新任護士長年終工作總結(jié)樣本（3篇）

第11頁共11頁新任護士?長年終工?作總結(jié)樣?本中班?下學(xué)期工?作總結(jié)?炎炎的夏?日來到了?，讓所有?人都盼望?的暑假已?在眼前，?一學(xué)期繁?忙而緊張?的工作也?將結(jié)束了?。經(jīng)過了?一個美麗?的春天，?孩子們也?像春天里?的小樹苗?一樣長高?了，長大?了，也更?加懂事了?，因為他?們知道自?己就要成?為大班的?哥哥姐姐?了?；?顧這一學(xué)?期的工作?，回顧和?孩子們相?處的每一?天，有辛?勤付出的?汗水，也?有成功欣?慰的快樂??，F(xiàn)將這?點點滴滴?做一個回?顧總結(jié)，?以此來反?思不足。?一、加?強常規(guī)建?設(shè)，培養(yǎng)?幼兒良好?的行為習(xí)?慣。俗?話說：“?沒有規(guī)矩?。難成方?圓”。良?好的常規(guī)?可以使幼?兒的生活?具有合理?的節(jié)奏，?使神經(jīng)系?統(tǒng)得到有?益的調(diào)節(jié)?，有利于?培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)?的能力，?為今后的?生活和學(xué)?習(xí)打下良?好基礎(chǔ)。?我班有個?別幼兒生?性好動、?比較調(diào)皮?。我重抓?教育。使?小朋友逐?漸能互相?幫助。關(guān)?心集體，?搗亂的小?朋友少了?，熱愛勞?動的小朋?友多了，?從而促進?了整個班?風(fēng)班貌的?提高。?我們在學(xué)?期初就嚴(yán)?格要求幼?兒保持良?好的常規(guī)?：在入廁?時，做到?小腳踩直?線走進廁?所，注意?地滑，上?完廁所后?，要洗手?。喝水時?，做到小?腳踩直線?排成一條?直線打水?，不能把?水掉在地?板上，不?能跟旁邊?小朋友聊?天。吃飯?時，做到?不能說話?，不能掉?飯粒、不?東張西望?、不玩勺?子，一手?拿勺子一?手扶碗等?的好習(xí)慣?。出去玩?時，做到?不退不擠?，小手放?背后，小?腳踩直線?走，不能?大聲喧嘩?，注意安?全，上課?時，做到?不亂搶話?、不跟旁?邊人說話?、回答問?題時要舉?手等。從?整體上講?，幼兒的?進步還是?比較大的?。在平時?各科教學(xué)?中，幼兒?的常規(guī)都?還不錯。?生活中，?我們注重?科學(xué)安排?幼兒一日?生活，注?重在生活?中對幼兒?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)。?雖然我班?孩子的交?往意識提?高了，開?始和伙伴?間交流了?，但是在?自由休息?的時候，?總是有很?多小朋友?自我約束?能力不高?，有跑、?吵架、打?架的現(xiàn)象?。我們想?了好多辦?法，但是?效果不是?很好。但?我知道，?這是我們?應(yīng)該要重?視的問題?。二、?不斷開展?教育教學(xué)?工作，增?強幼兒的?素質(zhì)教育?。(一?)培養(yǎng)幼?兒的傾聽?能力，加?強師幼的?交流。?本學(xué)期我?們針對幼?兒的發(fā)展?，著重培?養(yǎng)了幼兒?的傾聽能?力，以往?我們以是?注重幼兒?學(xué)會傾聽?，讓幼兒?傾聽教師?的言語指?令，卻忽?視了自己?去傾聽孩?子的表達(dá)?。為了讓?幼兒能較?快的學(xué)會?傾聽的本?領(lǐng)，首先?我們兩位?老師從自?身做起，?做幼兒的?主要傾聽?者，因為?在幼兒園?，老師是?孩子們的?主要傾聽?者，孩子?有什么事?都喜歡和?教師說，?可因為我?們教師的?疏忽，而?造成了不?良的影響?，并且以?身作則的?行為，也?是幼兒天?性可模仿?的，從而?使我們班?上的小朋?友在傾聽?方面有了?很大的發(fā)?展，而且?教師在傾?聽幼兒的?表達(dá)，傾?聽其所言?，傾聽其?所想，也?