2023年幼兒園寒假老師發(fā)言稿

2023年幼兒園寒假老師發(fā)言稿幼兒園寒假老師發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

你們好！感謝各位家長在百忙中來參與我們今日的家長會!今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的須要，但語言還不太規(guī)范，須要我們共同去訂正。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我限制實(shí)力還很差，自我愛護(hù)的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要留意引導(dǎo)。小班幼兒的思維以直覺行動(dòng)性思維為主，即孩子必需在做中學(xué)、說中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。作為家長，也應(yīng)當(dāng)和老師一樣，努力做到：眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時(shí)有教化。只有遵循孩子的身心特點(diǎn)，我們的教化才是科學(xué)、可行的。

今日我們召開家長會的指導(dǎo)思想就是：相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一相識、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。詳細(xì)地說：主要是讓家進(jìn)步一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活狀況，通過家長會使班級管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教化和家庭教化找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力，共同培育好我們的學(xué)生、你們的孩子。

首先請?jiān)试S我介紹一下我們班的兩位老師，我是小一班的班主任，09年參與工作，10年來到我們東疏幼兒園。王老師從事幼教事業(yè)時(shí)間更長，有八年了。我們小一班是一個(gè)暖和、歡樂的大家庭，作為老師，我們愛著孩子們，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛?dòng)、開朗大方，

雖然有時(shí)有點(diǎn)淘氣，但都比較聽話。當(dāng)然，珍寶們也愛我們，雖然有時(shí)老師也會很嚴(yán)格，但也像媽媽一樣照看他們，愛他們。話說到這兒，家長們肯定都很關(guān)切自己的孩子在幼兒園的狀況，那我就先講講孩子的基本狀況：

班級狀況分析：我們班共有幼兒45名，其中男孩37名，女孩18名。幼兒平均年齡為2--3歲之間，幼兒園對他們來說都是生疏的，剛?cè)雸@幼兒的心情較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理實(shí)力較弱，須要一步步培育。開學(xué)以來，珍寶們在各方面都有明顯的進(jìn)步。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

第一、他們都情愿與老師進(jìn)行溝通，很主動(dòng)地和我們說很多自己感愛好的事情。（這里，要順帶提一件有意思的事，家長是孩子的榜樣，別太小看你家的寶寶，以為他什么也不懂，其實(shí)他們有許多自己的看法和認(rèn)知）

其次，就是班上的攻擊性行為明顯少了，剛升小班的時(shí)候，因?yàn)楹芏嗪⒆舆€沒有學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng)，沒有學(xué)會跟人家共享，于是出現(xiàn)爭搶玩具甚至攻擊性行為，常常有孩子發(fā)生一些小小的沖突，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪，有時(shí)小摯友之間也會相互抓傷，家長們都能很寬容地理解我們，正確對待這些類似的問題，使我們在工作時(shí)感到很欣慰很快樂。借此機(jī)會，我們也表示誠心的感謝！但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了，他們起先

學(xué)會共享和友好地相處，有時(shí)出現(xiàn)沖突或幼兒之間打架，他們都能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)地致歉和相互寬恕。

第三，在幼兒園孩子們的自理實(shí)力提高了，現(xiàn)在大部分孩子學(xué)會了自己穿鞋子并嘗試著穿脫衣服；知道天冷了要添加衣服，天熱了要脫衣服；會在玩完玩具后主動(dòng)整理玩具并歸類放好，有了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，很了不得。還有就是吃飯問題，有的家長反映說，放學(xué)后，孩子總是很餓，我們也特殊關(guān)注了這個(gè)事情，可以說全班百分之九十的孩子都能很好的吃飯，因?yàn)槲覀円蠛⒆又辽僖酝暌环蒿埐?。不夠再添。所以，我們班中午基本是不剩飯菜的。我們還有一個(gè)孩子餓的緣由可能，就是幼兒園沒零食吃，假如孩子回家先吃零食的話，建議家長跟我們溝通，改正他的壞習(xí)慣，因?yàn)椋酝炅闶?，晚餐肯定成問題，對孩子的生長發(fā)育不好。我們班吃飯習(xí)慣比較好是閆博文，每次都是第一個(gè)吃完，而且很干凈。

