2023年第二十二屆西湖區(qū)學生信息素養(yǎng)提升實踐活動指南

2021其次十二屆西湖區(qū)學生信息素養(yǎng)提升實踐活動指 南西湖區(qū)學生信息素養(yǎng)提升實踐活動組織委員編二○二一年二月目 錄六、機器人工程設置及有關(guān)要求七、報送要求及獎項設置1：學校推舉作品匯總名單〔含編號規(guī)章〕2：數(shù)字創(chuàng)作工程推舉作品登記表附表3：數(shù)字創(chuàng)作工程作品創(chuàng)作說明附4：程序設計工程推舉作品登記表附表5：程序設計工程作品創(chuàng)作說明附表6：人工智能工程〔個人〕報名表附表7：區(qū)工程評委推舉表附件1：數(shù)字創(chuàng)作工程地方推舉參考指標附件2：程序設計工程地方推舉參考指標請?zhí)貏e留意指南中加粗及紅色字體局部。如有疑問，一、人員范圍西湖區(qū)學生信息素養(yǎng)提升活動參與人員范圍為：區(qū)內(nèi)各小學、初中、一般高中和中等職業(yè)學校在校學生。二、活動內(nèi)容本屆活動內(nèi)容分為五個工程。其中創(chuàng)客工程參照省活動打算于下半年進展，具體要求另行通知。三、數(shù)字創(chuàng)作工程設置及要求數(shù)字創(chuàng)作工程是使用計算機，設計、制作完成數(shù)字化創(chuàng)意作品?！惨弧彻こ淘O置工程名稱工程名稱小學組初中組 高〔含備注中職〕電腦繪畫電腦動畫微視頻〔網(wǎng)絡素養(yǎng)專項〕微視頻電腦藝術(shù)設計〔符號標志〕電子板報3D創(chuàng)意設計●●●●●●●●區(qū)內(nèi)評獎，逐級報送區(qū)內(nèi)評獎，逐級報送區(qū)內(nèi)評獎，逐級報送區(qū)內(nèi)評獎，逐級報送區(qū)內(nèi)評獎，逐級報送區(qū)內(nèi)評獎，逐級報送注：表格中打“●”代表該組別設置對應工程。〔二〕作品形態(tài)界定電腦繪畫本年度主題〔二選一〕：愛國主義精神、冰雪青春。運用各類繪畫軟件制作完成的作品。可以是單幅畫或表達同一主題的組畫、連環(huán)畫〔建議不超過五幅〕。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、寫意或抽象的表達方式。作品德式為JPGBMP20MB。留意：單純的數(shù)字攝影畫面、數(shù)字攝影畫面經(jīng)軟件處理〔如數(shù)字濾鏡處理畫面〕等作品均不屬于此工程范圍。電腦動畫本年度主題〔二選一〕：誠信、安康生活。運用各類動畫制作軟件，通過故事角色、場景、動作設計，音效處理、合成的原創(chuàng)作品。作品需表現(xiàn)完整的故事情節(jié)，表現(xiàn)手法不限。作品播放文件大小建議不超過100MB，播放時長建議不超過5分鐘。請一并提交：作品源文件、內(nèi)容素材來源說明文檔。微視頻本年度主題〔二選一〕：身邊的小奇特、平凡英雄。通過創(chuàng)意、編劇、導演、拍攝及剪輯、合成等手段，運用聲畫語言表現(xiàn)內(nèi)容的動態(tài)影像短片。作者應參與作品編劇、導演、拍攝、演出等環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作，并完成后期剪輯及合成制作。風格樂觀安康向上，主題及音畫內(nèi)容均須遵守國家法律法規(guī)。作品須加設。作品片尾應參加拍攝花絮，播放時間為30秒左右。作品德式為MP4、MOV等常用格式。作品大小建議不超過100MB，播放時長建議不超過8分鐘。