童詩教學專題培訓市公開課一等獎百校聯(lián)賽特等獎課件

童詩教學教學日期：98.1.19第1頁什麼是兒童詩？只要是兒童能欣賞詩，便能夠說是兒童詩；不過狹義說法，兒童詩應該是指兒童寫詩，和成人專為兒童寫作詩。兒童詩，不受字數(shù)、句數(shù)、韻腳等限制。所以一行要一字，要十字，一首要三行，要二十行，都能夠。第2頁例：「雲(yún)」雲(yún)是父親胸膛溫柔又舒適輕輕躺下去難過、悲傷全都悄悄不見了資料來源：.tw/designf/2907.doc第3頁寫出特色貓來了，他眼睛好像夜晚星光，又像黑暗中兩盞燈。他兇猛臉，是要來嚇老鼠。資料來源：林仙龍（1985），頁16。第4頁此詩中貓，僅對夜貓「眼睛」和「臉」，這兩個特色書寫。請你針對家中寵物，或是喜愛動物進行特色描述童詩仿作。例句1。例句2。下一頁第5頁博美狗小博美，長得好，屋子裡，到處跑。叫牠演出，牠也辦得到，前腳搭在矮凳上，蓬鬆尾巴搖哇搖。資料來源：林良（1997），頁8。第6頁斑馬每次到動物園，最想看是斑馬。牠全身都是條紋，有點像西瓜。那些條紋有多少？我試著去數(shù)它。沒想到剛數(shù)到二分之一，就已經(jīng)頭昏眼花。第7頁明喻手法利用「甲」像「乙」比喻法，就叫做明喻法。例句：我家茶壺像鄰居那個婦人一隻手插著腰一隻手指著我好像在罵我資料來源：林先龍（1985），頁28。第8頁暗喻手法將「甲」像「乙」比喻法，改成「甲」是「乙」。例句：蝸牛是個奇特新聞記者，頭上帶著兩根無線電；不知他要採訪什麼消息？第9頁練習：將下面詩改成暗喻手法星星好像一顆水汪汪大眼睛在黑夜中眨呀眨星星！星星！你怎麼沒有眼珠子？第10頁美麗想像漂亮舞蹈國王，打扮得如花似玉。不辭勞苦為花朵牽紅線，天天在花叢中，翩翩飛舞。引自林先龍（1985），頁41。作者將蝴蝶和花朵建立美麗關(guān)係，亦有些人說「花朵是蜂蜜媽媽」、「花朵是害羞少女」第11頁撲滿範例：我有一個撲滿那就是小豬豬天天把零用錢餵進他肚子他越來越胖了我也是一個撲滿媽媽天天餵著我呀----我也越來越胖了資料來源：林先龍（1985），頁42。第12頁仿寫依上面例子，建立兩樣事物間美麗關(guān)係。提醒：雲(yún)和棉花糖、公雞和時鐘、青蛙和蝌蚪、公雞和月亮…等。第13頁擬人法把物當成人，就叫做擬人法。如楊喚詩人寫「小蜘蛛」：要黏住小蚊子討厭尖嘴巴。要黏住小蒼蠅亂飛小翅膀。蜜蜂姊姊小心呀，可別飛到這裡來給我送蜜糖！風兒把落花吹上我網(wǎng)，露珠把珍珠掛上我網(wǎng)；最漂亮呀，是我家。資料來源：林先龍（1985），頁55。第14頁擬人法範例：「草莓」?jié)M臉長著青春痘—小太陽總是害羞紅著臉，不知道今年幾歲啦！小學快畢業(yè)了沒有？資料來源：洪志明（1999a），頁47。第15頁擬人法物擬人法「板擦兒」板擦兒板擦兒很愛玩在黑板上跑來跑去玩得滿身都是灰老師看了很生氣叫值日生捉出去打屁股資料來源：洪志明（1999a），頁57。第16頁擬人法「我是樹醫(yī)生」一棵羅漢松樹枝垂掛下來像快要斷掉手臂它一直喊痛拉傷它頑童都走遠了我拿著塑膠繩走進快要斷掉樹枝前扶正、接好、綁牢我是樹醫(yī)生能幫它接骨。資料來源：洪志明（1999a），頁49。第17頁擬人法創(chuàng)作一、可從花草樹木迎風搖動動作去思索，像是人類在做什麼？二、春天來了，花草樹木會發(fā)新芽、長新葉、開新花，像是人類在做什麼？三、阿姨生小寶寶心情怎樣？花草樹木生小寶寶時，會有什麼心情？四、把花草樹木當成人，他們會唱歌、跳舞給你看，讓你分享他們笑容和淚滴，你會有什麼樣感受呢？第18頁詩與幻想運用虛幻想法寫成詩，自由自在，不受任何東西拘束。範例：「夢境小仙子生活」駕著金光四射雲(yún)彩飛翔累了躺在雲(yún)上渴了喝口朝霞做仙露湯白天玩一玩太陽晚上摸一摸月亮資料來源：洪志明（1999b），頁2。第19頁詩與幻想創(chuàng)作請用你心靈仔細想想，有哪些事情是你希望發(fā)生？有哪些東西是你希望得到？有哪些事情是你渴望實現(xiàn)而永遠也不會實現(xiàn)？乘著幻想翅膀，在虛幻夢中，實現(xiàn)你心目中理想和願望。第20頁寫此種類行詩，必須要把握住內(nèi)心夢想。假如想要飛上青天白日，就能夠在自己背加上兩扇金光閃閃翅膀；假如想潛入水底，就在臉頰旁加上一副能夠呼吸腮，或是製造一副氧氣製造機。如嚴友梅「飛上天」：我撲著一對翅膀飛呀飛呀，飛上天堂。我抓了一塊麵包雲(yún)，又捉住了唱片月亮，還摘了一把鑽石星，最後揭開大黑幕---天空大亮！媽媽教我不要撒謊，我說那些是真話，我確飛上了天堂，就在昨兒晚上。資料來源：洪志明（1999b）。用新觀念學童詩。板橋市：螢火蟲。第21頁練習題目一、使用描寫特色或美麗想像關(guān)係，描寫出主題為「動物」童詩。二、利用擬人法描寫主題為「水果」或是「花草樹木」童詩。三、利用詩與幻想寫作手法，寫出你夢想童詩。三項擇兩項書寫。第22頁參考文獻林仙龍（1985）?？鞓吠娊淌?。臺北市：聯(lián)經(jīng)出版社。佚名（）。童詩仿作學習單。1月1