版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2023年實習工作計劃四篇實習工作安排篇1
安排生育工作是一項長期、艱難而意義重大的工作,同時,也是一項枯燥而單調的工作,要做好安排生育工作,首先要具備以下五點:
一、要有愛心
要酷愛安排生育工作,要深刻牢記安排生育是我國的一項基本國策,深刻領悟做好安排生育工作對促進我國經(jīng)濟發(fā)展、提高人民生活水平、建設小康社會的重大意義,要相識到我們計生工作者平凡的付出,換來的是中國人口數(shù)量的削減,和人民生活水平的提高,我們的工作,是有意義的,我們的工作,是宏大的。
要愛崗敬業(yè),要以一顆和善的心,來對待我們的工作對象。以一顆真誠的心,去了解他們,去關切他們,急他們之所急,想他們之所想,只有真正做他們的貼心人,才能在工作上得到他們的協(xié)作和幫助。
二、要有恒心
安排生育工作面大量廣,政策性強,牽扯到千家萬戶,關系到人民群眾的切身利益,加之一些群眾政策觀念不強,生育觀念落后,對安排生育工作抵觸心情較大,因此,工作難度大,沒有持之以恒的決心,在工作中一旦遇到挫折、委屈,就會對工作失去熱心和信念,這樣很難干好工作。所以,在工作中要有恒心,要做好打算長期干安排生育工作的準備,不怕挫折,不怕委屈,要正確對待工作和生活中的種種不公允,不怨天憂人,不滿腹牢騷,要信任在平凡的崗位也能體現(xiàn)出人生的價值。安排生育崗位是一個大溶爐,只有在安排生育工作上兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,做出成果,得到大家的認可,煉的好鋼,才能用在刀刃上。
三、要有細心
安排生育工作是一項比較特別的工作,各種安排生育資料多而雜,相互之間邏輯性強,所以一方面在資料上要細心,要嚴格根據(jù)要求,精確、剛好的運轉好鄉(xiāng)、村、戶內資料,做到資料精確、整齊、合乎邏輯,這也是作為一個安排生育工作者必備的素養(yǎng)和前提;另一方面,在入戶的時候要細心,要留意戶內的狀況,比如通過視察房屋內的陳設、用品等推斷戶內近期是否有孩子誕生。在工作中,通過拉家常、走訪和其他途徑(比如合作醫(yī)療、糧食直補等)等方面,全面、精確、具體的了解育齡群眾的生育節(jié)育狀況。
四、要有責任心
要嚴格根據(jù)工作要求,以高度的責任心,做好安排生育工作,沒有責任心,在工作中就不會細心,就會頻繁出錯,就會做一天和尚幢一天鐘,一撥一轉,得過切過,工作主動性差,工作上無創(chuàng)新意識;要遵守工作紀律,確保足夠的工作時間。
五、要有耐性
在安排生育工作上要有足夠的耐性,育齡群眾的思想觀念、文化水平終歸有限,有時候不行能完全接受安排生育相關政策,我們要通過細致、耐性的講解,動之以情、曉之以理,反復講解政策,使他們主動、主動的實行安排生育政策。同時,要利用各種場合、各種機會,不厭其煩的宣揚安排生育各項政策法規(guī)、各項優(yōu)先實惠政策等等,提高育齡群眾的安排生育政策知曉率。
要干好安排生育工作,做好以上四點我認為還不夠,在工作中還要做好以下幾點:
一、要勤于學習,鉆研業(yè)務
安排生育工作是一項政策性很強的工作,要常常學習安排生育各項政策法規(guī)、各項優(yōu)先實惠政策,勤于鉆研業(yè)務、熟識業(yè)務,同時要向其他同志虛心學習,學習他們好的、行之有效的工作方法和閱歷,尤其要學習他們怎樣去處理沖突、化解沖突。
二、要擅長積累工作閱歷、總結工作閱歷
安排生育和其它農村工作一樣,須要肯定的工作閱歷。在工作中我們難免會和群眾發(fā)生沖突,要擅長總結解決沖突的方法,在做好工作的前提下盡量避開沖突的激化,搞好和育齡群眾的關系;要留意團體協(xié)作,在安排生育工作中常常要進行突擊工作,提高工作效率,在突擊中要充分發(fā)揮自身作用,不能袖手旁觀,遇事退縮。
三、加強各方面的協(xié)調和溝通