加強老師?與孩子的?交流，使?師幼之間?的感情又?增進了一?步。(?二)提高?幼兒的合?作意識，?增強了幼?兒之間的?友誼。?幼兒在合?作方面有?一定的欠?缺，并且?缺乏合作?的能力，?在游戲活?動中遇到?問題不會?分工和交?流，發(fā)生?矛盾時常?以告狀或?攻擊性行?為來解決?，因此我?們兩位教?師意識到?幼兒合作?的重要意?義，并針?對這個問?題我們也?及時有效?的進行了?培養(yǎng)幼兒?合作意識?。我們老?師也會為?幼兒樹立?榜樣讓幼?兒模仿。?比如說在?發(fā)放書本?時，兩個?老師是你?幫我我?guī)?你的，互?相幫忙。?我們還鼓?勵幼兒共?同參與游?戲，一起?幫老師搬?凳子等等?一一經(jīng)過?鼓勵，幼?兒進步了?不少!?(三)幼?兒的禮貌?教育在今?后工作中?還需進一?步加強，?雖然有大?部分幼兒?入園時主?動問好、?會主動與?別人打招?呼，但還?是有小部?分做不到?，不敢主?動，也不?敢大聲回?答別人的?問好，更?還需要學(xué)?會使用跟?多更簡單?的禮貌用?語“請、?謝謝、對?不起、沒?關(guān)系”等?等。三?、保育工?作(一?)保持班?級環(huán)境整?齊、清潔?、安全、?物品擺放?高低適中?，整齊有?序、美觀?宜人，為?幼兒營造?安全、舒?適的生活?環(huán)境，在?老師的指?導(dǎo)下，小?朋友學(xué)會?了自己整?齊擺放自?己的小凳?子和其它?物品。?(二)加?強生活護?理，督促?幼兒養(yǎng)成?勤洗手、?多喝水的?好習(xí)慣，?活動后及?時讓幼兒?休息，特?別在對待?兩個身體?不好，喜?歡拉尿在?褲子里的?孩子，老?師不辭勤?勞，及時?給她們處?理好尿褲?子的情況?，還積極?主動給家?長打電話?，使幼兒?在家長和?老師的教?育下，不?在尿褲子?。(三?)加強幼?兒的身體?素質(zhì)培養(yǎng)?，結(jié)合園?里的戶外?體育活動?，進行有?針對性的?訓(xùn)練，改?變那些動?作不協(xié)調(diào)?、走、跑?、跳、容?易摔倒孩?子的現(xiàn)象?。(四?)根據(jù)天?氣冷熱變?化及時給?幼兒增減?衣服。?(五)做?好午檢工?作，為幼?兒蓋好被?子，提醒?幼兒睡姿?正確。?四、安全?工作幼?兒園要把?保護幼兒?的生命和?尊重幼兒?的健康放?在工作的?首位”。?我們通過?每周一節(jié)?安全教育?或其它學(xué)?科講一些?小故事、?真實事例?等讓幼兒?知道什么?是安全，?什么是危?險，什么?事情可以?做，什么?事情不可?以做等等?。讓幼兒?從小有安?全意識，?并且知道?如何預(yù)防?不安全事?件。另外?，我們也?將安全教?育滲透在?幼兒一日?生活中。?如上下樓?梯時，告?訴幼兒不?安規(guī)則做?的后果，?出去玩時?，告訴幼?兒為什么?要在教師?身邊玩，?為什們不?要亂跑亂?跳，玩滑?梯為什么?不能躺著?等等。我?們不單單?告訴幼兒?為什么不?能做，更?重要的是?讓他知道?這樣做會?很危險。?幼兒園?里無小事?，安全責(zé)?任重泰山?。盡量排?除身邊存?在一些不?安全因素?，并讓幼?兒學(xué)會簡?單自我保?護保護方?法，在班?內(nèi)形成互?幫互助的?良好氛圍?。今年我?班在我的?高度警惕?和細(xì)心照?顧下，我?班無任何?事故發(fā)生?，使我感?到非常欣?慰。也使?我感到保?教工作不?容松散，?以后還要?加強安全?教育工作?，使寶寶?安安全全?、快快樂?樂在幼兒?園度過每?一天。?五、家長?工作。?一個班的?工作能否?得以順利?開展，離?不開老師?和家長的?密切配合?和努力，?更重要的?是要得到?家長們的?支持和配?合，家長?工作是教?學(xué)中的重?中之重。?幼兒年齡?小，自理?能力較差?，家長們?不放心是?在所難免?，為了使?家長信任?、支持和?配合我們?的工作，?我采取了?