第四：在語言表達(dá)方面、小班的孩子都喜愛聽故事，和學(xué)習(xí)兒歌，有的家長會問孩子幼兒園里學(xué)了什么故事??？有的孩子就說的不完全，家長就會覺得他沒仔細(xì)學(xué)習(xí)，其實(shí)一個(gè)故事對小班的孩子來說不用講的和書上一樣，孩子能簡潔說出故事的意思就好了。但是兒歌，就盡量要讓孩子說完整了。學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)的幼兒有寧瀟陽，

孩子從新學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，每個(gè)小摯友都有很大的進(jìn)步，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素養(yǎng)在提高，對孩子教化方面投入的精力多了，注意對孩子的實(shí)力培育了。家長們也始終很主動(dòng)地協(xié)作支持我們的工作。

接下來我們談?wù)勴氁议L協(xié)作的問題：

1、孩子都是家里的珍寶，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)憂有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會共享，要學(xué)會謙讓，要學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種擔(dān)心全感，自己的東西不情愿跟人家共享啊，搶玩具啊，還有的小摯友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必定經(jīng)驗(yàn)的過程，是一個(gè)關(guān)鍵期，我們家長要特殊留意視察，多教化孩

子和小摯友共享和相互謙讓，學(xué)會與人禮貌的交往。當(dāng)然，我們也會看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手，問他為什么？她說是爸爸告知我，別人打你要狠狠地打回來。的確，做父母的有誰情愿自己的孩子吃虧，但是這樣的教化方法是否偏激了些，終歸孩子以后是要走進(jìn)社會的，簡潔粗暴的確短時(shí)間內(nèi)不會吃虧，但是，我們換個(gè)角度想想，作為成人，我們情愿和簡潔粗暴的人交往嗎？您總不情愿培育孩子成為不受歡迎的人吧！還有的狀況就是家長面對孩子的錯(cuò)誤時(shí)，您的看法會干脆影響孩子的認(rèn)知，有時(shí)我們向您反映孩子某一方面的不足時(shí)，并不是有意犯難您和孩子，只是希望和您一起幫助孩子改正，請信任我們的動(dòng)身點(diǎn)是好的，也會用正確的方法幫助孩子改正錯(cuò)誤。家長應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn)，主動(dòng)協(xié)作老師做好教化工作。孩子的性格不同,實(shí)力也有差異,但每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)和特長作為老師,我們關(guān)切愛惜每一位幼兒,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)足孩子的缺點(diǎn)。

2、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的改變，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必驚慌，更不要責(zé)怪，這時(shí)家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，老師特別喜愛你，假如有事情可以找老師幫忙，同時(shí)在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理實(shí)力，教孩子駕馭一些基本的自我服務(wù)實(shí)力。

3、初入園的孩子由于心理驚慌，心情不穩(wěn)定，簡單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)峻，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。

4、加強(qiáng)文明和平安教化。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長必需把孩子親自交給老師，孩子有心情、身體方面的狀況可以和老師做個(gè)簡短的溝通。下午接孩子時(shí)，提示孩子和老師說過再見，不要在幼兒園內(nèi)逗留。希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特別狀況不要無故缺勤。若缺勤請剛好打電話通知老師，這方面?zhèn)€別家長做的不是很好，孩子無緣無故缺勤從不給老師打電話。明確接送人。接送人要相對固定，如托付他人接孩子，必需對老師打電話說明狀況。

5、家長要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。雖然年輕家長不在家，咱們老年人這方面也不能落后啊，你希望自己的孩子和一個(gè)臟兮兮，身上有味道的孩子玩嗎。

6、在日常的活動(dòng)中，我們經(jīng)常會因?yàn)檎n程的須要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些打算工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成。

