語訓(xùn)教師年終個(gè)人總結(jié)模板6篇

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語訓(xùn)老師年終個(gè)人總結(jié)篇1

時(shí)間如梭，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及各位同事的援助下，我完好的完成了自己這一年的工作。我作為老師，本學(xué)年，我?guī)У氖菍W(xué)校三四班級(jí)的語文教學(xué)工作。當(dāng)前年度將結(jié)束，我也將對(duì)自己一學(xué)年的工作做下面的總結(jié)：

一、教學(xué)方面

本學(xué)年，我執(zhí)教三班級(jí)*班和四班級(jí)*班的語文教學(xué)。我在這學(xué)年，我努力鉆研教學(xué)方法，積極參加語文教研教學(xué)，跟著學(xué)校各位老師一起學(xué)習(xí)，積累好的教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，讓自己的教學(xué)有了更好的提升。我教學(xué)采納同學(xué)自主提問的方式去開展語文。我讓同學(xué)自己先預(yù)習(xí)語文課本，自己從課本中找出問題，然后在課上進(jìn)行提問，先是同學(xué)自己進(jìn)行解答，然后我再去從他們提出的問題進(jìn)行我的解答，這樣的課堂教學(xué)，同學(xué)的積極性加強(qiáng)了，而且同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能也是得到提高的，更重要的是我在教學(xué)的時(shí)候就有了側(cè)重點(diǎn)，不用糜費(fèi)許多時(shí)間去教同學(xué)一些基礎(chǔ)，只要把難點(diǎn)教好，基礎(chǔ)就同學(xué)自己學(xué)習(xí)就好。

二、學(xué)習(xí)方面

雖然我已經(jīng)是一個(gè)有了幾年的教學(xué)閱歷，但是還是有許多地方要去補(bǔ)充的。為此這學(xué)年，我參與了上下半年的語文老師培訓(xùn)，上半年分別是*月、*月，下半年分別是*月、*月，在這幾次的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多的教學(xué)方法，也積累了許多的教學(xué)模式，個(gè)人技能是提高了的。平常的工作，我也會(huì)去向其他老師學(xué)習(xí)，參與學(xué)校組織的聽課，在聽別的老師的課的時(shí)候，學(xué)習(xí)其他老師是怎樣上課的，是如何與同學(xué)相處的。這一學(xué)年，不管是教學(xué)方法、模式，還是教學(xué)閱歷，我都有肯定的積累，這也援助了我本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行的順當(dāng)。

三、下一年的工作計(jì)劃

明年就又是新的一學(xué)年，我的工作會(huì)變得有更多的壓力，為此我在明年的中，我要?jiǎng)?chuàng)新自己的教學(xué)方式，創(chuàng)新自己的教學(xué)思維，制造出更多有效有用的教學(xué)模式出來，援助學(xué)習(xí)把語文真正的學(xué)習(xí)好。在語文教研方面下更大的功夫，把語文討論的更加透徹，為同學(xué)們學(xué)習(xí)提供更多的方法。

新學(xué)年即將到，這讓我更加明白自己的責(zé)任是多么的重大，所以我在下一學(xué)年里要更多的進(jìn)行語文的教學(xué)，把學(xué)校的語文給教好，把他們的語文基礎(chǔ)給打堅(jiān)實(shí)了。

語訓(xùn)老師年終個(gè)人總結(jié)篇2

為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)__的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持__的教育方針。本人一貫在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教育工作方面

面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等技能。并著重教學(xué)閱歷的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)技能要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌控多媒體課件制作。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成果。

語訓(xùn)老師年終個(gè)人總結(jié)篇3

我盡職盡責(zé)完成本職工作，成果雖小，感慨良多。下面我就對(duì)自己這幾年來的工作作一番簡(jiǎn)約的回顧與總結(jié)。

一、思想方面

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師!努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風(fēng)采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對(duì)不良現(xiàn)象敢干批判，勇于奉獻(xiàn)，曾多次受到師生全都好評(píng)和學(xué)校的表彰。

