考點(diǎn)27：努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

負(fù)擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)考點(diǎn)27：努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民泗溪中學(xué)曾令年1/14

考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)27

負(fù)擔(dān)責(zé)任角色與責(zé)任知道責(zé)任社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)負(fù)擔(dān)責(zé)任意義，知道負(fù)擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià)，知道不負(fù)擔(dān)責(zé)任后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民。（PKP60：方框人應(yīng)該改為學(xué)會(huì)）問(wèn)題解讀PKP60:1、2作了解3.責(zé)任含義是什么？起源有哪些？PKP60:3畫(huà)好

(1)含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做事情，責(zé)任是不應(yīng)該做一些事情。(2)責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中相互承諾。責(zé)任能夠來(lái)自對(duì)他人承諾、分配任務(wù)、上級(jí)任命、職業(yè)要求、法律要求、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德標(biāo)準(zhǔn)等。2/14問(wèn)題解讀4.負(fù)擔(dān)責(zé)任有什么代價(jià)與回報(bào)？PKP60:4畫(huà)好(1)代價(jià)：負(fù)擔(dān)責(zé)任不但意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受處處罰。(2)回報(bào)：既包含物質(zhì)方面也包含精神方面。要說(shuō)回報(bào)，更主要是無(wú)形財(cái)富，如良好自我感覺(jué)、他人贊許、取得新知識(shí)或技能等。

考點(diǎn)聚焦3/14考點(diǎn)聚焦問(wèn)題解讀5.角色與責(zé)任有怎樣關(guān)系？PKP60:5畫(huà)好(1)我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近關(guān)系，都因不一樣社會(huì)身份而負(fù)有不一樣責(zé)任。(2)伴隨所處環(huán)境和場(chǎng)所改變，我們會(huì)不停地變換自己角色。所以，在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都在飾演不一樣角色，而每一個(gè)角色往往都意味著一個(gè)責(zé)任。4/14問(wèn)題解讀在PKP60:6、畫(huà)好.對(duì)自己負(fù)責(zé)表現(xiàn)及意義。(為何要對(duì)自己負(fù)責(zé)？)(1)表現(xiàn)：用合理、正當(dāng)方式，及時(shí)糾正自己過(guò)失；小到為自己一次約定守時(shí)，大到終生信守老實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任表現(xiàn)。(2)意義：①誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)，誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成后果負(fù)責(zé)。②只有對(duì)自己負(fù)責(zé)人，才能享受真正自尊，也才有資格、有信心、有能力負(fù)擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)責(zé)任。③假如不能自覺(jué)負(fù)擔(dān)對(duì)應(yīng)責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。

考點(diǎn)聚焦5/14第18課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦問(wèn)題解讀7.怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民？(怎樣才能做到信守承諾，勇?lián)^(guò)失？)(怎樣自覺(jué)負(fù)擔(dān)責(zé)任？)在PKP60:7畫(huà)好并標(biāo)注好(1)信守承諾，勇?lián)^(guò)失：①慎重許諾、果斷推行諾言。②當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，認(rèn)可錯(cuò)誤是一個(gè)負(fù)責(zé)任表現(xiàn)，而負(fù)擔(dān)錯(cuò)誤所造成后果更能考驗(yàn)我們勇氣。錯(cuò)了，就要勇于認(rèn)可，并負(fù)擔(dān)對(duì)應(yīng)責(zé)任。(2)自覺(jué)負(fù)擔(dān)責(zé)任：①做責(zé)任主人，享受負(fù)擔(dān)責(zé)任高興。②學(xué)會(huì)反思自己責(zé)任。6/14問(wèn)題解讀8.負(fù)擔(dān)責(zé)任作用。在PKP60:8畫(huà)好(1)對(duì)社會(huì)作用：只有些人人都認(rèn)識(shí)到自己飾演角色，盡到自己責(zé)任，才能共同建設(shè)友好美好社會(huì)，共享美好幸福生活。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。(2)對(duì)個(gè)人作用：對(duì)于人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，負(fù)擔(dān)責(zé)任含有主要意義。它是自尊自信詳細(xì)表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)必定選擇，是走向成熟主要標(biāo)志。