請一并提交：內(nèi)容素材來源說明文檔〔含選題、故事、圖像、聲音等〕和作品所使用的鏡頭與聲音的原素材。微視頻〔網(wǎng)絡素養(yǎng)專項〕本年度主題：我與互聯(lián)網(wǎng)的故事。網(wǎng)絡素養(yǎng)是指了解網(wǎng)絡學問、使用網(wǎng)絡的力量，包含對網(wǎng)絡信息進展理解、分析和評價的辯證思維力量，以及利用網(wǎng)絡進展溝通時的法理與倫理道德修養(yǎng)。提高青少年的網(wǎng)絡素養(yǎng)對構(gòu)建安康、文明的網(wǎng)絡生態(tài)，于青少年成長和進展具有重要意義。需通過創(chuàng)意、編劇、導演、拍攝及剪輯、合成等手段，運用聲畫語言表現(xiàn)內(nèi)容來完成動態(tài)影像短片。作者應參與作品編劇、導演、拍攝、演出等環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作，并完成后期剪輯及合成制作。風格樂觀安康向上，主題及音畫內(nèi)容均須遵守國家法律法規(guī)。作品須加設。作品片尾應參加拍攝花絮，播放時間為30秒左右。作品德式為MP4、MOV等常用格式。作品大小建議不超過100MB，播放時長建議不超過8分鐘。請一并提交：內(nèi)容素材來源說明文檔〔含選題、故事、圖像、聲音等〕和作品所使用的鏡頭與聲音的原素材。注：區(qū)內(nèi)不評獎，請直接按要求參與全國活動。電腦藝術(shù)設計〔標志設計〕本年度主題為：砥礪前行-疫情防控標志。突如其來的疫情打破了安靜的生活，但病毒無情人有情，除了身披白大褂的白衣天使們，還有很多的志愿者、社區(qū)效勞人員、運送抗疫物資的司機等也悄悄地奮戰(zhàn)在防控前線，請為他們設計一個統(tǒng)一、可識別的標志，通過標志讓大家更多的關(guān)注到他們，提高執(zhí)行抗疫任務的效率。需通過電腦圖形、圖像處理軟件設計制作完成。作品應強調(diào)對藝術(shù)設計中圖形、文字、顏色三大根本元素的綜合表現(xiàn)力量。以形象、文字或形象與文字綜合構(gòu)成一個簡潔、具體可見的圖形來呈現(xiàn)事物對象的性質(zhì)、精神、內(nèi)容、理念、特征等。標志設計力求創(chuàng)意突出，形式美觀，信息傳達準確。作品德式為JPG、BMP等常用格式，作品大小建議不超過20MB。請一并提交：作品源文件、內(nèi)容素材來源說明文檔。留意：單純的電腦繪畫、攝影和動態(tài)的視頻等不屬于此工程范圍。電子板報〔二選一〕：勞動制造奇特生活、環(huán)境保護。運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創(chuàng)作的適用于電子屏幕展現(xiàn)的電子板報或電子墻報作品。設計要素包括報頭、標題、版面設計、文字編排、美術(shù)字、插圖和題花、尾花、花邊等局部，一般不超過4個版面。以文字表達為主，輔之適當?shù)膱D片、視頻或動畫；主要內(nèi)容應為原創(chuàng)，通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。作品〔含其中鏈接的全部獨立文件〕大小建議不超過50MB。7.3D創(chuàng)意設計本年度主題為：抗疫幫手。使用各類計算機三維設計軟件制作的作品。思考、覺察在抗疫過程中有待改善的依據(jù)設計說明文檔，進展三維建模、3D打印、零件裝配，并制作相關(guān)功能演示動畫或視頻。提交文件包括：設計說明文檔，源文件，演示動畫〔建議格式為MP4〕和作品縮略圖。