學校讀書活動總結

Word文檔僅供參考學校讀書活動總結學校讀書活動總結最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積存語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至 06年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動， 讓學生在活動中體驗讀書的樂趣； 進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊， 營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。 高爾基講過：書是人類進步的階梯。好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積存語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現(xiàn)總結如下：一、深入宣傳，營造良好氛圍。依照學校工作打算，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。 按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展五老進校園的感恩教育，好書大伙兒看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高寬闊師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。二、教師以身作則，帶頭讀書要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。三、精心組織，開展各項活動學校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面進展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。（一）五老進校園，開展感恩教育活動。為響應布吉街道辦的號召，專門請了駱玉晶教授到學校進行以感恩為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學的感恩教育，培養(yǎng)學生良好的感恩習慣為重點內容；以唱響國歌,遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務為突破口,著眼于全面提高我校學生的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀事件的發(fā)生，通過活動，使學校的校風更淳正，使學生的禮儀更文明；使學生的書香氣息更濃厚。（二）班級圖書角的建立班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式， 讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考級流淌圖書館的建設和進展。各班積極開展愛心獻書活動和 好書換著看活動。各班發(fā)動學生捐書（所捐圖書每學期更新一次，期末可領回） ，建立班級好書交換站，按照好書交換站圖書治理規(guī)定，各班讀書小組開展好書換著看活動， 班級好書交換站的建設及治理情況與班級量化掛鉤。發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校， 充實班級圖書角。 達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小講評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有味味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍名目。學校圖書館對各班圖書館進行收藏， 將好書歸類，再讓學生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設了良好的讀書氛圍， 又極大地豐富了學生的課余生活。 學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學生產生了好讀書、讀好書的良好習慣。（三）開好班級讀書主題班會。充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演講、名言名句賞析等。班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大伙兒推舉如何樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；如何樣合理利用課余時刻，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是如何樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。（四）征文競賽。在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文競賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級不的獎項， 同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家， 極大地豐富了校園生活， 也促進了學生學習語文的熱情。（五）出好黑板報各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以閱讀交流為主的黑板報，主題鮮亮，版面設計合理，學生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內容生動精彩，熱衷于讀書，富有當代學生好學習的生活氣息和情調，書寫達到了規(guī)范，清楚，整齊，以達到美觀的效果等等，總之達到了構思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨運的藝術境地。四、活動效果1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授講：理想的德育應該重視讓學生與書本為友， 與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起 ‘書香社會’‘書香學校’，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。假如一個小孩熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生讀好書，凈化心靈，啟迪人一輩子。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。不待人教，自能讀書腹有詩書氣自華知書達禮，這些就是我們讀書要達到的最終目的。2、促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變。通過開展讀書月活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。與書相伴的人一輩子，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有進展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格， 做一個有利于社會、國家和人類的人；讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土！通過讀書月活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人一輩子，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有進展。學校讀書演講競賽活動總結為進一步提高學生閱讀能力， 豐富學生的語言積存， 培養(yǎng)學生良好讀書習慣， 充分利用好學校書屋，開展讀書活動，旨在營造積極向上、 健康文明的校園文化氛圍。圍繞主題活動我們開展了讀書演講競賽活動，讓學生在活動中體驗歡樂、健康生活、歡樂成長。現(xiàn)對此次活動總結如下：整個過程選手們預備充分，演講內容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益，寫出了自己的真情實感，展示了我們的學生通過讀書而健康成長的精神風貌。今天演講專門成功，使學生增長了知識，開闊了視野，激勵寬闊少先隊員投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人一輩子，在讀書中不斷成長。通過此次演講競賽，使同學們個性得到進展、實踐能力得到增強，在校園內再一次掀起讀書好，讀好書，好讀書的讀書熱潮。在演講競賽過程中，學生們的演講稿主題鮮亮，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。但也有一部分同學膽子較小，站到講臺前就忘了演講的內容，講明我們在平常的教學過程中對學生口語表達能力的訓練仍需加強?？傊ㄟ^此次演講演講活動， 有力地促進了學生讀書興趣的培養(yǎng)， 校園讀書氛圍更加Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以后的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。盡管這次活動結束了，但我們讀書的好習慣會一直持續(xù)下去，相信大伙兒會做的更好！真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長。家?；幼x書活動總結為了給小孩們一個更為良好的讀書環(huán)境，學校在暑期讀書活動的基礎上，開展了歷時一個多月的閱讀中成長家校互動讀書活動。如此的活動對學校來講，在我們的經歷中是第一次。第一次總有一些專門之處，也會有非常多遺憾。一、共同領會書籍的魅力讓小孩們讀書， 大概是天經地義的， 而讓自己看書，總有非常多如此或那樣的借口。在家長與小孩共同閱讀一本書、一篇文章的活動中，有一些家長被小孩們逼著走進書的世界，去讀一讀世界名著， 去看一看小孩們讀的書。 四三班丁國豪與爸爸一起讀了 《漂亮老師與壞小子》一書，并執(zhí)筆敘述了不同的感受； 四三班梁嘉琪與家長一起讀了作文 《媽媽上當了》，寫下了簡短的讀后感；四三班的詹子豪、 孫譽嘉同學的兩位媽媽分不認真閱讀了《簡愛》與《春》，也撰寫了讀后感，給小孩們做了非常好的示范 „„不管是喜愛閱讀的，依舊沒有空閑看書的，家長們也許還沒有過如此的經歷，和小孩一起讀書，就某本書或某篇文章討論交流，而如此的過程恰恰是架起小孩與家長、小孩與書之間橋梁的最好途徑。二、共同檢測信息的儲量本次活動，我們組織了讀書知識的書面競賽活動。題目非常少，也非常簡單， 表面的目的是讓家長與小孩一起去檢測擁有信息的儲量， 真正的意圖則是想讓家長意識到自己與小孩文化素養(yǎng)上的一些欠缺之處，能夠重視平常的閱讀與積淀。幾乎所有的家庭都參加了這項活動，得高分的學生不可謂少，得低分的學生也有一大片。當然，令人感動的故事也非常多，有家長與小孩一起上網查資料的， 有家長打電話向老師請教的， 有家長與家長之間相互討論的„„這些故事為這次活動做了最好的注釋，答案與分數(shù)差不多不重要了。三、認真反思家庭教育良好閱讀習慣的養(yǎng)成，有賴于學校的培養(yǎng)，也有賴于家庭的培育。 本次活動，我們就家庭如何創(chuàng)設良好的讀書氛圍開展了征文活動。 部分家長的熱情非常高。 我們深切地體會到了家長對小孩的期望與所做的努力，并為之感動。每一篇征文，因為寄寓了每一位父母對小孩的殷殷之愛，不管長短，都顯得一樣的厚重。四、并不可怕的遺憾這次活動，也有非常多遺憾。例如： 部分活動參與人數(shù)不多。 在家長與小孩共同讀一本書活動中，很多家庭沒有非常認真地完成，究其緣故，要緊如下： 一是學校與老師宣傳上的不到位，使部分家長與小孩沒有理解活動的內容； 二是部分家庭的書本擁有量不多， 甚至全Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考然沒有書可讀；三是部分家長因各種緣故不情愿參加活動。從活動