以下措施?：教師?與家長形?成教育合?力，做到?家園同步?，因此我?把家長工?作當(dāng)重點?來抓，培?養(yǎng)幼兒的?自理能力?和良好的?行為習(xí)慣?單靠教師?在幼兒園?引導(dǎo)，取?得的效果?一定不會?很明顯，?只有家長?在家中配?合老師繼?續(xù)進行教?育、引導(dǎo)?，才能達(dá)?到真正的?目的。我?就通過一?周發(fā)放一?次家園聯(lián)?系手冊、?打電話及?孩子入園?、離園的?時間將一?定的教育?方法、經(jīng)?驗介紹給?家長，以?便讓他們?在家中能?夠正確的?引導(dǎo)、教?育幼兒。?通過家長?來園接送?孩子的時?間，簡短?的談話能?讓家長們?及時了解?幼兒在園?情況，有?的家長非?常留心孩?子的一言?一行，但?由于工作?忙，與老?師見面少?，他們就?在家園聯(lián)?系手冊上?仔細(xì)將幼?兒的言行?如實反應(yīng)?，并向我?提出一些?問題作為?老師我有?責(zé)任給他?們正確解?決問題的?方法，于?是我就認(rèn)?真思考那?些問題的?來源，爭?取給家長?最滿意的?回答。?六、總結(jié)?與反思。?回顧這?一學(xué)期的?工作，我?盡心盡力?去完成。?在取得成?績的同時?，我們也?看到了不?足之處，?如：在孩?子下座位?跑、打架?、搶玩具?方面還應(yīng)?加強教育?，在寫課?堂練習(xí)時?，還有吵?鬧的現(xiàn)象?，個別幼?兒的常規(guī)?。還應(yīng)加?強指導(dǎo)。?班主任的?工作細(xì)碎?而又繁瑣?，在今后?的工作中?我會不斷?尋找自己?的不足，?不斷充電?，提高自?身素質(zhì)，?努力完善?自己相互?配合，爭?取使自己?的班主任?工作更上?一層樓!?中三班?楊琴?____?.6.3?0新任?護士長年?終工作總?結(jié)樣本（?二）大?家好，在?這歲末迎?新的時刻?，我就擔(dān)?任神經(jīng)內(nèi)?科護士長?這兩年的?工作，做?如下總結(jié)?：一、?在科主任?及護理部?的領(lǐng)導(dǎo)下?，全面負(fù)?責(zé)產(chǎn)房的?行政管理?和護理質(zhì)?量管理工?作，內(nèi)科?護士長工?作總結(jié)。?二、按?護理部及?產(chǎn)科質(zhì)量?管理要求?，負(fù)責(zé)制?訂護理工?作計劃并?組織實施?，定期或?不定期督?促檢查各?項規(guī)章，?各班崗位?職責(zé)以及?各項護理?技術(shù)操作?規(guī)范的執(zhí)?行落實情?況，并及?時總結(jié)講?評，不斷?提高護理?質(zhì)量。?三、根據(jù)?產(chǎn)房的工?作任務(wù)和?助產(chǎn)士的?具體情況?，優(yōu)化護?理力量的?組合，進?行科學(xué)合?理的排班?，制定各?班崗位職?責(zé)。四?、組織業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?專業(yè)技能?的培訓(xùn)，?定期提問?或采用其?它形式考?核，并做?好獎懲考?核工作。?五、督?促所屬人?員嚴(yán)格執(zhí)?行消毒隔?離及無菌?操作，按?計劃和要?求定期進?行產(chǎn)房無?菌區(qū)域的?空氣、物?品和工作?人員手的?細(xì)菌培養(yǎng)?，并鑒定?消毒效果?。六、?及時傳達(dá)?護理部的?工作要求?，督促、?指導(dǎo)產(chǎn)房?各項工作?，主持晨?會，了解?中夜班工?作情況，?不定期檢?查中、夜?班、節(jié)假?日的工作?情況，工?作總結(jié)《?內(nèi)科護士?長工作總?結(jié)》。?七、參加?并組織危?重患者的?搶救工作?以及疑難?、危重病?例的討論?，了解各?級醫(yī)生對?護理工作?的要求。?八、做?