教師資格考試面試考官培訓(xùn)省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

教師資格考試政策一二三四面試綱領(lǐng)面試評(píng)分細(xì)則面試流程與要求五要求提議培訓(xùn)內(nèi)容第1頁1一、教師資格考試政策1.政策背景職業(yè)資格化表達(dá)是職業(yè)專業(yè)化要求。國(guó)內(nèi)其它行業(yè)職業(yè)資格考試發(fā)展很快，教師專業(yè)化已是世界時(shí)尚，但在我國(guó)來得較晚。1994年國(guó)家頒布《教師法》，對(duì)學(xué)歷不達(dá)標(biāo)者須經(jīng)過國(guó)家教師資格考試，但這一考試沒有真正實(shí)施。各省自行組織教育學(xué)和教育心理學(xué)考試。之前各省組織教師資格考試存在一些不足：沒有統(tǒng)一國(guó)家考試標(biāo)準(zhǔn)；考試內(nèi)容局限于教育學(xué)、心理學(xué)；考試組織管理不夠嚴(yán)格；師范生與非師范生差異對(duì)待；第2頁9/16/20232.國(guó)家教師資格考試制度發(fā)展.3-.9：頂層設(shè)計(jì)定標(biāo)準(zhǔn)，研制報(bào)名、考務(wù)、面試等系統(tǒng).9.21教育部6號(hào)文件《關(guān)于開展中小學(xué)和幼稚園教師資格考試改革試點(diǎn)指導(dǎo)意見》，并年下六個(gè)月在浙江、湖北試點(diǎn)。.3：增加河北、上海、廣西、海南。.8.15公布《中小學(xué)教師資格考試暫行方法》《中小學(xué)教師資格定時(shí)注冊(cè)暫行方法》，確定師范生與非師范生都要參加全國(guó)統(tǒng)一考試。.8：增加山西、安徽、山東、貴州,確定年全方面推行。.9：增加吉林、陜西、江蘇。.3：增加福建、四川、北京、江西、河南、湖南、甘肅、青海、寧夏；.3：增加天津、遼寧、黑龍江、廣東、重慶、云南。第3頁9/16/20233.考試標(biāo)準(zhǔn)年7月，教育部師范教育司教育部考試中心頒布“中小學(xué)和幼稚園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)（試行）”，作為教師職業(yè)準(zhǔn)入國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。要將申請(qǐng)人修學(xué)教師資格課程、經(jīng)過教育教學(xué)能力測(cè)試，進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和具備當(dāng)代教育技術(shù)水平等作為申請(qǐng)教師資格前提條件。與之對(duì)應(yīng)，面向高校教師教育專業(yè)建設(shè)，年10月，教育部頒布《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》(教師[]6號(hào))，基本理念：育人為本、實(shí)踐取向、終生學(xué)習(xí)。第4頁9/16/20234.考試屬性考試目標(biāo)：經(jīng)過中小學(xué)教師資格考試，評(píng)價(jià)申請(qǐng)人是否具備從事教師職業(yè)所必需教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，擇優(yōu)選拔樂教、適教人員取得教師資格，嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入，保障教師隊(duì)伍質(zhì)量。考試定位：國(guó)家建立考試標(biāo)準(zhǔn)，省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施全國(guó)統(tǒng)一考試。考試合格是教師職業(yè)準(zhǔn)入前提條件?？荚噷?duì)象：符合國(guó)籍、品德、體檢標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)歷要求。普通高等學(xué)校在校三年級(jí)以上學(xué)生可憑學(xué)校在籍學(xué)習(xí)證實(shí)報(bào)考?？荚囆问剑汗P試和面試兩部分組成。筆試經(jīng)過才能參加面試。筆試采取紙筆考試和計(jì)算機(jī)考試兩種方式進(jìn)行。面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式，經(jīng)過回答下列問題、試講（演示）、答辯等方式進(jìn)行。考試次數(shù)與時(shí)間：一年舉行兩次。筆試在每年3月和11月。面試在其后5月和12月。詳細(xì)日期考前由教育部公布。各省考試次數(shù)由各省依據(jù)省情確定。第5頁9/16/20235.考試形式注：科目三，中學(xué)分為語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德（政治）、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)等13個(gè)學(xué)科；幼稚園面試不分科目；小學(xué)面試科目分語文、英語、社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科。

類別筆試科目面試科目一科目二科目三幼稚園綜合素質(zhì)保教知識(shí)與能力教育教學(xué)實(shí)踐能力小學(xué)綜合素質(zhì)教育教學(xué)知識(shí)與能力教育教學(xué)實(shí)踐能力初級(jí)中學(xué)綜合素質(zhì)教育知識(shí)與能力學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力教育教學(xué)實(shí)踐能力高級(jí)中學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力教育教學(xué)實(shí)踐能力中職文化課教師（試點(diǎn)省自行組織）專業(yè)課教師（試點(diǎn)省自行組織）（試點(diǎn)省自行組織）中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（試點(diǎn)省自行組織）（試點(diǎn)省自行組織）第6頁考試報(bào)名網(wǎng)