幼兒園寒假老師發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

上午好！

感謝各位能夠來參與今日的活動(dòng)，感謝在座的各位家長摯友對我們工作的支持和協(xié)作，我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱情歡迎和誠心的'感謝！這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活，將過度到大班，為了使我們的孩子成功過度到大班，為了我們將來更好的有征對性的為孩子服務(wù)好，今日特意向各位家長匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的發(fā)展?fàn)顩r和下學(xué)期的準(zhǔn)備。我們每個(gè)人都在反思、總結(jié)作中的進(jìn)步和不足，在家長的激勵(lì)和看法建議中讓工作不斷完善！

在家長會前我提個(gè)小小的要求：請各位家長把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)，并請各位家長不要進(jìn)行大聲探討，這樣我就會有信念足一點(diǎn)，請家長多多協(xié)作！

一、平安方面

孩子是每個(gè)家庭的將來和希望，所以對于幼兒園和家長來說，平安恒久是我們的重之之重，我們老師始終都是把平安放在第一位的。平安主要包括兩方面：

1、活動(dòng)平安

每天孩子入園，我們就起先了一天的平安工作，早上的晨間活動(dòng)我們就對幼兒的書包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進(jìn)行檢查，發(fā)覺存在平安隱患的物品剛好收走，上次就有一個(gè)孩子帶了彈珠，，每天的戶外活動(dòng)之前我們都會檢查一下活動(dòng)器械、場所是否平安，如有無玻璃，石頭，釘子等危急物品，并且幼兒的一切活動(dòng)，象上廁所，喝水，等等的全部活動(dòng)都在老師的視線范圍之內(nèi)。開學(xué)的時(shí)候我們每天中午吃飯之前都會進(jìn)行一節(jié)常規(guī)教化課，例如教化孩子不要把手放進(jìn)嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開學(xué)的時(shí)候，有些孩子的習(xí)慣比較不好，把手放進(jìn)嘴巴里面，上課的時(shí)候走來走去，垃圾亂丟的孩子許多，通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子上課的時(shí)候都能夠端正的作好來了。還有小摯友之間會難免發(fā)生沖突，平常我們都會教化幼兒假如有小摯友拿了你的東西，有小摯友打了你，你不要打他，你告知老師，老師會指責(zé)他，但孩子之間難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里感謝你們的諒解！本學(xué)期我班還針對地震，進(jìn)行了練習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生地震是應(yīng)當(dāng)怎樣做才能愛護(hù)自己和他人。

2、接送平安

在這里我要表揚(yáng)我們班的許多家長，在剛起先發(fā)放接送卡，實(shí)行接送制度的時(shí)候，家長們放學(xué)都會按時(shí)拿接送卡來接孩子，由于這項(xiàng)工作實(shí)施起來的確有點(diǎn)難度，在我們沒有堅(jiān)持的原則上，到現(xiàn)在接送卡也沒有人來拿了，也怪我們老師的失職。其實(shí)我們要家長出示接送卡的目的：一是班上與家長之間進(jìn)行交接（孩子在幼兒園卡就在家長手中，孩子在家長接送卡就在幼兒園）；二、是要家長重孩子的接送平安；三、檢查接送卡是否有丟（怕萬一被人撿走）四、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長代表來接孩子幼兒園一律不接待，我們班大多數(shù)家長每天都能堅(jiān)持協(xié)作幼兒園拿卡接送幼兒，在此我特別感謝你們的協(xié)作，有的家長間或會遺忘拿卡了，但都能電話通知本班老師，尤其有些家長走出校門了，突然想起遺忘取回接送卡，都能返回來拿。對于接送卡的這個(gè)問題，我們也在老師集體會議上探討了許多次，各班都有我們這個(gè)狀況，所以在下學(xué)期我們將對接送憑卡接送幼兒會有個(gè)新的方案，也請家長下學(xué)期接著協(xié)作我們的工作。

