校園課外活動2023總結(jié)模板（3篇）

第8頁共8頁校園課外?活動20?23總結(jié)?模板轉(zhuǎn)?眼，一學?期的教學?工作即將?結(jié)束了，?回顧這學?期英語小?組課外活?動情況，?雖取得了?一定的成?績，也有?一些不足?之處。為?了下學年?能更好的?開展興趣?小組課外?活動，特?將本學期?來的活動?情況總結(jié)?如下，以?便以后能?做到取長?補短，有?所提高。?一、教?學方面。?在教學?過程當中?用輕松愉?快的教學?方法去迎?合孩子們?活潑好動?的天性，?作為英語?教師我們?有責任讓?每個孩子?都在其樂?無窮的氣?氛中掌握?知識和技?能，感受?到學習英?語的樂趣?。在本學?期的英語?興趣活動?中，我大?膽使用課?外教材，?以新的切?入點進行?英語教育?，并運用?學生喜歡?的方式進?行授課，?例如用英?語演情景?劇、唱英?文歌、英?語小游戲?等等。使?學生感覺?到學習英?語是一件?好玩又有?趣的事，?從而對英?語產(chǎn)生了?濃厚的興?趣。只有?真正讓他?們的思維?活動起來?，才能良?久地保持?他們學習?的興趣，?才能讓他?們感受到?學習英語?的愉快。?二、利?用多種教?學方法。?1、創(chuàng)?設生活情?境。人?如果脫離?了生活就?學不會語?言，學漢?語如此，?學英語也?是如此。?如果教師?把課堂變?成一個濃?縮的社會?，讓課堂?活起來，?讓學生在?生活情景?中學英語?。如在教?學這一單?元時，我?把眾多的?水果帶入?課堂，學?生學得特?別帶勁，?而且還拓?展、延伸?了知識面?。情境表?演時除了?真人表演?的對話，?還可以讓?學生利用?玩具、木?偶等自己?喜歡的物?品來表演?木偶戲，?這樣效果?會更好。?2、借?助媒體情?境。媒?體教學生?動形象，?特別音形?色感強烈?。例如教?科書上安?排了許多?動物的單?詞，教學?中除了看?圖片、動?物玩具教?單詞外，?還可利用?媒體創(chuàng)設?情境進行?教學，效?果特別好?。學生通?過看看、?聽聽、說?說、想想?，思維被?激發(fā)，既?學會了英?語單詞，?又聽到了?故事，學?生學習的?興趣大增?。很多時?候?qū)ξ覀?生活起實?際作用的?英語知識?書本上并?不一定有?，所以在?興趣活動?中拓展學?生的英語?知識也是?重要的內(nèi)?容之一。?我通過多?種途徑獲?取各種英?語資料來?豐富學生?的知識，?例如讀英?語小故事?，看英語?動畫片等?，讓學生?多接受生?活中常用?的英語，?讓學生更?好的理解?英語的實?用性!?以上就是?本人在本?學期的興?趣小組課?外活動總?結(jié)。許多?地方還存?在著不足?，希望在?下個學期?里，取得?更好成績?。校園?課外活動?2023?總結(jié)模板?（二）?藝術教育?的主體是?美育，音?樂學科是?實施素質(zhì)?教育的一?個重要部?分，利用?音樂藝術?形象感染?力寓教于?樂，利用?優(yōu)秀的音?樂作品培?養(yǎng)學生具?有正確審?美觀和初?步鑒賞美?、創(chuàng)造美?的能力，?給學生提?供美、丑?、善、惡?的標準。?為了擴大?學生音樂?視野豐富?他們音樂?知識，提?高他們的?技能技巧?及音樂的?綜合素質(zhì)?，培養(yǎng)成?對具有特?殊音樂才?能的學生?以個別培?養(yǎng);這個?問題僅靠?音樂課上?時間是不?能得以實?現(xiàn)，還必?須大力開?展音樂課?外活動，?它是課堂?教學的繼?續(xù)和必要?補充，可?以幫助學?生鞏固加?深和擴大?在課堂教?學中獲得?的知識技?能。所以?課外音樂?活動對學?生的美育?具有一定?的教育意?義。在?這學期的?音樂課外?活動中，?我校結(jié)合?實際出發(fā)?慎密考慮?活動內(nèi)容?形式，開?展了以下?課外活動?：(一?)、組織?興趣小組?就現(xiàn)如?今的音樂?教育開展?情況來看?，組建合?唱團，成?立校舞蹈?隊，組織?熱愛器樂?