下,她還酣然熟睡著,因為有母親呵護,山崩地裂,并不意味著什么。隊長緊緊地把嬰兒護在懷里,淚眼瑩瑩,滿臉慈藹。橄欖綠和紅色襁褓相互輝映,成為人間最漂亮風景。孩子毫發(fā)未損,她一直安詳?shù)厮?,紅撲撲小臉讓全部人為之動容。第6頁

隨行醫(yī)生準備給她做體檢時,襁褓中卻滑出一部手機,上面是一條已經(jīng)寫好短信:

親愛寶貝,假如你能活著,一定要記住,媽媽愛你!

這是世界上最感人短信,同時也是一條特殊遺囑,一個偉大祝福!

親愛寶貝,媽媽愛你!

手機從這一雙手傳到另一雙手,就這么一直傳下去,淚水滴在手機屏上,含糊了那兩行字。都說是父愛如山,母愛似水。但誰敢說,這位母親脊梁不是一座大山?淚水淹沒全世界眼睛,也讓全天下孩子們?nèi)珲囗敗?/p>

“母愛無邊!”“恩重如山!”第7頁親愛寶貝,假如你能活著,一定要記住——

媽媽愛你

!第8頁天亮了1999年10月3日10時20分左右,200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一纜車乘坐點,等候乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分,一陣難以想象擁擠后,面積僅五六平方米纜車車廂。竟?jié)M載了35名乘客,又一次遲緩上升,10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車小門,準備讓車廂里人走出來。就在這一瞬間,纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車遲緩滑行了30米后,便箭普通地向山下墜去,一聲巨響后重重地撞在110米下水泥地面上,斷裂纜繩在山間四處飛舞......

而就在悲劇發(fā)生時,一對年輕夫婦,用雙手托起了自己兩歲半兒子。兒子得救了,這一對父母卻失去了生命。

在生和死瞬間,父母想到并不是自己,他們用雙手把生希望留給了兒子,這就是父母之愛。平凡偉大,超越了生死。1999年10月3日一場災難讓當初只有2歲半潘子灝變成了孤兒。第9頁感恩父母大家談看了這兩個故事,你有什么想法?親情是一切情感基石。只有愛父母,才會愛學校、愛故鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活這個世界,才能永駐真愛,形成質樸健全人性。如今中學生大多是獨生兒女,從小被父母呵著護著,從不知父母生活艱辛勞累,不知父母希望和期待。他們總埋怨父母嘮叨、麻煩,怨恨父母不了解自己,但從來不會從父母角度,去為父母想想,體諒生活忙碌與勞累。天下父母都是一樣,都深愛自己兒女,只是有些時候我們感到迷惘而不了解罷了。只要我們用一顆感恩心,善待這份愛,相信雨后晴空會更精彩!父母愛是世間最無私不論你身在何地,有一個人,她永遠占據(jù)在你心中最柔軟地方,你愿用自己一生去愛她;有一個愛,它讓你肆意索取,享用。卻不要你任何回報……這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”、最真誠、最高尚感情,他們所給予我們愛是不求任何回報。第10頁

到現(xiàn)在為止,你在想些什么,你又會對自己父母說些什么呢?同學們能夠討論一下,父母在這十幾年來為我們付出了些什么呢?或者說,父母為你做哪些事最令你感動呢?請同學們暢談“我與父母”故事第11頁

深深父母恩第12頁有一個觀望叫冷漠!第13頁經(jīng)濟發(fā)展,不代表社會進步。富足而沒有愛心世界,是絢麗地獄。

24第14頁感恩應該遠離冷漠,拒絕自私……第15頁討論:怎樣感恩父母?孝故事《挨杖傷老》:漢朝時,大梁有個叫韓伯愈人,他母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。不論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚??墒?,有一天伯愈在挨打時,竟然哭得很難過。母親以為奇怪,問道:“往常打你時,你都能接收,今天為何哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我以為疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,不過今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?!钡?6頁討論:怎樣感恩父母?孝故事年9月底,在深圳一家律師事務所工作田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢驗;配型成功后,他瞞著母親,毅然將自己一個腎臟移植給她。第17頁

同學們:現(xiàn)在知道怎樣做才算是盡孝了嗎?不過生活中我們父母好象并不需要我們這么做,那么我們又怎么做才算是孝順呢?第18頁1.了解父母各個方面(如:父親媽媽工作是什么?辛勞嗎?父親媽媽最喜歡吃食物是什么、你了解父親媽媽身體健康情況嗎?你父親媽媽生日是哪一天)

2.尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母正確教誨,不妥面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣。

3.生活節(jié)儉,無浪費現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求

4.為父母做力所能及家務,減輕父母負擔。

5.有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天。

6.碰到一些比較重大事情,要和父母商議,征求和認真考慮父母意見.。

7.外出時,在征得父母同意后,應把去向和時間通知父母。

8.努力學好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校學習生活情況,不讓父母操心。

9.父母親有做得不正確地方要誠懇指出。

第19頁同學們:讓我們共同誦讀“新三字經(jīng)”為人子,方少時,尊長輩,習禮儀;教與悌(ti)須繼承,愛父母,意深長;親養(yǎng)兒,多辛勞,報春暉,寸草心;親有教,兒恭聽,做錯事,即更正;家務事,樂負擔,洗碗筷,掃門庭;家愛我,我愛家,推此心,愛中華。第20頁

我們真有這么多怨言要發(fā)嗎,我們生活、學習真如此令人不滿嗎?我們真應該沒完沒了埋怨嗎?請看下面一組照片。

這是他們天天必經(jīng)道路第21頁你還以為學習太累嗎?第22頁你還有理由埋怨生活對你不公嗎?第23頁學習讓你感到很苦惱嗎?第24頁你有他們辛勞嗎?第25頁還在埋怨自己衣著不夠時髦嗎?第26頁還在埋怨你家庭不夠富裕嗎?第27頁面對這些你又在想些什么呢?我們應該感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論