二、衛(wèi)生保健工作

每天幼兒入園時(shí)，我們保育員都會對幼兒進(jìn)行一日三檢。檢查幼兒的臉有無異樣，書包里有無危急品，對于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有具體的記錄。每天孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進(jìn)行三次消毒。早上來園后，中午用完飯后，下午放學(xué)后，衛(wèi)生間都要用84消毒液進(jìn)行沖洗，最終孩子們接完了，保育員打開紫外線燈，進(jìn)行消毒。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，被子太陽消毒，連我們的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天進(jìn)行一次的紫外線消毒和84液消毒，每天要對每一個(gè)孩子“三檢查”，關(guān)注孩子的心情改變。雖然工作量很大，但這是值得的，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的整齊，并剛好清理干凈，孩子的環(huán)境愛護(hù)意識漸漸增加。

午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在校門口的公告攔上，在班上每個(gè)孩子都是自己吃的，現(xiàn)在孩子們吃飯多很主動(dòng)添飯和湯。對于吃的比較慢的孩子，我們都是在他們旁邊多督促，現(xiàn)在他們吃飯都快多了。午休時(shí)，我們老師都是輪番值班的，隨時(shí)會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。

我發(fā)覺班上孩子們的自理實(shí)力也加強(qiáng)了，現(xiàn)在他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，對于孩子我始終主見要“狠心”點(diǎn)，我這里的“狠心”并非是視而不見、不聞不問、拋棄不管，而是時(shí)時(shí)關(guān)注孩子，給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間，讓孩子去摸索、去熬煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯須要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關(guān)系，只要他肯去做，一次做不好，還有其次次，第三次，第四次。

三、教學(xué)方面：

我們幼兒園的教學(xué)是依據(jù)孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面的、系統(tǒng)的有安排的支配課程，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：從托班進(jìn)園到幼兒園畢業(yè)孩子各方面的實(shí)力要達(dá)到什么目標(biāo)，在教學(xué)這一塊，每個(gè)禮拜我們會制定周安排，每周工作重點(diǎn)。每個(gè)禮拜我們老師都要書寫周安排，都張貼在門口的家園共育攔里面，我們老師每個(gè)月都有浮動(dòng)工資的，每個(gè)月園長都會到我們每個(gè)班根據(jù)周安排上面的課程抽課，假如沒有根據(jù)周安排上的課程上就是0分，沒有打算，沒有教具的話也會扣分的，另外我們的筆頭工作也許多，筆頭工作也是我們門的浮動(dòng)工資掛鉤的。各位家長在門口的櫥窗都看到了，我們要每周都要備課，而且每周五之前都要書寫幼兒周小節(jié)，每天還要書寫工作日志，工作日志就是寫明天要做些什么，另外每個(gè)月還要寫一篇教化筆記，和課后反思，每個(gè)禮拜一中午全園老師研討美術(shù)安排，每個(gè)禮拜二班級三個(gè)老師要開班務(wù)會，班務(wù)會上列每周的班級的工作重點(diǎn)，上周的工作小結(jié)，每周三年級組要研討下周的周安排，每周五幼兒園老師開周會，每個(gè)月的月底我們還要開月總結(jié)會，每個(gè)學(xué)期我們園長都會對幼兒進(jìn)行綜合評估兩次，我們幼兒園的評估并不是說拿本書問幼兒書上的內(nèi)容，更加注意的是幼兒的綜合素養(yǎng)。在這次期中評估中，我們園長從多方面對孩子進(jìn)行了評估，例如：孩子平安意思、教學(xué)效果（識字、書寫、數(shù)學(xué)概念、音樂、兒歌等學(xué)問）、小摯友在課堂上的主動(dòng)性和創(chuàng)建性、閱讀習(xí)慣（坐姿、書本愛惜、翻閱書本姿態(tài)、滑指方法、閱讀情感等）、老師教態(tài)、組織實(shí)力、老師的教學(xué)方法和手段、老師和幼兒的情感、孩子的社會情感發(fā)展（愛四周的人、愛家人、有禮貌、關(guān)切他人、關(guān)切班集體等），我們幼兒園特殊重視幼兒自我愛護(hù)意思的培育。例如：假如發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我愛護(hù)？假如你和家人丟失了你會怎么做？我們還做了消防演習(xí)，假如你和家人丟失了你會怎么做？我班有個(gè)孩子回答說：打110，找警察叔叔。