安排生育工作面大量廣,有些工作單靠一個人的力氣很難辦到或者辦好,因此,須要和主要領導、分管領導匯報、請示在工作中遇到的阻力和難處,盡量取得他們的支持,遇到安排生育中有些重大事宜,必需和主要領導多溝通,不能自作主見,要處理好上上下下的關系,他們是我們工作中的左肩右膀,和他們的關系處理融洽了,我們工作起來就省心省力,在這方面,事實上是為人處世的問題。
四、正確理解和相識安排生育工作中存在的問題
當前安排生育工作中的虛報浮夸風嚴峻存在,全國都普遍存在這個問題,試想,我們誰有實力來變更目前的工作現(xiàn)狀。與其發(fā)牢騷,不如干好本職工作,安排生育工作中虛的假的終歸是一少部分,不是我們工作的全部,我們要將安排生育常常性工作長抓在手不放松,安排生育重點工作重點對待,仔細的做好基層基礎工作,夯實工作根基,
總之,安排生育工作很不好干,但是總還得有人干。只要我們工作努力,駕馭肯定的工作方法,我想做好安排生育工作不是一件難事。希望我們共同學習,共同探討,把我們這一塊事業(yè)干好,干出成果,干出希望。
實習工作安排篇2
一、實習目的:
畢業(yè)實習,目的在于親身體驗出納工作的詳細內容和操作,積累閱歷,駕馭技能,增長才能,為順當畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎。
二、實習時間、方式:
1見習時間:xx年02月20日至xx年3月20日
2見習方式:個人聯(lián)系的形式到國家企事業(yè)單位進行出納、財務等相關崗位實習
三、實習內容:
1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營特點
(1)企業(yè)(單位)名稱、所在地點,開戶銀行。
(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營項目,其他經(jīng)營項目。
(3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)狀況或經(jīng)營狀況。
2、了解企業(yè)(單位)的管理組織
(1)企業(yè)(單位)的隸屬關系及全部制體制。
(2)企業(yè)職工人數(shù)及生產(chǎn)的規(guī)模,生產(chǎn)組織管理的建制。
(3)財務出納管理的組織及財務人員崗位設置。
3、了解企業(yè)(或單位)的出納工作
(1)總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閱總帳及明細帳來了解。
(2)出納憑證的格式及內容
(3)出納帳簿的種類、格式
(4)對帳與結帳工作
(5)出納報表種類及格式
4、其他相關學問的了解
(1)了解企業(yè)(單位)納稅的種類,納稅的計算及與納稅部門的聯(lián)系狀況。
(2)了解企業(yè)(單位)遵守財經(jīng)紀律及財經(jīng)法規(guī)的狀況。
5、填制各種原始憑證和記帳憑證。
6、登記各類明細帳和總帳。
7、與銀行對帳,編制銀行存款余額調整表。
8、裝訂整理各種出納資料,如:記帳憑證,原始憑證、帳簿,報表等。
四、要求:
1、明的確習目的,端正看法,恪守職業(yè)道德。
2、珍惜見習機會,遵守見習單位紀律及各項規(guī)章制度。
3、不懂就問,虛心請教。
4、留意文明禮貌,愛惜公物,保持室內清潔衛(wèi)生。
5、留意平安,防止事故的發(fā)生。
6、不泄漏經(jīng)濟隱私,對出納資料細心愛惜,不顛倒依次,不損壞,不丟失,看后照原樣放回原處。
真視察,細心探討.
五、思索題目:
1、填制計算原始憑證與出納憑證的有關體會。
2、各類明細帳簿與總分類帳簿之間的聯(lián)系。
3、見習單位出納工作的組織。
5、將總分類帳與其歸屬的明細分類帳的本期發(fā)生額與期末余額核對的過程。
6、見習單位出納核算的程序,畫出出納核算程序圖。
7、見習單位出納核算的程序及方法。
8、見習單位發(fā)生的費用進行分類。
11、出納報表的種類、格式及其編制方法。
12、見習過程中有哪些內容是課本中所學過的,今后還應學習哪些方面的學問?
13、本人準備今后怎樣做好財會工作?