二、教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作中，堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教法，備好課，講好課，留意突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，向每一堂課要質(zhì)量，實(shí)時(shí)批改好作業(yè)，課外多輔導(dǎo)同學(xué)。本人教學(xué)成果優(yōu)異，所授的學(xué)科成果合格率95%以上，優(yōu)秀率30%以上。本人所教同學(xué)的英語中考成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全縣英語的平均水平。

1、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。在教學(xué)中本人嚴(yán)格要求自己，做到?jīng)]有絲毫的馬虎應(yīng)付。根據(jù)新時(shí)期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點(diǎn)，以及所授教學(xué)班級(jí)任務(wù)的實(shí)際，仔細(xì)把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、仔細(xì)備課。備課就如一出戲，沒有詳實(shí)而細(xì)致的劇作和細(xì)心的策劃，那這出戲是“蒼白無力”的。本人首先緊抓課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每一節(jié)里各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在課標(biāo)中的詳細(xì)要求，對(duì)詳細(xì)了解，理解掌控等各個(gè)層次都了如指掌，做到心中有數(shù)，有的放矢。然后是依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)班，因各個(gè)教學(xué)班英語知識(shí)的整體水平不同，備課時(shí)都應(yīng)心中有數(shù)，包括詳細(xì)的教育教學(xué)方法等。然后參考一些教育教學(xué)參考書，補(bǔ)充課本中的一些遺漏和不足，作更深層次的理解。“要想給同學(xué)一杯水，自己就需要有一桶水。”本人時(shí)刻沒忘卻這句話的道理，所以在備課階段，強(qiáng)制自己要多看些課外資料，多涉及和參考課外書籍。在這幾年來，本人堅(jiān)持研讀《中學(xué)英語》、《英語教學(xué)討論》等課外雜志，還常常上網(wǎng)查閱教學(xué)最新進(jìn)展動(dòng)態(tài)。本人深刻體會(huì)到，這些都有利于提高本人的教育教學(xué)水平，還深刻地認(rèn)識(shí)到把好備課前，是課堂教學(xué)充斥自信，充斥激情，限度發(fā)揮自己的專業(yè)水平潛能的基礎(chǔ)。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。俗話說“教無定法”，本人認(rèn)為，不但是指不同老師對(duì)不相同或相同的內(nèi)容有不同教學(xué)，就是同一老師對(duì)同一內(nèi)容也都有不同的教法，我在教學(xué)中，始終堅(jiān)持不同的教學(xué)方法，詳細(xì)到每個(gè)班，每個(gè)章節(jié)，采納多種形式如啟發(fā)式、爭(zhēng)論式、談話式、試驗(yàn)、比較法、探究法等，在教學(xué)中切實(shí)留意充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)思維盡情地、自由地發(fā)揮，直至把教學(xué)問題弄清弄懂。在這幾年里，本人常常采納現(xiàn)代教學(xué)手段，如幻燈、投影、錄像，甚至電腦課件等，把課本中比較抽象的內(nèi)容詳細(xì)化、形象化，采納多種方式方法，就是為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好愛好，制造情境，營造和諧同等、民主的教學(xué)氣氛。在教學(xué)中，本人也留意對(duì)所授知識(shí)的實(shí)時(shí)總結(jié)，實(shí)時(shí)從同學(xué)中得到反饋，使每一個(gè)節(jié)課都有提高，并對(duì)教學(xué)中存在的一些問題作些記錄補(bǔ)充。

4、重視試驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)。本人充分利用學(xué)?，F(xiàn)有試驗(yàn)條件，力爭(zhēng)開足課堂試驗(yàn)，并多提供機(jī)會(huì)讓同學(xué)自己動(dòng)手做試驗(yàn)。從而熬煉了同學(xué)自己的動(dòng)手技能、觀測(cè)技能、思索技能，解決實(shí)際問題的技能。