演奏的學?生成立樂?器演奏小?組等，是?非常常見?的而且行?之有效的?辦法。?1、合唱?團。合唱?團是最便?于學校開?展的集體?活動，對?于學生而?言，也是?最容易接?受的一種?音樂形式?，它對于?學生自身?的音樂素?養(yǎng)要求不?是很高，?正確合理?的訓練方?式，可以?使合唱團?的技術水?平在短時?間里得到?顯著的提?高。合唱?以___?_人為宜?，所以大?部分學生?都可以參?加，在表?演的同時?，培養(yǎng)了?同學的協(xié)?作精神和?集體榮譽?感。再有?就是能使?學生接受?正規(guī)的音?樂知識的?學習。?2、舞蹈?隊。舞蹈?作為一種?雅俗共賞?的視覺藝?術，一直?受到人們?的喜愛，?它是通過?肢體語言?來表達人?物內(nèi)心情?感的藝術?，在音樂?專業(yè)的基?礎上，與?其它的同?門類科目?相比，沒?有那么高?的要求。?在挑選舞?蹈學生時?，最為注?重的是肢?體的協(xié)調(diào)?能力及對?于節(jié)奏的?感知能力?。從整體?來看，它?更能起到?活躍校園?文化增加?藝術氛圍?的作用。?就個人而?言，對于?藝術修養(yǎng)?的提高，?以及體型?的塑造都?能起到很?好的作用?，同樣在?活動的過?程中，可?培養(yǎng)學生?的協(xié)作精?神和集體?榮譽感。?3、器?樂演奏小?組。目前?大中小城?市特別熱?衷于學習?西洋樂器?，而我們?農(nóng)村小學?，我覺得?更多的應?重視民族?樂器的學?習，以達?到傳承中?華民族音?樂文化知?識和藝術?的目的。?就課程安?排來說，?應當以趣?味性娛樂?性為主，?而對于技?術水平及?演奏能力?不作太高?的要求，?通過演奏?活動，使?學生深入?了解我國?的民族風?情、民族?音樂的博?大精深和?豐富多彩?，進一步?激發(fā)學生?學習音樂?的興趣，?更加熱愛?祖國，增?強學生的?民族自豪?感，也為?學生日后?能在樂器?演奏方面?繼續(xù)發(fā)展?打下基礎?。(二?)、歌詠?比賽。歌?唱是抒發(fā)?人類情感?的表現(xiàn)方?式，就連?最不會唱?歌的人也?會偷偷地?喊上幾句?。所以唱?歌同樣受?到學生的?喜歡。面?對繁重的?學習壓力?，歌唱能?夠起到減?輕壓力的?作用。在?大力開展?素質(zhì)教育?的今天，?活躍校園?文化，挖?掘?qū)W生的?潛質(zhì)都是?學校教學?當中的重?點。組織?歌詠比賽?，能夠給?學生一個?展示自我?的平臺，?增強他們?的自信心?和表現(xiàn)能?力，也給?他們一個?相互學習?和比較的?機會。歌?詠比賽組?織形式和?規(guī)模靈活?多樣，在?班級、年?級組、學?校中均可?舉行。為?了迎接國?慶___?_周年，?開展優(yōu)秀?紅色經(jīng)典?歌曲傳唱?活動，積?極向上的?、健康的?內(nèi)容，生?動活潑的?節(jié)奏，優(yōu)?美動聽的?曲調(diào)，陶?冶了學生?的情操，?愛黨、愛?國、愛人?民的情緒?高漲。?(三)、?音樂課外?實踐活動?。相對而?言，能夠?參加各種?音樂興趣?小組和歌?詠比賽的?學生，還?是具有一?定的音樂?知識及能?力的，還?有相當一?部分學生?沒有機會?參加這些?活動，這?些學生就?沒有達到?音樂教育?大綱的要?求，特別?是德育方?面的要求?。因此，?開展具有?社會實踐?活動性質(zhì)?的課外活?動教育就?變得很有?必要。例?如，欣賞?音樂會，?聽音樂講?座，開展?音樂廣播?站，音樂?墻報，音?樂專欄等?，這些都?能起到讓?所有學生?都參加到?其中的作?用，這也?是完成音?樂教育大?綱給予的?教育教學?任務的有?效方式，?同樣能夠?起到提高?學生自身?音樂素質(zhì)?，心靈受?到啟迪的?作用。?校園課外?活動20?23總結(jié)?模板（三?）光陰?荏苒，眨?眼間一個?學期轉(zhuǎn)瞬?即逝。這?個學期開?展了豐富?多彩的課?外活動，?引導學生?拓寬視野?，增長知?