作品文件總大小建議不超過100MB。作品設計的實物尺寸不超過件中建議包含3D打印實物照片。四、程序設計工程設置及要求程序設計工程是使用各類程序設計語言，創(chuàng)作完成軟件作品，需實現(xiàn)某些特定功能或解決某種需求?？梢允沁\行在單臺計算機的軟件、面對互聯(lián)網(wǎng)的應用效勞、面對智能終端的APP應用等。工程名稱小學組工程名稱小學組初中組創(chuàng)應用開發(fā)創(chuàng)意編程創(chuàng)意編程〔專項〕〔含中職〕●●●●●區(qū)內(nèi)評獎，逐級報送區(qū)內(nèi)評獎，逐級報送區(qū)內(nèi)評獎，逐級報送注：表格中打“●”代表該組別設置對應工程?！捕匙髌沸螒B(tài)界定創(chuàng)開發(fā)以創(chuàng)為導向，在考慮使用場景及應用的根底上進展作品創(chuàng)作，作品呈現(xiàn)可以是治理信息系統(tǒng)、著眼實際問題的工具類應用等。鼓舞將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)恰當?shù)剡\用于作品創(chuàng)作中。創(chuàng)意編程作品呈現(xiàn)可以是結(jié)合實際的系統(tǒng)工具、趣味益智玩耍、關(guān)心學習的創(chuàng)意工具等，留意突出程序構(gòu)造和算法，表達計算思維力量。內(nèi)容需嚴密結(jié)合作者的學習生活，充分發(fā)揮想象力，樂觀向上。創(chuàng)意編程〔專項〕使用Kitten及其配套軟件等具有國內(nèi)自主學問產(chǎn)權(quán)的工具和平臺〔包括PC端和移動端〕創(chuàng)作作品。為提升學生人工智能素養(yǎng)，鼓舞使用包括人工智能等相關(guān)模塊的工具。其余要求同2?！踩程峤徊牧献髌烦晒约斑\行所需的環(huán)境軟件；軟件設計、操作使用說明、系統(tǒng)初始或內(nèi)置賬號信息等文檔；軟件功能演示講解視頻文件，以及用于補充說明的配套材料等。建議文件大小不超過700MB。卸載程序，應能穩(wěn)定流暢的實現(xiàn)安裝、運行和卸載。如不能生成可執(zhí)行程序，應供給軟件源代碼、運行環(huán)境說明文檔以及使用指南等。面對互聯(lián)網(wǎng)的應用效勞，或互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、大數(shù)據(jù)方向的程序作品，需供給部署所需的程序、部署環(huán)境軟件和部署指南。應充分考慮部署實施的簡易性，必要時可考慮在供給作品的根底上，增加供給作品部署后的虛擬機鏡像，或結(jié)合公有云供給測試效勞。智能終端APP應用需編譯發(fā)行為可安裝程序，明確注明作品所需要的系統(tǒng)環(huán)境APP在應用商城的下載渠道。五、人工智能工程設置及要求〔ArtificialIntelligence，簡稱AI〕工程是參與者通過簡潔的人工智能應用模塊搭建、設計，初步實現(xiàn)人工智能創(chuàng)意應用方案，并進展溝通展現(xiàn)。近幾年來，人工智能理論和技術(shù)日益成熟，應用領域也不斷擴大。爭論范圍包括了機器學習、自然語言理解、計算機視覺、自動程序設計、感知系統(tǒng)等多方面內(nèi)容。語音識別TTS、人臉識別、目標檢測、問答系統(tǒng)、運動掌握、多傳感器融合等人工智能技術(shù)，在才智城市、才智教育、才智金融、遠程醫(yī)療等多種綜合應用案例中廣泛應用。