蘇教版三年級語文下冊一單元習(xí)作指導(dǎo)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

我學(xué)會了科學(xué)坐姿口令詞：5-4-3-2-1

5身正

4腰直

3肩平

2足安

1目視前方第1頁三年級第四講我有一雙慧眼敏銳眼力第2頁找人物不一樣：第3頁第4頁開心閱讀第5頁看圖作文將圖片變成文字，就是我們今天要學(xué)習(xí)習(xí)作方式——第6頁每七天一招看圖寫話很簡單，需要我們慧眼多幅圖上人和物，個(gè)個(gè)都要看清楚搞清關(guān)系編故事，文章開始要四素思前想后問問題，連成一段說清楚第7頁牛刀小試第8頁第9頁

春天到了，媽媽給宋霞脫掉棉衣，換上了一件毛衣。宋霞以為很輕快。宋霞家門口有一顆小樹，樹干上捆著稻草。那是去年冬天她和好朋友鄭美榮給它穿棉衣。宋霞對鄭美榮說：“天氣暖和了，小樹也該脫棉衣了吧？”

她們從家里拿來剪刀，把捆稻草繩子剪斷，稻草便掉了下來。

小樹挺直身子，好像也輕松了許多，不幾天，便長出了嫩綠葉子。第10頁第11頁大顯身手第12頁整體看，圖中共有幾幅圖？你能猜測出來這其中講是一件什么有趣事嗎？第13頁第一幅1、圖中都有誰？它們是什么關(guān)系？給他們?nèi)€(gè)名字吧！它們都有什么特點(diǎn)呢？2、現(xiàn)在是什么時(shí)間？天氣怎么樣？這是哪兒？3、這里風(fēng)景怎么樣？4、現(xiàn)在它們在干什么呢？孫小圣熊嘟嘟親密無間朋友活潑調(diào)皮憨厚可愛星期天清晨陽光明媚公園小池塘清澈見底綠油油鳥語花香色彩斑斕郁郁蔥蔥它們邊走邊聊，突然，熊嘟嘟停住了腳步。原來，調(diào)皮孫小圣正金雞獨(dú)立地站在彩石上向小熊扮鬼臉呢！熊嘟嘟被孫小圣嚇得面如土色，連忙說：“快下來，太危險(xiǎn)了，滑進(jìn)水里可就麻煩了！”第14頁第二幅2、圖中小猴子在干什么呢？3、它為何會這么做呢？4、小熊是怎么做？1、這個(gè)場景發(fā)生在什么地方？供人們休息涼亭紅色柱子突然，孫小圣不知從哪兒掏出一支毛筆，拔下筆套，“哧溜”一下躥上了亭子柱子，后腿夾著一根柱子，俯下身，“刷刷”寫下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。聰明伶俐孫小圣心想：這里景色可真美??！好不輕易抽出時(shí)間來這里玩兒一次，不留下點(diǎn)紀(jì)念怎么能行呢？這下可急壞了小熊，他連忙搖著手說：“快下來！不能亂涂亂畫！”5、它為何不早一點(diǎn)阻止小猴子呢？沒等熊嘟嘟反應(yīng)過來，孫小圣就已經(jīng)飛上了柱子。第15頁1、小猴子被小熊叫下來后，小熊又做了什么？2、小猴子態(tài)度怎么樣？它有什么表情呢？3、之后，它們會做什么呢？4、這幅圖中，比著前兩幅圖又多了什么景？第三幅小熊生氣地走出亭子，小猴也跟了出來。小熊指了指周圍，說：“小圣呀小圣！你瞧瞧，這公園青山綠水，多美呀！我們應(yīng)該愛護(hù)才對！現(xiàn)在，你在柱子上亂刻亂畫，弄得多臟呀！”小猴低下了頭，尾巴也耷拉了下來。他抓了抓腦袋，不好意思地說：“我……我錯(cuò)了！”小熊憨厚地笑了：“知錯(cuò)就改嘛！咱們趕快找水、找布，把字擦吧?！薄昂眠郑　毙『锫犃烁吲d得一蹦三尺高。太陽公公看到孫小圣和熊嘟嘟做法，開心得笑了。連鳥兒啊黃和啊鸝都為他們唱起了贊歌。第16頁孫小圣到此一游

小猴孫小圣和小熊嘟嘟是好朋友。暑假里一天，小熊嘟嘟約孫小圣去公園游玩。小熊走在前面，看著周圍山清水秀，開心地唱起了歌：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們……”孫小圣呢，你瞧他上竄下跳，一會兒蹦到了一塊大石頭上，一會兒又爬到了一棵大樹上，害得小熊嘟嘟不時(shí)地提醒他：“小圣，別貪玩了。像這么，太陽落山也到不了公園呀！”“嘻嘻，知道了?！毙∈ヮB皮地緊跟其后。終于到了公園，嘟嘟和小圣來到一座亭子里，邊休息邊觀賞周圍風(fēng)景。突然，孫小圣不知從哪兒掏出一支毛筆，拔下筆套，“哧溜”一下躥上了亭子柱子，后腿夾著一根柱子，俯下身，“刷刷”寫下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。這下可急壞了小熊，他連忙搖著手說：“快下來！不能亂涂亂畫！”

第17頁小熊生氣地走出亭子，小猴也跟了出來。小熊指了指周圍，說：“小圣呀小圣！你瞧瞧，這公園青山綠水，多美呀！我們應(yīng)該愛護(hù)才對！現(xiàn)在，你在柱子上亂刻亂畫，弄得多臟呀！”小猴低下了頭，尾巴也耷拉了下來。他抓了抓腦袋，不好意思地說：“我……我錯(cuò)了！”小熊憨厚地笑了：“知錯(cuò)就改嘛