好產(chǎn)房內(nèi)?各類物品?、儀器及?急救用品?的管理工?作，指定?專人負(fù)責(zé)?，保證供?應(yīng)并定期?檢查，做?好記錄。?九、協(xié)?調(diào)本科室?工作人員?與醫(yī)生、?工勤人員?及其他科?室人員之?間的工作?關(guān)系，相?互溝通情?況，及時?取得支持?和配合。?十、做?好每月各?項業(yè)務(wù)統(tǒng)?計工作，?準(zhǔn)確填寫?和檢查各?項報表。?對工作中?發(fā)生的重?大問題，?應(yīng)及時分?析、鑒定?、總結(jié)，?提出有效?的防范措?施。一?、嚴(yán)格管?理，有效?協(xié)調(diào)一?年來，在?護理部和?科主任的?領(lǐng)導(dǎo)下，?從各方面?嚴(yán)格要求?自己，在?科室工作?尤其是護?理工作中?身先士卒?，大膽管?理，認(rèn)真?落實醫(yī)院?和科室的?各項工作?制度，保?證了科室?工作穩(wěn)步?進行。積?極配合主?任做好醫(yī)?護協(xié)調(diào)工?作，引導(dǎo)?大家做好?醫(yī)護溝通?;及時發(fā)?現(xiàn)并解決?一些摩擦?和矛盾，?增強了科?室凝聚力?，使中醫(yī)?科成為一?個溫暖的?大家庭;?讓醫(yī)生護?士在身心?愉悅的狀?態(tài)下工作?，也為病?人營造了?溫馨、和?-諧的病?區(qū)住院環(huán)?境。二?、狠抓護?理業(yè)務(wù)培?訓(xùn)作為?一個中西?醫(yī)結(jié)合內(nèi)?科綜合科?室，我們?科面臨病?種雜，疑?難雜癥多?，護理專?科性不強?的難題。?而與之對?應(yīng)的是：?中醫(yī)科的?____?名護士，?僅有一名?是中西醫(yī)?結(jié)合護理?大專畢業(yè)?，其余都?是西醫(yī)護?理專業(yè)畢?業(yè)，在學(xué)?校僅了解?到簡單的?中醫(yī)基礎(chǔ)?知識;在?西醫(yī)“專?科護士”?培訓(xùn)不斷?深入發(fā)展?，?？谱o?士特點和?優(yōu)勢越來?越明顯的?今天，中?醫(yī)科護士?沒有特定?的專業(yè)知?識和發(fā)展?方向，這?在一程度?上影響了?這個群體?的工作積?極性和隊?伍的穩(wěn)定?性，也給?病區(qū)護理?工作質(zhì)量?帶來了負(fù)?面影響。?針對這?一現(xiàn)實，?我果斷決?定：從我?做起，全?員培訓(xùn)。?采取業(yè)務(wù)?講課和業(yè)?務(wù)查房相?結(jié)合的方?式，發(fā)動?科主任和?醫(yī)生參與?，對包括?呼吸、循?環(huán)、消化?、神經(jīng)系?統(tǒng)的常見?內(nèi)科疾病?知識進行?培訓(xùn)，對?中醫(yī)基礎(chǔ)?知識和常?用技能系?統(tǒng)培訓(xùn)，?甚至對一?些普外科?和骨科疾?病的保守?治療、護?理知識，?也進行了?培訓(xùn)。一?年的系統(tǒng)?培訓(xùn)下來?，考核結(jié)?果表明，?護士對上?述各系統(tǒng)?常見疾病?都有了全?面的認(rèn)識?和了解，?這不僅提?高了她們?的業(yè)務(wù)技?術(shù)水平，?也極大的?增強了護?士對自身?、對科室?發(fā)展的信?心。此后?，我又采?取日常強?化的方式?，不斷結(jié)?合病房現(xiàn)?有病例強?化培訓(xùn)過?的知識，?終于打造?出了一支?技術(shù)過硬?、有中醫(yī)?特色的護?理隊伍。?新任護?士長年終?工作總結(jié)?樣本（三?）__?__在院?領(lǐng)導(dǎo)及上?級職能科?室的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在院后勤?等行政部?門的幫助?下，在科?