三、教研活動(dòng)

在教學(xué)活動(dòng)中，本人一貫重視教研教改活動(dòng)。一是可以使自己潛心討論教育教學(xué)特點(diǎn)，建立自己的教育教學(xué)模式，同時(shí)積極參與各種類型的教研組活動(dòng)，常常與同事探討教學(xué)中的方方面面，虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。我還積極參與教研教改活動(dòng)，大膽承受“實(shí)施素養(yǎng)教育”教學(xué)公開試驗(yàn)課，積極研討，改進(jìn)教法。20__年我主持參與了七班級(jí)“英語單詞快速記憶與鞏固”教學(xué)方法的探究，該課題于20__年1月通過市課題專家組鑒定，準(zhǔn)予結(jié)題，同時(shí)我個(gè)人撰寫的《如何提高農(nóng)村同學(xué)記憶英語單詞的技能》一文獲市級(jí)課題個(gè)人成果三等獎(jiǎng)。得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，被學(xué)校評(píng)為“教研積極分子”。

四、班主任工作方面

在班主任工件中，能以德育為綱，著重育人為本，對(duì)同學(xué)開展愛國主義和集體主義的教育，培育同學(xué)愛國主義和集體主義精神，使同學(xué)樹立明確的學(xué)習(xí)目的。根據(jù)培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的要求去開展班主任工作，對(duì)班主任工作能做到勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，特別著重抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我所任的班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，被學(xué)校評(píng)為“文明班”。同時(shí)我個(gè)人獲得總校級(jí)優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)。

語訓(xùn)老師年終個(gè)人總結(jié)篇4

從執(zhí)教的第一天起，本人就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我自我將為人師表，一言一行都影響著下一代，本人要對(duì)他們負(fù)責(zé)。基于以上認(rèn)識(shí)，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)尊敬和信任的老師。

一、做一個(gè)思想提高的老師

要想做一個(gè)合格的人民老師，你首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康提高的思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，尊敬同學(xué)。我進(jìn)取參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自我的思想覺悟，每周五我仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好同學(xué)，老師需要先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師，自身的師表形象要時(shí)刻留意，在工作中我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。

二、做一個(gè)有愛心的老師

我自我把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心細(xì)心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們同等相處，做他們的好伙伴，尊敬他們、信任他們、理解他們，進(jìn)取主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)同學(xué)有好處的，我都會(huì)尊敬。在課下，與同學(xué)共同解決難題，只要同學(xué)提出的問題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。同學(xué)的成果總會(huì)有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多的給以熱忱的幫忙。意圖使出他們復(fù)原自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。我堅(jiān)信：僅有當(dāng)同學(xué)理解了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的立場(chǎng)理解你的教育。

三、做一個(gè)理念新的老師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學(xué)科，進(jìn)取探究有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)著重同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)。在教學(xué)上，我一改以往老師演示、同學(xué)仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在同學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的溝通。促使同學(xué)在簡(jiǎn)便的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

語訓(xùn)老師年終個(gè)人總結(jié)篇5

一、要不斷豐富自身知識(shí)底蘊(yùn)

翻開新教材，我們不難發(fā)覺許多要點(diǎn)知識(shí)都是一筆帶過，而給同學(xué)留下巨大的思維和拓展空間，再加上政治學(xué)科鮮亮的時(shí)代性和時(shí)政性，新教材的內(nèi)容大大地豐富，與同學(xué)的生活越來越親密，金融、經(jīng)濟(jì)、法律、國際政治等領(lǐng)域的新知識(shí)不斷融入，都需要我們不斷地去完善、去充盈自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既要熟識(shí)并精通原版教材的知識(shí)體系和內(nèi)容，又要不斷地涉獵新的社會(huì)知識(shí)，不斷地更新知識(shí)，以滿意課堂教學(xué)的需要

