背影(課件5)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課金獎(jiǎng)名師賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

背影朱自清1/351、了解作者及文章寫(xiě)作背景、緣起、并熟讀課文，掌握重點(diǎn)字詞；2、經(jīng)過(guò)整體感知課文，理清課文線索，疏通課文思緒，體會(huì)文章結(jié)構(gòu)精妙；3、了解作者對(duì)于父親思想感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父母美好情操導(dǎo)學(xué)目標(biāo)第一課時(shí)2/35父親是兒那登天梯父親是那拉車(chē)牛

忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大忘不了一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒

等我長(zhǎng)大后山里孩子往外走

想兒時(shí)一封家書(shū)千里循囑咐

盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗

都說(shuō)養(yǎng)兒能防老可兒山高水遠(yuǎn)異鄉(xiāng)留

都說(shuō)養(yǎng)兒為防老可你再苦再累不張口

兒只有輕歌一曲和淚唱

愿天下父母平安渡春秋

3/35愛(ài)國(guó)學(xué)者朱自清朱自清故居朱自清簡(jiǎn)介毛澤東對(duì)背影評(píng)價(jià)作品簡(jiǎn)介4/35《背影》，一篇娓娓道來(lái)文字，何以在文壇不朽？正在于它是一記情感重錘，重重地敲擊在人心靈共鳴點(diǎn)上。父子親情，罄竹難書(shū)。但在這里，背影一瞬化作了永恒，一個(gè)背影力敵萬(wàn)語(yǔ)千言傾訴。背影，恰似一道情感閃電，照徹千千萬(wàn)萬(wàn)顆赤子之心。5/35

朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，原籍浙江紹興。因三代人定居揚(yáng)州，自己又畢業(yè)于當(dāng)初設(shè)在揚(yáng)州江蘇第八中學(xué)高中，且在揚(yáng)州做過(guò)教師，故自稱“揚(yáng)州人”。當(dāng)代著名作家和學(xué)者。父親名鴻鈞，字小坡，是個(gè)讀書(shū)人。光緒二十七年(1901)朱鴻鈞由東海赴揚(yáng)州府屬邵伯鎮(zhèn)上任。兩年后，全家遷移揚(yáng)州城，從此定居揚(yáng)州。6/35朱自清舊居在今揚(yáng)州城安樂(lè)巷27號(hào)，大門(mén)朝東。進(jìn)門(mén)北向，有小院一區(qū)，內(nèi)有客房?jī)砷g，乃朱自清住處。此宅二道門(mén)內(nèi)，有上堂屋三間，下堂屋三間和兩側(cè)廂房，系朱自清父母及姐妹們住所。而今房屋保護(hù)良好，環(huán)境雅靜，已列為揚(yáng)州市級(jí)文物保護(hù)單位。如今，朱自清舊居內(nèi)陳列著朱自清曾經(jīng)使用過(guò)部分家俱、朱自清著作及一些實(shí)物照片，正屋內(nèi)還有朱自清塑像。1992年10月，朱自清舊居正式對(duì)外開(kāi)放，江澤民總書(shū)記親筆提寫(xiě)了"朱自清舊居"掛牌。7/35背影荷塘月色綠漿聲燈影里秦淮河春白種人——上帝驕子兒女8/35寫(xiě)作背景《背影》寫(xiě)于1925年10月，當(dāng)初作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母逝世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣(mài)局局長(zhǎng)，被解職。文中“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)初在北大哲學(xué)系讀書(shū)，得知祖母逝世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完成，父親到南京找工作，作者回北京念書(shū)，父子在浦口車(chē)站惜別。9/35寫(xiě)作緣由《背影》是記實(shí)散文，寫(xiě)于1925年。作者曾說(shuō)：“我寫(xiě)《背影》，就因?yàn)槲闹兴赣H來(lái)信那句話。當(dāng)初讀了父親信，真是淚如泉涌。我父親待我許多好處，特別是《背影》里所敘述那一回，想起來(lái)跟眼前普通無(wú)二。我這篇文只是寫(xiě)實(shí)，……”10/35重點(diǎn)字詞差使（）交卸（）狼藉（）簌簌（）賦閑（）chāixièjísùfù參差cī質(zhì)量差chà差距chā防御祖籍11/35蹣跚（）（）拭（）瑣屑（）箸（）晶瑩（）頹唐（）shānshìxièzhùyíngtuípán你掌握好了嗎?12/35聽(tīng)讀課文圈點(diǎn)勾畫(huà)課文幾次提到背影？

