寫一件印象最深的事作文指導(dǎo)(四年級)

教師閱后批改及建議：家長閱后簽名建議：寫一件印象最深的事作文指導(dǎo)【習(xí)作要求】你和老師、同學(xué)或親人、鄰居在一起的時候，會發(fā)現(xiàn)許多事情，請你選擇一件印象最深的事寫下來。寫的時候要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，語句要通順、連貫?！玖?xí)作指導(dǎo)】記事的記敘文，有寫一件事的，也有寫幾件事的；有的事情簡單，有的事情復(fù)雜。要寫好記事記敘文，要先從寫好一件事開始：1.時間，這件事情發(fā)生在什么時候。2.地點，這件事情發(fā)生在什么地點。3.人物，哪些人干了這件事，誰是這件事的主要人物。4.原因，這件事是怎樣發(fā)生的。5.經(jīng)過，這件事的全過程是怎么樣的。6.結(jié)果，這件事最后怎樣。以上就是記敘文的六要素。寫好記敘文，還要注意處理好幾個方面的問題：1.環(huán)境和事物的關(guān)系。也就是文章中的環(huán)境描寫要為中心服務(wù)。2.要注意觀察。通過觀察，選擇你感受最深的來寫。3.要注意組織材料和選擇材料。4.寫出自己的感受?！纠狞c評】想起這件事，我真委屈（例一）在我記憶的長河里，有的事使我興奮，有的事令我激動，但我記憶猶新的事卻讓我十分委屈。那是一天下午。放學(xué)后，我歡快地跑回家。一進(jìn)屋，我就覺得氣氛不對，媽媽生氣地坐在小屋里。我小心地走進(jìn)小屋，輕聲叫：“媽?！眿寢尶匆娢遥蛦枺骸澳憬裉煸缟鲜遣皇悄昧耸霸X？”“沒有?。　蔽夷涿畹鼗卮?。媽媽聽完這話，強壓住心中的怒火，說：“好孩子要誠實，拿了就說拿了?！薄拔覜]拿就是沒拿！”我極力爭辯著。媽媽“騰”地一下站起來，生氣地嚷：“你說，不是你拿的，還能是誰？我早上一看，就缺了拾塊錢。除了你，還有誰進(jìn)這屋？”媽媽喘了口氣，接著說：“上次你自己拿了伍拾元，想去交夏令營錢，我就告訴你了，拿什么錢跟我說?？赡氵@次又自己拿，而且還不承認(rèn)。你這還叫三好學(xué)生嗎？”媽媽的話如連珠炮，根本不容人插嘴。她說完，我才抽噎著說：“我要拿了，我不是人！”媽媽氣得一把拉開抽屜，拿出錢包，打開一數(shù)，不禁呆住了，原來，媽媽今早數(shù)錢時，兩張拾元在一起，沒有分開，所以就誤會成一張了。現(xiàn)在，天上的烏云撥開了。可我哭得更厲害了。明明是媽媽沒有數(shù)清，干嘛要怪我呢？我忿忿地想著，淚珠順著臉頰流下來，落在嘴里，苦咸苦咸的。媽媽走過來，替我擦去臉上的淚花，向我道歉：“好孩子，是媽媽錯了。媽媽不該不問青紅皂白就批評你，是媽錯了。別哭了。”聽著媽媽的話，我心里舒服些了，就含著眼淚笑了。但是，以后每逢我想起這件事，心里還感到十分委屈：媽媽怎么可以輕易懷疑自己的女兒呢？再說，她逼我說出來的話，難道算實話嗎？【點評】本文的小作者，緊扣題目中“委屈”二字，不僅寫出了“委屈”的原因，也寫出了委屈的外表和內(nèi)心。讀過之后，有如親眼目睹了當(dāng)時場景的感覺。請看，作者對當(dāng)時情景的描述是多么的形象逼真，富有層次感?！靶⌒牡淖哌M(jìn)屋?！薄拔摇钡哪涿?，“拿了就說拿了”，“我”抽噎著說“我要拿了，我不是人！”把受“委屈”的經(jīng)過都是通過媽媽和“我”的神態(tài)、語言、動作及心理活動來表現(xiàn)的。使人感到真實而自然，由于事情是真實的，感受是真切的，表達(dá)起來才使人感到情真意切，生動感人。難忘的夜晚（例二）從我生下以后，已經(jīng)渡過了許許多多的夜晚，有一個夜晚我總難以忘懷。我天天盼望的彩電，在“六一”節(jié)前的那天晚上，終于被爸爸買回來而且安裝好了。全家人都高興得合不攏嘴。媽媽更是高興，兩眼笑成了一條線。要知道，我媽媽可是個電視迷呀！真是老天有眼，晚上有動物表演雜技的電視節(jié)目，我高興得蹦了起來。一吃過晚飯，我就搬來凳子，坐在電視前靜靜地等著。這時，媽媽突然說了聲：“噢，對了。”就站起身來，向后屋走去，我忙問：“媽，你去干什么？今天有好電視節(jié)目?！眿寢岦c了一下頭說：“我有事，不能看了?！蔽腋诉^去，只見媽媽打開縫紉機要做衣服，我不高興了，說：“媽媽，你怎么這會兒做衣服，也真是的?！眿寢寷]有說我們說：“我現(xiàn)在把手帕點燃，放進(jìn)小鐵桶里讓它燒?！蔽艺鎽岩衫蠋熢隍_我們，不知她葫蘆里賣的什么藥。難道小鐵桶會變魔術(shù)？實驗開始了。老師自信地拿起手帕點燃后放進(jìn)小鐵桶里，火熊熊地?zé)?。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著火光，都為這條漂亮的手帕感到惋惜。老師滿不在乎地看著小鐵桶，好一個穩(wěn)坐鉤魚臺的架勢。一會兒，她胸有成竹地走上去用蓋子罩住?；鹣绾?，老師拿出手帕，手帕還是那樣漂亮，完整無損。同學(xué)們驚訝地說：“真怪??！”“這是什么道理呢？”我們不約而同問老師。老師說：“因為火焰分為外焰、中焰、內(nèi)焰。外焰溫度高，內(nèi)焰溫度低，手帕位置屬于內(nèi)焰?；痖_始燒汽油，汽油快燒完時便把火熄滅，火還沒燒到內(nèi)焰，所以手帕不會燒掉。”老師語重心長地說：“科學(xué)可是個寶呀。”從這以后，我更加喜歡參加科技活動了?！举p析】“手帕是布做的，怎么能燒不掉呢？”文章中提出了一個疑難問題，也引起讀者注意。接著作者詳寫出了老師實驗過程：老師把一條漂亮?xí)r手帕沾上汽油點燃后，放進(jìn)小鐵桶里讓它燃燒……此刻大家的疑問變?yōu)閼夷?，像觀看魔術(shù)表演一樣。在同學(xué)們的驚訝中，老師闡明科學(xué)道理。從文章來看材料組織很好，使文章生動、活潑，有起伏，激發(fā)了少年兒童對科技活動的想往?！玖?xí)作提示】▲《難忘的一件事》提示：生活中遇到很多事，高興的事、苦腦的事、內(nèi)疚的