〔一〕工程設置工程名稱工程名稱級及以上〕●初中組優(yōu)創(chuàng)將來●高中組〔含中職〕●應用案例，并結(jié)合自身的生活實際，以改善人們生活品質(zhì)為目的，初步實現(xiàn)自己的人工智能創(chuàng)意應用方案，利用如機器學習、自然語言處理、智能語音、計算機視覺、自定義圖像識別等人工智能技術(shù)，突誕生活中實際問題的解決，初步探究人工智能領域的奇特。創(chuàng)作中強調(diào)人工智能在社會生活各方面的創(chuàng)性應用，如才智社區(qū)、才智農(nóng)業(yè)、才智交通等?！捕程峤徊牧弦宰髌肪幋a+作品名稱命名文件夾，文件夾內(nèi)包含人工智能創(chuàng)意應用方案演示視頻〔視頻格式為MP4，建議不超過5分鐘〕、相關(guān)說明文檔〔包含至少5個步驟的制作過程，每個步驟包括至少1張圖片和簡要文字說明〕、硬件清單、軟件代碼等。全部文件壓縮包大小建議不超過100MB。六、機器人工程設置及要求機器人工程是中小學生氣器人愛好者相互溝通、學習和展現(xiàn)的平臺。的設計制造學問，尤其是國內(nèi)自主開發(fā)、具有自主學問產(chǎn)權(quán)、在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學爭論器人整體結(jié)構(gòu)及其掌握器、驅(qū)動器、傳感器、編程方法及綜合應用智能機器人技術(shù)制造性地解決問題的系列過程。機器人工程具體要求和活動方案請關(guān)注后續(xù)補充通知。七、報送要求及獎項設置〔一〕報送要求中小學生應獨立設計并創(chuàng)作作品，指導教師可以賜予適當?shù)膯l(fā)和技術(shù)指導，但不能直接動手幫助學生完成作品制作。1名作者。作品報送作品以校區(qū)為單位限額報送，數(shù)字創(chuàng)作、程序設計、人工智能三大類作品總數(shù)每校區(qū)不超過校區(qū)班級數(shù)，同時4件。11名指導教師。對于不符合規(guī)章推舉作品將整校退回處理。匯總表填報：1：學校推舉作品匯總名單〔作品編號務必嚴格依據(jù)后面說明的規(guī)章執(zhí)行，且必需與作品文件夾內(nèi)的作品名稱前綴全都〕填報地址：作品上傳：作品文件夾命名為作品編號+〔作品編號務必嚴：參賽作品〔作品文件名前加編號〕、作品相關(guān)材料文件〔具體要求請認真閱讀作品界定〕、推舉作品登記表〔2或者4〕上“西湖區(qū)其次十二屆學生信息素養(yǎng)提升實踐活動上傳文件夾”中，用戶名和密碼均VPN登錄使用。材料截止時間：2021315日作品資格審定1-3年的參與資格，并通報所在學校。作品有政治原則性錯誤和科學常識性錯誤。作品中非原創(chuàng)素材及內(nèi)容過多，且未注明具體來源和出處。存在指導教師代替學生完成作品制作的狀況。作品不符合作品形態(tài)界定相關(guān)要求。其它弄虛作假行為?！捕唱勴椩O置數(shù)字創(chuàng)作、程序設計、人工智能工程依據(jù)學段和工程類別分設一、二、三等獎。結(jié)合省市活動結(jié)果評比優(yōu)秀指導教師并頒發(fā)證書。注：各組織單位要嚴格把關(guān)，杜絕任何弄虛作假行為；嚴格要求，杜絕干擾活動評審及競賽正常進展的行為。如有發(fā)生，將視狀況取消其所在學?；顒訁①愘Y格。1：