考點(diǎn)聚焦7/14考點(diǎn)聚焦問(wèn)題解讀10.公民怎樣負(fù)擔(dān)起對(duì)國(guó)家和社會(huì)責(zé)任？(國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，這對(duì)我們有什么要求？)PKP60:9、10畫(huà)好

(1)在做好自己本職員作同時(shí)，要胸懷天下，負(fù)擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”社會(huì)氣氛。(2)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡責(zé)任。當(dāng)國(guó)家尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，果斷維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民高度責(zé)任感。(3)國(guó)家處于困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu)，勇?lián)負(fù)?dān)，與國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭責(zé)任。(4)青少年要擔(dān)負(fù)起鑄造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興重?fù)?dān)。(5)熱心公益，服務(wù)社會(huì)。（添加在PKP60:10后面）8/14

考點(diǎn)聚焦問(wèn)題解讀10.社會(huì)責(zé)任感集中表示是什么？記在PKP61:10上面在我們周?chē)?，有許許多多人，他們推行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)。正因?yàn)橛兴麄冊(cè)谕菩胸?zé)任，我們生活才愈加安全，愈加多彩，愈加溫暖，愈加充滿(mǎn)希望。他們這種貢獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感集中表示。9/14直擊中考10/14直擊中考11/14直擊中考江西中考3.(3分）從漢川到玉樹(shù)，多少人瞬間選擇把生希望留給他人、把死威脅留給自己，多少父母用雙臂為孩子撐起生命天空，多少老師用身軀為學(xué)生擋住死神威脅……在他們身上①閃耀著人性光芒②樹(shù)立起生命豐碑③實(shí)現(xiàn)了既定人生目標(biāo)④表達(dá)了生命價(jià)值A(chǔ)、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C12/14直擊中考

在《江西英雄模范褒獎(jiǎng)方法》制訂過(guò)程中，本省廣大民眾已深深感受到省委、省政府關(guān)愛(ài)英模、弘揚(yáng)正氣決心，社會(huì)正義之風(fēng)愈加凜然：①1月5日，豐城市周秋生、周滿(mǎn)生弟兄倆，公交車(chē)上為阻止小偷惡行被小偷毆打致傷，但他們對(duì)自己行為無(wú)怨無(wú)悔。這一“斗”斗出是

品質(zhì)。（1分）②樂(lè)平市洪馬中學(xué)教師張松春，盡管身體長(zhǎng)久不舒適卻堅(jiān)持給學(xué)生上課。12月20日病發(fā)，他竟跪著堅(jiān)持給學(xué)生上課直至?xí)灥?。這一“跪”跪出是

精神。（1分）③九江星子縣退伍軍人林南珍，是一名公交車(chē)司機(jī)。1月26日，他在開(kāi)公交車(chē)時(shí)突發(fā)急病無(wú)法堅(jiān)持下去。生死一瞬間，他努力拉了緊急制動(dòng)，踩下了剎車(chē)，防止了乘客和路人發(fā)生傷亡事故，而林師傅卻一頭倒在了他心愛(ài)車(chē)子上。林南珍生命最終這一“踩”踩出是

意識(shí)。（1分）（2）請(qǐng)依據(jù)材料將空格填充完整。

在PKP61：例1哦！見(jiàn)義勇為敬業(yè)貢獻(xiàn)責(zé)任(或：生命)13/14直擊中考中考17．時(shí)下，“幸?！笔且粋€(gè)熱門(mén)話(huà)題。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們也來(lái)探討“幸?！睅讉€(gè)話(huà)題，從中探求一些時(shí)代脈搏：

(1)【幸福味道】

他，一條毛巾，剪成兩塊使用；一個(gè)咸蛋，分三餐下飯；四季吃紅薯飯，穿舊衣服……他，30年前，把補(bǔ)發(fā)9600元工資一次性捐獻(xiàn)給國(guó)家發(fā)展教育事業(yè)；30年來(lái)，資助、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生迭2萬(wàn)人，累積金額逾20萬(wàn)元……他，就是新余市渝水區(qū)羅坊中學(xué)離休鄉(xiāng)村教師、共產(chǎn)黨員蔣國(guó)珍。當(dāng)他人對(duì)他行為疑惑不已時(shí)，他道出了心里話(huà)：“追求物質(zhì)享受對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么意義。我以為自己這么過(guò)得很好呀，把一分一毫節(jié)約下來(lái)，資助那些需要幫助學(xué)生，我感到幸