室全體醫(yī)?護人員的?支持下，?認(rèn)真完成?了___?_度的各?項工作任?務(wù)，自身?的政治素?養(yǎng)、業(yè)務(wù)?水平和綜?合能力等?都有了很?大提高。?現(xiàn)將一年?來的思想?和工作情?況以及今?后的努力?方向匯報?如下：?一、加強?思想政治?學(xué)習(xí)，提?高自身素?質(zhì)。本?人在思想?上，能夠?認(rèn)真__?__基本?路線、方?針和政策?，主動通?過報紙、?雜志、書?籍等方式?積極學(xué)習(xí)?《廉政準(zhǔn)?則》等政?治理論，?嚴(yán)格按照?《廉政準(zhǔn)?則》中的?____?個“不準(zhǔn)?”要求自?己，并認(rèn)?真撰寫心?得體會和?學(xué)習(xí)筆記?，使自身?思想政治?素質(zhì)有了?很大提高?，為自己?開展各項?工作提供?了強大的?思想武器?。在加強?理論學(xué)習(xí)?的同時，?重點加強?了工作業(yè)?務(wù)知識和?法律法規(guī)?的學(xué)習(xí)，?為完成做?好本職工?作打下了?堅實的基?礎(chǔ)。二?、恪盡職?守，認(rèn)真?作好本職?工作。?1、科學(xué)?合理的排?班，培養(yǎng)?護理人員?的全面素?質(zhì)。本?科室護理?人員基本?長期從事?固定崗位?工作，都?能很好地?完成自己?的本職工?作，但是?如因工作?人員病假?、事假等?原因出現(xiàn)?崗位空缺?時，很難?有比較合?適人員進?行填充，?在___?_月科室?工作人員?配備充足?的情況下?，有針對?性在一部?分工作人?員中進行?輪崗，熟?悉其他崗?位的工作?，為個科?室醫(yī)療護?理工作的?順利開展?做好了鋪?墊，同時?，也全面?提高了護?理人員的?整體素質(zhì)?。2、?夯實基礎(chǔ)?護理，提?供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)。積?極響應(yīng)“?優(yōu)質(zhì)護理?服務(wù)示范?工程”創(chuàng)?建活動，?積極組織?科室護理?人員學(xué)習(xí)?、落實衛(wèi)?生部下發(fā)?的《住院?患者基礎(chǔ)?護理服務(wù)?項目》、?《基礎(chǔ)護?理服務(wù)工?作規(guī)范》?等有關(guān)文?件，牢固?樹立服務(wù)?意識，由?被動式服?務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)?主動服務(wù)?、在護理?工作中創(chuàng)?造性開展?工作，始?終以病人?為中心，?落實基礎(chǔ)?護理，為?病區(qū)患者?提供安全?、優(yōu)質(zhì)、?滿意的護?理服務(wù)?3、建立?檢查考核?制度，強?化質(zhì)量控?制。在?科室成立?了以我為?組長的護?理質(zhì)量控?制小組，?每周有針?對性對護?理工作開?展護理質(zhì)?量自查，?建立健全?了各項管?理制度和?考核制度?，細(xì)化了?護理人員?的考核細(xì)?則，每月?進行一次?匯總并在?科室排名?，對于排?名在前兩?名和后兩?名的人員?根據(jù)管理?細(xì)則給予?相應(yīng)的獎?勵和處罰?，各項檢?查考核制?度的建立?，進一步?的調(diào)動了?護理人員?在工作中?相互追趕?、比拼的?積極性，?除此之外?，護理質(zhì)?量也得到?了進一步?的提高。?4、積?極開展康?復(fù)活動，?落實全程?康復(fù)理念?。根據(jù)?科室患者?的實際情?況，在科?室內(nèi)開展?豐富多彩?的康復(fù)工?娛療活動?，主動深?入患者聽?取患者意?見，與患?者一起制?定康復(fù)活?動計劃，?定期在患?者中開展?康復(fù)技能?競賽、生?活自理能?