《新能源技術(shù)與應(yīng)用》(1)課程教學(xué)大綱

《新能源技術(shù)與應(yīng)用》教學(xué)大綱課程名稱：新能源技術(shù)與應(yīng)用課程類別（必修/選修）：選修課程英文名稱：NewEnergyTechnologyandtheApplication總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2/2其中實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0先修課程：《有機(jī)化學(xué)》、《無機(jī)化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《化工原理》后續(xù)課程支撐：功能材料、工業(yè)催化、先進(jìn)能源技術(shù)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)授課時(shí)間：周四上午1-2節(jié)授課地點(diǎn)：6F403授課對象：2019應(yīng)化卓越1、2班，2019應(yīng)化1、2班開課學(xué)院：化學(xué)工程與能原技術(shù)學(xué)院答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：1.每次課前、課間和課后，采用一對一的問答方式；2.充分利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如QQ/微信等，進(jìn)行遠(yuǎn)程答疑；3.課外在12L405答疑。課程考核方式：開卷（）閉卷（）課程論文（√）其它（）使用教材：《新能源技術(shù)與應(yīng)用概論》，馮飛、張蕾，化學(xué)工業(yè)出版社，2016年7月第2版教學(xué)參考資料：《新能源與可再生能源利用技術(shù)》，楊圣春、李慶，中國電力出版社，2021年3月；《新能源技術(shù)與應(yīng)用》,劉泉，化學(xué)工業(yè)出版社，2015年9月課程簡介：本課程是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)選修課，新能源作為學(xué)科交叉的前沿領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要的戰(zhàn)略意義。學(xué)習(xí)本課程旨在讓學(xué)生了解新能源的特點(diǎn)、分類以及關(guān)鍵技術(shù)的重要應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對于新能源科學(xué)領(lǐng)域的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確使用能源造福人類，樹立正確的科學(xué)道德觀。本課程先介紹能源、新能源的基本概念、分類及新能源技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀；進(jìn)而重點(diǎn)介紹太陽能、生物質(zhì)能、氫能等與化學(xué)學(xué)科關(guān)聯(lián)密切的新能源性質(zhì)特點(diǎn)、資源分布狀況，以及關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用；此外，簡單介紹涉及學(xué)科交叉的內(nèi)容，包括核能、風(fēng)能以及海洋能的利用技術(shù)。在熟悉了解上述基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生深入理解新能源技術(shù)背后的基本原理、發(fā)展趨勢，并且能夠深入思考新能源技術(shù)面臨的挑戰(zhàn)，這為今后從事新能源材料研發(fā)、工藝改進(jìn)、生產(chǎn)管理打下良好的基礎(chǔ)。課程教學(xué)目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（與人才培養(yǎng)方案中“畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)分解、相關(guān)教學(xué)活動(dòng)及權(quán)重賦值”相一致，每個(gè)課程目標(biāo)可以對應(yīng)多個(gè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)）課程教學(xué)目標(biāo)《新能源技術(shù)與應(yīng)用》支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求目標(biāo)1（知識(shí)目標(biāo)）：掌握新能源的概念、分類及其特點(diǎn)；了解新能源利用技術(shù)；理解新能源技術(shù)的基本原理，重點(diǎn)熟悉并理解太陽能、氫能、生物質(zhì)能發(fā)電技術(shù)1-2掌握扎實(shí)的化學(xué)領(lǐng)域的工程基礎(chǔ)知識(shí)，包括應(yīng)用化學(xué)方面復(fù)雜問題應(yīng)涉及到的基礎(chǔ)理論和技術(shù)。