學校推舉作品匯總名單組別工程〔填代碼作品編小、工程〔兩號〔七作品名稱初、位位數(shù)〕高〕數(shù)〕作者姓名作者姓名所在學校年級指導教師２、編號必需和上交作品名稱中的編號全都。3作品編號規(guī)章由七位數(shù)組成。最前面三位為學校代碼，學校代碼請按表執(zhí)行；中間兩位為作品類別，如表所示；最終兩位為作品序號。學校代碼表單位名稱代碼單位名稱代碼杭州市西湖高級中學101杭州市翠苑其次小學215杭州市西湖職業(yè)高級中學102浙江省教育廳教研室附屬小學216杭州市十三中教育集團〔總?！?03杭州市育才教育集團黃姑山小學217杭州市嘉綠苑中學104杭州市文溪小學218杭州市豐潭中學105杭州市育才外國語學校219杭州市景匯中學106杭州市學軍小學求智校區(qū)220杭州市文溪中學107杭州市學軍小學之江校區(qū)221杭州市第十五中學教育集團〔總?！?08杭州市學軍小學紫金港校區(qū)222杭州市崇德中學109杭州市錢塘外語學校223杭州市西溪中學110杭州市求是教育集團浙大附小224杭州市翠苑中學111杭州市求是教育集團和家園小學225杭州市文華中學112杭州市求是教育集團浙大二附小226杭州市紫金港中學113杭州市求是教育集團之江二小227杭州市三墩中學114杭州市競舟小學228杭州市文理中學115杭州市星洲小學229杭州市袁浦中學116杭州市西湖小學教育集團西湖小學230杭州市周浦中學117杭州市西湖小學教育集團紫萱小學231杭州市上泗中學118杭州市西湖小學教育集團府苑小學232杭州市保俶塔試驗學?！渤踔小?19杭州市文小學233杭州市保俶塔申花試驗學?！渤踔小?20杭州市九蓮小學234杭州市西湖第一試驗學?！渤踔小?21杭州市大禹路小學235浙江工業(yè)大學附屬試驗學?！渤踔小?22杭州市甲來路小學236杭州市公益中學123杭州市紫荊花學校237杭州之江試驗中學124杭州市古蕩第一小學238杭州東方中學125杭州市三墩小學雙橋校區(qū)239杭州西子試驗學?！渤踔小?26杭州市三墩小學蘭里校區(qū)240杭州市弘益中學127杭州市袁浦小學241杭州市之江一中128杭州市周浦小學242杭州市文一街小學文一校區(qū)201杭州市轉(zhuǎn)塘小學象山校區(qū)243杭州市文一街小學政苑校區(qū)202杭州市轉(zhuǎn)塘小學回龍校區(qū)244杭州市文一街小學秀水校區(qū)203杭州市留下小學245杭州市行知小學204杭州市保俶塔試驗學?！残W〕246杭州市行知二小205杭州市保俶塔申花試驗學?！残W〕247杭州市文三教育集團文三街小學206杭州市西湖第一試驗學?！残W〕248杭州市文三教育集團定山小學207浙江工業(yè)大學附屬試驗學?！残W〕249杭州市文三教育集團文苑小學208杭州市西溪試驗學校〔小學〕251杭州市文理小學209杭州綠城育華小學252杭州市嘉綠苑小學嘉綠苑校區(qū)210杭州西子試驗學?！残W〕253杭州市嘉綠苑小學景匯校區(qū)211杭州之江外語試驗學校254杭州市省府路小學212杭州市西子湖小學255杭州市翠苑第一小學翠苑校區(qū)213杭州市長橋小學256杭州市翠苑第一小學文華校區(qū)214工程名稱小學初中工程名稱小學初中高中〔含中職〕作品類別代碼電腦繪畫●●11電腦動畫●●12微視頻●13電腦藝術(shù)設計〔符號標志〕●14電子板報●153D創(chuàng)意設計●●16創(chuàng)應用開發(fā)●17創(chuàng)意編程●●●18創(chuàng)意編程〔專項〕●19優(yōu)創(chuàng)將來(四年級以上〕●●202