二、要不斷轉(zhuǎn)化教學(xué)過程和教學(xué)方式

在政治課教學(xué)方式中要做到以下幾點(diǎn):

1、大膽轉(zhuǎn)變老師的角色

傳統(tǒng)教學(xué)以傳授知識(shí)為中心—“先生教書，同學(xué)念書”，只重視“書”的傳授，而忽視了“人”的進(jìn)展。新課程要求我們的教學(xué)“以人為本”，切實(shí)提高教學(xué)的進(jìn)展功效與育人功效。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，新教材真正表達(dá)了以老師為主導(dǎo)、以同學(xué)為主體的思想。老師只是導(dǎo)演、是配角，同學(xué)才是演員、是主角，同學(xué)能否積極地參加到教學(xué)中來，是教學(xué)能否勝利的關(guān)鍵。

2、積極引導(dǎo)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)

老師的教不可能代替同學(xué)的學(xué)，因此，我們老師不能越俎代庖，要在教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)同學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)中不武斷、不強(qiáng)制、不灌輸。老師在教學(xué)中依據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，擅長為同學(xué)創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)臈l件，營造恰當(dāng)?shù)姆諊雇瑢W(xué)產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的愿望，加強(qiáng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能?？梢酝ǔ２杉{啟發(fā)式、爭(zhēng)論式、調(diào)查式等方式教學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。對(duì)一些主觀性的問題鼓舞同學(xué)談他們自己的想法，讓同學(xué)開展想象的翅膀盡情的表達(dá)自己的看法。

這樣，會(huì)使同學(xué)能夠主動(dòng)去探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)及自我成長的問題，促使他們性格的成長，熬煉全面的素養(yǎng)技能，而不是將書本中的內(nèi)容作為教條來死記硬背。

3、運(yùn)用多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)同學(xué)的方式日益暴露出其諸多的弊端，不利于同學(xué)的進(jìn)展。因此，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念和轉(zhuǎn)變對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)方式非常須要。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的目的主要是為了促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)，而不是看同學(xué)掌控了多少知識(shí)。通過評(píng)價(jià)，使同學(xué)能做到學(xué)有所悟、學(xué)有所用、學(xué)有所成。

三、要采納新理念端詳評(píng)估同學(xué)的素養(yǎng)和技能。

“一切為了每一位同學(xué)的進(jìn)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。這就充分說明白我們應(yīng)當(dāng)相信同學(xué)的潛在的技能，確信每個(gè)同學(xué)都可以積極地成長，是有培育前途的，是追求進(jìn)步和完善的，是可以獲得勝利的，因而在教學(xué)過程中我們應(yīng)對(duì)同學(xué)充斥信心。然而在平常的教學(xué)中，有不少老師常常性地埋怨同學(xué)的素養(yǎng)差，理解技能差，記憶力差，解題技能差，這也差那也差，甚至在課堂上對(duì)所謂的差生輕那么予以諷刺挖苦，重那么予以打罵，這是很不道德的，更是與新課標(biāo)南轅北轍的，其結(jié)果是刺傷同學(xué)的自尊心，打擊同學(xué)的上進(jìn)心，膨脹同學(xué)的自卑心，其后果可想而知，不但達(dá)不到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，而且給同學(xué)的終身進(jìn)展埋下隱患，需要訂正。

語訓(xùn)老師年終個(gè)人總結(jié)篇6

一個(gè)學(xué)期來，本人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和援助下，取得了肯定的收效并且有了良性的進(jìn)展。

一、職業(yè)道德方面

我一貫以一名高校老師而驕傲，喜愛工作，關(guān)愛同學(xué)，在工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提示自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱號(hào)。

二、教學(xué)和科研方面

本年度我教授《_____學(xué)》、《_____學(xué)》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到同學(xué)的歡迎和得到同行的認(rèn)可。