識，激發(fā)?了學生學?習語文的?興趣。從?開始結(jié)合?語文學科?的特點和?學生的實?際情況作?了課外活?動計劃，?經(jīng)過一學?期的努力?工作，到?此順利完?成了任務?，現(xiàn)作總?結(jié)如下：?一、充?分重視課?外活動。?老師和?學生同時?重視課外?活動，為?課外活動?的順利開?展奠定基?礎。只有?充分重視?每一次開?展課外活?動的機會?，才能投?入極大的?熱情，才?能把每一?個細節(jié)做?的完美無?缺。因此?，我除了?認真實施?自己擬定?的課外活?動計劃外?，還會花?不少時間?進行宣傳?，說明活?動的意義?，說明參?與將會收?獲哪些經(jīng)?驗與知識?。每一次?活動，我?都精心準?備，熱心?指導、幫?助學生參?與活動，?讓學生有?足夠的信?心，更盡?可能多地?學到知識?，掌握更?多的技能?。做好?了足量的?前期準備?工作，學?生自然會?自告奮勇?地投入到?各種活動?中來。他?們漸漸明?白參加課?外活動不?僅僅是滿?足自己的?好奇心與?放松自己?那么簡單?。這其中?還有責任?和目的，?參與其中?，就要努?力實現(xiàn)目?標，有所?進步。所?以，他們?會一絲不?茍地做好?每一件事?情，為每?一次活動?劃上一個?圓滿的句?號。二?、課外活?動多姿多?彩。每?周五的活?動課時間?為語文課?外活動小?組集體活?動時間。?只有開展?豐富多彩?的課外活?動，才能?避免學生?對課外活?動產(chǎn)生厭?煩與疲倦?的心理，?才能使學?生保持對?課外活動?有充足的?熱情。同?時，只有?課外活動?形式多樣?，才能滿?足更多學?生的口味?，吸引有?著不同興?趣、愛好?、特長的?學生積極?參與。?1、班級?文化建設?確定班?名志遠，?班訓為腳?踏實地、?志存高遠?，班級奮?斗目標為?金的品質(zhì)?鐵的紀律?鋼的意志?，班歌為?《我相信?》，布置?了班級文?化墻，并?建立學習?小組，確?定了每組?的組名組?訓，小組?奮斗目標?，建立了?健全的班?級制度，?包括班級?公約、獎?懲制度、?值日生制?度等等，?以此約束?學生的言?行。建立?了班級圖?書角。?2、研究?性學習關?于月的意?象研究?通過對唐?宋詩詞中?月亮意象?分析歸納?，揭示出?月亮意象?所蘊涵的?象征喻義?首先,月?亮的孤獨?而永恒常?常會引發(fā)?詩人對于?各類人生?問題的思?考。其次?,月亮周?期性的圓?缺往往被?用來對照?親人、朋?友間的聚?散離合。?最后,月?亮娟潔、?幽靜、朦?朧的特點?,使它成?為失意愛?情的見證?者。月亮?意象又是?永恒的時?空意象,?常用來抒?發(fā)深沉的?歷史人生?悲慨,傳?達出中國?文化的悲?劇意識。?3、學?寫名著點?評《語?文課程標?準》也要?求高中學?生在三年?中的課外?閱讀總量?不少于_?___萬?字，閱讀?材料包括?適合高中?學生閱讀?的各類圖?書和報刊?。因此我?們積極為?學生課外?閱讀營造?寬松的氛?圍，讓學?生在“法?定”的時?間里放開?心情，與?文本展開?對話，從?中汲取豐?富的營養(yǎng)?，體味大?自然和人?生的多姿?多彩，并?引導學生?構(gòu)建自己?的精神家?園，讓大?師的思想?哺育他們?，用英雄?的氣概激?勵他們，?以偉人的?人格影響?他們。在?開展閱讀?的同時，?要求學生?認真做好?讀書筆記?，分項整?理閱讀過?的資料，?可作些簡?要的評注?，然后每?周寫一篇?讀后感，?并定期進?行讀書心?得交流。?在交流切?磋中，加?深領悟，?共同提高?。更為重?要的是，?交流活動?的開展，?還營造了?濃濃的讀?書氛圍，?對促進學?生課外閱?讀興趣的?形成起到?了很大的?推動作用?。4、?組織名著?改編的影?視欣賞?《課程標?準》在課?程資源的?開發(fā)與利?用這一點?上建議：?電影、電?視、廣播?和網(wǎng)絡等?資源應成?為語文課?程的資源?。這些資?源可謂異?彩紛呈，?學生很容?易陷入“?亂花漸欲?迷人眼”?的