美術(shù)是我們幼兒園的特色：中班美術(shù)內(nèi)容邏列一下美術(shù)最重要的是培育孩子的想象力。美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)建性思維外，還可以培育敏銳的視察力、敏捷的動(dòng)手實(shí)力和初步的審美實(shí)力。幼兒一旦形成了這種實(shí)力。就可以促進(jìn)其他方面的學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。因此，不管孩子是否有美術(shù)天才，也不管孩子長大后當(dāng)不當(dāng)畫家，各位家長應(yīng)當(dāng)激勵(lì)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)，通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的智力和實(shí)力，無論對孩子的今日還是明天都有好處。所以我們幼兒園是以美術(shù)教學(xué)為特色。作為一個(gè)大工程來開展，每周我們都是先由年級組先寫出一周的美術(shù)教案，然后周一全幼兒園的老師對教案進(jìn)行研討，修改，教化是個(gè)按部就班的過程，不是一兩天就能見特大的成效，要達(dá)到我們幼兒園預(yù)定的目標(biāo)最少要一至兩年甚至更長的時(shí)間，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班上的小摯友都有了很大的進(jìn)步：（舉例）

四、本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)點(diǎn)評

1、開學(xué)初第一次家長會，我們班的班有5個(gè)家長缺席。在這里感謝各位家長的支持。

2、我們班春季親子活動(dòng)由于當(dāng)時(shí)手足口病比較惡劣，不宜人多。所以就改成親子蔬菜品嘗活動(dòng)，但是我們有自己組織孩子們?nèi)ゴ笞匀桓惺芰嘶ㄏ?，那天孩子們玩得很快樂，盡興。

3、禮儀小天使：開學(xué)的時(shí)候就有家長問我，老師你們這里接待家長為什么不老師自己接待還要讓孩子站在門口接待，那樣孩子會很累，其實(shí)我們讓幼兒開展小天使的活動(dòng)也是為了更好的培育幼兒的膽識，給孩子熬煉的`機(jī)會，這個(gè)學(xué)期我們班是輪了兩次，每個(gè)孩子我都會支配到，我都提前一天告知家長和孩子，原來我們班上的小天使是要求7點(diǎn)40到幼兒園的，有些做到按時(shí)來，有些會遲到，第一次輪小天使的時(shí)候我們班有些孩子比較怕生，說叔叔阿姨早上好的時(shí)候聲音比較小。但是其次次的時(shí)候班上班上膽子比較小，其次次聲音還比較大。另外我在門口值班的時(shí)候還發(fā)覺有些家長可能早上也比較趕時(shí)間吧，當(dāng)孩子們向他說早上好的時(shí)候，沒有打招呼就走了，這樣很會打擊孩子的信念，所以希望以后各位家長能夠多賜予孩子一些微笑。

五、優(yōu)秀家長

原來這個(gè)學(xué)期我們班上是要評優(yōu)秀家長的，我們的優(yōu)秀家長不是說老師要評誰就評誰的，我們是從多方面進(jìn)行評比的，這學(xué)期由于我們是第一次嘗試，沒有閱歷，對家長的各方面協(xié)作狀況、教化孩子等狀況沒有記錄具體資料，所以我們這學(xué)期短暫不評，下學(xué)期幼兒園將會把方案及每月家長協(xié)作和教化孩子狀況公布到櫥窗，這樣一來學(xué)期結(jié)束就很簡單看出誰是優(yōu)秀家長，沒有被評為優(yōu)秀家長的家長還請多多包涵，希望在今后的育兒工作中，各位家長做得更好，讓我們共同為孩子的健康成長攜手將來！

以上，是我對這個(gè)學(xué)期以來的各方面班級工作做了一個(gè)簡潔的總結(jié)，希望在今后的教化過程中，更好地與各位家長攜手育兒，讓孩子更健康的成長！

幼兒園寒假老師發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

今日很興奮在這里和大家來溝通我對班級常規(guī)管理的想法和做法。，感謝在座的各位家長摯友對我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期由于老師的變動(dòng)。我臨時(shí)擔(dān)當(dāng)了我們中一班的班主任，雖然我是一名從教只有三年的年輕幼兒老師，但我用自己的愛，仔細(xì)地“看”，細(xì)致地“讀”幼兒這本生動(dòng)的書，讓我在平凡的崗位上描繪著一個(gè)生氣勃勃的世界。