第7頁9/16/20231.測(cè)試性質(zhì)2.測(cè)試目標(biāo)3.測(cè)試內(nèi)容4.測(cè)試方法5.測(cè)試命題二、面試綱領(lǐng)第8頁經(jīng)過面試考查筆試無法考查項(xiàng)目，驗(yàn)證筆試結(jié)果真實(shí)性和可靠性。屬于標(biāo)準(zhǔn)參考性考試，非競(jìng)爭(zhēng)選拔性考試。篩選出適合當(dāng)教師對(duì)象。1.（面試）測(cè)試性質(zhì)第9頁2.（面試）測(cè)試目標(biāo)面試主要考查申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)具備教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實(shí)踐能力。包含：1.職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)；2.儀表儀態(tài)，表示、交流、溝通能力；3.教學(xué)方法、伎倆利用，教學(xué)步驟規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。第10頁9/16/2023職業(yè)認(rèn)知心理素質(zhì)思維品質(zhì)儀表儀態(tài)言語表示教師基本素養(yǎng)3.（面試）測(cè)試內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)實(shí)踐能力職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)基本結(jié)構(gòu)和詳細(xì)內(nèi)容（參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）第11頁9/16/2023結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合。抽題備課、試講、答辯。結(jié)構(gòu)化面試：即面試內(nèi)容、形式、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果合成與分析等組成要素，按統(tǒng)一制訂標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行。面試題目類型對(duì)全部應(yīng)考者相同。抽題備課20分鐘，接收面試20分鐘。4.（面試）測(cè)試方法第12頁9/16/2023面試試題由教育部考試中心依據(jù)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和面試考試綱領(lǐng)命制。面試統(tǒng)一使用教育部考試中心研制面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)。5.（面試）測(cè)試命題第13頁9/16/20231.面試測(cè)試流程候考室備課室面試考場(chǎng)考生候考評(píng)分備課抽題室抽題試講,答辯三、面試流程與要求第14頁9/16/2023面試測(cè)試程序（中小學(xué)）第一步：抽題。在工作人員引導(dǎo)下，考生登錄面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從對(duì)應(yīng)題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題，（幼稚園考生從抽取2題中選1題，其它類別只抽取1題），考生確認(rèn)后，計(jì)算機(jī)“面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)”打印試題清單。第二步：備課?？忌衷囶}清單、備課紙，進(jìn)入備課室，撰寫教案。準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。備課時(shí)間到，考生前往指定面試考場(chǎng)。第三步：回答要求問題?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定考場(chǎng)。考官經(jīng)過面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)隨機(jī)抽取2道要求回答問題，要求考生在5分鐘以內(nèi)回答。第15頁9/16/2023第四步：試講。考生按照準(zhǔn)備教案進(jìn)行試講（上課而非說課）。時(shí)間10分鐘。第五步：答辯?？脊賴@考生試講內(nèi)容進(jìn)行提問（盡可能為教學(xué)性問題而非學(xué)科知識(shí)性問題），考生答辯?？刂圃?分鐘之內(nèi)；答辯結(jié)束，考生提交教案，退場(chǎng)。第六步：評(píng)分。考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫《面試評(píng)分表》，經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，同時(shí)經(jīng)過面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)提交評(píng)分。面試總分100分。成績(jī)由各分項(xiàng)得分加權(quán)累加而得（各分項(xiàng)權(quán)重由面試考試綱領(lǐng)要求）。面試合格線由各省教育行政部門確定。面試測(cè)試程序（中小學(xué)）第16頁9/16/2023面試測(cè)試流程（幼兒教師）接收面試，時(shí)間共20分鐘※考生回答下列問題。由考官?gòu)碾娔X隨機(jī)抽取2個(gè)問題提問。主要考查考生職業(yè)道德認(rèn)識(shí)、心理素質(zhì)、言語表示與溝通能力等。（約5分鐘）※考生按題目要求展示。經(jīng)過模擬給幼兒講故事，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行幼兒歌曲彈唱、舞蹈、繪畫、手工等，展示其保教基本技能與能力（約10分鐘）※考官自由提問。（約5分鐘，2個(gè)問題）考生抽題（電腦隨機(jī)展現(xiàn)），并按照相關(guān)要求準(zhǔn)備，時(shí)間20分鐘考官依據(jù)考生面試過程中表現(xiàn)，綜合評(píng)分。

