必修3專題六二神權下的自我市公開課一等獎省優(yōu)質課賽課一等獎課件

二神權下自我專題六西方人文精神起源與發(fā)展第1頁情境導入蒙娜麗莎微笑讓人迷戀，蒙娜麗莎雙眼暗藏玄機。意大利國家文化遺產(chǎn)理事會主席西爾瓦諾·溫切蒂借助顯微鏡觀察油畫中蒙娜麗莎眼睛，發(fā)覺微小字符。他介紹說：“肉眼看不出來。她綠褐色右眼球上畫有黑色LV字樣，很顯著這是萊奧納多·達芬奇姓名首字母?！边_芬奇名畫《蒙娜麗莎》創(chuàng)作于什么時期？這幅畫表示了當初主流思想是什么？專題六西方人文精神起源與發(fā)展第2頁課標導航課程標準知道薄伽丘等人主要作品和馬丁·路德等人主要思想，認識文藝復興和宗教改革時期人文主義含義。學習導航1.了解文藝復興和宗教改革背景。2．了解文藝復興實質、文藝復興和宗教改革時期人文主義含義。3．掌握薄伽丘等人主要作品和馬丁·路德等人主要思想。專題六西方人文精神起源與發(fā)展第3頁一、古典文化“再生”1．背景(1)羅馬帝國滅亡之后，西歐陷入“黑暗時期”，_________建立神權統(tǒng)治。(2)伴隨西歐經(jīng)濟復蘇和發(fā)展、城市興起和生活水平提升，人們開始追求____________樂趣。(3)14世紀____________首先出現(xiàn)了對基督教文化反抗?；浇淌浪兹松獯罄?頁2．含義：借助復興古代____________文化形式來表示自己文化主張。3．性質：是一場____________新文化運動，是自希臘智者運動后歐洲出現(xiàn)第二次思想解放運動。4．旗幟：以____________為旗幟，從恢復被基督教禁欲主義所泯滅人性開始。二、人性啟蒙1.早期文藝復興(1)代表人物：意大利文藝復興早期“三杰”——_______、彼特拉克、薄伽丘①但丁是意大利文藝復興運動先驅，著有《_______》。希臘、羅馬資產(chǎn)階級人文主義但丁神曲第5頁②彼特拉克被稱為“人文主義之父”。③薄伽丘代表作是《____________》，諷刺了基督教會虛偽與腐敗，揭露和批判了封建貴族等級觀念，再次提出了人類平等思想。(2)特點：必定人欲望和歌頌自然人性。2.高潮時期文藝復興(1)特點：從質樸走向____________和精巧。(2)代表人物：英國____________，其作品刻畫了復雜人類內心世界，歌頌了人間仁愛和情誼，提升了人性高尚與尊嚴。代表作有《哈姆雷特》等。十日談高雅莎士比亞第6頁三、與上帝直接對話1.歷史背景：中世紀德國處于經(jīng)濟分散、政治分裂狀態(tài)，羅馬天主教教廷在德國勢力最大。2.開端：15，馬丁·路德發(fā)表《________________》，標志著宗教改革運動揭開了序幕。3.改革思想(1)人靈魂得救要靠虔誠_______，無須教士作為中介。(2)人人有權閱讀和了解《____________》，人人都能夠直接和上帝溝通，與上帝直接對話。(3)《圣經(jīng)》代表理性和思想自由，自由是上帝最神圣話。九十五條論綱信仰圣經(jīng)第7頁4.改革結果：歐洲形成了________教、加爾文教等新教派。5.歷史影響(1)使人們取得靈魂自救自主權和精神自由。(2)從更廣泛社會層面和更內在心靈角度，傳輸和發(fā)展了文藝復興以來人文主義精神。(3)將西歐從基督教神權統(tǒng)治中解放出來，為____________到來做了思想上準備。路德啟蒙運動第8頁第9頁神性人文主義第10頁第11頁資產(chǎn)階級第12頁文藝復興運動第13頁第14頁宗教改革運動第15頁第16頁第17頁第18頁A第19頁第20頁A第21頁二、文藝復興與宗教改革運動區(qū)分和聯(lián)絡1．區(qū)分內容形式實質影響文藝復興宣揚人文主義世界觀，必定人，反對神；宗教改革宣揚“信仰得救”，仍認可神存在文藝復興借助古典文化批判封建制度與天主教會；宗教改革則采取了宗教“異端”形式，反對天主教會文藝復興是新興資產(chǎn)階級思想解放運動；宗教改革不但是一場思想解放運動，更是一場政治運動文藝復興促進了人們思想解放和近代科學產(chǎn)生