首先我代表我們班兩位老師對你們的到來表示熱情歡迎和誠心的感謝！這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活，將過度到學(xué)前班，為了使我們的孩子成功過度到學(xué)前班，為了我們將來更好的有征對性的為孩子服務(wù)好，今日特意向各位家長匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的發(fā)展?fàn)顩r和下學(xué)期的準(zhǔn)備。平常我們每個(gè)人都在反思、總結(jié)中不斷地進(jìn)步和和改正自己不足，在家長的激勵(lì)和建議中讓我的工作不斷完善！感謝家長給我提出的珍貴看法！

我們中一班共有23為小摯友，是由9個(gè)小女孩和12個(gè)小男孩組成的班級，一個(gè)好的班級，離不開老師的細(xì)心管理，好的常規(guī)教化使孩子們生活有序、心情開心，使我們的老師帶班輕松、得心應(yīng)手。因此仔細(xì)做好班級的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。

孩子在生活上生活的歡樂，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)得輕松，這與孩子的常規(guī)培育是密不行分的，因此我馮老師研討、總結(jié)后概括為三個(gè)大點(diǎn)。

一、培育幼兒良好的行為習(xí)慣

1、培育幼兒自我愛護(hù)實(shí)力，就是幼兒收到為先或可能發(fā)生危急是的應(yīng)變實(shí)力的詳細(xì)表現(xiàn)，放置意外事故的發(fā)生使幼兒身心發(fā)展得到保障，能知道119‘120、110、等最基本號碼代表的意思。

2、培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生不滾地、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫壁的行為習(xí)慣。

3、平安工作應(yīng)留意、幼兒的平安工作關(guān)系到全體幼兒的生命平安牽動(dòng)著家長的心，我園把平安工作放在頭等重要的位置上，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，同時(shí)我們家長和老師同時(shí)教化孩子留意防火、防水、放電。放摔傷、放刺傷、防吞異物放拐騙等等一切平安事故都在防范。

4、家長應(yīng)把家中的危急物品放到幼兒夠不到地方，以避開幼兒帶危急物品入園。

5、在平安事故中，由于個(gè)別孩子比較淘氣最簡單出現(xiàn)的就是抓傷，但抓傷也是可以避開的，那就是給幼兒剪干凈指甲以及在教化幼兒不要與小摯友打架，這樣發(fā)幼兒的衛(wèi)生和平安都得良好的保障！

二、衛(wèi)生保健工作

幼兒的身體健康是特別重要的，擁有一個(gè)健康的身體，才能更好的學(xué)習(xí)學(xué)問。每天幼兒入園時(shí)，對于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有具體的記錄。我們孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進(jìn)行定時(shí)三次消毒。在老師的督促下，我們的孩子養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手的良好習(xí)慣、幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的整齊，并剛好清理干凈，孩子的環(huán)境愛護(hù)意識漸漸增加。

午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在門口的公告攔上，在班上孩子都是自己吃飯，保證幼兒吃飽、不挑食，逐步培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的實(shí)力。午休時(shí)，我們老師都是輪番值班的，隨時(shí)會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。

我發(fā)覺班上孩子們的自理實(shí)力也加強(qiáng)了，現(xiàn)在他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，在班里給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間，讓孩子去摸索、去熬煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯須要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關(guān)系，只要他肯去做，一次做不好，還有其次次，第三次，第四次，這里我要表揚(yáng)一下我們班的孩子，自理方面進(jìn)步特殊大，疊的被子都很美麗，現(xiàn)在疊的和老師一樣整齊，平常還幫一些起的晚的小摯友疊，也很愛幫老師做一些力所能及的事。