1.具備從事化學(xué)、能源化工領(lǐng)域工作所需的自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，能夠用于解決復(fù)雜工程問題。目標(biāo)2（能力目標(biāo)）在熟悉了解新能源特點(diǎn)、新能源技術(shù)的基礎(chǔ)上，要求對新能源技術(shù)的發(fā)展趨勢、對于人類社會(huì)及生態(tài)環(huán)境的影響有所認(rèn)知，并且能夠深入思考新能源技術(shù)面臨的挑戰(zhàn)7-2能針對實(shí)際的精細(xì)化工、能源利用等方面，分析研究項(xiàng)目對環(huán)境、人類生存、社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的可能影響和損害。7.能夠理解和評價(jià)化學(xué)、能源化工相關(guān)問題的解決方案對環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。目標(biāo)3（素質(zhì)目標(biāo)）引導(dǎo)學(xué)生了解能源在國民經(jīng)濟(jì)中的重要戰(zhàn)略地位；培養(yǎng)學(xué)生對于新能源科學(xué)領(lǐng)域的興趣；引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確使用能源造福人類，樹立正確的科學(xué)道德觀。8-3了解精能源相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任，在工作中能自覺遵守職業(yè)道德和法律規(guī)范。8具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和高度社會(huì)責(zé)任感，能夠在工作中遵守工程職業(yè)道德規(guī)范，履行責(zé)任。理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題授課教師學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）教學(xué)模式（線上線下）教學(xué)方法作業(yè)安排支撐課程目標(biāo)1緒論趙麗源2介紹能源的基本概念及分類，我國的能源現(xiàn)狀；新能源的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢重點(diǎn)：新能源的概念、分類及特點(diǎn)難點(diǎn)：理解新能源的特點(diǎn)及面臨的挑戰(zhàn)課程思政融入點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入理解能源在國民經(jīng)濟(jì)中的重要地位，思考新能源技術(shù)對人類社會(huì)發(fā)展起到的重要作用。線下教學(xué)講授課程思政作業(yè)：要求學(xué)生調(diào)研相關(guān)新聞或文獻(xiàn)了解新能源技術(shù)的積極作用目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)32太陽能概述趙麗源2太陽能概述（包括基本概念，我國太陽能資源分布，開發(fā)歷史及現(xiàn)狀等）；重點(diǎn)：太陽能的特點(diǎn)；太陽能的利用方式，轉(zhuǎn)化途徑；難點(diǎn)：太陽能轉(zhuǎn)化的基本原理線下教學(xué)講授目標(biāo)1目標(biāo)23太陽能的光熱轉(zhuǎn)化趙麗源2太陽能光熱轉(zhuǎn)化技術(shù)重點(diǎn)：太光熱轉(zhuǎn)化利用的方式難點(diǎn)：光熱轉(zhuǎn)化的原理，光熱轉(zhuǎn)化利用面臨的挑戰(zhàn)線下教學(xué)講授目標(biāo)1目標(biāo)24太陽能的光電轉(zhuǎn)化趙麗源2太陽能光伏發(fā)電技術(shù)及發(fā)展現(xiàn)狀重點(diǎn)：太陽能電池構(gòu)造及材料難點(diǎn)：光伏效應(yīng)，光伏發(fā)電機(jī)理線下教學(xué)講授課后作業(yè)目標(biāo)1目標(biāo)25生物質(zhì)能概述趙麗源2生物質(zhì)能基本概念，生物質(zhì)能的分類及特點(diǎn)；概述生物質(zhì)能