實習工作安排篇3
一、實習目的和好處
前去實習,當然要明白自己去實習的目的和好處了,我將去xx有限公司實習,崗位是市場營銷,通過實習使學生深化理解和駕馭已學習過的市場營銷基本理論,基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業(yè)營銷實踐的差距,為以后學生很快走向社會,適應社會,成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎。通過畢業(yè)實習,到達如下目的:
1、較全面、深化地了解相關工作的關系及重要作用,熟識現(xiàn)行管理體制及實務操作技能,使學生對所學專業(yè)有更為全面的相識。
2、幫忙學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業(yè)理論學問。通過實踐環(huán)節(jié),檢查學生對所學學問的理解程度、駕馭程度和實際應用潛力。
3、有針對性地熬煉學生視察問題、分析問題和解決問題的潛力,促進學生將所學理論與實踐相結合,培育他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風,為今后較順當?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳卤匦璧幕A。
二、畢業(yè)實習的基本資料
1、收集實習崗位相關資料,了解實習單位的組織機構,尤其是旅游企業(yè)管理組織機構的設立及其職責權限的劃分狀況。
2、參加實習單位的工作過程。
3、觀摹實習單位的工作活動。包括:商品銷售、市場調查探討、生產(chǎn)與供應、開拓市場等。
4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執(zhí)行狀況與不足,并提出合理化改善看法。
通過畢業(yè)實習,進一步駕馭本專業(yè)的基本理論與技能,在實踐中印證自己所學的學問。作為一個實踐型專業(yè)的畢業(yè)生,更要在實習中擅長發(fā)覺問題,并培育分析問題、解決問題的`潛力,為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。
本次實習,學生要自主選取一個詳細領域,深化到其內部進行實踐,將所駕馭的旅游管理專業(yè)的綜合學問運用到該行業(yè)中,提高在相關領域的實際技術水平,并初步培育動手潛力,為畢業(yè)時順當走向工作崗位打下良好基礎。
其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況,所在單位的性質、職能,經(jīng)營、管理水平,特點與創(chuàng)新,發(fā)覺存在的問題,運用相關學問進行緣由分析,提出相應的方法與策略等。
實習工作安排篇4
一、建立學生一日常規(guī),培育學生自理本領。
教化就是幫忙人養(yǎng)成良好的習慣,良好的習慣是終身享用不盡的財寶。為培育學生良好的行為習慣,我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,結合學生年齡特點,開展禮貌語言、禮貌行為等活動。經(jīng)過學習教化學生從身邊小事做起,養(yǎng)成禮貌、有禮貌、愛師長、愛學習、相互友愛等行為習慣,樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培育學生良好的學習習慣,包括課前的打算、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
二、諄諄教導,做好問題生的轉化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以必需要留意技巧,我認為以下幾點很重要:
第一,充分敬重愛惜學生,不能損害學生的自尊和自信,因為僅有對學生發(fā)自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的暖和,才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的期望之火。
其次,要留意表揚和指責的藝術。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習本領差的孩子,他們往往看不到自我的優(yōu)點和特長,簡單自卑,孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅勝利感和被人敬重的感覺,從而產(chǎn)生上進的源動力。
第三,要為學習本領差的孩子創(chuàng)建良好的環(huán)境和氛圍。能夠和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調協(xié)作,讓他們多關切、指導,幫忙他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅毅的后盾。
三、仔細上好每一節(jié)德育課。
進取參與每星期的德育教研工作安排,細心設計好每一個主題班隊會,上好每一節(jié)德育課,讓學生在詳細的情景、真實的活動過程中,潛移默化地自我教化,自我管理,自我規(guī)范,以到達良好的效果。
四、協(xié)調與家長的關系,開好家長會。
孩子的提高,團體的成長,離不開老師,也離不開家長。在校外,我會常常和家長聯(lián)系,溝通學生的思想和學習情景。對學生的優(yōu)缺點不夸大,也不縮小,實行與家長共同探討和商討的看法,爭取和家長協(xié)作,推動家庭和校外教化,促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中能夠打破以前老師說學生聽的模式,家長能夠談談教化的心得、心中的懷疑,學生也能夠說說自我學習的心得、自我的感受,做到人人互動。
五、確立班團體的奮斗目標。
班團體的共同奮斗目標,是班
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 臨時物業(yè)管理員協(xié)議
- 賓館租賃合同:企業(yè)員工培訓
- 庭院裝修工程施工合同
- 建筑項目合同安全檢查
- 文物科普教育活動保護協(xié)議
- 臨時出納工作合同財務兼職
- 行紀合同范本指南工具
- 澳門(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬((上下)學期)試卷及答案
- 九月份開學典禮的致辭范文(5篇)
- 《谷歌公司的管理》課件
- 學校中層干部管理培訓
- 大中小思政課一體化建設的理念與路徑
- 安全使用家用電器教案活動
- 全球血管內沖擊波行業(yè)白皮書 2023
- 護理文書缺陷的
- 《職稱培訓講座》課件
- 科普現(xiàn)狀及科普工作思考問題
- 庫存管理的有效預警機制
- 美術展覽策劃方案
- 《簡單相信傻傻堅持》課件-高教版中職語文職業(yè)模塊
- 溫氏蛋雞管理手冊
評論
0/150
提交評論