作品名稱作品大小作品名稱作品大小MB工程名稱高中(含中職)□微視頻□電腦動畫□微視頻〔網(wǎng)絡素養(yǎng)專項〕作者姓名性別□電腦藝術(shù)設計〔標志設計〕學籍所在學?！舶磫挝还绿顚憽?畢業(yè)年份*指導教師姓名性別職務/職稱所在單位〔按單位公章填寫〕作者簽名：作者簽名：小學□電腦繪畫□3D創(chuàng)意設計□電子板報□微視頻〔網(wǎng)絡素養(yǎng)專項〕初中□電腦繪畫□3D創(chuàng)意設計□電腦動畫□微視頻〔網(wǎng)絡素養(yǎng)專項〕公益性應用權(quán)屬全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動組委會。3作品名稱：

數(shù)字創(chuàng)作工程作品創(chuàng)作說明創(chuàng)作思想創(chuàng)作思想〔創(chuàng)作背景、目的和意義〕創(chuàng)作過程〔運用了哪些技術(shù)或技巧完成主題創(chuàng)作，哪些是得意之處〕原創(chuàng)局部參考資源〔參考或引用他人資源及出處〕制作用軟件及運行環(huán)境其他說明〔需要特別說明的問題〕4

程序設計工程推舉作品登記表作品名稱作品名稱作品大小MB小學□創(chuàng)意編程□創(chuàng)意編程〔專項〕工程名稱初中□創(chuàng)意編程□創(chuàng)意編程〔專項〕高中〔含中職〕□創(chuàng)開發(fā)作者姓名性別學籍所在學?！舶磫挝还绿顚憽?畢業(yè)年份*指導教師姓名性別職務/職稱所在單位〔按單位公章填寫〕作者簽名：作者簽名：公益性應用權(quán)屬全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動組委會。-14-5作品名稱：

程序設計工程作品創(chuàng)作說明創(chuàng)作思想創(chuàng)作思想〔創(chuàng)作背景、目的和意義〕創(chuàng)作過程〔運用了哪些技術(shù)或技巧完成主題創(chuàng)作，哪些是得意之處〕原創(chuàng)局部參考資源〔參考或引用他人資源及出處〕制作用軟件及運行環(huán)境其他說明〔需要特別說明的問題〕-15-6：

人工智能工程〔個人〕報名表小學〔四年級及以上〕小學〔四年級及以上〕□優(yōu)創(chuàng)將來參與工程初中高中〔含中職〕□優(yōu)創(chuàng)將來□優(yōu)創(chuàng)將來作品名稱作品大小MB學生姓名性別學籍所在學?！舶磫挝还绿顚憽?畢業(yè)年份*指導教師姓名性別職務/職稱所在單位〔按單位公章填寫〕活動器材清單作品創(chuàng)作說明和開發(fā)環(huán)境：作者簽名：-16-附表7：

區(qū)活動評委推舉表姓名姓名性別身份證號碼職稱生疏工程單位名稱通訊地址職務郵政編碼電子郵箱()-手機@推舉意見：注：一、推舉評委的根本條件每校可各推舉2-3名評委。推舉人選須具備以下條件：50周歲以下；2個工程。二、各校推舉評委人選將進入“評審專家?guī)臁保M委會依據(jù)工作需要從中遴選，并以書面形式另行通知推舉單位和本人。-17-附件1〔一〕思想性、科學性、標準性科學嚴謹，無常識性錯誤文字內(nèi)容通順；無錯別字和繁體字，作品的語音應承受一般話〔特別需要除外〕非原創(chuàng)素材〔含音樂〕及內(nèi)容應注明來源和出處，敬重版權(quán)，符合法律要求〔二〕創(chuàng)性主題和表達形式穎內(nèi)容創(chuàng)作留意原創(chuàng)性構(gòu)思奇異、創(chuàng)意獨特具有想象力和共性表現(xiàn)力1.電腦繪畫反映出作者有肯定的審美力量和藝術(shù)表現(xiàn)力量準確運用圖形、顏色等視覺表達語言，處理好畫面空間、明暗，具有形式美感2.電腦動畫內(nèi)容和思