把握關(guān)鍵語(yǔ)句,體會(huì)思想感情13/35我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不有忘記是他背影。那年冬天，祖母死了，父親差使也交卸了，正是禍不單行日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此,無(wú)須難過(guò),好在天無(wú)絕人之路！“回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事，二分之一為了父親賦閑。喪事完成，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。背影14/35到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日早晨便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)茶房陪我同去。他再三囑咐茶，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶盲文不妥貼；頗猶豫了一會(huì)。其實(shí)我那年已20歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊了。他猶豫了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他無(wú)須去；他只說(shuō)：”不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！“我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)一張椅子；我將他給我做紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這么大年紀(jì)人，莫非不能料理自己?jiǎn)?？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！15/35我說(shuō)道：“父親，你走吧?！彼?chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西等著用戶。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我原來(lái)要去，他不愿，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不輕易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖身子向左微傾，顯出努力樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他背影，我淚很快地流下來(lái)了。我趕快拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕他人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕快去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我皮大衣上。于是撲撲衣上泥土，心里很輕松似。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人秤盎烊雭?lái)來(lái)往往人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我眼淚又來(lái)了。16/35近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不一樣往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我不好，只是惦念著我，惦念著我兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一封信給我，信中說(shuō)道:“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆很多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩淚光中，又看見(jiàn)那肥胖、青布棉袍黑布馬褂背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！17/35朗讀課文整體感知1課文中心事件是什么？2課文寫(xiě)車(chē)站送別，表現(xiàn)了父子間什么樣感情

3課文幾次提到背影有什么不一樣？最難忘是哪個(gè)

4父親背影在怎樣情形下出現(xiàn)？當(dāng)初我處在怎樣情感中？18/35深入探討1、作者選取“背影”這個(gè)角度來(lái)寫(xiě)，好在哪里？

2、文章第2、3、4、5段余嗎？為何？

19/35情感遷移

任選一個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)感人之處

20/35一桌準(zhǔn)備好飯菜，一件放在床頭衣服，一個(gè)勉勵(lì)微笑，一句體貼話語(yǔ)，都凝聚著親人對(duì)我們期望和關(guān)心。正像父親背影一樣，永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。讓我們對(duì)他們說(shuō)一聲：我愛(ài)你們，我了解了你們。21/35總結(jié)歸納惦念背影悲涼氣氛鋪墊背影刻畫(huà)背影惜別背影再現(xiàn)背影開(kāi)篇設(shè)疑別后思念別后思念父子情深（思念父親）1（別時(shí)家境）2-3（細(xì)心關(guān)照）4-5（望父買(mǎi)橘）（父子分手）（別后思念）7622/351、重復(fù)朗誦課文，體會(huì)課文抒發(fā)感情。2、請(qǐng)同學(xué)們回到家里，用你自己獨(dú)特方式，向你父母、親人表示你對(duì)他們了解，對(duì)他們給予你無(wú)微不至關(guān)心感激。給父母夾一次菜，給他們寫(xiě)一張紙條，為他們倒一杯水，向他們道一聲辛勞……作業(yè)布置23/35導(dǎo)學(xué)目標(biāo)第二課時(shí)

1分析作者對(duì)于父親幾次背影描寫(xiě)，及父親語(yǔ)言、動(dòng)作，深刻了解愛(ài)子之心和作者念父之情；2品位文章質(zhì)樸而簡(jiǎn)練語(yǔ)言，剖析這種語(yǔ)言背后深沉而博大情感；3聯(lián)絡(luò)實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中體味父母對(duì)于兒女愛(ài)，并由此深入了解課文所描寫(xiě)生活和所表示思想感情。

24/35父愛(ài)如山聽(tīng)聽(tīng)父親親切話語(yǔ)，看看父親“高大”背影，體會(huì)父親那寬容、無(wú)私愛(ài)25/35精彩挑讀朗誦第六段:

1體會(huì)分別時(shí)情感

2圈點(diǎn)勾畫(huà)表現(xiàn)父親詞語(yǔ)和句子

26/35討論1父親背影是怎樣？你能用一句話概括一下父親形象嗎？2作者在詳細(xì)描繪父親背影時(shí)，用了

哪些動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)父親？找出來(lái)并想想這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了怎樣父親？3分別時(shí)，父親對(duì)作者說(shuō)了哪幾句話？找出并分析一下這些話表現(xiàn)了父親怎樣感情？

4父親為何不讓作者去買(mǎi)桔子呢？“父親心里很輕松似”,真輕松嗎?應(yīng)該怎樣了解呢？

27/35討論1、在這一段中，作者幾次流淚？找出來(lái)體會(huì)，想想作者為何要流淚？2、作者為何怕人看見(jiàn)自己流淚？

28/35自主學(xué)習(xí)默讀全文，圈點(diǎn)勾畫(huà)

1描寫(xiě)父親語(yǔ)句(動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等)

2展現(xiàn)作者感受語(yǔ)句29/35合作探究1分析父親語(yǔ)句有什么特點(diǎn)和含義？2作者曾經(jīng)屢次落淚，試著分析每一次流淚有什么不一樣？表現(xiàn)出怎樣感情？3“我那時(shí)真是聰明過(guò)分”、“心里暗笑他迂”這些語(yǔ)言暗含了作者怎樣感情？30/35拓展練習(xí)父親像一張弓，蓄一生之勢(shì)要把孩子射出大山。父親像……

父親像……

31/35總結(jié)悲傷之淚（見(jiàn)父親睹家境想祖母）感動(dòng)之淚（望親買(mǎi)橘父子離別）

難過(guò)之淚（再現(xiàn)背影淚光瑩瑩）惦念背影（思念父親）刻畫(huà)背影（望父買(mǎi)橘）惜別背