第17頁9/16/2023面試工作由各省轄市、省直管縣教育部門詳細(xì)組織實(shí)施，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)打分；考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫《面試評(píng)分表》，經(jīng)主考官簽字確認(rèn)，同時(shí)經(jīng)過面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)提交評(píng)分。面試考官不能確定考生是否最終經(jīng)過考試。2.面試組織要求第18頁中小學(xué)教師資格考試合格證實(shí)引入“互聯(lián)網(wǎng)+證書管理”模式。自年下六個(gè)月批次起，考試中心不再打印、補(bǔ)辦、下發(fā)紙質(zhì)《中小學(xué)教師資格考試合格證實(shí)》，改由考生自行經(jīng)過我中心中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站“合格證查詢”欄目，查詢、下載、打印PDF格式“網(wǎng)頁版”考試合格證實(shí)，提供給認(rèn)定部門使用。面試成績(jī)合格證實(shí)第19頁面試普通按學(xué)科分組進(jìn)行。每個(gè)考評(píng)組由不少于3名考官組成，設(shè)主考官1名。實(shí)施考官主考制度，考官有高校教授、中小學(xué)和幼稚園優(yōu)異教師、教研機(jī)構(gòu)教授組成，考官須經(jīng)省級(jí)或以上教育考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一培訓(xùn)合格后，持證上崗：嚴(yán)格選拔、分級(jí)培訓(xùn)、持證上崗。1.熟悉教師資格考試相關(guān)政策；2.含有良好職業(yè)道德，公道正派，身體健康；3.含有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)分析概括能力、判斷能力和語言表示能力；4.從事相關(guān)專業(yè)教學(xué)或研究工作5年以上，普通應(yīng)含有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）；5.參加省級(jí)或國(guó)家級(jí)教師資格考試機(jī)構(gòu)組織培訓(xùn)并取得證書。3.

面試考官要求第20頁

第21頁9/16/2023職業(yè)認(rèn)知心理素質(zhì)思維品質(zhì)儀表儀態(tài)言語表示教師基本素養(yǎng)四、面試評(píng)分細(xì)則教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)實(shí)踐能力職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)8個(gè)維度：5+3結(jié)構(gòu)第22頁9/16/2023面試內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)1.職業(yè)認(rèn)知一是熱愛教育事業(yè)，有較強(qiáng)從教愿望，正確認(rèn)識(shí)、了解教師職業(yè)特征，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中師德問題。

二是關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)段職業(yè)認(rèn)知幼稚園(權(quán)重10%)小學(xué)(權(quán)重5%)中學(xué)(權(quán)重5%)測(cè)評(píng)要素職業(yè)認(rèn)同職業(yè)態(tài)度職業(yè)認(rèn)同職業(yè)態(tài)度職業(yè)認(rèn)同職業(yè)道德對(duì)待學(xué)生第23頁9/16/2023面試內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)2.心理素質(zhì)一是主動(dòng)、開朗，有自信心。含有主動(dòng)向上精神，含有堅(jiān)定頑強(qiáng)精神。二是有較強(qiáng)情緒調(diào)整與自控能力。能夠有條不紊地工作，不急不躁；能夠冷靜地處理問題，有應(yīng)變能力；能公正地對(duì)待問題，不偏激，不固執(zhí)。不是判斷有沒有心理疾患，二是判斷心理素質(zhì)好不好！學(xué)段心理素質(zhì)幼稚園(權(quán)重10%)小學(xué)(權(quán)重10%)中學(xué)(權(quán)重5%)測(cè)評(píng)要素情緒調(diào)控性格特征性格特征情緒調(diào)控應(yīng)變能力性格特征情緒調(diào)控第24頁9/16/2023面試內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)3.儀表儀態(tài)一是儀表整齊，符合教育職業(yè)和場(chǎng)景要求。二是舉止大方，符合教師禮儀要求。三是肢體語言得體，符合教學(xué)內(nèi)容要求。學(xué)段儀表儀態(tài)幼稚園(權(quán)重10%)小學(xué)(權(quán)重10%)中學(xué)(權(quán)重5%)測(cè)評(píng)要素行為舉止衣飾儀表行為舉止衣飾儀表衣飾儀表行為舉止肢體語言第25頁9/16/2023面試內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)4.言語表示（交流溝通）一是語言清楚，語速適宜，表示準(zhǔn)確。口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適宜；講話中心明確，層次分明，表示完整，有感染力。二是善于傾聽、交流，有親和力。含有較強(qiáng)口頭表示能力，善于傾聽他人意見，尊重對(duì)方，并能夠較準(zhǔn)確地表示自己觀點(diǎn)。學(xué)段表示幼稚園（交流溝通）(權(quán)重15%)小學(xué)（言語表示）(權(quán)重15%)中學(xué)（言語表示）(權(quán)重15%)測(cè)評(píng)要素言語表示傾聽了解語音語速表示效果交流溝通語音語速交流溝通第26頁9/16/2023面試內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)5.思維品質(zhì)問題抓得準(zhǔn)，能夠多角度地分析問題，思維邏輯性強(qiáng)。清楚有條理地陳說問題，有較強(qiáng)邏輯性?？焖?、準(zhǔn)確了解和分析問題，思維靈活，有很好應(yīng)變能力。提出含有創(chuàng)新性處理問題思緒和方法。