三、教學(xué)方面

1、我們幼兒園的教學(xué)是依據(jù)孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面的、系統(tǒng)的有安排的支配課程，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：在教學(xué)這一塊，每個(gè)禮拜我們會制定周安排，每周工作重點(diǎn)。每個(gè)禮拜我們老師都要書寫周安排，都張貼在門口的家園共育攔里面，在這次期末評估中，我們園長從多方面對孩子進(jìn)行了評估，例如：孩子平安意識、教學(xué)效果（識字、書寫、數(shù)學(xué)概念、音樂、兒歌英語學(xué)問）、小摯友在課堂上的主動(dòng)性和創(chuàng)建性、閱讀習(xí)慣（坐姿、翻閱書本姿態(tài)、滑指方法、閱讀情感等）、對于一些幼兒自我愛護(hù)意思的培育的問題。例如：假如發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我愛護(hù)？假如你和家人丟失了你會怎么做？我們還做了消防演習(xí)，假如你和家人丟失了你會怎么做？我班的孩子回答的特別主動(dòng)。在這學(xué)期我們進(jìn)行了社會、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言、數(shù)學(xué)，英語、平安、蒙氏閱讀、美術(shù)等科目，這學(xué)期我們進(jìn)行了書寫數(shù)字1—10和認(rèn)讀拼音。

當(dāng)然好的班級，是離不開我們兩名老師和生活老師的相互協(xié)作的，雖說幼兒園每天的生活是平淡重復(fù)的，同樣我們從平淡中感受到了它也是繁雜的，但是跟這群天真、可愛的孩子生活在一起，我們會覺得每一天的生活都是有別出心裁的，每一天伴隨我們的是歡樂、苦惱、驚喜……通過對班里幼兒常規(guī)的培育，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，當(dāng)我們再次回頭去感受、細(xì)致回味的時(shí)候，我們會發(fā)覺和孩子在一起是一件歡樂的事情。歡樂是須要經(jīng)營的，我們將接著努力與孩子共同歡樂成長！

以上，是我對這個(gè)學(xué)期以來的各方面班級工作做了一個(gè)簡潔的總結(jié)，希望在今后的教化過程中，更好地與各位家長攜手育兒，讓孩子更健康的成長！

幼兒園寒假老師發(fā)言稿4

各位家長摯友們：

首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)聚會，因?yàn)楹⒆拥木壏?，才使咱們今日有機(jī)會相聚在一起，共同溝通和探討教化孩子的心得體會。這樣更能加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通孩子在校內(nèi)及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我也信任，有了這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)，我們的家長會肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！今日我就抓緊時(shí)間借此機(jī)會來溝通一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。

一、平安工作方面

1、幼兒園主要工作就是平安方面的教化所以我們堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺狀況剛好處理，并教化幼兒，并與其家長溝通。

2、平常留意預(yù)防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水待溫?zé)釙r(shí)再給幼兒喝并提示幼兒隨時(shí)留意別燙著。

3、堅(jiān)持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并剛好賜予妥當(dāng)處理。

4、下午離園時(shí)候組織幼兒寧靜的集體活動(dòng)，如念兒歌、聽故事、看電視等。對于不相識的人來接幼兒我們肯定要打電話給該幼兒家長確定后在放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯每天清洗；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。在天氣好的時(shí)候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫考勤單，剛好清點(diǎn)人數(shù)。

6、戶外活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)檢查活動(dòng)場地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，保障幼兒平安。

7、教化幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便，不得插隊(duì)擁擠等。

8、為確保上下樓的平安，教化幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級漸漸上下，不推不擠小摯友。

9、教化幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。懂得不能隨意離開成人或集體。

10、提示幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

11、教化幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

12、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救。

二、衛(wèi)生方面

我園有三個(gè)班但是每個(gè)班都沒有保潔阿姨雖然這樣我們老師也是堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整齊，幼兒的水杯要求家長每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整齊的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教化孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特殊是自理實(shí)力有了很大的提高。

三、常規(guī)方面

由于中班孩子身體發(fā)育快速，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的留意力不集中，總喜愛想一些或做一些與課上無關(guān)的事;

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，非常的隨意。比如，田克樹其實(shí)她是個(gè)很能說會道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音洪亮，但唯一的缺點(diǎn)就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很