的利用技術(shù)及現(xiàn)狀重點(diǎn)及難點(diǎn)：生物質(zhì)能的特點(diǎn)；理解生物質(zhì)能的技術(shù)背后的基礎(chǔ)理論知識(shí)線下教學(xué)講授目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)36生物質(zhì)的生物化學(xué)轉(zhuǎn)化技術(shù)趙麗源2生物化學(xué)轉(zhuǎn)化技術(shù)在生物質(zhì)能源方面的應(yīng)用重點(diǎn)：分別介紹沼氣技術(shù)、燃料乙醇技術(shù)及其重要應(yīng)用難點(diǎn)：生物化學(xué)轉(zhuǎn)化技術(shù)涉及的原理課程思政融入點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用生物能的特點(diǎn)及技術(shù)原理進(jìn)行城市垃圾的有效利用，變廢為寶。培養(yǎng)學(xué)生綠色、環(huán)保的理念和對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任心。線下教學(xué)講授目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)37生物質(zhì)的熱轉(zhuǎn)化利用趙麗源2生物質(zhì)熱轉(zhuǎn)化技術(shù)分類（包括直接燃燒、熱解、氣化、液化技術(shù)等）及應(yīng)用重點(diǎn)及難點(diǎn)：生物質(zhì)熱轉(zhuǎn)化技術(shù)原理及工藝線下教學(xué)講授課堂提問、討論目標(biāo)1目標(biāo)28氫能趙麗源2氫能概述，涉及氫的分布、氫的物理及化學(xué)性質(zhì)，氫能的特點(diǎn)，及利用現(xiàn)狀重點(diǎn)及難點(diǎn)：氫作為能源的內(nèi)在依據(jù)，理解氫能的特點(diǎn)線下教學(xué)講授目標(biāo)1目標(biāo)29氫的制取和儲(chǔ)存技術(shù)趙麗源2氫的制取及純化，氫的儲(chǔ)存技術(shù)重點(diǎn)：氫的制取和儲(chǔ)存技術(shù)，及特點(diǎn)難點(diǎn)：制氫、儲(chǔ)氫的基本原理線下教學(xué)講授目標(biāo)1目標(biāo)210氫能的應(yīng)用趙麗源2氫能轉(zhuǎn)化技術(shù)包括直接燃燒和電化學(xué)轉(zhuǎn)換重點(diǎn)：氫能在燃料電池中的應(yīng)用難點(diǎn)：氫燃料電池的結(jié)構(gòu)和基本原理線下教學(xué)講授課后作業(yè)目標(biāo)1目標(biāo)211核能趙麗源2核能的概念及特點(diǎn)，人類認(rèn)識(shí)和發(fā)展核能的過程重點(diǎn)及難點(diǎn)：核能釋放途徑（核裂變、核聚變），核能釋放的基本原理課程思政融入點(diǎn)：通過了解核戰(zhàn)爭及“綠色”核能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)道德觀，樹立科學(xué)興利除弊的意識(shí)；通過了解我國核能事業(yè)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情線下教學(xué)講授目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)312核能的應(yīng)用趙麗源2核能發(fā)電技術(shù)及國內(nèi)外核電發(fā)展動(dòng)向，優(yōu)勢與挑戰(zhàn)重點(diǎn)：核聚變、核裂變發(fā)電的特點(diǎn)，發(fā)電系統(tǒng)組成難點(diǎn)：核能發(fā)電機(jī)理線下教學(xué)講授目標(biāo)1目標(biāo)213天然氣水合物趙麗源2天然氣水合物的概念及物理化學(xué)性質(zhì)，如何形成；環(huán)境效應(yīng)及開采方式重點(diǎn)及難點(diǎn)：天然氣水合物的形成，作為能源的特點(diǎn)；開采技術(shù)的基本原理線下教學(xué)講授課堂提問目標(biāo)1目標(biāo)214風(fēng)能及其應(yīng)用趙麗源2風(fēng)能的特點(diǎn)及資源分布；風(fēng)能利用的主要形式及發(fā)展趨勢重點(diǎn)：風(fēng)力發(fā)電技術(shù)難點(diǎn)：影響風(fēng)力發(fā)電的關(guān)鍵因素線下教學(xué)講授目標(biāo)1目標(biāo)215海洋能及其應(yīng)用趙麗源2海洋能包括的能量形式及特點(diǎn)重點(diǎn)及難點(diǎn)：海洋能的成因、海洋能發(fā)電技術(shù)線下教學(xué)講授目標(biāo)1目標(biāo