學(xué)段思維品質(zhì)幼稚園(權(quán)重15%)小學(xué)(權(quán)重15%)中學(xué)(權(quán)重15%)測(cè)評(píng)要素問題分析問題處理邏輯性準(zhǔn)確性創(chuàng)造性準(zhǔn)確性邏輯性靈活性創(chuàng)造性第27頁9/16/2023面試內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)6.了解幼兒、教學(xué)設(shè)計(jì)把握幼兒年紀(jì)特征，了解幼兒興趣、需要，關(guān)注幼兒個(gè)體差異。教材處理得當(dāng)，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，活動(dòng)設(shè)計(jì)適合小學(xué)生基礎(chǔ)需要，能夠引導(dǎo)自主、合作探究方法。準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)，表達(dá)學(xué)生主體性并有適當(dāng)方法。學(xué)段設(shè)計(jì)幼稚園（了解幼兒）(權(quán)重10%)小學(xué)（教學(xué)設(shè)計(jì)）(權(quán)重10%)中學(xué)（教學(xué)設(shè)計(jì)）(權(quán)重10%)測(cè)評(píng)要素年紀(jì)特點(diǎn)發(fā)展特點(diǎn)教材處理教學(xué)活動(dòng)學(xué)生參加目標(biāo)與要求重點(diǎn)與難點(diǎn)形式與方法第28頁9/16/2023面試內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)7.技能技巧、教學(xué)實(shí)施幼兒技巧：含有利用彈、唱、畫、舞、游戲、故事、手工等技能開展保教活動(dòng)。小學(xué)：教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清楚；知識(shí)準(zhǔn)備，重視能力培養(yǎng)；采取符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)方法；依據(jù)需要利用當(dāng)代教育技術(shù)；板書工整、合理。中學(xué)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；展現(xiàn)和表示內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確；板書突出主題，工整、美觀、有層次；教學(xué)有節(jié)奏、緊緊圍繞目標(biāo)。學(xué)段實(shí)施技巧幼稚園（技能技巧）(權(quán)重20%)小學(xué)（教學(xué)實(shí)施）(權(quán)重25%)中學(xué)（教學(xué)實(shí)施）(權(quán)重35%)測(cè)評(píng)要素基本技能保教實(shí)踐能力組織教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法輔助教學(xué)教學(xué)板書組織教學(xué)內(nèi)容表示板書設(shè)計(jì)教學(xué)節(jié)奏第29頁9/16/2023面試內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)8.（反思）與（教學(xué)）評(píng)價(jià)能夠采取恰當(dāng)評(píng)價(jià)方式及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確對(duì)學(xué)生（幼兒）活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（評(píng)學(xué)）能依據(jù)活動(dòng)結(jié)果自我反思，客觀評(píng)價(jià)自己教學(xué)效果。（評(píng)教）學(xué)段反思評(píng)價(jià)幼稚園（反思與評(píng)價(jià)）(權(quán)重20%1小學(xué)（教學(xué)評(píng)價(jià)）(權(quán)重10%)中學(xué)（教學(xué)評(píng)價(jià)）(權(quán)重10%)測(cè)評(píng)要素評(píng)價(jià)反思學(xué)生評(píng)價(jià)自我反思對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)對(duì)本身評(píng)價(jià)第30頁9/16/2023面試評(píng)分及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分等級(jí)把握每個(gè)維度滿分10分，賦分為三個(gè)檔次，優(yōu)異10-9分，良好8-6分，不合格5-0分。得分由計(jì)算機(jī)依據(jù)各自權(quán)重自動(dòng)生成。優(yōu)異與良好只是程度差異，合格與不合格是個(gè)本責(zé)問題。60分常是社會(huì)共識(shí)心理標(biāo)準(zhǔn)，但教育部《教師資格考試面試工作規(guī)程》沒有要求60分就是合格線。盡可能將不合格者卡在60分以下。第31頁9/16/2023五、要求和提議規(guī)范把握面試行為考官必須佩帶“面試考官證”上崗，恪守考試時(shí)間，不得將手機(jī)等通訊工具帶入考場(chǎng)。堅(jiān)持公平、公正、客觀和實(shí)事求是標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照面試步驟、先后次序、時(shí)間分配、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和分?jǐn)?shù)組成等要求要求進(jìn)行，防止面試隨意性