)216討論與考核趙麗源2選定課程相關(guān)題目，以小組形式進(jìn)行ppt演講線下翻轉(zhuǎn)課堂目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3合計(jì)：32課程考核序號(hào)課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)評價(jià)依據(jù)及成績比例（%）權(quán)重（%）平時(shí)實(shí)驗(yàn)課程論文1目標(biāo)1（知識(shí)目標(biāo)）1-210030402目標(biāo)2（能力目標(biāo)）7-25030353目標(biāo)3（素質(zhì)目標(biāo)）8-3502025合計(jì)20080100注：各類考核評價(jià)的具體評分標(biāo)準(zhǔn)見《附錄：各類考核評分標(biāo)準(zhǔn)表》大綱編寫時(shí)間：20210831系（部）審查意見：我系課程委員會(huì)已對本課程教學(xué)大綱進(jìn)行了審查，同意執(zhí)行。系（部）主任簽名：日期：2021年09月01日附錄：各類考核評分標(biāo)準(zhǔn)表作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)1：掌握新能源的概念、分類及其特點(diǎn)；了解新能源利用技術(shù)；理解新能源技術(shù)的基本原理，重點(diǎn)熟悉并理解太陽能、氫能、生物質(zhì)能發(fā)電技術(shù)（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1-2）概念理解正確，講解清楚，PPT制作認(rèn)真。概念理解正確，講解比較清楚，PPT制作可以概念基本清楚，講解比較清楚，PPT制作基本合格。概念不太清楚，講解不清晰，出現(xiàn)錯(cuò)誤，PPT制作不認(rèn)真。10目標(biāo)2：在熟悉了解新能源特點(diǎn)、新能源技術(shù)的基礎(chǔ)上，要求對新能源技術(shù)的發(fā)展趨勢、對于人類社會(huì)及生態(tài)環(huán)境的影響有所認(rèn)知，并且能夠深入思考新能源技術(shù)面臨的挑戰(zhàn)機(jī)化合物的合成。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7-2）深入思考，理解合理，講解清楚，PPT制作認(rèn)真。理解合理，講解比較清楚，PPT制作可以欠缺自主思考的內(nèi)容，PPT制作基本合格。講解不清晰，出現(xiàn)錯(cuò)誤，PPT制作不認(rèn)真。5目標(biāo)3：引導(dǎo)學(xué)生了解能源在國民經(jīng)濟(jì)中的重要戰(zhàn)略地位；培養(yǎng)學(xué)生對于新能源科學(xué)領(lǐng)域的興趣；引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確使用能源造福人類，樹立正確的科學(xué)道德觀。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8-3）深入思考，理解合理，講解清楚，PPT制作認(rèn)真。理解合理，講解比較清楚，PPT制作可以欠缺自主思考的內(nèi)容，PPT制作基本合格。講解不清晰，出現(xiàn)錯(cuò)誤，PPT制作不認(rèn)真。5考試評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8960-790-59目標(biāo)1：掌握新能源的概念、分類及其特點(diǎn)；了解新能源利用技術(shù)；理解新能源技術(shù)的基本原理，重點(diǎn)熟悉并理解太陽能、氫能、生物質(zhì)能發(fā)電技術(shù)（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1-2）概念清楚、正確，表述重點(diǎn)突出，邏輯清晰。概念清楚、正確，表述重點(diǎn)比較突出，邏輯比較清晰。概念基本清楚、正確，表述重點(diǎn)比較突出。概念理解有誤，表述重點(diǎn)不突出，邏輯不清晰。30目標(biāo)2：在熟悉了解新能源特點(diǎn)、新能源技術(shù)的基礎(chǔ)上，要求對新能源技術(shù)的發(fā)展趨勢、對于人類社會(huì)及生態(tài)環(huán)境的影響有所認(rèn)知，并且能夠深入思考新能源技術(shù)面臨的挑戰(zhàn)機(jī)化合物的合成。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7-2）深入思考，理解合理，表述重點(diǎn)突出，邏輯清晰。理解合理，表述重點(diǎn)較為突出，邏輯較為清晰。欠缺